學生緊急疏散演練總結

學生緊急疏散演練總結

為了在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序的進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，減少不必要的人員傷害，于是在九月九日學校組織了突發(fā)事件應急演練�，F(xiàn)將演練結果總結如下：

一、領導的高度重視

學校組成了以張明恒為總指揮，張永俊為副總指揮、張彥治劉玉珍李鳳云郭鳳英李學智張金水王淑芳為組員的領導小組。分別成立了聯(lián)絡組、救護組、信息組等組織機構，做到了全體師生參與，人員到位，各司其職。

二、演練前的準備充分

學校制定了具有可行性的演練方案，組織學校領導、班主任和科任教師認真學習，明確演練目的和指導思想，熟悉演練過程和演練中的注意事項，確保了演練的順利進行。

三、演練過程的緊湊合理

模擬指揮部接到地震的報告，辦公室人員通知演練開始，到學生防護措施的過程井井有條。學生按預先制定的下樓梯的路線下樓，教室內(nèi)學生疏散的方法和各主要地點的人員安排，模擬事故發(fā)生后急救方法也非常合理。

四、演練結果的意外和驚喜

從預定路線到安全地帶，所需時間一次次的突破：第一次三分四

十秒，第二次兩分五十二秒，第三次兩分三十秒。取得了滿意的結果，確實讓人感到意外和驚喜。

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東都中學學生緊急疏散演練總結

為了在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序的進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，減少不必要的人員傷害，于是在201*年6月20日下午4時，學校組織了突發(fā)事件應急演練�，F(xiàn)將演練結果總結如下：

一、領導的高度重視

學校組成了以尚傳望為組長，紀之景、尚道宣等為副組長、孫中站、吳玉奎、李冠群、禹方留等為組員的領導小組。分別成立了聯(lián)絡組、救護組、信息組等組織機構，做到了全體師生參與，人員到位，各司其職。

二、演練前的準備充分

學校制定了具有可行性的演練方案，組織學校領導、班主任和科任教師認真學習，明確演練目的和指導思想，熟悉演練過程和演練中的注意事項，確保了演練的順利進行。

三、演練過程的緊湊合理

模擬指揮部接到火情的警報，辦公室人員通知演練開始，到學生防護措施的過程井井有條。學生按預先制定的下樓梯的路線下樓，教室內(nèi)學生疏散的方法和各主要地點的人員安排，模擬事故發(fā)生后急救方法也非常合理。

整個演練活動的成功得力學校領導的重視、各科室的支持以及學校政教處的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)高度重視

學校的安全工作不斷強化師生安全意識取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學�！锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗不僅再次落實了學校應對突發(fā)事件的防范措施而且也提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力更進一步增強師生的安全意識真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力整個演練活動達到了預期目標取得了圓滿成功。

東都鎮(zhèn)初級中學

201*年6月25日

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