中班美術

中班美術：我給娃娃畫像

一、活動目標

1、引導幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

3、引導幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。重點：幼兒能夠添畫五官和服飾。

難點：幼兒能畫準五官的位置，并能用簡單的花紋裝飾衣服。

二、活動準備：娃娃1個、范畫、水彩筆、紙

三、活動過程

1、出示娃娃，引導幼兒觀察五官和服飾。教師：小朋友你們喜歡娃娃嗎？你都見過什么娃娃？老師今天也帶來一個娃娃，我們看看它長得什么樣？臉上有什么？娃娃穿得什么衣服？是什么顏色？

2、出示范畫，引導幼兒學習添畫五官和服飾。教師：丁老師可喜歡娃娃了，還給娃娃畫了個像呢。（引導幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準五官的位置，啟發(fā)幼兒運用簡單的花紋裝飾服飾。）

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

繪畫要求：1）畫的時候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服，涂色要均勻。2）畫畫時注意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)�近保護好眼睛。

4、作品展示及點評。教師：請你和旁邊的小朋友說說，你最喜歡哪一個娃娃？哪個娃娃畫的好？是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮？小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會怎么樣?

中班抽象畫：我的夢

教學要求：

1、通過教學活動，讓幼兒在欣賞抽象畫的基礎上，初步理解夢境可以不用將具體事物畫出來，知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢境。

2、讓幼兒學會重彩轉印畫的基本步驟，體驗玩色活動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒感受、欣賞和表現(xiàn)美術作品的能力。教學準備：

1、法國作家奧迪隆.雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》（若沒有原著，師可以自己用鮮艷的色彩畫一幅重彩轉印畫）

2、幼兒人手一份材料（一塊玻璃板、一個鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料）3、烘干機、錄音機、磁帶（內(nèi)有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂）

教學過程：一、開始部分：

1、師：小朋友們，你們好！我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)�夢的世界玩，高興嗎？2、聽音樂，做動作（睡覺，做惡夢，美夢，重新睡覺）3、師：“天亮了，該起床了�！�

二、基本部分

1、師：小朋友在夢的世界里，你們玩的真起勁，夢見了什么？（幼兒自由發(fā)言）小結：哦，小朋友做了各種各樣的夢，有可怕的夢，也有快樂的夢。2、師（出示抽象畫）：有一位法國的畫家也做了一個夢，而且把它畫了下來。你們猜猜他夢見了什么？（幼兒自由發(fā)言）

小結：我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，畫家的夢里沒有將具體的事物畫出來，而是讓我們來猜一猜，這種畫我們把它叫做抽象畫。

3、師：在這幅畫里，畫家要告訴我們，他做了一個可怕的夢，還是快樂的夢，為什么？引導幼兒從色彩上去觀察，色彩較鮮艷，還是偏灰暗。）

哦，原來你們認為畫家做了一個快樂的夢，因為他的畫里有許多鮮艷的色彩，灰暗的色彩比較少。

4、師：我剛才也做了一個夢，是個可怕的夢，該用怎樣的色彩去表現(xiàn)呢？（引導幼兒講出許多灰暗的色彩，當然也可用少量鮮艷的色彩來表現(xiàn)）

那今天，我來教你們一個新的畫畫方法，你們幫我選色彩，我們一起合作畫一幅抽象畫《我的夢》，好嗎？5、師示范步驟：

1）你們瞧，我?guī)�來了一塊玻璃板，要將顏色畫在玻璃板上。

2）請你們幫我選顏色，你們覺得可以用什么顏色？怎么畫？（可以讓幼兒指導老師隨意畫線條或色塊）

3）將玻璃板輕輕的晃動，讓色彩自由滲合，流動。4）拿一張白紙在上面壓一壓，輕輕地掀開。5）為了使顏色干的快，在烘干機上烘一烘。6）我還要給它鑲上鏡框，這樣就更漂亮了。6、師：《我的夢》終于畫好了，你們想不想試一試？

請你們先想好自己的夢是快樂的，還是可怕的，然后選用相應的色彩畫在玻璃板上，拿白紙壓一壓，烘干后，選用自己喜歡的鏡框鑲上，完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢講給好朋友聽一聽。

7、幼兒作業(yè)，師巡回指導。（放音樂）

三、結束部分：

1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上

2、師：夢的世界好玩嗎？想不想再去？我們再到那里去找一找，除了可怕的夢、快樂的夢，還會有那些夢？

中班想像畫：停電了

設計意圖：

中班幼兒的想象力極為豐富，因此，我采用以停電后猜黑影的形式來想象畫，正是對他們想象力的培養(yǎng)和發(fā)展。這堂課打破了以往美術課傳統(tǒng)的教學模式，使幼兒在巳有的生活經(jīng)驗上能夠自由、充分地發(fā)揮擴散性思維，調(diào)動了幼兒的主動性，積極性，用自己手中的筆來確實地表達出自身的所感、所想。

教學目標：

l、通過停電后黑影的猜測，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，自由表現(xiàn)出自身的所想、所感。2、鞏固蠟筆畫的作畫方法，使作品豐滿。教學準備：

l、各種形狀的黑影若干，每人一張白紙，一支勾線筆、一副蠟筆。2、投影機一臺。

教學過程：（一）欣賞討論1、“小朋友，昨天晚上李老師在家看電視時，忽然，停電了，真糟糕！你們想一想，晚上停電的時候，看見的東西會是怎么樣的呢？”（模模糊糊，看不清楚）2、出示黑影

（用投影機將黑影放大到黑板上面的白紙上。）

“是啊，我就看見許多黑乎乎的黑影，而且我用照相機把它們拍了下來，請你們看看，這圓圓的黑影可能會是什么呢？”（如皮球、餅干、盤子）幼兒講一種，教師就畫一種（畫的時候，用勾線筆在白紙上將黑影描下來）。3、“瞧！李老師拍下來的黑影還有許多（同時出示許多各種形狀的黑影）你們想想，它們可能是什么呢？（幼兒自由回答）（二）聯(lián)想作畫

“現(xiàn)在，李老師把這些黑影都放到了你們的桌子上，請你選自己最喜歡的一個，用勾線筆把輪廊勾出來，然后把你剛才說的畫出來，并涂上漂亮的顏色。拿到黑影后不要急著畫，要多看看。多想想，想好了再畫�！保ㄈ�）幼兒作畫，教師指導

1、引導幼兒從不同方向觀察、想象，千萬不要忘記外形的邊。2、指導幼兒涂色要均勻、鮮艷、畫面要豐滿。（四）講評

l、請個別幼兒將自己的作品給小伙伴們看，并說出：我看到的這個黑影可能是什么？2、“啪嗒”一聲，燈亮了。“小朋友，快帶著你的作品去李老師家找找，有你們畫的東西，好嗎？”

3、幼兒出教室，結束。

陶藝活動：郵票

設計意圖：

現(xiàn)在的通訊越來越發(fā)達,寫信互通好象被許多人們漸漸淡忘,對現(xiàn)在的孩子來說,郵票對他們來說幾乎是陌生的。而這小小的郵票竟有如此的作用,是孩子們不為所知的，郵票的精美孩子們就更不了解了。

因此，我設計了這節(jié)《郵票》課（陶藝），主要是讓孩子們知道郵票的作用，郵票的精美使很多人來收藏它，欣賞它，孩子們在欣賞各種圖案的郵票后，陶藝郵票的制作將把這節(jié)課推向了高潮。

活動目標：

1、幼兒欣賞郵票，嘗試用線，點，面來裝飾郵票。2、增進幼兒裝飾美的感受和經(jīng)驗。

活動準備：集郵冊1本

活動過程：1、引題

小兔子想寄地封信給它的朋友小羊，可它的這封信寄不出去，我們來幫幫它吧。2、出示郵票

（1）師：你們知道這是什么嗎？知道郵票有什么用途嗎？

（2）有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這又是為什么呢？3、欣賞郵票

今天老師也帶來了一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？

4、師生討論：你看到的郵票是怎樣的？（有花邊，有幣值，有美麗的圖案）

（1）老師小結：剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價值的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

（2）這是郵票設計師們設計的，如果你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案？（自由回答）

5、老師講解

（1）郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票的框內(nèi)用點、線條或者塊面來裝飾圖案。

（2）你們愿不愿意也來設計一張郵票？6、幼兒操作

老師指導，提醒幼兒裝飾好郵票的一條花邊。7、活動評價

（1）誰愿意將自己設計的郵票介紹給大家聽聽？（2）幼兒介紹自己的作品。

自我評析：

這節(jié)課環(huán)節(jié)清楚，教態(tài)自然，讓孩子們從不認識郵票到設計郵票，這個過程對孩子來說，是一個大的進步，只是小小的郵票如果放在幻燈機下讓孩子們觀察，郵票的圖案再豐富點的話，我想，孩子的設計思路會更廣，做出的郵票會更豐富。

第十六課我心中的太陽教學課時：1課時教學目標：一、教養(yǎng)方面

感知“太陽”的自然現(xiàn)象；學習簡單的構圖知識。二、教育方面

體會合作創(chuàng)作、表演的快樂。三、發(fā)展方面了解太陽的文化教學重點：

命題制作的構思方法及造型、構圖知識。教學難點：

發(fā)揮想象力，表現(xiàn)自己心中的太陽。教學準備：

范畫，教學課件。作業(yè)要求：

選擇適當?shù)墓ぞ吆筒牧媳憩F(xiàn)我心中的太陽。教學過程：一、啟動主體

師：老師給大家猜一個謎語：有個老公公，面孔紅通通，他來天就亮，他走黑洞洞。（學生回答）

二、發(fā)揮主體1、太陽的小故事

師：你們知道有關太陽的故事嗎？傳說很久很久以前，天上有十個太陽，他們就像一家人一樣，早上一起來，晚上一起走�？墒悄阆胂�，十個太陽一起在天空中，人們受得了嗎？對了，他們快把大地都烤干了。后來就有一個英雄，叫做后翌，他找來了一把弓箭射掉了其中的九個太陽，留下現(xiàn)在的這個太陽。2、太陽的表情

（1）師：雖然只剩下了一個太陽，但是我們可以想想它們可能長什么樣子。其中有個太陽寶寶，知道太陽寶寶長什么樣子嗎？猜猜看。（學生回答）

師總結：太陽寶寶長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，它可淘氣了，喜歡把自己的身上的陽光扎成一條條小辮子，還扎了各種各樣漂亮的小辮子。

（2）太陽媽媽呢？她可能長什么樣子呢？你有沒有什么方法幫太陽媽媽打扮打扮呢？（學生回答）

師啟發(fā)：太陽媽媽找來了花姑姑，它把花瓣戴在了自己的頭上，瞧，現(xiàn)在她多漂亮啊。（3）師：太陽爸爸呢？可能長什么樣子呢？（學生回答）師總結：太陽爸爸它喜歡戴各種各樣的手表，瞧，它一道道光茫就變成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有學問的，戴了一幅深深的眼鏡。（師示范繪畫）三、發(fā)展主體1、啟發(fā)想象

師：那小朋友，你們想把太陽變成什么樣子的呢？（學生討論交流）2、課堂練習：學生作業(yè)，教師輔導。課后總結：

1、我心中的太陽展。

2、給爸爸媽媽也猜個謎語。

擴展閱讀：中班美術教案

活動名稱：刮蠟畫雨傘

活動目標：1、了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。

2、通過自己制作刮畫，在實踐中增強體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探究能力。

3、感受新型刮蠟紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。

活動準備：蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、刮畫筆（每人1支）活動流程：

1、用蠟筆在一張白紙上畫出一把雨傘的輪廓。

2、小朋友拿出蠟筆，選擇自己喜歡的一種顏色在雨傘的輪廓里面涂顏色，鼓勵小朋友

更換顏色給雨傘涂顏色，使得雨傘的輪廓里面全部涂滿顏色。3、小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。4、用刮畫筆在涂滿顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------活動名稱：我的小宇宙

活動目標：1、了解牙刷的使用方法，在體驗的過程中享受新奇感和快樂，提高繪畫興趣。2、在整個過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力�；顒訙蕚洌号f牙刷（每人1個）、黑色卡紙（每人1張）、白紙（每人1張）、水彩筆（每人

1盒）、固體膠棒（每人1個）、盤子（每人1個）、彩色小星星貼圖（多一些）、剪刀（每人1把）

活動流程：

1、將一張黑色卡紙放在桌子上，小朋友自己選擇喜歡的一種顏色，將顏料擠在盤子里，把牙刷均勻蘸上顏料，在黑色卡紙的上方用手指反復刮牙刷的毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，老師鼓勵小朋友更換顏色，繼續(xù)把牙刷均勻蘸上顏色在黑色卡紙上方用手指反復刮牙刷毛，使牙刷毛上的顏色落在黑色卡紙上，黑色卡紙上面有刮落的彩色小點子形成了星空的形態(tài)。

2、拿出一張白紙放在桌子上面，用水彩筆在白色紙上畫出自己喜歡的宇宙飛船。3、用剪刀把畫好的宇宙飛船剪下來。

4、用固體膠棒在宇宙飛船的背面涂上膠水，把宇宙飛船粘在黑色卡紙上。1.把彩色的小星星撕下來貼在黑色卡紙上來裝飾星空。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------活動名稱：創(chuàng)意糖葫蘆活動目標：1、認識顏色。

2、激發(fā)幼兒對泥工造型的創(chuàng)作欲望。

3、練習搓球并學會組合，訓練雙手的協(xié)調(diào)配合能力�；顒訙蕚洌翰噬�珍珠棉棒（每6根）、小卷的透明膠帶（每人1卷）、牙簽（每人1包）、彩

泥（每人1盒）、剪刀（每人1把）

活動流程：

1、小朋友自己選擇喜歡的六根彩色珍珠棉棒。

2、用剪刀將透明膠帶剪成長一些的段，將六根彩色珍珠棉棒用透明膠帶粘在一起(※溫

馨小提示：①小朋友用剪刀的時候要注意安全。②教師幫助小朋友或者兩個小朋友互相幫忙將彩色珍珠棉棒粘在一起)，糖葫蘆的靶子就做好了。

3、將牙簽一根一根的插入到彩色珍珠棉棒里面（※溫馨小提示：千萬不要讓尖尖的牙

簽傷到手哦�。�，糖葫蘆的竹簽就插好了。

4、小朋友拿出彩泥，自己選擇喜歡的一種顏色，捏成糖葫蘆，鼓勵小朋友更換顏色捏出不同顏色不用形狀的糖葫蘆，比如：香蕉、草莓、芒果等等。

5、小朋友把捏好的彩泥糖葫蘆插到每一根牙簽上，一個有創(chuàng)意的糖葫蘆就做好了。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------活動名稱：有趣的拓印

活動目標：1、使學生學會簡單的拓印方法。

2、開闊學生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。3、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

活動準備：空儲錢罐（1個）、不同的硬幣（一分、二分、五分、一角、五角、一元，每人若干個）、蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、鑰匙（每人1把）活動流程：

1、將一張白紙放在桌子上，用蠟筆在白紙上畫出儲錢罐的輪廓，并給它加上五官。2、將一枚硬幣放在白紙的下面，一手按住硬幣的周圍，另一手用蠟筆在白紙的正面涂抹硬幣，用蠟筆印出銀幣，鼓勵小朋友更換不同的硬幣，繼續(xù)用蠟筆印出銀幣，使儲錢罐的輪廓里面都印上硬幣。

3、用蠟筆給儲錢罐畫上尾巴，鼓勵小朋友用鑰匙裝飾畫面，把鑰匙放在白紙的下面，用蠟筆印出鑰匙，繼續(xù)鼓勵小朋友用硬幣來裝飾畫面。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------活動名稱：裝飾樹

活動目標：1、利用新型的繪畫工具激發(fā)學生的繪畫興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。2、在畫面中很好的體現(xiàn)美術概念中的點、線、面各個元素。教學準備：各種顏色的顏料（67種顏色，每種顏色23瓶）、盤子（每人1個）、白紙(每人2張)、小板刷（每人1個）、小毛筆（每人1支）、化妝棉棒（每人1根）、吸管（每人1根）、裝滿水的杯子（每人1杯）、各種顏色的小絨球（12袋）、雙面膠（每人1卷）、剪刀（每人1把）教學流程：

1、小朋友選擇自己喜歡的一種顏色，然后把顏料擠在盤子里，往調(diào)色盤里加一些水，

用小板刷攪拌顏料，把一張白紙平鋪在桌子上，拿起小板刷蘸上顏料，在白紙的下方向上畫出一段樹桿。

2、鼓勵小朋友更換顏色，用小毛筆蘸上顏料，在樹桿的上方多滴一些顏料，使樹桿上

方空白的地方都滴滿顏料，拿出吸管，把吸管的一端放入嘴里，用吸管用力吹把顏料吹成各種形狀，形成了樹枝的形態(tài)。（※溫馨提示：小朋友吹氣的時間不要太久）3、讓小朋友繼續(xù)選擇自己喜歡的顏色，把顏料擠到盤子里，用手拿起一根化妝棉棒，

將化妝棉棒的一頭蘸上顏料在樹枝上點上一個一個的小點子，或者用一個手指蘸上顏料點出手指印，在樹枝上多點一些小點子，就像許多樹葉。

4、用剪刀剪下一段雙面膠，把它貼在畫面上，用手撕去雙面膠，小朋友選擇自己喜歡

顏色的小絨球貼上去，鼓勵小朋友貼更多的小絨球，許多小絨球就像果實一樣。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------活動名稱：我的小手套

活動目標：1、讓幼兒認識新材料絨球和吸管。

2、幼兒利用絨球和吸管去粘貼，輕松地學習粘貼絨球和吸管的技能方法，激發(fā)幼兒動手的樂趣。

活動準備：鉛筆（每人1支）、橡皮(每人1塊)、剪刀（每人1把）、膠棒（每人1個）、雙面膠（每人1卷）、水彩筆（每人1盒）、不同顏色大小的絨球（23袋）、畫有手套輪廓的白紙（每人1張）、吸管（多一些）活動流程：

1、拿出水彩筆，小朋友選擇喜歡的一種顏色，用水彩筆把手套涂上顏色。

2、小朋友選擇喜歡的一種顏色的絨球，用膠棒涂在手套輪廓里面，將絨球粘在手套的

輪廓里面。（溫馨提示：用力按絨球，防止絨球掉下來）

3、鼓勵小朋友選擇喜歡的一種顏色的吸管，用剪刀將吸管剪成小段，繼續(xù)用剪刀剪下

一段雙面膠粘在畫面上，（溫馨提示：使用剪刀要注意安全）然后將吸管粘在手套的輪廓里面。

4、讓小朋友繼續(xù)選擇更多的絨球和吸管來裝飾手套。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------活動名稱：制作蝸牛

活動目標：1、讓幼兒認識新材料絨鐵絲。

2、幼兒利用絨鐵絲去制作蝸牛的殼，增強幼兒動手的樂趣。3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識�；顒訙蕚洌恒U筆（每人1支）、橡皮（每人1塊）、剪刀（每人1把）、雙面膠（每人一卷）、油畫棒（每人1盒）、各種顏色的絨鐵絲（每人34根）、各種顏色的彩紙（每人1張）活動流程：

1、用鉛筆在彩紙上畫出幾個蝸牛的身體。

2、用油畫棒把減下來的蝸牛背面貼上雙面膠，撕下蝸牛背面的雙面膠（※溫馨提示：

需要幫助的小朋友，教師可以幫助小朋友把雙面膠撕下來），粘在白紙上，3、拿出絨鐵絲，將絨鐵絲一圈一圈的盤起來，盤成一個個圓形，做成蝸牛的殼。4、用剪刀剪下一段雙面膠，將雙面膠貼在蝸牛的身體上，把用絨鐵絲做成的蝸牛的殼

粘上去。

5、鼓勵小朋友在畫面上進行聯(lián)想添加。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------活動名稱：毛毛蟲

活動目標：1、激發(fā)幼兒對剪貼畫的興趣，同時體驗動手的樂趣。

2、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

活動準備：鉛筆（每人1支）、橡皮（每人1塊）、水彩筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、不同顏色的彩紙（除了綠色，每人1張）、綠色彩紙（每人1張）、剪刀（每人1把）、膠棒（每人1個）、小一些的各種顏色的彩紙（多一些）活動流程：

1、小朋友用鉛筆在白紙上畫出毛毛蟲的輪廓，再用水彩筆給毛毛蟲涂上自己喜歡的顏

色。

2、用剪刀將毛毛蟲沿著輪廓剪下來。

3、拿出綠色彩紙，用鉛筆在紙上畫出葉子的輪廓，用黑色水彩筆勾出葉子的葉脈。4、用剪刀將葉子沿著輪廓剪下來，背面涂上膠水，粘在彩紙上面，將毛毛蟲背面也涂

上膠水粘在葉子上面。

5、小朋友選擇喜歡顏色的彩紙，用剪刀剪出喜歡的形狀，如三角形、正方形、圓形等，背面涂上膠水，粘在彩紙的周圍來裝飾畫面。

友情提示：本文中關于《中班美術》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，中班美術：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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