社團(tuán)工作總結(jié)
安徽師范大學(xué)音樂(lè)愛(ài)好者協(xié)會(huì)
09-10上學(xué)年社團(tuán)工作總結(jié)
201*年11月,音樂(lè)愛(ài)好者協(xié)會(huì)準(zhǔn)時(shí)在赭校區(qū)音樂(lè)學(xué)院開展了下半年的教學(xué)活動(dòng)。這次教學(xué)活動(dòng)作為音樂(lè)愛(ài)好者協(xié)會(huì)特有的活動(dòng),收到廣大音樂(lè)專業(yè)和非音樂(lè)專業(yè)同學(xué)的歡迎,也是協(xié)會(huì)非常重視的一個(gè)活動(dòng);顒(dòng)負(fù)責(zé)人音協(xié)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)出席,教員是音樂(lè)學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生,赭山校區(qū)各院學(xué)生踴躍報(bào)名參加。教學(xué)活動(dòng)在一片期待中拉開了帷幕。
活動(dòng)伊始,音協(xié)會(huì)長(zhǎng)王會(huì)磊,副會(huì)長(zhǎng)李媛媛和學(xué)員們做了簡(jiǎn)單的介紹與交流,緩和了上課時(shí)嚴(yán)肅的氣氛,拉近了與學(xué)員們的距離。緊接著,樂(lè)理教學(xué)步入正題。教員將最簡(jiǎn)單的五線譜的識(shí)別作為切入點(diǎn),循序漸進(jìn),帶著學(xué)員們講音名、唱名、節(jié)奏、速度,直到簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,逐個(gè)攻破。課堂上,學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情很高,積極提出問(wèn)題,與教員互動(dòng)。使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛相當(dāng)活躍。
音樂(lè)技能教學(xué)活動(dòng)全程由音協(xié)副會(huì)長(zhǎng)張晶負(fù)責(zé),
在此次教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,教員們注重各位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力,學(xué)習(xí)聲樂(lè)以及各種器樂(lè)(古箏、二胡、鋼琴、葫蘆絲、吉他、竹笛、小提琴、薩克斯等)的演奏。教學(xué)期間,留出一些時(shí)間,讓學(xué)員展示自己,鼓勵(lì)他們?cè)诒娙嗣媲氨硌,樹立他們的自信心。這是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn),教員和學(xué)員們?cè)谟淇斓囊魳?lè)學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)融洽相處,不知不覺(jué)活動(dòng)在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中畫上了圓滿的句號(hào)。
此次活動(dòng)讓音樂(lè)專業(yè)和非專業(yè)的同學(xué)們展開了面對(duì)面的交流,增進(jìn)了大家對(duì)音樂(lè)的了解。提高了同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)。這次教學(xué)活動(dòng)既是向他人教授知識(shí)技能的活動(dòng),更是一次教員們自我檢查專業(yè)技能和自我提高的機(jī)會(huì)?偠灾,此次活動(dòng)取得了圓滿成功,期待下一屆教學(xué)活動(dòng)的到來(lái)。
安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委
音樂(lè)愛(ài)好者協(xié)會(huì)二一年十一月
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籃球社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期我主要是負(fù)責(zé)同學(xué)籃球社團(tuán)的教學(xué)。本學(xué)期同學(xué)報(bào)名參加籃球社團(tuán)課程非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。
本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間,主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球,行進(jìn)間傳接球,原地運(yùn)球,行進(jìn)間運(yùn)球,三步籃等技術(shù)動(dòng)作,使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解,培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候,我沒(méi)有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí),而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生熟悉后通過(guò)各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的,那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),尤其是這些第一次接觸籃球運(yùn)動(dòng)的女同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。男生喜歡打?qū)官。游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂(lè),很好的達(dá)到了教學(xué)目的。
在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后,我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度,由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)原地傳球及行進(jìn)間傳球,F(xiàn)在的孩子基本是獨(dú)生子女,他們個(gè)人活動(dòng)能力都很強(qiáng),但是需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí),他們又表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個(gè)人的力量是微不足道的,一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就,就需要與人合作,需要得到他人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì),努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力
有助于學(xué)生走出學(xué)校,走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。
在本學(xué)期的后半時(shí)間里,我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽,讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足,并提高自己。打起比賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球;雖然他們沒(méi)有什么嫻熟的配合,但是他們戰(zhàn)勝了自己,他們?cè)谶M(jìn)步,他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂(lè)。
本學(xué)期籃球校本課程存在不足的方是,低年級(jí)學(xué)生由于力量的不足投籃比較困難,積極性不是很高。由于人比較多,場(chǎng)地少,學(xué)生練習(xí)的次數(shù)不是很多,沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的效果。
回顧一個(gè)學(xué)期校本課程的教學(xué),有收獲、也有不足,我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高,爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的校本課程教學(xué)更一層樓。
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