大 班 幼 兒 發(fā) 展 評 價 報 告

大班幼兒發(fā)展評價報告

注:好☆項目較好△

班級大（一）幼兒姓名邱嘉奕

待加強(qiáng)○201*~201*學(xué)年下期學(xué)年評價指標(biāo)●喜歡幼兒園生活，情緒愉快，活潑開朗�！裼辛己玫纳�活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力●有初步的安全保護(hù)意識，能根據(jù)已有知識經(jīng)驗，力所能及地處理生活中出現(xiàn)評價☆☆☆△☆☆☆☆☆☆☆☆△☆☆☆☆☆☆項目學(xué)年評價指標(biāo)●喜歡周圍環(huán)境、生活和不同形式藝術(shù)美。評價健康語言社會藝術(shù)●喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗�！衲苡米约合矚g的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動�！鳌鳌鳌裣矚g參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度�！駱芬馀c他人交談，講話有禮貌�！衲托牡芈犕陝e人的講話，理解對方話語的意思。●清楚地講述自己所經(jīng)歷的事。老師的話：●喜歡翻閱書，對故事、圖書的內(nèi)容感興趣�！裨敢庹f普通話，會用普通話與人交流�！窀黜椈顒又蟹e極、主動、大膽地表現(xiàn)自己，有自信心�！駱酚诮煌�，有初步的交往技能，能與同伴分工、合作完成任務(wù)，有同情心�！窭斫獠⒆袷厝粘Ｉ�活中基本的社會行為規(guī)則。邱嘉奕小朋友：你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友有好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！教師簽名：廖建玲謝學(xué)英黃六梅●能努力做好力所能及的事，不怕困難，做事有始有終�！癯醪礁惺茏鎳�文化的豐富與優(yōu)秀，知道自己是中國人，萌發(fā)愛祖國的情感。●樂于探究周圍事物和現(xiàn)象，好奇好問�！駠L試運用基本的科學(xué)方法探究問題，能大膽提出問題，發(fā)表不同的意見。0科學(xué)

●能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果�！駠L試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡單的問題，體驗數(shù)學(xué)的重要與有趣�！癯醪搅私庾匀画h(huán)境與人婁生活的關(guān)系，珍惜自然資源，有初步的環(huán)境保護(hù)意識。

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大二班發(fā)展評價報告

觀察教師：周潔申姍姍記錄時間：201*年9月一．參評人數(shù)：

本班共有幼兒41名，其大男孩：18名占全班人數(shù)的44%女孩：23名占全班人數(shù)的56%二、各領(lǐng)域發(fā)展指標(biāo)的總體評價和分析（一）：健康領(lǐng)域：

標(biāo)項準(zhǔn)目走跑跳平衡拍球鉆爬自我服個人衛(wèi)務(wù)生34%66%0一級二級三級分析：

17%83%024%76%032%68%034%66%049%51%044%56%022%78%01.走、跑、跳、平衡、拍球；根據(jù)大班的年齡特點，大部分幼兒能夠做到自然、協(xié)調(diào)地走，列隊時能夠注意到與前后小朋友的距離;能夠較靈活地控制跑步的速度和方向，能夠做到立定跳遠(yuǎn)時身體保持平衡和左右手連讀拍球等基本動作。但是由于幼兒個別差異，部分幼兒還需要加強(qiáng)，在體能測試時幼兒的這些基本動作大都是在園內(nèi)訓(xùn)練完成，而在家的鍛煉較少，對個別幼兒還需加強(qiáng)。

2.入廁、進(jìn)餐、穿衣、衛(wèi)生、安全；到了大班孩子們能夠熟練地使用筷子進(jìn)餐，餐后能夠?qū)⒆烂媲鍧嵏蓛簦荒茏约捍┖脙?nèi)衣和外衣，

在成人提醒下將衣褲整理好，能用紙巾或手絹擦汗、眼淚或鼻涕，但由于家庭情況的不同，孩子自理的程度也是不同的我們要針對個別的差異性進(jìn)行健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。（二）語言領(lǐng)域：標(biāo)項準(zhǔn)目閱讀講述回答問題傾聽一級二級三級分析：

44%56%039%61%029%71%032%68%0發(fā)音：我班只有一名幼兒對于發(fā)音方面有點不清除，但這種情況并不是人為能夠改變的，因此希望他自己能漸漸改變。

傾聽:大班幼兒對于傾聽方面還是易受外界干擾的，但大部分幼兒能夠耐心地傾聽別人談話；別人說完話自己再說，能夠聽懂別人講話的意思。

表達(dá)：71%幼兒能夠在集體面前講述自己的想法，交清楚地講述一件事或描述一個物品（人物/場景等）個別幼兒由于詞匯量的關(guān)系，因此在自我表達(dá)方面稍有缺陷。

閱讀：幼兒我班幼兒從小開始學(xué)習(xí)字寶寶樂園因此在閱讀方面有一定的基礎(chǔ)，能夠獨立完整地閱讀一本圖畫書，能理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。

理解文學(xué)作品：在理解方面有一定的欠缺，因此只能較少部分幼兒理解作品大的變化。（三）藝術(shù)領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)項目興趣大膽表現(xiàn)音調(diào)節(jié)奏41%59%0動作工具使用繪畫一級二級三級分析：

36%64%034%66%020%80%039%61%034%66%0興趣：大多數(shù)幼兒對音樂及美術(shù)興趣較濃，愿意參加音樂及美術(shù)活動。在美術(shù)中，我班幼兒對繪畫十分感興趣。

大膽表現(xiàn)：大部分幼兒愿意在集體面前表現(xiàn)，但表現(xiàn)過程大不夠大膽，不夠自信。

繪畫：多數(shù)幼兒很喜歡繪畫，顏色的使用上也比較豐富，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。（四）社會領(lǐng)域：

標(biāo)項準(zhǔn)目情緒情感自我認(rèn)知49%51%0誠實合作交往關(guān)心集遵守規(guī)自信心體則39%61%046%54%0一級二級三級37%63%037%63%044%56%032%39%68%61%0

分析：

情緒：大班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，因此在情緒方面，一般情緒比較愉快，遇到不高興的事不會長時間悶悶不樂。

自我認(rèn)識：在自我認(rèn)識方面大班幼兒能夠簡單地做出自我介紹10%的幼兒能夠在成人的引導(dǎo)下能簡單評價自己在活動大的表現(xiàn)，能夠說出自己的一兩個有點。

獨立性：對于大班幼兒來說已經(jīng)能夠獨立選擇活動，和小朋友一起游戲時，能夠提出自己的想法。

禮貌：能夠見到客人主動問好，能夠在不同情境下主動使用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。但由于家庭環(huán)境的影響個別幼兒在禮貌方面有所欠缺，有待加強(qiáng)。

輪流與分享：幼兒能夠與同伴一起游戲并且能夠輪流并且分享其成果，但有時會有爭搶情況出現(xiàn)。

解決沖突：經(jīng)過一年的引導(dǎo)，我班幼兒大部分能在與同伴發(fā)生矛盾時能用說理的方法解決一般不使用武力，還有的辦法就是與老師溝通，然后在教師的引導(dǎo)下解決沖突。（五）科學(xué)領(lǐng)域

標(biāo)項準(zhǔn)目觀察分類守恒數(shù)概形狀念時間季節(jié)動植物一級二級三級

34%66%037%63%039%61%034%66%034%66%044%56%020%80%041%59%

分析：

空間、時間、形狀、分類、數(shù)概念；對于大班來說，認(rèn)知領(lǐng)域的概念在空間方面能夠掌握前后、高低、遠(yuǎn)近等空間概念，能夠根據(jù)指令將物品放在指定的方位，能夠區(qū)分長方形、正方形。在兩個度上對物品進(jìn)行分類，能夠認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)字。但對于個性的差異在教師的提示下能夠完成比較符合。季節(jié)、動物、植物能夠了解并知道四級及其變化，了解幾種野生動物，部分幼兒了解他們的生活習(xí)性。在植物方面，能夠認(rèn)識幾種春季喝夏季的植物并能夠說出其顏色。對于這幾方面來說，季節(jié)的掌握比較一般，由其是剛剛到來的季節(jié)，沒有明顯的標(biāo)志性體現(xiàn)。孩子們也只是了解春天小草發(fā)芽，夏天熱，秋天葉子落了，冬天會下雪很冷。但他們能夠感知其大的一些變化。動物方面能夠了解一些動物的習(xí)性，但只是浮于表面，因為么有深入地接觸而造成。

三、要加強(qiáng)個別指導(dǎo)方面1社會方面：

我班個別幼兒在與人交往的過程中常容易出現(xiàn)行動先于語言，愛動手，對于這部分幼兒，我們將給與個別關(guān)注，并與家長即使溝通，引導(dǎo)幼兒正確的與人交往。2藝術(shù)方面:

藝術(shù)領(lǐng)域在音樂感受方面能夠聽辨不同性質(zhì)的音樂，感知音樂大的鮮明形象，并且隨音樂做動作，表情等表達(dá)自己想象。在唱歌方面能夠準(zhǔn)確地接間奏2/33/4拍有時需提示，在創(chuàng)編律動方面比較弱，

只有一些簡單的律動。本學(xué)期將在音樂方面加強(qiáng)對幼兒的培養(yǎng)。

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