初一數(shù)學期末復習計劃

初一數(shù)學期末復習計劃

一、復習內(nèi)容：

第一章：有理數(shù)第二章：整式

第三章：一元一次方程第四章：平面圖形的認識二、第一章有理數(shù)

復習重點：

1、數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值

2、掌握有理數(shù)的加法、乘法法則及運算律.乘方的概念、表示及符號法則是重點。復習難點：了解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學方法。

突破重點難點：

1、數(shù)軸的建立以及利用數(shù)軸建立起來的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想是學習本節(jié)的關(guān)鍵。2、有理數(shù)的加法特別是異號兩數(shù)相加的法則，以及把有理數(shù)的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點。冪、底數(shù)、指數(shù)的概念也是難點。

實際操作：

創(chuàng)設實際情景，借助數(shù)軸分類探究有理數(shù)的加法法則，關(guān)鍵把握兩點∶一是符號，二是絕對值，通過數(shù)形結(jié)合的方式突破該難點。有理數(shù)的乘方是一種新的運算，教材通過實例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結(jié)為乘法運算，關(guān)鍵在于讓學生搞清冪、底數(shù)、指數(shù)的意義及相互關(guān)系。

一課時考試，一課時講解。

第二章整式的加減復習重點：

單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念；多項式及多項式的項、次數(shù)的概念。探究發(fā)現(xiàn)同類項的特征及合并同類項的法則。去括號法則及其應用。

復習難點：

準確迅速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)，寫出多項式的項和次數(shù)。括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的各項都要改變符號，合并同類項及應用。

本章是研究整式的開始，知識由數(shù)向式轉(zhuǎn)化，比較抽象，與學生的認知基礎和思維能力有一定差距，學習中會有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數(shù)和次數(shù)、多項式的項和次數(shù)時容易出現(xiàn)錯誤。

為了突破重點，化解難點，教學中要把握以下兩點：

（1）加強直觀性：為學生提供足夠的感知材料，豐富學生的感性認識，幫助學生認識概念。

（2）注重分析：在剖析單項式與多項式結(jié)構(gòu)時，借助變式和反例練習，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認識。

正確理解去括號法則，并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類項法則進行整式加減法的練習

實際操作：一課時考試，一課時講解。

第三章：一元一次方程

復習重點：

使學生能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實際問題。

復習難點：

用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實際問題，根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系建立議程，從而解決問題。

突破重點難點：

鼓勵學生的處處探索與合作交流，有效的數(shù)學學習過程有能單純地依賴模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學習過程中，應學生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結(jié)合學生生活實際的未經(jīng)要求，加強數(shù)學一現(xiàn)實的聯(lián)系，讓學生體會數(shù)學的廣泛應用。

實際操作：一課時考試，一課時講解。

第四章平面圖形的認識復習重點：

線段及其中點的性質(zhì)，角的平分線的定義及其性質(zhì)，度分秒的互化，兩條掉線的位置關(guān)系的意義及其性質(zhì)。

復習難點：

直線、射線、線段、角等幾何概念都是抽象的，學生理解有一定的難度，還有問題可能出現(xiàn)多種情況，解題時，要全面考慮，時需分類討論，分類要按統(tǒng)一標準進行，做到不重、不漏，對于學生來說有一定的難度，注意幾何語言的學習與使用，如“有且只有”的含義。能做到既能看圖用簡章的幾何語言敘述，雙能根據(jù)簡章的幾何語言畫出相應的圖形。

突破重點難點：

1、立足于學生的生活經(jīng)驗和已有的數(shù)學活動經(jīng)驗，創(chuàng)造性地選用現(xiàn)實生活中的有關(guān)題材，呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

2、注意揭示知識間的聯(lián)系，復習中，有意識、有計劃地設計教學內(nèi)容，引導學生體會兩直線間的位置及其性質(zhì)，對幾何語言多加練習。

實際操作：一課時考試，一課時講解。五、具體措施

1、加強集體備課，精選習題

2、針對重難點及易錯點強化訓練。3、分類講評，進行跟蹤練習。4、以考帶練，有針對性講解。

擴展閱讀：初一數(shù)學期中考試復習計劃

初一數(shù)學期中考試復習計劃

不知不覺的開學已經(jīng)是近兩個多月了，檢驗初一學生這一段時期學習效果的期中考試很快就要來臨了。正所謂“凡事預則立，不預則廢�！笨荚嚦煽兊牡脕硪环矫鎭碜杂趯W生自身所學的知識，另一方面復習指導的有效、得當也是一個非常重要的方面。根據(jù)學校這一學期工作計劃的安排，以及我們初一數(shù)學備課小組的統(tǒng)一教學方案，同時結(jié)合老師對教材的梳理、班級學生的具體情況及數(shù)學學習的實際情況，我們積極為即將到來的期中考試制定周密詳細的復習計劃，以鞏固學生的實際所學內(nèi)容，增強數(shù)學基礎方面的積累，提高數(shù)學的基礎能力，把學生的積極性和學習的潛力充分調(diào)動挖掘出來，使學生在這次考試中取得優(yōu)異成績，使整個初一年級的學習成績有更高的突破。

同時，學生和家長心理期望值有時候會過高，過度追求完美而讓孩子產(chǎn)生了壓力。學生應調(diào)整心態(tài)，學習上不要和別人比，而是和自己比。告訴自己：“該復習的我都已復習了，沒什么好緊張的�！碑攲W生出現(xiàn)心理問題時，教師應排除外界干擾，選擇正確的減壓方式來轉(zhuǎn)移學生的注意力，不要人為制造緊張氣氛；應注意加強與學生的心理溝通，重視學生的情緒波動，及時疏導。

初一數(shù)學的期中考試復習主要是針對第十二章、第十三章的知識點，僅一個多周的復習時間，一定要有一個切合實際且比較合理的復習計劃，才能實現(xiàn)我們預期的復習效果。復習目標：1.鞏固課本中的基本知識點，引導學生讓知識點構(gòu)成線，織成網(wǎng)，形成知識系統(tǒng)。

2.引導學生認識初一數(shù)學試題的結(jié)構(gòu)與模式，并學會如何積極應對。3.逐漸訓練中學應試的技能技巧，如考試應對能力等。4.在對知識的學習過程中學會并運用數(shù)學復習方法。

5.鼓勵學生多復習。只有多復習，才可以減少對考試的恐懼，也會很快改變已往小學的那種學習方法。復習內(nèi)容：

初中數(shù)學七年級下冊期中考試前部分，包括基礎知識、書本例題、練習題等。復習重難點：

基礎知識的掌握的不牢固，部分學生考試作答不理想，數(shù)學思維能力較差；幾何沒有做題網(wǎng)絡化策略，許多主觀性的題目不敢作答；思路不清晰。

復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。復習課時：約10課時。復習計劃：

前四天：主要進行分章節(jié)單元復習。

備課組長身先士卒，整理出、精選出各章節(jié)中的知識點，有系統(tǒng)地復習。在課內(nèi)有各章節(jié)的課堂復習單，并在回家作業(yè)中配上回家復習單。后五天：主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。

每個數(shù)學教師都針對書本基礎知識，按照自己對于期中考試的理解，自主命題一份模擬試卷，并在考后進行有針對性，有側(cè)重點的評析。復習策略：

1、主陣地在課堂內(nèi)，充分利用好40分鐘的上課效率。

2、課下加強基礎知識的識記，把學生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問以鞏固其識記結(jié)果。

總之，在復習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識，培養(yǎng)學生的自主能力和考試的能力，希望通過這幾天時間的努力可以在期中考試中取得滿意的成績，進一步提高學生學習數(shù)學的興趣，增強學習的積極性。

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