教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)樣表
教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表
(20年學(xué)期)
所屬教研組總課時(shí)(節(jié))教師姓名職稱/職務(wù)課程名稱授課情況練習(xí)(次)教學(xué)成果和獲獎(jiǎng)情況學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):授課班級課時(shí)(節(jié))聽課(節(jié))參加教研活動(次)教科研情況
《普通話》普通話是接了歐陽梅老師的教學(xué),在普通話的教學(xué)過程中,我比較注重的是聽、讀和說,我會請學(xué)生自己朗讀,然后給他們糾正錯(cuò)別字音,教他們發(fā)音,然后自己帶讀,后聽錄音示范,我找了一些他們?nèi)菀族e(cuò)的字音把它們編成順口溜,這樣能增進(jìn)學(xué)生對普通的興趣也提高了學(xué)習(xí)效率。語音方面是個(gè)大問題,在我校大部分同學(xué)以前很少說普通話,他們對普通話沒引起足夠的重視,通過普通話的開設(shè)及給他們普及普通話知識,很多同學(xué)意識到了普通話的重要性,在發(fā)音上有了較明顯的進(jìn)步,說話也比平時(shí)流利多了,我們學(xué)校湖南韶山本地的占了大多數(shù),在他們的發(fā)音過程中“H”和”“F”不分像外地學(xué)生四川、廣西的居多,他們的問題是平舌音“ZCS”和翹舌音“zhchsh”不分,全校大多數(shù)同學(xué)發(fā)音的通病就是普通話中夾雜著鄉(xiāng)音,有些同學(xué)比較內(nèi)向,以前不怎么開口說話,普通話測試的最后一項(xiàng)是說話環(huán)節(jié),占的分值也是挺大的,在這個(gè)環(huán)節(jié)我花的心思也是最多的,經(jīng)常給學(xué)生一個(gè)話題讓他們即興站在臺上演講,所以很多同學(xué)都能脫稿說上兩三分鐘,通過普通話的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普通話的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)了,心理素質(zhì)加強(qiáng)了,表達(dá)能力和口才也有一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期下來,在教學(xué)上我還是有了些進(jìn)步,但我也深知自己的教學(xué)才剛剛起步,有很多的不足和缺點(diǎn),自己的業(yè)務(wù)水平還有待加強(qiáng),要多和老師們交流、探討。在教學(xué)過程中要不斷的汲取新觀念、新知識、新方法,理論結(jié)合實(shí)踐,要以學(xué)生為主體,注重因材施教。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,希望下個(gè)學(xué)期取得更大的成績。教師(簽名):周藝芳201*年1月7日教研組長意見教務(wù)科意見組長(簽名):年月日教務(wù)科蓋章:年月日備注備注:本表由教師于期末填寫,納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
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教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表
(201*年下學(xué)期)
所屬教研組總課時(shí)(節(jié))教師姓名周藝芳職稱/職務(wù)藝體組課程名稱音樂授課情況普通話職業(yè)指導(dǎo)授課班級12級所有班LD1001班GD1001班12級所有班LD1001班課時(shí)(節(jié))每周2節(jié)聽課(節(jié))2每周25節(jié)每周1節(jié)總課時(shí)為375節(jié)(按參加教研活動1每周一節(jié)15周算)(次)每周2節(jié)練習(xí)(次)普通話測試4次職業(yè)指導(dǎo)練習(xí)4次音樂練習(xí)多次教科研情況公開聽課、評課指導(dǎo)201*年《寄宿生文藝晚會》指導(dǎo)201*年《歌舞青春飛揚(yáng)奇跡》所有選手,編導(dǎo)開場舞《向快樂出發(fā)》指導(dǎo)201*年《元旦文藝匯演》所有節(jié)目,編導(dǎo)開場舞《和諧中國》獲一等獎(jiǎng)教學(xué)成果和獲獎(jiǎng)情況學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):201*年下學(xué)期我擔(dān)任了12級所有班級的《音樂課教學(xué)》和《普通話教學(xué)》并擔(dān)任大專班的《音樂課教學(xué)》及《職業(yè)指導(dǎo)》,并負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)的教學(xué)及節(jié)目編排,通過一個(gè)學(xué)期的努力工作,保質(zhì)保量的完成了我的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校分配的工作任務(wù)。《音樂課》本學(xué)期音樂課每個(gè)班開設(shè)了2節(jié),總體來講全體學(xué)生對音樂課還是非常感興趣的,在教學(xué)上還是能很好的進(jìn)行,本學(xué)期的音樂教學(xué)主要以教唱歌曲為主,總計(jì)學(xué)唱歌曲30多首。歌曲多為校園勵(lì)志歌曲,紅色歌曲,民族歌曲及當(dāng)代流行歌曲中的優(yōu)秀代表作,在音樂教學(xué)的過程中始終堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶學(xué)生的音樂情操、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛好及追求,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,去探究音樂、去發(fā)現(xiàn)音樂、去感受音樂、理解音樂,本學(xué)期學(xué)校開展了“寄宿生文藝晚會”、“歌舞青春,飛揚(yáng)奇跡”風(fēng)采大賽及“元旦文藝匯演”在這些活動中,學(xué)生踴躍參與并取得了不錯(cuò)的成績。不足之處及建議:1.音樂課太單一,全部都是教唱歌曲,原計(jì)劃開設(shè)了欣賞課,由于設(shè)備原因沒能按計(jì)劃進(jìn)行,希望下個(gè)學(xué)期能很好的進(jìn)行2.現(xiàn)在的在校學(xué)生絕大部分對中國傳統(tǒng)的民族音樂、民族舞蹈不感興趣,只對現(xiàn)在最流行的音樂舞蹈感興趣,在調(diào)動學(xué)生對本民族的音樂舞蹈的興趣方面,在教學(xué)上還要加強(qiáng)3建議下個(gè)學(xué)期開點(diǎn)形體訓(xùn)練課。
《普通話》普通話是接了歐陽梅老師的教學(xué),在普通話的教學(xué)過程中,我比較注重的是聽、讀和說,我會請學(xué)生自己朗讀,然后給他們糾正錯(cuò)別字音,教他們發(fā)音,然后自己帶讀,后聽錄音示范,我找了一些他們?nèi)菀族e(cuò)的字音把它們編成順口溜,這樣能增進(jìn)學(xué)生對普通的興趣也提高了學(xué)習(xí)效率。語音方面是個(gè)大問題,在我校大部分同學(xué)以前很少說普通話,他們對普通話沒引起足夠的重視,通過普通話的開設(shè)及給他們普及普通話知識,很多同學(xué)意識到了普通話的重要性,在發(fā)音上有了較明顯的進(jìn)步,說話也比平時(shí)流利多了,我們學(xué)校湖南韶山本地的占了大多數(shù),在他們的發(fā)音過程中“H”和”“F”不分像外地學(xué)生四川、廣西的居多,他們的問題是平舌音“ZCS”和翹舌音“zhchsh”不分,全校大多數(shù)同學(xué)發(fā)音的通病就是普通話中夾雜著鄉(xiāng)音,有些同學(xué)比較內(nèi)向,以前不怎么開口說話,普通話測試的最后一項(xiàng)是說話環(huán)節(jié),占的分值也是挺大的,在這個(gè)環(huán)節(jié)我花的心思也是最多的,經(jīng)常給學(xué)生一個(gè)話題讓他們即興站在臺上演講,所以很多同學(xué)都能脫稿說上兩三分鐘,通過普通話的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普通話的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)了,心理素質(zhì)加強(qiáng)了,表達(dá)能力和口才也有一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期下來,在教學(xué)上我還是有了些進(jìn)步,但我也深知自己的教學(xué)才剛剛起步,有很多的不足和缺點(diǎn),自己的業(yè)務(wù)水平還有待加強(qiáng),要多和老師們交流、探討。在教學(xué)過程中要不斷的汲取新觀念、新知識、新方法,理論結(jié)合實(shí)踐,要以學(xué)生為主體,注重因材施教。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,希望下個(gè)學(xué)期取得更大的成績。教師簽名:周藝芳201*年1月7日
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