幼兒園大班教研組計(jì)劃

201*學(xué)年第一學(xué)期技能組教研工作計(jì)劃

新的學(xué)年開(kāi)始了，在總結(jié)上一學(xué)期教育、教學(xué)以及教師自身技能提高所取得的良好成果與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，重點(diǎn)放在如何落實(shí)、貫徹各項(xiàng)技能工作的深入開(kāi)展上，認(rèn)真計(jì)劃、實(shí)施，使各項(xiàng)技能工作有條不紊。本學(xué)期技能組的工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想

在校教導(dǎo)處以及賴園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)好各科任老師及班級(jí)之間的關(guān)系，努力營(yíng)造富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀、積極向上、融洽的教研新風(fēng)貌。二、

的。

2、合理、有效地開(kāi)展室內(nèi)活動(dòng)，讓孩子在下雨天也能快快樂(lè)樂(lè)地進(jìn)行活動(dòng)。3、引入“手指韻律操”，在新穎、創(chuàng)新的肢體活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒手腦互動(dòng)的靈活性和協(xié)調(diào)性。4、讓幼兒在生動(dòng)、活潑、溫馨的環(huán)境中開(kāi)心、快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。5、促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高技能水平。

6、以豐富、有趣的競(jìng)技方式增進(jìn)幼兒參與活動(dòng)的積極性，讓他在活動(dòng)中獲得更多快樂(lè)。三、具體工作及措施1、體育教學(xué)方面

許多教師把有而體育鍛煉局限于大型玩具的攀爬把玩上，這是一個(gè)很大的誤區(qū)。我們教師學(xué)習(xí)了新《綱要》，知道綱要中提出了“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了5大領(lǐng)域的守衛(wèi)，同事我們進(jìn)一步認(rèn)為幼兒的健康教育不能只依賴于健康教學(xué)活動(dòng)。陳鶴琴先生也說(shuō)過(guò)：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。”而體育鍛煉在幼兒的健康教育領(lǐng)域中占主導(dǎo)地位，因此我們要認(rèn)真對(duì)待幼兒的體育鍛煉。本學(xué)期體育活動(dòng)的主要任務(wù)為：讓幼兒規(guī)范、熟練體操和本園的韻律操；基本上能連續(xù)跳繩5下以上；認(rèn)真參考并合理應(yīng)用體育教案教學(xué)的方法、方式和指導(dǎo)。進(jìn)入冬季后，在開(kāi)展體育活動(dòng)前務(wù)必進(jìn)行活動(dòng)前的小跑、小跳等熱身運(yùn)動(dòng)。

2、認(rèn)真開(kāi)展室內(nèi)活動(dòng)

以往體育活動(dòng)課時(shí)間以及課間操時(shí)間若是遇到下雨或者酷熱就會(huì)取消活動(dòng)，取而代之的將是回教室坐位置上看電視或簡(jiǎn)單、隨意的自由活動(dòng)或玩玩具。這無(wú)疑是剝奪和毀壞了孩子們參與必要健身活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)合理不佳天氣情況下的活動(dòng)時(shí)間，有目的地創(chuàng)設(shè)豐富的室內(nèi)活動(dòng)，如：練習(xí)手指操、繩類游戲（“搭棋盤”）、棋類游戲、師幼互動(dòng)類的小比賽等。3、全園開(kāi)展手指韻律操活動(dòng)

引入手指韻律操，并合理穿插于晨操時(shí)間，即：每周一、三、五進(jìn)行戶外操，二、四進(jìn)行室內(nèi)手指韻律操，如遇下雨天氣則在室內(nèi)做手指韻律操。手指游戲理念和設(shè)計(jì)，在促進(jìn)幼兒首腦互動(dòng)和智力發(fā)展上有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之效，貫徹了教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》中“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”的指導(dǎo)思想，更能體現(xiàn)幼兒園手指特色活動(dòng)課程的知識(shí)性、趣味性、審美性、群體性、游戲性、互動(dòng)性的綜合價(jià)值。4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）新增環(huán)境布置。開(kāi)學(xué)前兩天，各班教師已經(jīng)各顯身手，對(duì)本班進(jìn)行整體布置。幾周之后孩子們會(huì)因?yàn)閷?duì)初始的環(huán)境太熟悉而失去新鮮感，這就要求各班教師再次發(fā)揮自己的技能，新增一些布置，比如自制區(qū)角玩具、區(qū)角擺設(shè)品等。（2）主題墻的布置。本學(xué)期要隊(duì)教師后黑板進(jìn)行2次以上主題墻的更新和布置。（3）設(shè)立幼兒作品展示區(qū)。盡量為每位幼兒設(shè)立展示其繪畫等作品的平臺(tái)。

工作目標(biāo)

1、以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待幼兒體育課，讓體育活動(dòng)從真正意義上達(dá)到增進(jìn)幼兒健康的目5、教師作品展示

通過(guò)教師手工、繪畫等作品展示活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)、交流和共同提高，為集體營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；督促教師查找自身的不足，反思問(wèn)題所在，鞭策自己進(jìn)一步刻苦鉆研技能水平。

6、幼兒競(jìng)技活動(dòng)的開(kāi)展

《綱要》中提出：“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)吸引幼兒積極主動(dòng)參與。絕大多數(shù)幼兒對(duì)競(jìng)技類游戲活動(dòng)都有很濃的興趣，競(jìng)技類游戲活動(dòng)往往要求幼兒學(xué)會(huì)合作、遵守規(guī)則、解決問(wèn)題，對(duì)于提高幼兒的心理健康、社會(huì)性交往能力、解決問(wèn)題的能力、溝通能力等具有積極的意義和作用。本學(xué)期暫定的競(jìng)技類游戲活動(dòng)主要有：繩趣（“搭棋盤”、繩子粘貼變變變、跳繩比賽、拔河比賽等，通過(guò)游戲探究繩子的多種玩法）、“挑水”或“抬水”、“大腳丫快跑”、運(yùn)輪胎、“四腳蟲”、踩高蹺（牛奶罐做高蹺）。四、

具體工作時(shí)間段安排如下（附表）：

201*學(xué)年第一學(xué)期技能教研組工作計(jì)劃安排（附表）

活動(dòng)時(shí)間1~4周技能方面主要活動(dòng)內(nèi)容幼兒體操、本園韻律操、手指韻律操的練習(xí)與鞏固；主題墻的布置。5~8周9~12周幼兒跳繩練習(xí)的全面展開(kāi)；主題墻內(nèi)容的更換。幼兒競(jìng)技類活動(dòng)的開(kāi)展；幼兒跳繩的繼續(xù)練習(xí)；新增環(huán)境布置的檢查。13~16周17~20周20周~

教師作品展示；主題墻內(nèi)容的更換。環(huán)境布置（為教室營(yíng)造圣誕或新年喜慶氛圍）開(kāi)展學(xué)期末各項(xiàng)事宜；主題墻內(nèi)容的更換。以上為本學(xué)期技能教研組的活動(dòng)計(jì)劃，相信在各位老師的積極配合下，我們的計(jì)劃能夠得到全方位有效的開(kāi)展和實(shí)施！一起加油吧！

曾美羽201*-9-

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金太陽(yáng)幼兒園大班教研組計(jì)劃

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大班教研組計(jì)劃

201*年9月大班組

潘敏嬌

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期大班教研組工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)；規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)集體備課、反思能力。改進(jìn)教育實(shí)踐，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。二、教研目標(biāo)：

1、開(kāi)展課程的深入探討，能對(duì)本班的實(shí)際情況制定課程計(jì)劃。

2、提高教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中關(guān)注幼兒生成，捕捉教育契機(jī)，有效回應(yīng)幼兒生成活動(dòng)的能力。

3、研究探討主題活動(dòng)中的特色活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力。4、深入開(kāi)展課程改革，開(kāi)展各種的教科研活動(dòng)，提高教育教學(xué)能力。5、開(kāi)展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合。三、情況分析：1、班況分析

本組共四個(gè)班，分別為紫葡萄班、粉紅桃班、藍(lán)莓班和綠瓜瓜班，四個(gè)班的孩子年齡在4-6歲左右，藍(lán)莓班和綠瓜瓜班小朋友是大班，紫葡萄班、粉紅桃班是學(xué)前班，相對(duì)來(lái)說(shuō)兩個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多相近之處。這學(xué)期也會(huì)來(lái)很多新的小朋友可能還不怎么適應(yīng)幼兒園的管理生活。為了讓孩子們有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育，首先就要制定一個(gè)好的計(jì)劃，引導(dǎo)教師共同來(lái)專研、學(xué)習(xí)與探討，在增強(qiáng)教師教育水平的同時(shí)，也給予了孩子好的發(fā)展，讓他們更好、更快的適應(yīng)幼兒園，愛(ài)上幼兒園。2、教師分析我們教研小組共八位老師組成，本組教師對(duì)事業(yè)有強(qiáng)烈責(zé)任心，任勞任怨，團(tuán)結(jié)一心。雙周周三下午舉行小組集體教研，來(lái)共同商討如何安排教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，采取最佳有利措施，提高自我教學(xué)水平。每周五上午主班老師集體備課，主要討論說(shuō)唱、古詩(shī)和文學(xué)活動(dòng)的教學(xué)。下午副班老師集體備課，主要討論數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)。不斷尋找課外活動(dòng)以及游戲來(lái)豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂(lè)的生活。我們要積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。四、具體措施：

1、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，以提高教研質(zhì)量

我們的教師理論和業(yè)務(wù)水平參差不齊，根據(jù)每個(gè)教師的最近發(fā)展區(qū)，我們教研活動(dòng)采取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。2、采用多種形式方法，促進(jìn)教師教研能力的提高。

通過(guò)“集體備課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。3、注重教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。4、參加園本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育。

充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通。在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè)，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。參加課件培訓(xùn)，更好的為教學(xué)服務(wù)。5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量

各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，在班級(jí)網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容。有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。教師在本學(xué)期內(nèi)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)隨堂課。結(jié)合大班的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，形成本園本年級(jí)本班級(jí)的特色。提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。提倡共同進(jìn)步，班級(jí)教師有針對(duì)性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。五、具體活動(dòng)安排九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)主題環(huán)境和游戲環(huán)境。2、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。

3、結(jié)合“中秋”、“國(guó)慶”加強(qiáng)對(duì)幼兒思想教育。4、組織大班孩子去尋找馬路上的標(biāo)志。十月份：

1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。2、每班正常開(kāi)展區(qū)域游戲活動(dòng)。3、做好主題環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。4、參加教學(xué)展示及園本教研活動(dòng)。

5、研討“還有哪些資源可以利用到區(qū)角中、如何改善利用”。十一月份：

1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。2、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。3、教師優(yōu)質(zhì)課。

4、組織開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)。十二月份：

1、討論制定出主題活動(dòng)計(jì)劃。

2、參加幼兒園游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比。3、圣誕親子聯(lián)歡活動(dòng)和元旦慶�；顒�(dòng)。一月份：

1、幼兒匯報(bào)單的填寫。2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒園大班教研組計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒園大班教研組計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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