實驗小學(xué)201*年上學(xué)期六年級組工作計劃

實驗小學(xué)201*年上學(xué)期六年級組工作計劃

指導(dǎo)思想：

在學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育辦學(xué)思想下，以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高組內(nèi)教師間的合作意識、合作能力、合作效率；提前營造小學(xué)畢業(yè)氛圍，激發(fā)六年級全體師生的斗志，全面提高六年級組各科教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量立組。繼續(xù)創(chuàng)縣教育教學(xué)先進(jìn)單位，為我校小學(xué)畢業(yè)成績總分排名榮獲三連冠而奮斗。

年級組現(xiàn)狀：

六年級組現(xiàn)有七個教學(xué)班，學(xué)生537人。上一學(xué)年，年級組工作重點是以各項活動的評比為突破口進(jìn)行德育教育，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，收到了良好的教育效果。同時從日常工作中我們也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的不足：個別班級班務(wù)管理不到位，學(xué)生紀(jì)律有松散現(xiàn)象，衛(wèi)生打掃也有松懈狀況。教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果，本期的時間緊迫，任務(wù)也更繁重，師生要做好吃苦甚至打攻堅戰(zhàn)的準(zhǔn)備，為以優(yōu)異成績畢業(yè)而努力。

具體工作內(nèi)容和目標(biāo)：

（一）全面落實學(xué)校各項管理工作。

年級組是學(xué)校落實辦學(xué)理念、促進(jìn)學(xué)校德育特色形成、實施教育教學(xué)活動管理、班級管理的學(xué)�；鶎庸芾頇C(jī)構(gòu)。是學(xué)校各項工作的落實者，執(zhí)行者，我們將繼續(xù)準(zhǔn)確、即時、高質(zhì)地落實學(xué)部各項工作，協(xié)調(diào)好與各部門的關(guān)系，加強(qiáng)合作。與此同時，將結(jié)合級組已有的現(xiàn)狀和班級的不同，創(chuàng)造性完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項工作，并積極開展組內(nèi)的特色教育教學(xué)工作，努力打造品牌年級組。

（二）繼續(xù)落實好養(yǎng)成教育。

本學(xué)期在鞏固上學(xué)年德育成果的基礎(chǔ)上，以教育是教出來的一書為教本，利用班會課，組織師生共同學(xué)習(xí)，共同實踐。引導(dǎo)組內(nèi)師生多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育，予細(xì)微之處見教育。挖掘日常生活中小事教育因素，真正做到“教育無小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

針對上一學(xué)期班級管理中存在的問題與不足。本學(xué)期，我們將配合學(xué)部從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、文明禮儀等方面抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，定期與不定期的對本年級組學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)行檢查評比，以檢查促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。

（三）重視團(tuán)隊建設(shè)。

年級組是學(xué)校的一個部分，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，利用年級組會議的平臺，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)，特別是個別班級的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高年級組的工作效率，讓每一位老師都能創(chuàng)造性地開展工作。

（四）抓緊時間全面復(fù)習(xí)。

本年級組語數(shù)英科學(xué)思品各學(xué)科總成績發(fā)展還不太均衡，各學(xué)科要協(xié)調(diào)提高，合理分配教學(xué)時間爭取全面發(fā)展。在狠抓班風(fēng)同時，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，，力爭學(xué)期末整個年級組的各學(xué)科齊頭并進(jìn)。目前語文成績最為喜人，英語課程需要花費更多的精力才能得以提升，各班班主任要協(xié)調(diào)英語老師加強(qiáng)教學(xué)。

具體工作措施：

（一）做好每月的教師考核工作

考核是對教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。

（二）各樓層安全衛(wèi)生制度

根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當(dāng)日早上9：00前全面徹底檢查辦公室及樓道衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對各室公物和安全負(fù)責(zé)。

（三）年級組例會制度

年級組會議做到少而精，注重會議質(zhì)量，重在落實。每兩周一次年級組全體教師會議。班主任會議機(jī)動。

具體工作安排：

1．做好學(xué)生的入學(xué)教育，各班插班生生活學(xué)習(xí)情況調(diào)查。2．假期優(yōu)秀作業(yè)、作品評比。3．“我為集體添光彩”趣味體育比賽。4．年級組活動：插花藝術(shù)欣賞。5．教師上交教育教學(xué)論文。6．第一輪教學(xué)研討課。

7．進(jìn)行“生活小能手內(nèi)務(wù)”大比拼活動。8．完成德育成果展板。

9．后進(jìn)生學(xué)習(xí)狀況分析及對策。

10．組內(nèi)安全教育。

11．六年級后進(jìn)生座談會（分學(xué)科）。12．六年級各科教學(xué)質(zhì)量分析會。13．興趣課驗收

14．英語組歡樂圣誕系列活動15．期末家長會。

16．期末模擬考試及質(zhì)量分析。17．布置假期各項工作。

201*年2月24日

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擴(kuò)展閱讀：13年北辰區(qū)實驗小學(xué)六年級第二學(xué)期年級組計劃Word 文檔

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期六年級組工作計劃

韓淑麗

六年級第二學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了使本屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)校總體工作計劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率，在上學(xué)期已經(jīng)打造一個良好的基礎(chǔ)上，努力把新學(xué)期的每項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實，為此，制定以下工作計劃：指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教研教改活動。深入貫徹“以人為本，創(chuàng)高效課堂”的辦學(xué)理念，營造和諧、民主、進(jìn)取、創(chuàng)新的育人氛圍,扎實搞好小學(xué)階段知識的整理和復(fù)習(xí),力爭教學(xué)成績再上一個新臺階。工作目標(biāo)：

1、發(fā)揮評價激勵作用,形成穩(wěn)定的年級秩序。2、提高學(xué)生成績，素質(zhì)得到全面發(fā)展。3、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平很到提升。4、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。工作策略與過程：一、德育為首

學(xué)期初圍繞學(xué)校德育工作全面打造年級物態(tài)環(huán)境.出好第一期板報，布置樓道內(nèi)班級文化墻,為學(xué)生營造一個文明和諧的環(huán)境。發(fā)揮環(huán)境無聲的教育作用，對學(xué)生行為起到潛移默化的影響，為營造穩(wěn)定的年級秩序打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期中充分發(fā)揮評價的激勵作用。從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)效果、參加活動三方面對學(xué)生每周表現(xiàn)進(jìn)行評價總結(jié)反饋，達(dá)到激勵學(xué)生重視在日常過程中規(guī)范自身行為，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展特長。每月末將評價結(jié)果反饋給家長，從而使家校形成合力促進(jìn)學(xué)生全面成長，形成穩(wěn)定的年級秩序。

本學(xué)期結(jié)合開展全國班主任論壇大賽的主題“誠信”，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，從對他人（與長輩、與同齡人），對自己兩方面進(jìn)行引導(dǎo)教育，注意將教育滲透到日常生活小事之中，做到隨時提醒，及時引導(dǎo)，反復(fù)強(qiáng)化，講誠信教育落到實處。

二、質(zhì)量為重

本學(xué)期，繼續(xù)以創(chuàng)“高效課堂”工作的核心要點。扎實開展日常教學(xué)工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益，向4０分鐘要質(zhì)量。力爭創(chuàng)小升初佳績。

1、評價導(dǎo)行，品學(xué)兼顧。三科教師認(rèn)真落實學(xué)生學(xué)業(yè)評價10%操作細(xì)則，在日常教學(xué)中關(guān)注學(xué)生點滴表現(xiàn)，做到隨時提醒，及時評價，反復(fù)強(qiáng)化，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生道德行為與學(xué)習(xí)成績共同進(jìn)步。2、做實錄播課活動。結(jié)合錄播上課活動，做到課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。3、關(guān)注后進(jìn)生，整體作戰(zhàn)。以班主任為紐帶三科教師密切配合，同學(xué)科教師密切配合，從輔導(dǎo)方法、輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)知識上，根據(jù)各班學(xué)生實際，隨時調(diào)整，取長補(bǔ)短，注重實效。力爭讓偏科學(xué)生的弱科不斷進(jìn)步，確保每次考試各科合格率。

4、分層教學(xué)，使不同程度學(xué)生同進(jìn)步。把時間留給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。作業(yè)一定要分層布置，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，因材施教，使全班學(xué)生整體上水平。

5、察言觀色，做好心理疏導(dǎo)。三科教師隨時關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，尤其是學(xué)困生，在情感教育上多下功夫，對學(xué)困生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上做到三優(yōu)先，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點；對待學(xué)困生不歧視，不放棄，有效地保證學(xué)困生成績的提高。

6、一絲不茍，做好學(xué)校各項常規(guī)工作。如各項檢查，月考工作。三、凝聚力量

我們要打造一支和諧競先、智慧團(tuán)隊。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊抵達(dá)成功彼岸的基石。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊不斷向上的原動力。做到要尊重每個團(tuán)隊成員，多些鼓勵少些批評；張揚(yáng)亮點，隱晦批評。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，充分調(diào)動員工的主觀能動性。相信人人都是塊閃光的金子。總之，我們年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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