大三班201*第一學(xué)期家長工作計劃和小結(jié)

寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園

201*年度第一學(xué)期家長工作計劃與總結(jié)

大三班201*年9月

通過兩年的溝通和了解，我們已經(jīng)與家長形成良好的合作關(guān)系，調(diào)整：在各種活動中的配合程度有了明顯的提高。經(jīng)過觀察之后我們班的家長有以下幾個特點：家1.由于平時年輕父母工作比較繁忙，很多孩子的生活由爺爺、奶奶長一手包辦，他們只注重對孩子生活上的照顧。方2.少數(shù)家長對孩子教育關(guān)心程度不夠或缺乏育兒的科學(xué)性，主要表情況分析幼面現(xiàn)是對主題活動的開展配合程度較弱。3.部分家長對自己的孩子現(xiàn)在的情況沒有正確的認(rèn)識，表現(xiàn)為高估或者低估孩子的能力。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，我們的孩子在表達(dá)表現(xiàn)方面有了較大兒的提高，但是孩子還不夠自信，孩子的自我評價與評價他人的能力方比較弱，對于事物的好與壞他們不夠大膽去表達(dá)自己的想法。孩子面大多都能夠參加班級的各項活動，愿意和同伴交流合作，有合作意識、集體榮譽感，有基礎(chǔ)的自我服務(wù)意識和安全意識。但是通過和家長的溝通和平時的觀察，發(fā)覺很多孩子在幼兒園和家中的表現(xiàn)是不一致。家長在教育上覺得有點困難。1、結(jié)合“教師家長”家教理念溝通團隊活動和本班家長家教溝通的需要，以多種形式的指導(dǎo)活動，提升班級家長的家教理念。2、注重幼兒園特色教育與班級文化相融合，有效推進班級家長工作。3、拓展家長溝通渠道，共建家園聯(lián)系的橋梁。4、做實幼小銜接，共助幼兒健康成長。學(xué)期具體目標(biāo)重點工作與特色指導(dǎo)1、拓展有效地家�；�動的途徑，完善班級網(wǎng)站建設(shè)。2、做實幼小銜接，共促幼兒成長。3、結(jié)合幼兒園文學(xué)特色與班級文化建設(shè)，推進家園合作。寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園九月份1、召開班級家長會，讓家長明確本學(xué)期的重點工作。2、成立班級家委會，明確家委會的職責(zé)。3、請家長商量做好“民間藝術(shù)親子游園活動”的各種準(zhǔn)備。十月份1、通過“家園之窗”、“個別交流”、“短信”、“家�；�動”等形式讓家長了解孩子在園的情況及教學(xué)活動內(nèi)容。2、請家長共同研討幼兒秋游活動，并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。3、結(jié)合專題開展家長沙龍活動。4、有效開展班級家長會、級組家委會、班級家委會，充分發(fā)揮家委會的資源及潛能，共同商討、制訂家長工作內(nèi)容。通過家委會的宣傳作用，請個別家長（在科學(xué)育兒方面有經(jīng)驗）通過家園欄、班級論壇“育兒經(jīng)”等形式，宣傳、介紹，讓家長切身感受與了解，提高家長科學(xué)育兒的能力。組織家長開展交流、互助的活動。十一月份1、結(jié)合主題活動邀請家長參與實踐活動的策劃。具體內(nèi)容與措施2、根據(jù)本班幼兒的特點及家長資源的特點制訂切實際定好本班的家長進課堂、家長特色活動講座、授課活動。3、學(xué)育兒的方法，大膽提出育兒方面的疑問，通過家園欄、家校互動、“育兒經(jīng)”的形式互動、互助。鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。注重家長工作的經(jīng)驗交流。4、加強對外地家長的溝通與指導(dǎo)。十二月份1、加強“電話家訪”的家園聯(lián)系形式，增進家園之間的親密度。繼續(xù)發(fā)揮家園欄、網(wǎng)站和聯(lián)系冊的功效，讓家長及時了解幼兒在園情況，園內(nèi)活動開展情況，達(dá)到家園共育的目的。同時，在開學(xué)初進行家長意見征詢活動，進一步了解家長所關(guān)心的問題、需要，及時豐富家園欄的內(nèi)容，讓家長真正地對家園欄感興趣，了解幼兒的心靈感受，起到溝通橋梁的作用以及家園互動的作用。2、向家長開放半日活動，讓家長親身感受“二期課改”的理念，了解幼兒在園內(nèi)的活動內(nèi)容、及多樣的活動形式，以及激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法。3、加強對祖輩家長的溝通與指導(dǎo)。一月份1、請家長配合開展“親子運動會”。2、班級家長會進行總結(jié)，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上“光榮榜”。3、重點開展班級幼小銜接的家長工作，通過對不同家庭的了解，有效進行幼小銜接的專題講座，進而在家庭育兒上達(dá)到和諧統(tǒng)一。寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園小結(jié)轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作；因此，我們本學(xué)期積極與家長建立良好的合作關(guān)系。其一、以誠相待，以身作則。我付出因為我愿意，我希望家長和孩子共同成長。在園內(nèi)，我盡心盡力地愛護、關(guān)心孩子。孩子病了，我登門探訪；家長提出的建議，我有選擇地采納；家長對幼兒園的工作有看法，我及時溝通；家長有困難，我盡自己所能給予幫助；需要家長帶的東西、做的事情，我一定先帶、先做。就這樣我贏得了家長們的支持，彼此之間也變的容易溝通了。其二、先讓部分家長體驗到家園合作的快樂。如，我水家長的配合表示由衷的感謝，并特意在孩子面前贊賞其家長，幫助孩子理解家長的苦心，體驗家長的愛意，并引導(dǎo)家長思考自己付出了什么，得到了什么，是否值得，等等。譬如，家長費心地花了兩小時與孩子共同制作了一個與眾不同的玩具，家長可能得到的是一次與孩子互動的良機，一次在所有教師、家長展示自己才華的機會，一次培養(yǎng)孩子責(zé)任感、集體榮譽感的機會，依次接受孩子謝意、感受孝心的機會。其三、借助家長間、孩子間的相互影響，讓不太愿意的合作的家長體驗到家園合作的快樂。這些家長有的可能太忙，有的可能不把教育放在心上，有的則是內(nèi)心的拒絕，嫌煩。于是，我與這部分家長促膝談心，讓家長意識到家園合作的重要性。在家長會上，我請家園合作成功的家長談?wù)勛约旱那猩眢w會，并列舉了許多感人的事例。我利用這些例子與部分不太愿意合作的家長溝通后，他們似乎有所觸動。也許起初他們是出于無奈參與家園合作，但隨后當(dāng)他們聽到孩子的那份自豪的夸獎、由衷的感謝時，他們才真正體驗到了家長參與幼兒園教育的成就感和幸福感。由此，我們體會到：只有相互理解、懂得包容、愿意合作，教師和家長才可能相處愉快，家長才有可能充分發(fā)揮在家園合作中的主動性。寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園

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閔行區(qū)春申景城幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期

大三班班級計劃

一、班級情況分析1、班級概況

我班現(xiàn)共有幼兒34名（其中1人為插班生），其中男孩20人，女孩14人，男孩人數(shù)比女孩略多。

本學(xué)期由施、翁老師任班主任。以前的錢老師由于休產(chǎn)假，不再帶教。所以對于翁老師和幼和家長兒來說，都有一個相互熟悉和適應(yīng)的過程，對于我們的工作開展增加了一定的難度。通過二年的相處，家長們對我們這個班級集體非常熟悉，對幼兒園的活動、班級情況也比較了解，但老師發(fā)現(xiàn)我班家長文化程度教低，其中大專以上學(xué)歷的僅占25。7%，有43%的家長學(xué)歷是小學(xué)及以下程度。并且有50%的家庭對孩子的教育承擔(dān)主要責(zé)任的是祖父輩，因此我們的家長對幼兒的教育普遍不夠重視，平時與老師也聯(lián)系很少，這就需要我們兩個老師積極思考，更加深入有效的做好家教指導(dǎo)工作，以使各位家長能更好的配合老師教育好孩子，使我們的孩子能更好的成長。

經(jīng)過二年的教育和培養(yǎng)，過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達(dá)能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。另外，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，上學(xué)期班級的出勤率平均保持在90%以上。幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。養(yǎng)成了比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、幼兒發(fā)展情況發(fā)展優(yōu)勢的分析

（1）生活自理能力有所提高

幼兒已經(jīng)形成良好的生活習(xí)慣，能獨立進餐、盥洗、使用及整理物品、學(xué)具。幼兒能遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生規(guī)范，并能禮貌招呼，行為舉止大方得體。幼兒已經(jīng)形成了一般的安全意識和生活常識，能正確安全地使用各種物品，知道避開危險，懂得簡單的求救與自救方法。（2）樂意參加各項體育活動

我班幼兒較活躍，都能積極地參加各項體育活動。幼兒的體質(zhì)都普遍得到了閔行區(qū)春申景城幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期

增強，出勤率保持在95%以上。幼兒都能夠積極參加各項體育游戲，并且各種動作發(fā)展協(xié)調(diào)能力。在日常生活中我們要提供給幼兒較大的時間與空間區(qū)自由運動及游戲。在天氣允許的條件下會讓幼兒到戶外活動，培養(yǎng)幼兒身體各方面的機能。在每天午餐過后也會經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒出外散步，同時，我們也建議家長經(jīng)常陪同幼兒進行一些體育游戲來鍛煉幼兒的運動機能。（3）學(xué)習(xí)能力有所提高

幼兒普通話流利，能大膽用語言與人交流，并能做到安靜地傾聽他人發(fā)言。許多幼兒都能大膽、自如地表達(dá)自己的感受、想法。幼兒已經(jīng)形成了良好的閱讀習(xí)慣，愛護圖書，喜歡識字。幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等十分敏感，能運用已有經(jīng)驗和簡單的方法解決生活中和游戲中的問題。幼兒的作品具有大膽的想象，能用自己的方式表達(dá)感受和體驗。音樂節(jié)奏感較強，能在歌唱時創(chuàng)編與歌詞相符的簡單動作。發(fā)展弱項的分析

（1）自主學(xué)習(xí)意識有待于提高

通過觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我班孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待于提高，他們在學(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（2）班級常規(guī)還不穩(wěn)定

本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課積極思考、發(fā)言，表達(dá)自己的愿望，但有部分孩子還沒有建立良好的規(guī)則意識，不太能控制自己的行為和情緒。傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。合作意識也有待提高，為此我們在本學(xué)期將此項內(nèi)容作為重點來抓。（3）合作意識不強

在活動中，部分幼兒遇到糾紛時不會很好的解決，不是告狀就是吵鬧。合作建構(gòu)、看書一會兒時間就會發(fā)生爭執(zhí)，包括值日生工作，兩個孩子不能很好的用合作的方式來完成工作，都是你爭我奪。這時教師要幫助幼兒解決幼兒之間的矛盾問題。采取一種幼兒喜歡并樂于接受的方式，不傷害幼兒的自尊心。采取加入游戲活動的方式來共同商討解決辦法，采取大家都贊同的方式來解決。（4）個別幼兒發(fā)展情況分析閔行區(qū)春申景城幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期

羅貫中：該幼兒自控能力及行為習(xí)慣較差，有攻擊性行為。上課喜歡插嘴、跑出來，同時也影響到其他幼兒。希望通過家長和老師的共同努力，家園一致，改正其不良行為。

王宇昂：上課注意力不集中，自由散漫，學(xué)習(xí)等各方面能力都較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。針對特殊情況做好個別引導(dǎo)工作。二、本學(xué)期保教目標(biāo)

1、有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立自立意識，獨立完成日常生活中的小事。

2、學(xué)習(xí)人與人相互關(guān)愛與協(xié)作，體驗人與人相互交往、合作的需要和快樂。3、積極參與體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活，具有安全意識和初步的自我保護能力。

4、當(dāng)別人不愉快時，能學(xué)著安慰別人，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對他人關(guān)心的情感。

5、創(chuàng)設(shè)利用良好的活動環(huán)境，了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施，景觀。參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。6、對周圍事物表示好奇，喜歡擺弄物品。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來園和接觸到的科技成果感興趣，探究、操作、試驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

8、了解生活現(xiàn)實中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些實踐、空間概念。

9、能從多方面感知周圍生活中的美，積極參加形體藝術(shù)活動，學(xué)會具有技巧性的集體舞蹈及基本動作，展現(xiàn)基本的形體美。

10、能大膽清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。11、關(guān)心日常生活中需要長我的簡單標(biāo)志和文字，喜歡閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣。12、主動參與活動，能大膽表現(xiàn)交流自己和同伴的經(jīng)驗。三、各月主題目標(biāo)及保教工作重點提示：月份9月主題目標(biāo)主題名稱：我們的城市保教工作重點提示1、制定各類計劃。（班級學(xué)閔行區(qū)春申景城幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期

主題目標(biāo)：期計劃、游戲計劃、家長工1、有興趣地觀察周圍不同的建筑，了作計劃等）解它們的特性，主動收集各種信息。2、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、提供游戲了解各種不同的交通標(biāo)志和他們的作材料。用，樂意遵守交通規(guī)則。3、結(jié)合“教師節(jié)、中秋節(jié)”2、關(guān)心周圍生活的變化，感受我們的開展相關(guān)活動。城市越來越美。關(guān)心城市道路的變化，體會通暢的路帶來的方便10月主題名稱：我是中國人主題目標(biāo)：1、結(jié)合“國慶節(jié)、中秋節(jié)”開展相關(guān)活動。1、有興趣地通過各種方式接觸我國的2、結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)名勝古跡、民俗民風(fēng)，知道我們都是中國娃娃，為自己是龍的傳人而感到自豪。境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。3、讓幼兒了解一些秋季常見疾病簡單知識及預(yù)防的方2、了解豐富多彩的民間故事、詩歌，法。學(xué)習(xí)處理日常生活中可并樂于用各種方式表達(dá)，感受民間文化的審美意境。11月主題名稱：我是中國人主題目標(biāo)：能出現(xiàn)的緊急情況。4、進行活動室生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、自主性游戲活動材料的創(chuàng)設(shè)與投1、了解我國的首都以及有名的建筑，2、開展親子春游活動萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。3、結(jié)合“消防日”開展相關(guān)2、激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，知道活動我國是一個多民族的國家，認(rèn)識一些少數(shù)民族。4、關(guān)注幼兒熱點話題，生成主題活動，并調(diào)整班級環(huán)境3、大膽進行中國之最的探索，了解中創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。國的地大物博和在世界上的地位，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。閔行區(qū)春申景城幼兒園201*學(xué)年第一學(xué)期

12月主題名稱：動物大世界主題目標(biāo)：1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)工作2、結(jié)合新年主題，與幼兒共1、在對動物奇特現(xiàn)象、特殊本領(lǐng)和人同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境。類從中借鑒發(fā)明的了解過程中，體驗探索動物世界的樂趣，萌發(fā)保護動物的意識。2、了解常見動物不同的特點以及與周圍環(huán)境的關(guān)系，有進一步探索動物生活習(xí)性的愿望。1月主題名稱：我自己主題目標(biāo)：1、開展慶“元旦”家園同樂活動。3、幼兒身心評估1、通過各種游戲活動讓孩子進一步認(rèn)2、班級學(xué)期工作小結(jié)，做好識自己的身體，充分地伸展自己的身體，體驗身體活動的快樂。學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。3、做好寒假留園幼兒的登2、初步認(rèn)識身體的各個部位，了解食記，以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”。物被消化的過程，增強自我保護意識。3、通過游戲活動，讓幼兒對影子現(xiàn)象有興趣，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體經(jīng)驗，激發(fā)對影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。4、知道我是人群中的一個，體驗和大家做朋友的愉快；并嘗試不同的方式表達(dá)自己的情緒，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和行為。施春燕、翁萍云201*年9月

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