201*--201*班級工作總結(jié)文檔 (2)

班級工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們倆位老師團結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)各項工作，具體體現(xiàn)在一下幾點：一、班級情況

我們班共有35名幼兒，其中男孩15人，女孩20人。針對幼兒年齡特點，為了說短幼兒的分離焦慮，我們和孩子們一起做游戲，玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。二、教育教學(xué)工作

學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和幼兒的年齡特點嗎，制定了一系列切實可行的教學(xué)計劃。1、常規(guī)教育

我們十分重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，幼兒入園后不久，我們進行了一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如入廁、洗手和喝水等都能有序進行。2、能力的培養(yǎng)

在教育教學(xué)活動中和日常生活中，我們進行安全教育，文明禮貌教育，團結(jié)友愛教育，使孩子形成良好的行為習(xí)慣。針對孩子自我服務(wù)意識不強的特點，我們開展了自己的事情自己做活動，如自己穿衣服，自己洗臉等活動，還舉行了班級活動“夾豆子”比賽。通過這些活動，大大提高了孩子的自護能力。“迎新年兒歌比賽”中，幼兒不僅語言能力得到了提高，并且對孩子的自信心也是一種很好的鍛煉。通過一系列的活動，孩子們在各方面都有很大進步，家長們也都很滿意。三、環(huán)境布置

環(huán)境是為教育教學(xué)服務(wù)的，根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點。我們選擇了一些廢舊材料和有特點的地墊布置教室，同時讓孩子們也幫忙收集并參與布置，使他們感受到參與的快樂，并且增強了他們的責(zé)任意識。四．衛(wèi)生保健

我們每天堅持晨檢制度，晨檢時檢查細致，注意小物品及危險品的檢查。因小班幼兒還不能準確表達需求，日常生活中注意孩子的臉色，發(fā)現(xiàn)不舒服的現(xiàn)象及時通知家長。喝水時我們也監(jiān)督幼兒多喝水，保證幼兒的一天的飲水量。五、家長工作

幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長的大力支持，為此，我們把家園工作作為重點來抓，我們利用家園欄向家長宣傳新的育兒經(jīng)驗，通過來園表及家園聯(lián)系冊了解孩子情況。發(fā)現(xiàn)孩子問題是利用來園離園時及時與家長溝通。并且學(xué)期中請家長來園與孩子一同參加家長開放活動，了解幼兒在園情況，得到家長好評。

本學(xué)期中，我們倆位老師盡心盡力完成各項工作，盡管也存在一些不足之處，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把各項工作做的更好，取得更好的成績。

苗苗班班級工作總結(jié)

201*.1.

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201*--201*年度高二第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

羅周

一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強班級常規(guī)管理,為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動。例如,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識;也根據(jù)本班的實際情況組織相應(yīng)的主題班會,比如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo),利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強常規(guī)教育。開學(xué)初,多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和石中的各項管理制度,強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強化他們的明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個臺階。

5、加強學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,獲得學(xué)校女子籃球賽第三名,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。參加學(xué)校舉辦的“紀念12.9活動”,提升了學(xué)生愛校愛國情操,開闊了學(xué)生視野。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進行討論。

3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,三、加強暫差生教育,防止新的差生出現(xiàn)

1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。

3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時間里,班級取得了一些成績,主要得到政教處、年級組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!

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