靈武三中201*-201*第一學(xué)期理化生教研組總結(jié)

靈武三中201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期

理化生教研組工作總結(jié)

本學(xué)期理化生教研組全體教師在學(xué)校和教導(dǎo)處指導(dǎo)下,積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),以改革教學(xué)方法為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)實驗教學(xué)為突破口,全面進(jìn)行了教學(xué)改革的實踐,義務(wù)教育均衡發(fā)展實驗室建設(shè)等取得了良好的成績。現(xiàn)將一學(xué)期來，本組教師教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育有關(guān)理論,積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)評課議課活動中去,將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與各科教學(xué)實踐相結(jié)合,教學(xué)的常規(guī)管理與高效課堂相結(jié)合,理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,而且增強(qiáng)了教學(xué)改革的意識.教師自主學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,寫讀書筆記、體會，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、教研室組織的各項活動、召開研究主題會“提高課堂教學(xué)的實效性”、骨干教師講座《如何上好生物課》、利用“多媒體教學(xué)”上研討課、“先學(xué)后教創(chuàng)建高效有效課堂”、期中考試教學(xué)質(zhì)量分析會等，提出了很多建設(shè)性意見,為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ).

理化生組的老教師較多,如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題,我們就采取以新帶老,以點(diǎn)帶面,以簡帶繁的方法,讓青年教師當(dāng)老師,從會上網(wǎng),會查資料,會用教學(xué)課件的三會入手,循序漸進(jìn),逐步提高水平.由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,為本組教師指導(dǎo)課件制作，提高了教學(xué)效率.

二、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立學(xué)科組。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和先學(xué)后教教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，提高課堂教學(xué)實效性的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，做好備課后記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)，二級備課做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)實效性的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。4．重視基本概念的教學(xué)�；�本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)習(xí)是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用知識的能力。有的教師為了方便學(xué)生，還編寫了《初中物理復(fù)習(xí)信息綱要》供學(xué)生使用。三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

1、加強(qiáng)實驗教學(xué)。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高理化生教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)實驗課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，有些教師將演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,實驗的開出率達(dá)100%,取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神.以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和探究精神。

2、加強(qiáng)實驗室建設(shè)

在“義務(wù)教育發(fā)展”中，我組教師先后多次參與實驗室“義務(wù)教育”驗收建設(shè)如：“強(qiáng)鄉(xiāng)強(qiáng)市”創(chuàng)建、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”等創(chuàng)建工作，使學(xué)校實驗室建設(shè)面貌一新，器材齊全，功能齊全。我組教師王軍民、楊金川、李志民等教師配合學(xué)校經(jīng)過幾年的努力，終于在201*年11月被自治區(qū)驗收通過，成為自治區(qū)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”示范市。受到市教育局和校長的肯定和感謝。為實驗教學(xué)的開設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

四、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

我們在平時的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,從加強(qiáng)備課入手,要求教師必須集體備課，寫電子教案將教師的集體智慧融入到教案中，將教師個人的個性化處理反應(yīng)在教案中，使教案更結(jié)合我們學(xué)生的實際,提高了教學(xué)的實效性，課后寫教學(xué)反思。為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,按學(xué)校要求我們組織教師互相聽,不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),而且評課極為認(rèn)真,互相討論,指出不足,通過聽課評課使大家都有收獲.除此，教師每個月寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)小故事等。作業(yè)量也做了相應(yīng)的要求，不能加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效利用時間、布置適合學(xué)生的作業(yè)。以上四項內(nèi)容作為每個月考核教師的常規(guī)內(nèi)容。起到了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用。

組內(nèi)的許多教師不僅出色的完成了自己的本職工作,而且完成了許多額外工作,如高玉川多帶九年級一個班的物理課，楊金川多帶九年級一個班的物理課還負(fù)責(zé)兼物理實驗室管理工作，王軍民兼化學(xué)實驗室管理工作，李桂琴兼八年級地理課，李志民帶七年級九個班的生物18節(jié)課還兼生物實驗室管理工作，蔣斌帶八年級九個班的生物18節(jié)課還兼市教研室生物教研員，高貴帶八年級五個班的物理15節(jié)等，都超課時工作無怨無悔。體現(xiàn)了我組教師的奉獻(xiàn)精神和師品。五、今后的措施。

不斷深化教學(xué)改革．開展適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動，提高教師的創(chuàng)新意識，加強(qiáng)知識的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，提倡教師集體備課、制作課件，充分利用課程資源。積極搜集反饋意見，配合教務(wù)處加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評課活動，撰寫論文，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。

總之，我們組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及教研工作中都取得了一定的成績。但我們也存在一些不足，今后，我們將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。

理化生教研組楊金川

201*.12.

擴(kuò)展閱讀：201*-201*筠三中工作總結(jié)

筠連縣第三中學(xué)201*-201*學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年是全面貫徹落實黨的“十八大”精神的第一年，是實施學(xué)�！笆�二五”規(guī)劃的重要之年。上半年，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)縣教育局上半年工作要點(diǎn)，夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展，務(wù)實進(jìn)取，知難而上，較好地完成了年初制定的各項工作計劃，做到了時間過半，任務(wù)過半。主要工作有：

一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，努力提高全體師生的文明素質(zhì)

1、抓好政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，堅定政治立場

學(xué)校堅持每兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)時事形勢，學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策、法規(guī)法律，在理論學(xué)習(xí)的方法上，既保持傳統(tǒng)，又有所創(chuàng)新，一是開設(shè)輔導(dǎo)報告與講座，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，上半年組織了一次十八大精神的報告會。二是以小組形式開展學(xué)習(xí)研討、交流、暢談。做到有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容、有記錄、有效果。三是撰寫心得體會，將集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的內(nèi)容與自己的思想實際、工作實際結(jié)合起來，內(nèi)化為行動，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活。四是運(yùn)用影視資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)等傳謀手段，豐富知識，拓寬視野，努力提高了學(xué)習(xí)針對性和實效性。通過學(xué)習(xí)，廣大教職員工提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，形成了愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的濃厚氛圍。

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