延吉白山小學(xué)作文競賽總結(jié)

延吉白山小學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期作文競賽總結(jié)

通過本次競賽基本上達到了預(yù)期的目的，共選出24篇優(yōu)秀作品，占參賽學(xué)生總數(shù)的28.3%.取得成效：

1、有效地提高了學(xué)生臨場作文的能力。2、基本上能按習(xí)作要求完成作文。

3、通過本次競賽進一步深化了學(xué)生寫真人實事，表真情實感的習(xí)作意識。

4、對學(xué)生的作文格式進行了進一步的規(guī)范。存在問題：

1、錯別字比較多，詞語訓(xùn)練還要進一步的強化訓(xùn)練。2、語句不通順現(xiàn)象普遍存在（朝鮮族學(xué)生多的原因）要加強口語訓(xùn)練和口頭作文訓(xùn)練。

3、個別學(xué)生抓不住中心，導(dǎo)致文章散、亂。強化閱讀訓(xùn)練。4、繼續(xù)加強課文熟讀、背誦，課外閱讀，為習(xí)作積累廣泛的素材。

延吉白山小學(xué)-----教導(dǎo)處

201*年11月16日延吉白山小學(xué)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期作文競賽成績

年級名次一等獎一年級二年級三年級四年級五年級六年級計思源李先銅徐彤彤李政達彭凱徐宗洋韓冰瑩朱存宇鄭麗琳二等獎池太林鞠景灝樸圣林太美香張志豪朱美琪顧森慕容三等獎張民革李美娜金泓宇張育龍陳浩元紅雪金媛媛任金華延吉白山小學(xué)-----教導(dǎo)處

201*年11月16日

擴展閱讀：延吉白山實驗學(xué)校小學(xué)部教學(xué)工作計劃

延吉白山實驗學(xué)校小學(xué)部教學(xué)工作計劃

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）指導(dǎo)思想

堅實的教學(xué)質(zhì)量，是打造學(xué)校品牌的核心。隨著教育的迅猛發(fā)展，為孩子追求優(yōu)質(zhì)教育已成為家長的迫切需要。我們要繼續(xù)深入實施課程改革，以課堂教學(xué)改革為重點，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，為培養(yǎng)學(xué)生成才奠定堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們教學(xué)工作的關(guān)鍵詞是“包教保會，扎實有效”。工作目標

1、力爭在本學(xué)期在各級、各類競賽、統(tǒng)考中取得中等以上的成績。

2、統(tǒng)考優(yōu)秀率達到60%以上，良好率達到80%以上。3、校內(nèi)期末考試：

一、二年級：優(yōu)秀率80%以上，良好率90%以上，合格率100%三、四年級：優(yōu)秀率70%以上，良好率80%以上，合格率95%五、六年級：優(yōu)秀率50%~60%以上，良好率75%以上，合格率達到85%以上。工作重點

教學(xué)常規(guī)管理的落實是保證教學(xué)工作高效有序運行、全面提高教學(xué)質(zhì)量的重點。要嚴把“五個”關(guān)口，落實“五字”要求：

一是嚴把集體備課關(guān)。

理順集體備課的流程，加大對集體備課的過程性督查，突出一個“細”字。每上一課都必須做到二次備課，認真撰寫教學(xué)反思。如在上課的過程中遇到疑難問題，需采取即備的方式解決。

教研活動做到定時間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學(xué)法的探討）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，語文、數(shù)學(xué)、英語、韓國語學(xué)科每周一次集體備課，教研組長要作好相關(guān)的

記錄。

二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)。強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂，堅持面向全體，分層施教，建立課堂教學(xué)的監(jiān)控機制，突出一個“新”字。課堂教學(xué)要做到重、難點突出，內(nèi)容充實，設(shè)計練習(xí)要恰當，要有層次優(yōu)生、學(xué)困生兼顧；教法要靈活，便于學(xué)生接受，作業(yè)布置有針對性。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性。

分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，三是點名聽課。走進課堂繼續(xù)關(guān)注教師上好“常態(tài)課”，讓每一節(jié)常態(tài)課都是“有效教學(xué)”。走進備課組了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學(xué)效率的有利措施，要求在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高。安排課堂教學(xué)開放日，邀請家長來校聽課、評課，征求家長的意見，改進教師的課堂教學(xué)。

開展組內(nèi)、校內(nèi)教研公開課活動”，典型課例的分析，我的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗推廣活動。要求任課教師全員參與，把教師學(xué)科分成組，互相聽課，“一課三議”。課后在校長與教導(dǎo)主任的組織下開展研討活動，教師寫出反思。以這種“備一節(jié)詳案”、“上一節(jié)教研課”、“寫一篇反思”、“進行一次研討”的形式，把這項活動落到實處，讓教師們在互相觀摩、交流的基礎(chǔ)上共同提高。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)、互相請教的研究風(fēng)氣。

重視英語、韓國語教學(xué)的研究，每一位英語、韓國語任課教師，要認真鉆研教材，認真研究教法，認真實施英語、韓國語的“有效教學(xué)”，創(chuàng)造充滿活力而又井然有序的英語、韓國語課堂，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)英語、韓國語當作一種樂趣，而不是一種負擔。繼續(xù)完善學(xué)生在各年級的口語、聽力、閱讀、寫作等方面英語、韓國語能力應(yīng)達到的標準，加強英語、韓國語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，重點抓好單元、月測試、期末驗收，保證英語、韓國語課堂教學(xué)求活求實，做到段段清。

三是嚴把作業(yè)的批改、講評關(guān)。

作業(yè)選擇要精、批改要細、講評要到位，堅持“有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評”，任課教師要建立錯題檔案，突出一個“精”字。作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，注重加強思維訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，堅持每天做12道開放題，開闊學(xué)生的思路。對待學(xué)生的作業(yè)，倡導(dǎo)全批全改，結(jié)合我校小班額的特點，盡量做到面批面改，認真分析學(xué)生作業(yè)存在問題的原因，及時做好記錄，反饋給學(xué)生，強化校正意識。嚴格控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，提高作業(yè)效能。作業(yè)時間不得超過有關(guān)規(guī)定。

四是嚴把輔導(dǎo)關(guān)。

要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤，突出一個“實”字。教師要特別關(guān)注學(xué)困生和插班生的輔導(dǎo)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的欠賬和疏漏，及時對學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo)，不許有因?qū)W生能力水平低放松對學(xué)生的管理，要做到熱心、耐心、細心、誠心，班主任教師與副班主任教師做好對接，實行“接力式”輔導(dǎo)。五是嚴把測試關(guān)。

在堅持采取多元化、綜合性的評價標準的基礎(chǔ)上，以學(xué)生的知識生成、能力發(fā)展、問題解決等高質(zhì)量的學(xué)習(xí)結(jié)果作為評價依據(jù)，加強日常測試、模擬測試的針對性，突出一個“效”字。

在實施過程中要把日日清、單元清、月月清工作落到實處，要求做到四測評：

（一）是課堂檢測，要求教師每節(jié)課都要有鞏固檢測題，以了解學(xué)生掌握知識情況，落實日日清。

（二）是單元測試，要求每單元結(jié)束后，利用區(qū)單元試卷，及時測評，分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要把好監(jiān)督關(guān)，確保單元測試的質(zhì)量，落實單元清。

（三）月測評，教導(dǎo)處要求認真組織好月測評工作，以考促教，以考促學(xué)，把月測評與轉(zhuǎn)化后進生、后進班結(jié)合起來，與加強學(xué)校管理、教學(xué)指導(dǎo)有機結(jié)合，以促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。（四）單項測評，本學(xué)期授課內(nèi)容結(jié)束后，教導(dǎo)處組織各年級語、

數(shù)、英、韓國語學(xué)科的口試、筆試單項驗收。

“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”應(yīng)該是我們在新學(xué)期不懈的追求。腳踏實地真抓實干，毫不忌諱地找到自己工作中存在的“癥結(jié)”，敢于對照標準給自己“照鏡子”，才能確保教學(xué)工作“包教保會，扎實有效”這一目標的實現(xiàn)。新學(xué)期，小學(xué)部全體同仁要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，同心同德，實現(xiàn)“包教保會，白山小學(xué)無差生”的教學(xué)目標。

延吉白山實驗學(xué)校小學(xué)部

201*年8月15日

延吉白山實驗學(xué)校小學(xué)部學(xué)校管理計劃

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

一、教師管理

全面加強師德建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延邊州教師十不準》，嚴格規(guī)范教師個人行為。

2、強化班主任隊伍建設(shè)，全體班主任要努力學(xué)習(xí)先進的、科學(xué)的班級管理經(jīng)驗。不斷的充實自己，提高管理水平。在本學(xué)期小學(xué)部的教育教學(xué)管理最終起到以下作用。

和諧教育的紐帶作用：即家長與學(xué)校聯(lián)系的紐帶、家長與學(xué)生溝通的紐帶、科任教師與學(xué)生理解的紐帶，生活教師與學(xué)生交流的紐帶。班主任每月至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次，以方便對學(xué)生的教育上取得家長的理解與支持。每月不定期的安排與科任教師、生活教師開展學(xué)生管理教育交流會，積累管理經(jīng)驗，提高管理效率，形成齊抓共管的管理局面。（各種聯(lián)系、交流、溝通都要記錄在案）

過硬專業(yè)素養(yǎng)的促進作用：學(xué)生最佩服教書教得好的老師，這樣的老師去管學(xué)生，學(xué)生會心悅誠服的接受。警醒全體教師一定要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)新自己的課堂模式。精心備課，盡力上好每一節(jié)課。

高尚師德的影響作用:即愛崗敬業(yè)，選擇教師為職業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責的完成每一項教育教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。

尊重學(xué)生，每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解與尊重。平等的看待學(xué)生，不把學(xué)生當下級呵斥。得到尊重的學(xué)生才會尊重老師，才愿意接受老師傳授的知識。

以身作則，小學(xué)生非常喜歡模仿，老師的言行、思想、品質(zhì)會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，我們的教師要時刻為學(xué)生作出榜樣。

3、進一步提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)，努力做研究型，學(xué)習(xí)型，

開拓性型到的教師。

（1）結(jié)合學(xué)科特點，根據(jù)學(xué)生實際。任課教師要在短時間內(nèi)選擇合適教法，教學(xué)中努力做到因材施教，科學(xué)施教。

（2）加強學(xué)習(xí)是進一步提高教師的教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)能力的重要途徑。因此，要求全體教師認真研讀教育教學(xué)名家名著，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。以指導(dǎo)自己的日常教育教學(xué)，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。研讀過程中要認真書寫讀書筆記或讀書心得.(不少于8篇)11月上旬要開展一次匯報課活動。

（3）采取“走出去，請進來”方式，學(xué)習(xí)外校，外地學(xué)校的先進教學(xué)經(jīng)驗，請進修學(xué)校教研員等來學(xué)校講授教育新理念、教學(xué)新模式，教師做好筆記，組織討論，吸取精華。從根本上提高教師能力，提高教學(xué)質(zhì)量。辦家長放心，社會認可的一流民辦學(xué)校。教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)，教導(dǎo)主任不少于60節(jié)。

（4）加強教師的繼續(xù)教育和基本功訓(xùn)練，教師要按時參加進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。校內(nèi)基本功訓(xùn)練，本學(xué)期主要以粉筆字為主，教導(dǎo)處定期檢查。

二、教學(xué)管理

1、嚴格執(zhí)行日常工作“三表制”即：作息時間表、課程表、課外活動安排表，未經(jīng)教導(dǎo)處許可嚴禁篡改。

2、規(guī)范教學(xué)工作“三表制”即：《學(xué)期授課計劃表》（教學(xué)進度表）《教研活動計劃表》《教師任務(wù)統(tǒng)計表》，第1、2表開學(xué)初由任課教師制定，第3表由教導(dǎo)處檢查后填寫，作為評價教師工作的依據(jù)之一。

3、明確備課的五要素“備目標、備教材、備學(xué)生、備教法、備方案”備課要做到“心中有教材、心中有學(xué)生、心中有教法、心中有目標”，既要遵循規(guī)律，又要大膽創(chuàng)新，勤于學(xué)習(xí)，走到學(xué)生中去，走到集體中去，溝通思想、協(xié)商備課。只有把課備好，你的課堂才能出現(xiàn)：課伊始趣已生，課中間趣更濃，課結(jié)束趣猶存。為減輕教師負擔，對教案書寫提出以下要求，新授課寫詳案，練習(xí)課寫略案，復(fù)習(xí)課寫綱目式教案。語文閱讀課可以寫略案。

4、寫好教學(xué)反思，寫教學(xué)反思可以將平時星星點點的啟發(fā)和頓誤、有特色的教學(xué)經(jīng)驗和典型問題記錄下來，既要記成功之舉，也要記“敗筆之處”：既要記學(xué)生的見解，又要記教學(xué)過程中教師的隨機應(yīng)變，更要記下改進教學(xué)的具體措施。這樣可以提高自己的知識水平和教學(xué)能力，更能為寫教學(xué)論文提供題材，為教育教學(xué)科研打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)反思每單元不少于兩篇。5、為提高教學(xué)質(zhì)量，逐步實現(xiàn)由個別轉(zhuǎn)差到全面轉(zhuǎn)差的教學(xué)目標，本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、韓國語四大主科的轉(zhuǎn)差工作要從最后一個學(xué)生抓起，盡量不讓一個學(xué)生掉隊，讓每一個學(xué)生時刻體驗成功的快樂。各科任教師制定教學(xué)計劃時必須體現(xiàn)出轉(zhuǎn)差計劃，為差生建立轉(zhuǎn)差成長記錄袋。隨時把學(xué)生的點滴進步回報給家長。三個學(xué)期內(nèi)實現(xiàn)，白山小學(xué)無差生的愿景目標。三、常規(guī)教學(xué)管理

1、繼續(xù)加強語文、英語、韓國語三大主科的晨讀，同時要注重晨讀的實效性。堅持課三分鐘前訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的速算、速讀、速記等綜合能力。

2、全面落實各項檢測：語文：詞語聽寫，精彩片段、文章背誦，古詩文背誦默寫。英語：單詞聽寫，句型、片段、文章背誦。韓國語：字母、單詞聽寫，句子背誦。每次檢測都要有認真的記錄。

3、繼續(xù)加強學(xué)生的課外閱讀與積累的訓(xùn)練，注重學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，逐步提高學(xué)生的閱讀能力。注意在閱讀過程中有意識的優(yōu)秀的詞語、段落，為習(xí)作積累素材。本學(xué)期的閱讀一定要以實效性為前提，以質(zhì)量為前提。

4、要確保晚自習(xí)的質(zhì)量，晚自習(xí)要基本達到“溫故知新”目的，實現(xiàn)“日日清”和課前全面預(yù)習(xí)的目標。四、第二課堂管理

開展豐富多彩的第二課堂，是培養(yǎng)全面發(fā)展的新世紀人才的需要；是白山學(xué)校特色化辦學(xué)的需要；是白山小學(xué)創(chuàng)品牌學(xué)校的需要。因此，小學(xué)部全體教師要群策群力讓第二課堂有水平，出成績看。（具體內(nèi)容及實施方案另定）

五、學(xué)生管理（隊部、班主任）

本學(xué)期學(xué)生管理，以“先做人，后成才”的校訓(xùn)為中心；以健康的心理養(yǎng)成，規(guī)范的行為養(yǎng)成，超群的能力養(yǎng)成，高雅的藝術(shù)興趣養(yǎng)成等養(yǎng)成教育為主體；以豐富多彩，喜聞樂見的活動為載體。逐步實現(xiàn)學(xué)生管理與教育的人性化，達到潤物細無聲的管理效果。六、留學(xué)生工作

留學(xué)生的管理需要規(guī)范和完善，采用集中和插班相結(jié)合的管理模式，根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)程度及時補課的方法提高每一位學(xué)生的漢語水平。

1、新入校學(xué)生及時補差，經(jīng)考試成績合格再插入同年級學(xué)習(xí)。2、每月組織插班生參加月考，成績優(yōu)秀者給予物資獎勵。

3、對各年級的留學(xué)生利用一定的時間補教常用數(shù)學(xué)用語，以掃除學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的障礙。以提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、堅持每周的晨會、班會，每天的早會，周末活動。利用這些機會對他們進行思想品德教育，逐步規(guī)范要求，盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)教育他們不僅學(xué)會學(xué)習(xí)而且學(xué)會做人。使他們了解中國的風(fēng)土人情，了解中國的文化。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊敬老師、尊重長輩，做一個有禮節(jié)的學(xué)生。

5、組織一些有獎競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。6、留學(xué)部的舍務(wù)教師要繼續(xù)保持和家長、班主任溝通的好做法，讓家長、班主任及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況。

7、組織好留學(xué)生的周末活動，讓學(xué)生的周末過的開心、快樂、豐富多彩。

七、三室管理（微機室、自然室、圖書室）

三室管理：要確實突出“安全、整潔、規(guī)范、實效”八字方針。

八、舍務(wù)管理

舍務(wù)管理必須要充分體現(xiàn)出“細心、耐心、愛心”。讓學(xué)生感受到家的溫馨，親人的呵護；感受到同學(xué)間的相互關(guān)愛。逐步培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教育學(xué)生自覺遵守集體生活的紀律，學(xué)會尊重他人的生活習(xí)慣。10月末開展一次生活技能大賽（比賽內(nèi)容另定）九、家長工作

1、班主任每月必須與家長以不同形式溝通兩次以上。2、10月中旬組織一次全校型的家長開放日活動，組織家長座談，一方面虛心接受家長的合理化建議，一方面讓家長更好的了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，組織管理工作。

3、期末召開全校家長會,報總結(jié)本學(xué)期的工作。增強學(xué)校工作的透明度。

延吉白山實驗學(xué)校小學(xué)部

201*年8月15日

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