關(guān)于我的理想——當(dāng)一名人民教師的作文 本文簡(jiǎn)介：

區(qū)曉琳理想，說起理想，在我小的時(shí)候，我的理想可謂是一天一個(gè)樣。今天想當(dāng)游樂園的老板，明天想當(dāng)糖果店的店長(zhǎng)........五花八門�？珊髞砦议L(zhǎng)大了，我才發(fā)現(xiàn)，我的理想是當(dāng)一名人民教師。當(dāng)教師這個(gè)理想雖然在我的心中才四五年，但我十分肯定，這是我的真正的理想。這個(gè)理想之所以在我的心中扎下了根，是因?yàn)椋耗且?/p>

關(guān)于我的理想——當(dāng)一名人民教師的作文 本文內(nèi)容：

區(qū)曉琳

理想，說起理想，在我小的時(shí)候，我的理想可謂是一天一個(gè)樣。今天想當(dāng)游樂園的老板，明天想當(dāng)糖果店的店長(zhǎng)........五花八門。可后來我長(zhǎng)大了，我才發(fā)現(xiàn)，我的理想是當(dāng)一名人民教師。

當(dāng)教師這個(gè)理想雖然在我的心中才四五年，但我十分肯定，這是我的真正的理想。這個(gè)理想之所以在我的心中扎下了根，是因?yàn)椋?/p>

那一年，我升上了小學(xué)一年級(jí)。一年級(jí)的學(xué)習(xí)還算輕松，認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，讀讀寫寫就好。所以每天晚上做完作業(yè)后，我都會(huì)打開電視看我最最喜歡的動(dòng)畫片。那天，我一打開電視，電視里頭正播放著晚間新聞。向來對(duì)新聞不感興趣的我正準(zhǔn)備換臺(tái)，爸爸卻喝住了我：“曉琳，你看你也是小學(xué)生了，多看些新聞，汲取點(diǎn)知識(shí)才好��！”我只好無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。看著看著，一則新聞卻吸引了我的注意。新聞描述的是，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那兒的孩子們都十分喜歡讀書認(rèn)字，渴望能像我們一樣學(xué)習(xí)知識(shí)�？墒撬麄兊膶W(xué)校環(huán)境，教學(xué)設(shè)備都十分簡(jiǎn)陋。學(xué)校是一間土瓦平房，一間狹窄的教室擠滿了70多人，而且一至六年級(jí)是在一起讀書的，十分混亂。一個(gè)個(gè)從城里來的教師們沒有一個(gè)是不叫苦不迭的，來了又走，卻沒有一個(gè)是肯真正留下來的。使山區(qū)里的孩子們不能上學(xué)�？赐赀@則新聞，我心中分外難受——與我們一樣年紀(jì)的孩子們，我們?cè)谧x書，他們卻只能在家里度過一天又一天。我想：要是我長(zhǎng)大以后可以當(dāng)一名教師我就能夠?yàn)樵S多山里面的孩子們帶去知識(shí)了。這該多好��！所有的孩子都能夠?qū)W到知識(shí)了。

從此，這個(gè)理想在我心中埋下了種子，扎下了根。

我明白，要想成為一名教師，絕非易事。我的理想使我有了一個(gè)目標(biāo)，除了完成老師布置的作業(yè)，我還會(huì)閱讀一些課外的書籍，增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。上課，我會(huì)認(rèn)真聽課。這一切，都是因?yàn)槲业睦硐�。也許不久以后，所有的孩子都能學(xué)到知識(shí)了，但我不會(huì)在改變我的理想。

加油吧，為理想！

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