校長(zhǎng)助理培訓(xùn)心得

心理的洗禮，精神的升華

校長(zhǎng)助理培訓(xùn)心得（座位號(hào)：080姓名：李力）

緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活就結(jié)束了，雖然只有短短的三天學(xué)習(xí)時(shí)間，卻讓我受益匪淺，感受頗多，同時(shí)壓力也很大，也受到很大的啟發(fā)，我在邊培訓(xùn)中邊思考。深深體會(huì)到作為一名年輕的沒(méi)有任何管理經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)助理的我要學(xué)習(xí)的東西還很多很多....以下幾點(diǎn)是我這次培訓(xùn)中的收獲和一些思考。一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

這次培訓(xùn)，雖然規(guī)模不大，時(shí)間很短，但領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材、教師以及后勤工作服務(wù)上，都給予了高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的校長(zhǎng)助理給予了高度的關(guān)懷和支持，并寄予了殷切的希望，這些都讓我深受鼓舞，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的神圣使命，更加堅(jiān)定了工作的信心。二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣

此次培訓(xùn)包括以下幾個(gè)方面吳老師的《創(chuàng)建兒童喜愛(ài)的數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐探索》《以高質(zhì)量的研修活動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)》。錢校長(zhǎng)的《贏在執(zhí)行，決勝中層》優(yōu)質(zhì)課《匆匆》胡老師的《管理與評(píng)價(jià)》等，各位專家的講座都很精彩，來(lái)自北京的教育專家吳正憲老師，她是那么的和藹可親，氣質(zhì)迷人。她的講座如行云流水般沁人心脾，讓你覺(jué)得不是在聽(tīng)講座，而是一種精神的享受和洗禮。我深深被她優(yōu)秀的人格及其獨(dú)具魅力的教學(xué)藝術(shù)所深深吸引，吳老師是在用心用愛(ài)與孩子們交流。從她的身上我學(xué)到了只有我們彎下腰來(lái)，靜下心來(lái)真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)她們的心聲，才能成為一名受孩子們歡迎的老師，才會(huì)讓孩子們喜歡上我們的課堂。淳厚樸實(shí)的錢朝忠校長(zhǎng)用他那地道的合肥話為我們介紹了他多年的寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)，雖然合肥話讓我們聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)吃力，可是卻讓人覺(jué)得很親切真實(shí)。就像是在跟老前輩聊天一樣讓人放松，省級(jí)教壇新星王老師和佟老師也分別為我們上了精彩的一課，雖然只有短短的一節(jié)課，你卻能從他們的身上感受到他們對(duì)教師的熱愛(ài)和激情。以及深深地文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的教育功底。胡菠老師的小組體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人耳目一新。也讓我從中感受到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。這些培訓(xùn)的內(nèi)容既豐富又實(shí)用。對(duì)于我們這些即將走上工作崗位的校長(zhǎng)助理來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我困惑已久卻不得其解的問(wèn)題。

研讀《指導(dǎo)意見(jiàn)》，寫(xiě)心得，談工作規(guī)劃。

除了培訓(xùn)學(xué)習(xí)以外，此次進(jìn)修學(xué)校還安排了課下研讀《譙城區(qū)中小學(xué)課堂指導(dǎo)意見(jiàn)》并提出見(jiàn)解，談未來(lái)工作規(guī)劃等內(nèi)容。既讓我們更一步了解我們譙城教育的發(fā)展方向在一定程度上還起到了督促學(xué)習(xí)的作用，更是我精神洗禮后的及時(shí)總結(jié)，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象，還可以讓我們回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)其梳理。寫(xiě)工作規(guī)劃，有利于及時(shí)將我們所學(xué)習(xí)的用于指導(dǎo)自己為了的工作時(shí)間，使此次培訓(xùn)真正取得實(shí)效。

總而言之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。更清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。一個(gè)成功的校長(zhǎng)的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的磨練。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，在實(shí)踐中磨練自己的執(zhí)行能力和管理能力。本著“能力有限，努力無(wú)限”的工作原則，用自己滿腔的熱情和智慧為學(xué)校，為學(xué)生，為校長(zhǎng)，為教師辦實(shí)事，當(dāng)好助手，早日成為一名合格優(yōu)秀的校長(zhǎng)助理。

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校長(zhǎng)助理工作總結(jié)

安豐初級(jí)中學(xué)萬(wàn)銳

在過(guò)去的一年里，我協(xié)助安豐育才學(xué)校郝校長(zhǎng)工作，本學(xué)期因?yàn)橛�才合并到安初，安排我分管考勤和初三教學(xué)工作。現(xiàn)將一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

我知道，校長(zhǎng)助理不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書(shū)、學(xué)習(xí)。一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國(guó)家教育方針、政策、教育法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為,新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評(píng)價(jià)等，自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。文章《基于Web的計(jì)算機(jī)輔助分層教學(xué)系統(tǒng)研究》發(fā)表于《中國(guó)教育信息化》雜志。

二、找準(zhǔn)位置做好角色轉(zhuǎn)換

作為校長(zhǎng)助理，我協(xié)助校長(zhǎng)從健全學(xué)校的制度入手，做好各項(xiàng)檢查，向管理要效益。深入課堂了解教師的教學(xué)情況，配合團(tuán)總支加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)教育和幫扶。積極參與班主任隊(duì)伍的建設(shè)，定期召

開(kāi)班主任工作會(huì)議，制定“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀班主任”評(píng)選辦法，每周工作有計(jì)劃，有布置，有檢查，確保了教育教學(xué)井然有序。在班級(jí)工作中，我注重研究工作方法，探索新的工作思路，加強(qiáng)班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主自理自律的能力。我所帶的班級(jí)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是同年級(jí)中最好的，許家琪、陸遙等多名學(xué)生在興化和泰州市的比賽中獲獎(jiǎng)。做好班級(jí)工作的同時(shí)，我還積極總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，文章《最受歡迎班主任秘訣》發(fā)表于《泰州晚報(bào)》教育導(dǎo)刊。09年底，還被評(píng)為“泰州市優(yōu)秀班主任”。

三、全心協(xié)助，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化

在教學(xué)管理上，我全心協(xié)助校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的工作，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度，并強(qiáng)化質(zhì)量管理。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，每班制定培優(yōu)提差輔導(dǎo)計(jì)劃，建立培優(yōu)提差發(fā)展跟蹤檔案。在強(qiáng)化質(zhì)量的同時(shí)還建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度。②推門聽(tīng)課、評(píng)課制度。③定期與不定期檢查備課、作業(yè)批改制度。④質(zhì)量監(jiān)控制度。這些科學(xué)規(guī)范的管理制度，有效的保證了我校的教育教學(xué)質(zhì)量，獲得了極高的社會(huì)評(píng)價(jià)。

四、以身作則，優(yōu)化教法學(xué)法

在教學(xué)教研中，作為年輕教師的我處處以身作則，我?guī)ь^上好每節(jié)課，同時(shí)要求教師上好每一節(jié)課，鼓勵(lì)他們多上展示課，研究課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)提出了改進(jìn)意見(jiàn)，以“聽(tīng)課＋評(píng)課”模式為載體，嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，每周的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立教學(xué)為中心的思想，始終不脫離教學(xué)第一線，我所任教的班級(jí)不管是班級(jí)總分還是學(xué)科均分，都是全年級(jí)最高的。

五、以課題研究為突破口，提升自己教科研管理水平一年來(lái)，我校承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題研究。有六個(gè)課題小組展開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)的子課題研究。在實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，抓課題研究不放松，引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索，最大程度為教育教學(xué)服務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)我班學(xué)生展開(kāi)相關(guān)調(diào)查，參加了《暢想我鎮(zhèn)未來(lái)》的課題研究，取得了階段性成果，提升了自己教科研管理水平。

六、工作中存在的不足

一是在管理過(guò)程中，遇事容易急躁，與人交流溝通缺少藝術(shù)。二是思考管理的角度不善于從全局考慮。三是缺乏系統(tǒng)的學(xué)校管理知識(shí)，及有效的管理手段和方法的學(xué)習(xí)。四是缺乏對(duì)當(dāng)前各類學(xué)校的教育現(xiàn)狀的了解。五是缺乏解決學(xué)校管理過(guò)程中可能出現(xiàn)的法律糾紛的相關(guān)法律常識(shí)。

七、今后的努力方向

一是在工作中不斷總結(jié)反思，反思育才學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和安豐初中常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而尋找出常規(guī)和學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合點(diǎn)，上升到課題高度，適時(shí)展開(kāi)課題研究。二是繼續(xù)做好教學(xué)工作，做好全校教師的“火車頭”，率先完成初三升學(xué)任務(wù)，也為下學(xué)年的初一招生工作打個(gè)良好基礎(chǔ)。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極探索和了解各類學(xué)校的特色和不足，學(xué)習(xí)與各類教師交流的方法技巧，為今后的工作作積極儲(chǔ)備。四是在現(xiàn)有學(xué)歷基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加更高學(xué)歷的進(jìn)修。五是在工作方面,更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美。

回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。“三人行必有我?guī)煛�，我將繼續(xù)端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),做好本職工作，為我市的教育發(fā)展盡一份微薄之力。

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