201*年1月班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

陳柯201*-01-20

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)完了，我總結(jié)了這學(xué)期的最大特點(diǎn)：忙碌。忙碌，每位班主任無(wú)不說(shuō)自己每天都很忙，作為班主任中的一員我這學(xué)期都忙了什么呢？1忙著增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2、忙著加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“踏實(shí)勤奮創(chuàng)新”的班集體。

1）選拔班干部。首先班主任任命了幾名班干部，月考后進(jìn)行了班干部的民主選拔，加強(qiáng)了班集體的建設(shè)。

2）制定了班級(jí)管理制度小組合作積分制。合理分組，確立了小組的成員，根據(jù)小組成員的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，品德等幾個(gè)方面，實(shí)行由各個(gè)班干部負(fù)責(zé)的積分減分制，每周算出每個(gè)組員的得分和小組得分，確立優(yōu)秀小組和根據(jù)得分評(píng)出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

3）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。本學(xué)期我已經(jīng)召開了三次家長(zhǎng)會(huì)，加上期末的這次，我召開了四次家長(zhǎng)會(huì)。

4）加強(qiáng)和學(xué)生的溝通。學(xué)生有了問(wèn)題或班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了問(wèn)題，必須及時(shí)和學(xué)生溝通，解決學(xué)生的問(wèn)題，避免問(wèn)題較大影響學(xué)生，為此我多次和學(xué)生放學(xué)后談心，最后一個(gè)離開學(xué)校。

5）以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，我積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育，比如兩次請(qǐng)來(lái)上屆考到外語(yǔ)中學(xué)的關(guān)鑫和郭夢(mèng)瑤給學(xué)生將他們初中的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3、忙著全科抓。月考我班語(yǔ)文較差，于是月考之后我在緊抓數(shù)學(xué)的同時(shí)，也在盡可能的抽出時(shí)間抓語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)。期中考試過(guò)后我們又開始了為期末考試做準(zhǔn)備，作為班主任自然是要全科抓了，每天要抽時(shí)間督促學(xué)生復(fù)習(xí)政治歷史地理生物等學(xué)科，忙的甚至有時(shí)自己的英語(yǔ)課都讓給了其他學(xué)科。作為班主任我真的是感到太不易，除了自己所教的學(xué)科外，你還必須要懂學(xué)生所學(xué)的其他學(xué)科，也就是說(shuō)班主任最好是全才。說(shuō)到學(xué)習(xí)這學(xué)期我個(gè)人的最大收獲在于真的感覺到一定要為問(wèn)題找方法。就拿我們班的收作業(yè)來(lái)說(shuō)，每天組長(zhǎng)收作業(yè)都要比不收作業(yè)的學(xué)生晚15-20分鐘才開始學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期這樣下去，對(duì)于組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)每天都比別的同學(xué)少學(xué)15-20分鐘，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不是時(shí)間的浪費(fèi)，而且有些同學(xué)作業(yè)總是晚交或等組長(zhǎng)要時(shí)才叫，不能體會(huì)組長(zhǎng)收作業(yè)的心情。于是我就想了一個(gè)辦法，把組內(nèi)每位同學(xué)編號(hào)，正組長(zhǎng)為1號(hào)組長(zhǎng)，其他同學(xué)依次編號(hào)，收作業(yè)時(shí)今天1號(hào)組長(zhǎng)收，明天2號(hào)組長(zhǎng)收，后天三號(hào)組長(zhǎng)收依次類推。這樣不僅減輕了一號(hào)組長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，其他同學(xué)也能體會(huì)組長(zhǎng)收作業(yè)是的心情。也加快了收作業(yè)的速度，作業(yè)基本能在10分鐘之內(nèi)收完。

雖然每天很忙碌，可我依然感到生活是快樂的，充實(shí)的，有收獲的。目前我班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。

當(dāng)然這學(xué)期的工作也有不足之處：

1對(duì)部分學(xué)生關(guān)注不夠，特別是中間生，導(dǎo)致我班目前的情況是中間生較多。這部分同學(xué)所學(xué)的七科中，都有部分學(xué)科不太理想的情況。下期的工作重點(diǎn)就是要抓中間，促兩頭。多找中間生談心，多鼓勵(lì)。并且加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。

2部分同學(xué)在班主任不在的情況下，違紀(jì)較多，下期要加強(qiáng)紀(jì)律教育。雖然這個(gè)緊張而又繁忙的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，雖然目前我的管理教育效果不是很明顯，但我堅(jiān)信只要有一份付出，肯定就會(huì)有一份收獲。下期我一定會(huì)更加努力的。

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201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

（201*年9月~201*年1月）

一、個(gè)人基本情況：姓名：性別：年齡：政治面目：所帶班年級(jí)：參加工作時(shí)間：

201*年2月滿班主任工作年限：家庭住址及聯(lián)系電話：

二、家訪學(xué)生姓名和日期（包括電話訪問(wèn)，但要求注明：電訪）

三、本學(xué)期班級(jí)和本人獲獎(jiǎng)情況

四、班級(jí)管理和班干部培養(yǎng)使用工作情況

五、個(gè)別生轉(zhuǎn)化情況

六、最有特色的班級(jí)教育活動(dòng)內(nèi)容及效果（不包括參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，可附照片）

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