數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院心理衛(wèi)生部201*-201*第一學(xué)期工作總結(jié)

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院心理衛(wèi)生部201*201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院心理衛(wèi)生部201*-201*學(xué)年

第一學(xué)期工作總結(jié)

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，201*年即將過去，201*年即將來臨。過去的一年，我們在工作中成長，在成長中努力工作。得到的，失去的都在我們的成長記憶里，不論是我們自己還是我們團總支學(xué)生會這個集體。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)，一定努力打開一個工作新局面。在201*年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一）迎新生工作

9月2日中午十二點，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院第二十六屆團總支學(xué)生會召開第一次工作例會，會上主要進(jìn)行了各部門的工作介紹以及學(xué)生會一些日常工作中需要注意的事宜。9月4日中午12點在系辦開迎新部署大會，會上主席對各部門所負(fù)責(zé)的事情做了相關(guān)的通知，并對工作中所要注意的事項也做了相關(guān)描述及相關(guān)問題解答。9月5日9月7日，我部門配合其他部門一起進(jìn)行了迎新工作。此次工作大家都挺有激情的，雖然三天的工作有些累，但每個人都很配合。

（二）心理咨詢師課程管理

心理衛(wèi)生部從職業(yè)發(fā)展部接手我院心理咨詢師課程安排工作。我們根據(jù)不同年級不同的情況，安排好時間和教室，完成每次的課程安排。但由于同學(xué)們重視程度不夠，部分同學(xué)的出勤率不是很理想。在這方面，心理衛(wèi)生部在接下來的工作中必須要終點抓，確保同學(xué)們可以真正的學(xué)到知識，保證老師的課堂質(zhì)量。

（三）第九屆大學(xué)生心理健康宣傳月

在10月8日10月30日期間，大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動都陸續(xù)完成，其中包括心理趣味運動會暨開幕式、寢室長和心理委員心理健康知識和危

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機干預(yù)技巧培訓(xùn)、心靈有約、新生心理普查、參觀心理咨詢室、心理電影展映、朋輩心理輔導(dǎo)等活動。為我院學(xué)生營造心理健康氛圍，并加強了同學(xué)們心理健康知識的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生心理健康水平。

在這一個月的活動中，我院學(xué)生積極參與，熱情很高。在同學(xué)們的努力下，我院在心理知識競賽中榮獲三等獎。同學(xué)們的積極配合以及老師的支持，都是此次活動的成功完成的不可或缺的因素。

（四）二級輔導(dǎo)站建設(shè)

二級輔導(dǎo)站工作室綠色心‘晴’的布置。在于老師商量過后，我部門著手設(shè)計工作室宣傳欄以及窗簾的選取與布置工作。希望通過精心的布置，綠色心‘晴’工作室初具規(guī)模，相信可以給來訪者帶來愉悅的身心感受。同時，我們在院里各個班級進(jìn)行了工作室的宣傳，希望工作室可以為同學(xué)們提供實質(zhì)性的幫助。

十一月份初，學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站推廣活動評比活動展開。院級二級輔導(dǎo)站推廣活動的前期準(zhǔn)備工作逐步落實，包括展板的設(shè)計以及材料的收集。在此之前，我部門與輔導(dǎo)員老師商量具體事宜并制作PPT，在十一月份初的匯報演講上展示我院二級輔導(dǎo)站在大學(xué)生心理健康教育宣傳月期間的活動風(fēng)采。

（五）第三十六屆運動會訓(xùn)練

十月初，我們投身到運動會的的日常訓(xùn)練工作中。一個月來，我們團總支學(xué)生會的每位成員都很努力地帶領(lǐng)大家進(jìn)行運動會項目的訓(xùn)練。最后，我們集體的努力也都沒有白費。而我們也應(yīng)該把運動會這種認(rèn)真的態(tài)度、刻苦訓(xùn)練的精神帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中。

（六）心理游園會

11月7日11月8日，運動會期間校心理衛(wèi)生部在湖師大道組織了心理

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游園會活動。我院的手繪展板我懂我心和數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站特色活動站和其他院手繪展板也一同在湖師大道展出。我院二級輔導(dǎo)站展現(xiàn)在大家面前，也起到了心理二級輔導(dǎo)站建設(shè)的前期宣傳作用。

由于剛好是運動會比賽的兩天，我們院干有分配的任務(wù)，導(dǎo)致心理衛(wèi)生部工作質(zhì)量有所下降。但是，校里的工作組織的很好，是我們每個院學(xué)習(xí)的榜樣。希望來年我們可以避免今年的遺憾，更好地、更成功地完成心理游園會期間的工作。

（七）心理手抄報

11月初，我們心理衛(wèi)生部下發(fā)了心理手抄報比賽通知。并在12級、13級每個班級上交的作品中評選出了優(yōu)秀作品�；顒娱_始，同學(xué)們積極性很高，上交的作品數(shù)量比較多，質(zhì)量也很高。

我們心理衛(wèi)生部希望能夠?qū)⒋嘶顒訄猿窒氯�，并逐步�?yōu)化這個想法。手抄報不僅豐富同學(xué)們的課外生活，而且進(jìn)一步加強了同學(xué)對心理健康知識的認(rèn)識，同時也宣傳了健康的心理健康知識。

（八）配合其他部門工作

團結(jié)力量大，一個人的思維是有限的，在活動中我部門會積極與其他部門合作并尋求建議，朝著同一個目的為我院服務(wù)前進(jìn)。在文藝部軍訓(xùn)歌詠比賽、一二九大合唱、迎新生晚會和男生節(jié)等活動中，我部門積極配合，盡自己的一份力奮斗著，在合作中我們更出色切實周到的做好每一項工作。（九）工作例會

這學(xué)期，我們心理衛(wèi)生部一共開展了四次心理委員工作例會。每次工作例會，我們都會對心理委員進(jìn)行嚴(yán)格的考勤考察，并且總結(jié)前期的工作。

在會議上，部長都會強調(diào)心理委員自身的職責(zé)和工作能力提升上的一些建議。比如，在班級通知事務(wù)的注意事項，與寢室長多溝通交流，積極關(guān)注班級

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同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注他們的心理健康狀態(tài)。同時，我們也會總結(jié)自身的一些不足，和大家一起共勉。

以上就是心理衛(wèi)生部本學(xué)期工作小結(jié)。在這一學(xué)期的工作中，我部門取得了一些進(jìn)步，比如宣傳力度比以前要大，并且同學(xué)們的積極性也相比以前較高。但是也有做得不足的地方。趣味運動會比賽時，由于準(zhǔn)備不充分，考慮問題不周到，導(dǎo)致有同學(xué)嚴(yán)重受傷。活動部門做活動時，最重要的是安全性。如果安全都不能保證，那么活動本身的意義也會大打折扣，同時也會打擊同學(xué)們參加的積極性以及部門的可信度。而且，活動本身的意義就在于宣傳心理健康知識，不能本末倒置，為了活動而舉辦活動。

我希望在意識到這些不足后，心理衛(wèi)生部能在今后的工作中做得更好，積極關(guān)注我院學(xué)生生活狀態(tài)，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，努力的為他們營造良好的心理健康氛圍，切實的為同學(xué)們服務(wù)。以飽滿的熱情，對待自己的工作，建設(shè)更好的數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院心理衛(wèi)生部二一三年十二月

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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認(rèn)真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)�組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。

3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以縣教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實施課堂的“有效教學(xué)”。

三、加強課題運作，扎實開展教學(xué)科研活動。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。

3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。

四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動，組織教師開展論談或發(fā)表論文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

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