易縣教育局教育宣傳工作總結

多層面突破多角度展示推動縣域教育形象實現新提升

201*年易縣教育局教育宣傳工作總結辦公室始終把宣傳工作作為日常重點工作，超前謀劃，實事求是，深入挖掘，總結提煉，不斷提高宣傳水平，以全方位、多側面、高質量的宣傳報道來展示易縣教育形象，擴大縣域教育影響力，提高社會各界對教育的理解、認知和關注度，助力教育發(fā)展。

對內宣傳水平實現全面提升

對內宣傳是宣傳工作的重要部分。辦公室緊緊抓住《教育簡訊》這個載體，傳達局中心工作精神，采集各校工作亮點，共享先進經驗做法，努力使《教育簡訊》成為上下聯(lián)系、溝通交流、借鑒提升的宣傳平臺。

一是不斷強化《教育簡訊》的宣傳主渠道作用。在《教育簡訊》創(chuàng)辦之初，就得到了以許局長為首的局領導的親切關懷與指導，許局長特別指示，要把簡訊辦出特色，辦出水平，在各股室及基層單位的大力支持下，《教育簡訊》經歷了一個從無到有，從起初不被關注，到逐漸認識了解，再到接受認可，進而發(fā)揮重要橋梁紐帶作用的過程。為了革除《教育簡訊》僅在校領導之間傳閱的弊端，今年，許局長親自部署，辦公室統(tǒng)一為各校設計安裝了美觀實用的教育信息專用宣傳櫥窗，要求各校第一時間張貼簡訊，讓廣大師生、來校家長及視察領導都能及時了解我局工作動態(tài)及各校創(chuàng)新舉措，真正讓宣傳欄成為了解易縣教育的窗口。

二是不斷提升《教育簡訊》的內涵價值。辦公室充分依托《教育簡訊》這個平臺，履職盡責，注重圍繞中心工作，深度挖掘，突出簡訊的時效性，擴大簡訊影響力，提高簡訊關注度。每期簡訊先集體討論確定主題，之后進行實地采編

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或由相關領導印證獲取一手素材，文秘人員精心擬稿，再由辦公室主任修訂，最后呈送局領導審閱后定稿刊發(fā)。去年迎省督導評估，《教育簡訊》及時通報各校工作進展情況，共享部分學校先進經驗，烘托了迎檢氛圍，促進了各校工作有序開展。今年“校長外出學習心得體會”、“聚焦李連夢露成功之路”等幾期簡訊，引起系統(tǒng)內廣泛關注，頗受大家好評，因需求人數較多，不得不數次加印。

三是不斷加強《教育簡訊》上傳下達紐帶作用。本著數量與質量并重的原則，信息報道工作扎實有效推進，去年教育簡訊刊發(fā)40期，今年截至目前已刊發(fā)46期，每期除下發(fā)至各校，分送至各局領導、各股室外，還報送至縣委政府相關領導及科室，方便上級領導了解教育動態(tài)，關注教育發(fā)展，縣委辦、政府辦對我局做法給予充分肯定，《教育簡訊》已成為我局上傳下達的主要媒介之一。

一年多來，80多期的《教育簡訊》內容涵蓋了教育工作的各個方面，有效促進了系統(tǒng)內部學習宣傳氛圍的形成，推動了人們理念更新，思想轉變，為打造學習型校長教師隊伍做出了重要貢獻。同時，進一步提高了縣域內對教育的關注度，以楊義寶書記為首的縣領導更加重視教育工作，多次調研指導教育工作，教育投入持續(xù)增強，社會各界也以各種形式加大了教育支持力度，教育事發(fā)展步入嶄新階段。

對外宣傳成果實現歷史性突破

一年來，我局采取了一系列創(chuàng)新舉措，開展了一批特色實踐活動，為宣傳工作實現重大突破提供了堅實的基礎。辦公室注意收集整理素材，深入挖掘表象背后的本質規(guī)律，找出鮮明的亮點，提升為典型經驗做法，稿件的質量贏得各級媒體認可，對外宣傳成果實現歷史性突破，改寫了易縣教育宣傳報道的歷史。

一是實現了國家級媒體零突破。國家級專業(yè)報刊報道零

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突破。4月14日，《中國教育報》華北區(qū)主任張圣華、駐河北記者周紅松專程來到易縣，就我縣“教學管理人員評課大賽”進行專題采訪，許局長介紹了比賽初衷及過程，部分校長談了自己切身感受，辦公室提供了豐富詳實的比賽資料，張圣華認為該項活動“選準了切入點，找準了突破口，是一項值得充分肯定的創(chuàng)新舉措”，5月16日《中國教育報》以《校長重新掛帥課堂》為題進行專題報道，給予高度評價�！肚笫恰冯s志《紅旗文稿》、中國教育新聞網、騰訊網、鳳凰網等媒體紛紛轉載，易縣教育吸引了更多關注的目光。在山區(qū)縣教育均衡發(fā)展上，我縣大膽改革，積極實踐，形成了自己的特色模式，《中國教育報》全國“區(qū)域教育均衡展”展示專欄主動與我局約稿，辦公室積極回應，認真組織素材，撰寫稿件，經反復修改后報送該欄目。11月18日，《中國教育報》以《“五全工程”打造均衡教育的易縣樣本》報道了近年來我縣推動教育均衡發(fā)展的創(chuàng)新舉措及取得的成績，文章后記中高度評價我縣為“河北省教育事業(yè)的排頭兵”。國家級電視媒體報道零突破。201*年，中央電視臺四次走進易縣采訪教育，我縣教師學生代表兩次受邀參與央視節(jié)目錄制并接受現場采訪，在全國觀眾面前展示了教育良好形象。在每次接待記者過程中，辦公室都周密安排行程，精心準備文字材料，熱情做好服務工作。5月24日，央視綜藝頻道記者專程赴蔡家峪鄉(xiāng)對馬圈子小學瞿廷芝老師進行全天生活工作記錄拍攝，6月23日，瞿老師扎根山區(qū)，24年如一日默默奉獻的感人事跡在《向幸福出發(fā)》欄目播出，當主持人李詠誠摯地對瞿老師說“您是孩子們的老師，更是孩子們的媽媽”時，現場觀眾報以雷鳴般的掌聲；教師節(jié)前夕，央視“走基層”欄目記者到我縣蔡家峪鄉(xiāng)平頂山小學，專門采訪了堅守山區(qū)教育26年，為孩子們的夢想插上飛翔翅膀的王秀玲老師；10月份，央視《時尚中國》節(jié)目組導演逸波帶領

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8名國內優(yōu)秀青年服裝設計師兩次來到馬圈子小學、平頂山小學，了解孩子們的生活學習環(huán)境，詢問孩子們對校服樣式的看法，之后8名設計師分別設計制作，于11月20日《時尚中國》服裝專場進行現場展示，由專家評比出優(yōu)勝者，瞿廷芝、王秀玲老師及4名學生代表受邀參加節(jié)目，現場評委、著名歌手汪正向孩子們贈送了學習用品，并表示將與兩所學校建立長期聯(lián)系，盡已所能帶動文藝界朋友支持山區(qū)教育。

二是實現省市媒體大拓展。一年來，《河北日報》刊發(fā)我縣舉辦中小學生藝術節(jié)新聞，河北廣播電臺多次跟蹤報道“免費午餐走進易縣”項目，《河北省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)簡訊》三次報道我局創(chuàng)先爭優(yōu)特色活動，《河北青年報》、《河北法制報》、《保定日報》、保定廣播電視臺等省市媒體也先后報道我縣教育銳意改革、勇于創(chuàng)新的先進事跡。截至目前，我局共在市以上媒體發(fā)表文章43篇，已超過去年全年市以上媒體發(fā)表數量總和（32篇）。

三是實現縣級媒體全覆蓋。辦公室全面加強與縣級媒體溝通聯(lián)系，及時投送我局落實縣委政府中心工作及自身工作開展情況稿件，截至目前，已在《易縣快報》、《易縣政務信息》、《今日易縣》、《易州神韻》、《創(chuàng)先爭優(yōu)簡訊》等刊物上發(fā)表信息40余條，出�？�（版）2次，在易縣電視臺播出新聞20余條，我局在縣各部門宣傳工作階段性評比中均名列前茅。

通過廣泛而有影響力的宣傳，易縣教育知名度不斷提升，各級媒體及社會各屆更加關注支持易縣教育。《中國教育報》《中國教師報》、《德育報》、《鳳凰周刊》、人民網等媒體朋友主動與我們聯(lián)系，不僅為我們帶來先進的經驗做法，而且還帶來實實在在的實惠，由《鳳凰周刊》記者部主任鄧飛發(fā)起的免費午餐項目，把河北省首個項目推進學校放在狼牙山小學，從11月3日開始，學校500多名孩子每人每天

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享受3元錢的免費午餐，20余家媒體爭相報道，引起社會廣泛關注，學校知名度大幅提升，社會各屆對易縣教育的關注度持續(xù)提高;在《時尚中國》導演逸波的積極協(xié)調下，校服設計比賽得分最高的兩款校服將做為樣品送往工廠生產500套，贈送給蔡家峪、紫荊關小學的500名小學生，山里的孩子們將會穿上既暖和又漂亮的免費校服;12月4日，在愛心團隊“l(fā)p32”的聯(lián)系下，浙江臨海商會向大龍華中心小學捐助17萬元，用于購置教學儀器設備及房室修繕；中央省市各級團委、中國紅十字會、卡特彼勒中國分公司、北京住總集團、中國互聯(lián)網服務商聯(lián)盟、保定電視臺等單位及一些民間公益組織紛紛為易縣學校援建圖書室、捐贈辦公設備、學習用品，易縣教育在大家的關注支持下蓬勃發(fā)展。

成績屬于過去，在局領導的正確領導下，在各股室、學校的大力支持下，辦公室將不斷深化“把心放在教育上，把學生放在心上”的工作理念，勤于學習，勇于實踐，進一步加大報道力度，提升宣傳水平，為全面展示教育良好形象，提高教育關注度、支持度，促進教育持續(xù)快速均衡特色發(fā)展做出更大貢獻！

201*年1月12日

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擴展閱讀：教育 工作總結 教育局總結報告

東明縣教育局二○一一年工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的十七屆五中全會和全國、全省、全市教育工作會議精神，認真落實國家及山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，為“十二五”起好步、開好頭。按照《的通知》要求，深入推進教育教學改革，全面實施素質教育，切實提高教育管理水平和教育質量。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，統(tǒng)籌配置教育資源，積極推進教育均衡發(fā)展。加快普及學前教育，逐步鞏固義務教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高中教育質量，促進全縣教育事業(yè)協(xié)調健康科學發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

36周歲幼兒入園率達到88%以上，學前一年幼兒入園率達到95％以上。

小學、初中適齡人口和殘疾兒童少年的入學率分別保持在100%、99%、85%以上；小學、初中學生輟學率控制在1.5%以內；初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達到85%以上。

高中階段招生6800余名左右，其中，普通高中招生4100人左右，中等職業(yè)學校招生2700人左右，職普比維持在4：6。

投資5900萬元，改擴建農村中小學校舍4.6萬平方米以上，在城區(qū)新建1所初中，1所小學。

城區(qū)建成2所公辦幼兒園，至少建成8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

啟動“班班通”工程，城區(qū)學校和有條件的農村中小學實現“班班通”。加強學校標準化建設，大力開展校園文化和優(yōu)美校園創(chuàng)建活動，進一步加大學校內部配置，以教育信息化推動教育現代化，年內再配備微機201*臺，建設多媒體教室120個。

面向社會公開招錄260名大學畢業(yè)生補充教師隊伍，認真做好大學生到農村學校頂崗實習工作。

年內創(chuàng)建3-5處市級規(guī)范化學校，1處省級規(guī)范化學校。全縣學校師生平安、校園安寧、教育穩(wěn)定。三、主要工作任務

圍繞一個中心：深入推進基礎教育課程改革，全面實施素質教育。全面貫徹落實山東省基礎教育課程與教學工作會議精神，強化課程管理，培植課改典型，進一步規(guī)范辦學行為，保障開全課程、開足課時；加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔；推進課堂教學模式改革，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，提高學生的綜合素質。

突出一個重點：加快發(fā)展學前教育，提高學前教育普及水平。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。加大學前教育投入，實施幼兒園建設工程，切實改善辦園條件。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設，擴大農村學前教育資源。優(yōu)化城市幼兒園布局結構，制定并落實居民小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設管理政策，促進公辦、民辦學前教育協(xié)調發(fā)展。

實現一個目標：提高農村教育質量，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以降低輟學率為核心，進一步完善義務教育監(jiān)控機制，鞏固義務教育普及成果；進一步完善農村義務教育經費保障機制，做好經濟困難家庭學生、進城務工人員子女和農村留守兒童接受義務教育工作，保障特殊群體的平等教育權利；加大農村義務教育投入，加快標準化學校建設，改善農村學校辦學條件；加強農村教師隊伍建設，完善城區(qū)優(yōu)秀教師農村支教制度和教師正常補充機制，提高教師隊伍整體素質。推進四項改革：一是義務教育均衡發(fā)展改革，啟動義務教育均衡發(fā)展綜合改革，逐步探索完善推進實施義務教育學校標準化建設協(xié)調機制；探索在義務教育管理體制、課程和師資隊伍建設等方面改革創(chuàng)新的途徑；完善城鄉(xiāng)教育資源均衡配置機制。二是職業(yè)教育辦學模式改革，建立行業(yè)、企業(yè)共建職業(yè)學校的支持激勵機制；統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)教育實習實訓基地共建共享；完善職業(yè)教育適應區(qū)域經濟發(fā)展需求的有效途徑；推進職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。三是校長管理機制改革，制定中小學校長任職資格標準和管理辦法，實行嚴格的校長任職資格準入制度，試行校長職級制，促進校長專業(yè)化；健全校長選拔、聘用、培養(yǎng)、培訓、交流、考核、評價和監(jiān)督激勵機制，推行中小學校長公開競聘制度。四是教師評價制度改革，完善中小學教師評價標準，制定體現中小學教師職業(yè)特點、重在社會和業(yè)內認可的中小學教師評價辦法，建立以師德表現為首要依據、工作業(yè)績?yōu)橹饕獌热莸慕處熢u價體系；制定科學合理、符合教育發(fā)展需要的教師職務崗位數量和結構比例，強化職稱評審與崗位聘用的有效銜接。

實施五項工程：一是中小學標準化建設工程，以實施中小學校舍安全工程為契機，進一步推進中小學布局調整，加快中小學校舍維修改造步伐，逐步消除安全隱患；加強學生生活設施建設，提高學生生活條件；加快實驗室建設、實驗教學儀器和圖書資料配備、體育衛(wèi)生與藝術設施建設，全面提高教育教學裝備水平，縮小城鄉(xiāng)、學校之間辦學條件差距。二是城區(qū)學校建設工程，科學編制城區(qū)中小學校建設布局規(guī)劃，根據城區(qū)人口擴大需求和建設項目用地控制指標，確定城區(qū)新建學校用地標準和建設規(guī)模，年內在城區(qū)新建1所初中、1所小學、2所標準化公辦幼兒園，逐步降低城區(qū)學校班額。三是教育信息化建設工程，提高中小學生均計算機數量，加快推進“班班通”進程，建設有效共享、覆蓋各級各類教育的公共服務平臺，基本建成較完備的縣級教育基礎資源信息庫。四是職業(yè)教育基礎能力建設工程，加快縣職教中心和實習實訓基地建設，提高職業(yè)學校辦學條件和人才培養(yǎng)質量。五是教師隊伍素質提高工程，以農村教師隊伍建設為重點，強化中小學教師培訓，提高教師整體素質。建設教師教育課程資源平臺，組織開展教師全員遠程研修；組建百名“教壇精英”團隊，開展多種形式的下鄉(xiāng)支教和對口幫扶活動，完善大學生頂崗實習制度。推進名師、名校長的選拔、培養(yǎng)，建立起市、縣、校三級名師隊伍。

（一）貫徹落實全教會精神，推動教育事業(yè)全面發(fā)展

1、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。緊緊圍繞全縣教育工作實際，以“樹形象、提質量，辦好人民滿意的教育”為主題，以促進教育實際問題的解決為出發(fā)點和立足點，通過深入開展主題活動，切實解決好影響教育科學發(fā)展、健康發(fā)展的難題，進一步樹立教育系統(tǒng)的良好形象，辦好人民滿意的教育。

2、扎實推進《菏澤市貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施意見》的實施。認真貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，按照《菏澤市貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施意見》確定的總體目標和發(fā)展改革任務，緊密結合經濟建設與社會發(fā)展的需求，積極組織實施重點工程，加快推進教育現代化進程。

3、大力辦好農村教育事業(yè)。進一步完善義務教育經費保障機制，加大農村義務教育投入，改善農村學校辦學條件。加強對特殊群體接受義務教育的扶持，提高資助比例和資助標準，保障經濟困難家庭學生、進城務工人員子女和農村留守兒童等特殊群體的平等就學機會。加強農村教師隊伍建設，提高農村教師隊伍整體素質，保障和改善農村教師生活和工作條件。加快發(fā)展涉農職業(yè)教育，加強農民技能和技術培訓，增強教育為新農村建設服務的能力。

4、大力加強教育法制建設。全面落實教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，加強教育干部法制培訓，增強教師法制意識。加大教育法律貫徹實施和執(zhí)法監(jiān)督檢查力度，大力推進依法治教、依法治校。建立健全教職工代表大會制度，完善各級各類學校章程，堅持民主治校、民主管理。

（二）深入推進課程和教學改革，全面實施素質教育

5、全面推進課程改革。強化課程管理，嚴格按照國家課程方案和課程標準組織教學，保障開全課程、開足課時。充分利用校內外課程資源，廣泛開發(fā)校本課程，滿足學生多樣性、個性化需求，創(chuàng)建有利于學生終身健康和全面發(fā)展的課程體系。完善教學常規(guī)管理制度，提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。推進課堂教學模式改革，開展研究性學習，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自主學習能力。

6、改善德育工作。加強和改進未成年人思想道德建設，完善德育工作機制。全面實施全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”考核制度，把德育貫穿于各級各類教育的始終。加強道德教育，強化道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的品質。加強公民意識和健全人格教育，促使學生自覺規(guī)范行為。加強班主任隊伍和德育隊伍建設。加強德育教育基地建設，開展經常性的有益于學生身心健康的社會實踐活動。建立完善家長委員會制度，構建學校、家庭、社會三位一體的大德育工作格局。

7、強化體育、衛(wèi)生和藝術教育。配齊體育、藝術課程師資，完善體育、藝術設施，開好體育、藝術課程。做好初中升學體育、信息技術、實驗操作考試和評價工作。開展豐富多彩的校園文體活動，組織開展陽光體育活動，保障學生每天鍛煉不少于一小時。認真組織進行《國家學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。加強學校衛(wèi)生（保健）人員的配備和業(yè)務培訓，加強學校衛(wèi)生（保�。┦医ㄔO和衛(wèi)生設備配備，定期組織學生健康體檢。做好手足口病、甲型H1N1流感等傳染病的防控工作。強化學校食堂食品安全工作監(jiān)督管理，確保學生飲食安全。加強學生國防教育和軍訓工作。8、強化教學教研。開展多種形式的研訓一體活動，促進校長和教師專業(yè)化發(fā)展，提高新課程執(zhí)行力。開展好網絡教研，建立教研員學科主頁，形成網上教學對話系統(tǒng)，完善網絡教研交流平臺、培訓平臺、案例展示平臺和典型輻射平臺，實現資源共享。進一步完善教研員聯(lián)系學校制度，加強對學校課改工作的指導。培植課改典型，發(fā)揮樣本校的輻射帶動作用。加強東明縣中小學教育教學資源庫建設，完成初、高中兩個學段各三分之一的資源建設任務。加強課題研究，年度省級課題立項不少于10個，市級不少于20個。

9、加強教育教學質量評價體系建設。加強義務教育階段的日常教學評估與質量監(jiān)測，推行考試無分數評價和學生綜合素質評價。繼續(xù)探索教學質量評估與獎勵辦法，完善教學常規(guī)、學科課堂評價標準和考核獎懲機制。

（三）加快發(fā)展學前教育，提高學前教育普及率

10、加快幼兒園建設。制定并落實學前教育“三年行動計劃”，加大學前教育投入，加快發(fā)展學前教育，提高學前教育入園率。把加快學前教育發(fā)展與中小學布局調整有機結合起來，中小學布局調整后的富余校舍和其他資源優(yōu)先用于舉辦幼兒園。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設為突破口，以公辦小學附設幼兒園為基本形式，加快公辦幼兒園建設。積極鼓勵民辦幼兒園發(fā)展，完善縣、鄉(xiāng)、村三級農村學前教育網絡。加強城區(qū)幼兒園規(guī)劃建設，落實居民小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設管理政策，著力保證進城務工人員隨遷子女入園。

11、加強對學前教育的統(tǒng)籌管理。落實學前教育辦園條件和人員配備標準，嚴格實行學前教育機構準入制度，加強對幼兒園的年檢，實行分級分類管理。按照就近入園的原則確定公辦幼兒園的服務范圍，確保適齡兒童順利入園。完善幼兒園工作制度和管理辦法，建立電子園籍管理制度，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管，規(guī)范幼兒園收費和辦園行為，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。12、加強幼兒教師隊伍建設。按照學前教育機構配置標準，將公辦幼兒園教師納入編制管理，依法落實他們的地位和待遇。嚴格實行幼兒教師資格準入制度，加強對幼兒園園長和幼兒教師的專業(yè)技能培訓，提高幼兒教師隊伍素質。

（四）鞏固提高基礎教育，促進教育均衡發(fā)展

13、鞏固義務教育普及成果。以控制輟學為核心，完善義務教育監(jiān)控機制，認真做好適齡兒童少年的排查、摸底和統(tǒng)計工作，嚴格落實適齡兒童少年入學通知書制度，確保適齡兒童少年按時入學。加強學籍管理，從嚴控制學籍變動手續(xù)。做好對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）義務教育鞏固提高督導檢查，開展義務教育階段學生學習質量監(jiān)測，提高義務教育實施水平。落實農民工子女在流入地免費接受義務教育政策，加強農村留守兒童教育。

14、提高經費投入水平。按照教育優(yōu)先發(fā)展的原則，完善各級教育經費投入機制，加大政府財政投入，足額落實地方分擔資金，保障教育經費逐步增長。認真落實國家和省辦學經費基本標準，逐步提高各類學校生均經費基本標準和生均財政撥款基本標準。201*年，小學、初中生均公用經費標準分別達到600元、800元。建立農村中小學經費預算制度，完善“校財局管”財務管理辦法。建立經費撥付管理使用責任追究制度，加強資金監(jiān)管和內部審計，提高資金使用效益，預防職務犯罪。

15、加快推進中小學校舍安全工程。進一步推進中小學布局調整，撤并一批辦學規(guī)模小、校舍條件差的教學點，建成一批標準化中小學，擴大優(yōu)質教育資源。健全農村中小學校舍安全預警制度，全面排查中小學校舍，及時消除校舍安全隱患。多渠道籌措危改資金，教育費附加主要用于中小學校舍維修改造，用好上級下?lián)艿男Ｉ岚踩�工程獎補資金。落實國家新的建筑規(guī)范，提高校舍建筑設計標準，加強建筑質量監(jiān)督檢查，確保校舍建設質量。16、加快改善農村中小學辦學條件。積極籌措配套資金，加快推進農村中小學教學儀器更新和特殊教育學校教學儀器配備工程。加強農村中小學實驗室、圖書室、器材室等功能用房建設和管理，提高實驗裝備水平和圖書資料、體育器材配備質量，改善農村中小學教學條件。配合市人大做好“百萬圖書進校園”活動，廣泛發(fā)動社會各界向農村中小學捐獻圖書，捐建圖書館。加快改造農村中小學學生宿舍、食堂和廁所等生活設施，為農村學生提供更好的學習生活條件。

17、加快教育信息化建設。繼續(xù)加強縣教育信息中心、教育城域網和校園網建設，完善我縣教育信息化建設管理平臺功能，在全面實現“校校通”的基礎上，城區(qū)學校和有條件的農村中小學校要實施“班班通”工程。鼓勵有條件的學校升級和完善校園網，并通過光纖接入教育城域網，加強學校校園網、網站建設及應用、管理工作。加快網絡教學資源開發(fā)，組織全縣優(yōu)秀教師開發(fā)建設覆蓋所有學科的東明縣中小學教學資源庫，實現優(yōu)質教育資源共享。加強現代教育技術培訓，提高中小學教師現代教育技術應用能力，推進現代教育技術與學科課程整合。

18、加快城區(qū)學校建設。加快城區(qū)學校建設步伐，201*年，在城區(qū)新建1所初中、1所小學，進一步擴大城區(qū)優(yōu)質教育資源，逐步解決城區(qū)學校大班額和擇校問題。從城市基礎設施配套費中每平方米拿出20元，專項用于城區(qū)教育基礎設施建設。

19、統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)教師資源。建立縣域內城鄉(xiāng)之間、學校之間、教師和校長定期交流機制，促進優(yōu)質師資的合理分配。積極做好教壇精英的考核管理工作，組織教壇精英團隊開展送課下鄉(xiāng)活動，選拔農村青年教師到城鎮(zhèn)學校鍛煉。加強檢查、考核，加大獎懲力度，在評優(yōu)評模、職稱評定等方面向農村教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師到農村學校任教。認真做好大學生到農村頂崗實習工作。

（五）發(fā)展職業(yè)教育，提高為經濟社會發(fā)展服務能力20、加大職教招生力度。完善春夏兩季集中招生辦法，加大職教招生宣傳力度，抓好畢業(yè)生就業(yè)安置，增強職業(yè)教育吸引力。

21、推進職教資源優(yōu)化整合。加強對職業(yè)學校的統(tǒng)籌管理，對職業(yè)學校辦學情況進行年度綜合評估，將教育經費、項目安排等與考核結果掛鉤，優(yōu)化職業(yè)教育布局。實施重點帶動工程，加強骨干示范學校建設，提高辦學水平，提升辦學層次，擴大辦學規(guī)模。開展中等職業(yè)學校辦學情況績效評估，加強民辦職業(yè)學校年檢，進一步規(guī)范民辦學校辦學行為，促進民辦教育良性發(fā)展。

22、加強職教基礎能力建設。進一步推動縣職教中心建設，加強實習實訓基地建設，積極爭取國家千所教育教學改革示范校建設項目和資金。加強實習實訓設備配備，提高職業(yè)學校辦學條件。

23、深化職業(yè)教育教學改革。完善職業(yè)學校教學管理制度，加強教師管理和實習管理，規(guī)范教材選用，做好職業(yè)學校教學評估工作，提高職業(yè)學校教學水平和人才培養(yǎng)質量。統(tǒng)籌職業(yè)學校專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)結構布局，推進專業(yè)規(guī)范化建設，解決專業(yè)設置重復、專業(yè)水平不高等問題。引導學校根據市場需求和區(qū)域經濟發(fā)展的需要，積極開發(fā)新興專業(yè)，突出特色專業(yè)，做大做強優(yōu)勢專業(yè)。加強教學指導，提高教學效果。改革和完善學生評價機制，加強學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質量和辦學效益。

24、完善職教人才培養(yǎng)機制。大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，加強職業(yè)學校與企業(yè)的聯(lián)系，搞好訂單培訓，促進廣泛就業(yè)。加強專業(yè)技能課教學，按照相應職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎平臺加專門化方向的課程結構，突出課程內容的應用性和實踐性。高度重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，提高學生的動手操作能力。按照“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的原則，廣泛開展中職學生技能競賽。實行職業(yè)教育彈性學制，推進學分制改革。建立職業(yè)學校職業(yè)技能培訓鑒定機構，推行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。25、加強職業(yè)學校專業(yè)教師培訓。實施中等職業(yè)學校教師素質提高計劃，探索建立職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐制度，加大從企事業(yè)單位和社會聘請?zhí)仄附處熀图媛毥處煹牧Χ�。設立專項資金，加快職業(yè)學�！半p師型”教師隊伍建設，提高職業(yè)學校教師綜合素質和職業(yè)技能。

（六）積極發(fā)展繼續(xù)教育，推進學習型社會建設

26、穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育。進一步做好自考、電大、函授等各類繼續(xù)教育工作，努力保持各類考試的適當規(guī)模。支持和引導各類教育面向全社會、采取更加靈活多樣的辦學形式。

27、加快發(fā)展面向農村的成人教育。加強農民技術學校建設，探索農民技術教育和培訓的新方法，廣泛開展農民技術教育和技能培訓。充分發(fā)揮學校教育、行業(yè)企業(yè)教育、社區(qū)教育、現代遠程教育的作用，加快社區(qū)教育網絡建設和基礎設施建設，做好城鎮(zhèn)在崗、下崗企業(yè)職工教育、培訓工作。鼓勵中等職業(yè)學校在辦好學歷教育的同時，積極開展多形式的短期技術培訓。

（七）加強學校管理，提高教育教學質量

28、加強學校常規(guī)管理。健全學校管理規(guī)章制度，推行校務公開，完善教職工代表大會制度，設立家長委員會，推行民主管理。以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為抓手，加強學生日常管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。加強校園環(huán)境綠化、美化，創(chuàng)建綠色校園。加強環(huán)境資源教育，推進節(jié)約型學校建設。加強校園文化建設和優(yōu)美校園創(chuàng)建活動，培育優(yōu)良校風，增強環(huán)境育人的功能。支持學生開展有意義的社團活動。

29、嚴格規(guī)范辦學行為。全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，堅持從嚴治教，規(guī)范管理。規(guī)范課程開設，嚴格按照國家規(guī)定的教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。規(guī)范學校作息時間，按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學生到校上課或集體補課。規(guī)范學生家庭作業(yè)，對學生家庭書面作業(yè)進行總量控制，切實減輕學生課業(yè)負擔。改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。嚴格規(guī)范民辦學校辦學行為，嚴查違規(guī)招生宣傳行為及其他不規(guī)范招生行為。

30、加強學校標準化建設。按照《山東省普通中小學基本辦學條件標準（試行）》要求，加快推進學校標準化建設。加強薄弱學校改造，合理配置教育資源，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。配合市人大做好“人民滿意學�！痹u選工作。

31、全面加強學校安全工作。進一步完善安全預案體系，組織開展經常性的應急演練活動，提高學校應對突發(fā)事件的能力。健全各項安全工作規(guī)章制度，以制度保安全、以制度促規(guī)范，全面推動學校安全工作規(guī)范化建設。健全學校安全保衛(wèi)機構，配齊安全保衛(wèi)力量，落實安保人員編制和經費。加大學校安全經費投入，加強學校安全設施建設。加強學生安全常識教育，實施學校安全全員培訓工程，年內培訓教師不低于30%，校長、教育行政干部不低于40%，分管校長、具體負責安全工作的人員不低于80%。加強學校食堂衛(wèi)生設施建設，改善學校衛(wèi)生條件，確保師生飲食安全。定期開展學校、幼兒園安全專項檢查，及時消除安全隱患，杜絕校園安全事故。開展“平安和諧校園”、“依法治校示范�！眲�(chuàng)建活動，配合有關部門綜合治理校園周邊環(huán)境，清理校內及學校周邊的非法音像制品攤點、流動飲食攤點以及網吧、游戲廳等娛樂場所，有效防范和減少針對學校和師生的不法侵害行為，保障學校正常的教育教學秩序。全面推進校方責任保險工作，全縣國辦中小學校方責任保險入保率達90%以上。

（八）加強教師隊伍建設，提高教師整體素質

32、加強校長隊伍管理。按照全市中小學校長任職資格標準和管理辦法，實行校長任職資格準入制度，促進校長專業(yè)化。健全校長選拔、聘用、培養(yǎng)、培訓、交流、考核、評價和監(jiān)督激勵機制，推行中小學校長公開競聘制度和定期交流制度。以農村中小學校長和幼兒園園長為重點，開展各種層次的校長培訓活動，促進校長隊伍整體水平的提高。加強對各級“名校長”的培訓和管理，充分發(fā)揮名校長的帶動示范作用。

33、全面強化教師培訓。以農村學校教師為重點，采取集中培訓、遠程培訓、校本培訓、送教送課等靈活多樣的方式，組織開展教師全員培訓。抓好在職教師崗位培訓、骨干教師研修提高、新任教師培訓和班主任培訓等各類專項培訓，增強培訓的針對性和實效性。加強教師遠程教育網絡建設，積極推進遠程研修培訓。加強骨干教師、學科帶頭人的選拔培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮市縣兩級“教壇精英”的作用，組織開展各類培訓和幫教活動。

34、完善教師隊伍補充機制。加強對師范類畢業(yè)生的就業(yè)指導，積極做好師范類畢業(yè)生的就業(yè)報到、派遣及檔案轉遞工作。認真執(zhí)行上級免費師范畢業(yè)生就業(yè)實施辦法，做好免費師范畢業(yè)生到中小學任教工作。按照“退一補一”原則，面向社會公開招錄大中專畢業(yè)生充實教師隊伍。完善新進教師到農村學校鍛煉制度，新招聘的教師優(yōu)先補充到農村學校。加大職業(yè)學校專業(yè)課教師補充力度。

35、加強教師隊伍信息化管理。完善教師隊伍管理系統(tǒng)，及時更新教師隊伍信息數據庫，確保各項數據的準確性。充分發(fā)揮教師隊伍管理系統(tǒng)的作用，對教職工編制實行動態(tài)管理，提高教師隊伍信息化管理水平。清理擠占挪用的教師編制，杜絕在編不在崗現象。把好教師隊伍入口關，做好面向社會認定教師資格工作，推動教師資格認定工作走向科學化、制度化。

36、加強和改進師德建設。落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展教師職業(yè)理想教育和師德規(guī)范教育，全面提高教師師德素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法，完善師德評價和獎懲機制，將師德教育列為教師培養(yǎng)、培訓的重要內容，把師德表現和育人效果作為教師績效考核、職務聘任（聘用）、進修深造和評優(yōu)獎勵的首要依據，實行師德表現一票否決制。將師德建設工作作為評估學校辦學質量的重要指標。配合市人大做好“人民滿意教師”評選活動。

（九）落實教育惠民政策，大力推進教育公平

37、做好家庭經濟困難學生資助工作。多渠道籌措救助資金，完善政府主導、社會參與的教育救助體系，開展經常性的扶困助學活動。扎實推進高校國家助學貸款工作，進一步擴大貸款覆蓋面。加大對家庭經濟困難學生的資助力度，落實好農村學校家庭經濟困難學生生活補助政策，做好中等職業(yè)學校家庭經濟困難學生和涉農專業(yè)學生免學費工作，進一步完善普通高中家庭經濟困難學生資助制度。

38、全面實施考試“陽光工程”。加大考試信息公開力度，規(guī)范信息公開內容，完善信息公開體系，嚴厲處理虛假宣傳、欺騙招生的行為。積極推進規(guī)范化考點、考場建設，強化考試保密，落實考試管理責任制和責任追究制度。嚴格考試紀律，加大技術防范力度，嚴密防范和打擊各類違紀舞弊行為。加強考試環(huán)境綜合治理，打擊高考移民和買賣高校錄取通知書的行為，維護考試公平和教育良好形象。

39、規(guī)范教育收費行為。深化政務公開、校務公開，嚴格執(zhí)行各類收費、退費政策，全面推行教育收費公示制度。加大對中小學收費行為的監(jiān)管，嚴肅查處違規(guī)收費行為，建立和完善規(guī)范教育收費的長效機制。堅持自愿原則，積極做好教育圖書、報刊發(fā)行工作，加大對全縣進校園教育圖書報刊的監(jiān)督管理力度，進一步凈化教育圖書市場，扎實開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣活動，鞏固治理成果。

（十）加強教育行風建設，辦好人民滿意的教育

40、加強機關作風建設。推進機關干部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，做好信息宣傳、教育信訪、老干部、公文管理、檔案管理、會議管理、計劃生育、后勤保障、安全保衛(wèi)、機關財務和督查督辦等工作，切實提高辦事效率，確保機關各項工作科學、協(xié)調運轉。全面推進依法行政，完善教育政務公開制度，加大信息公開。改進工作作風，深入推進學習型機關和節(jié)約型機關建設。

41、加強黨組織建設。加強黨的思想理論建設和意識形態(tài)工作，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部、教育廣大師生。以創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織，以爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產黨員為主要內容，以推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織為目標，開展好教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在全縣教育系統(tǒng)營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣，推動基層黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨的基層干部充分發(fā)揮骨干帶頭作用、廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。加強學校領導班子建設，努力把學校領導班子建設成為善于領導學校科學發(fā)展的堅強領導集體。

42、加強黨風廉政建設。貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系201*-201*年工作規(guī)劃》和省市縣有關規(guī)定，把懲防體系建設納入教育改革發(fā)展規(guī)劃。全面落實黨風廉政建設責任制，狠抓黨風廉政教育、預防職務犯罪和治理商業(yè)賄賂工作，建立完善教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系。加強對財務、基建、招生、采購等重點領域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督，嚴肅查辦違法違紀案件。全面開展廉政文化進機關、廉政文化進學�；顒樱瑥V泛開展黨紀法規(guī)教育、廉政警示教育，營造良好的學風、教風、校風。

43、加強教育行風建設。繼續(xù)落實局領導干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校制度，定期到基層調研了解情況，解決好群眾關心的熱點、難點問題。落實行風建設責任制，把政風行風建設情況作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）和學校年度教育工作的重要內容。認真開展教育內部行風評議工作，在全縣中小學中廣泛開展教育行風民主評議活動，對涉及教育收費、招生考試、職稱評聘、校務公開、師德建設等方面的問題進行全面自查和整改，及時公布整改情況，以實實在在的整改成效取信于民。

44、做好教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作。完善突發(fā)公共事件應急預案和體制機制，提高各類突發(fā)事件預警、防范和處置能力。加強教育系統(tǒng)群眾工作，暢通群眾反映、投訴渠道，完善信息收集、處理、反饋制度。堅持正確的輿論導向，加大正面宣傳力度，營造有利于教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。落實維穩(wěn)工作責任制和限時辦結制，及時處理群眾來信、來電、來訪，有效化解各種矛盾和問題

45、強化督導檢查，加強責任體系建設。全面落實工作目標責任制，增強科室和機關干部的大局意識、服務意識和創(chuàng)新意識。加強教育督導評估制度建設，強化教育督導職能，完善對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估和考核辦法，充分發(fā)揮教育督導對教育改革和發(fā)展的促進作用。加強教育督導機構和隊伍建設，完善兼職督學聘任辦法，建立一支高素質的專（兼）職督學隊伍。堅持督政與督學并重，推行督導責任區(qū)制度和督學責任制度，逐步形成科學、規(guī)范的教育督導機制。堅持綜合督導和專項督導相結合，建立和完善對各類學校、幼兒園的督導評估制度，加強義務教育學校辦學水平評估，推進素質教育督導。以對高中學校和幼兒園專項督導為重點，促進學生身心健康成長和全面提高教育教學質量。

46、提高工作標準，爭創(chuàng)一流成績。進一步倡導求真務實的工作作風，領導干部帶頭實干，率先垂范，深入基層開展調查研究，了解工作落實情況，推動各項工作的開展。進一步解放思想，轉變作風，提高標準，狠抓落實，開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，力爭1項工作創(chuàng)全省一流水平，2-3項工作創(chuàng)全市一流水平。

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