學校節(jié)能宣傳教育活動總結

節(jié)能我行動低碳新生活

西安市第八十三中學節(jié)能宣傳活動總結隨著社會的發(fā)展，時代的進步，節(jié)能工作已經成為全社會關注的焦點。我校一向注重節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動。201*-201*第一學年開學開學之際，學校向全體師生發(fā)出“節(jié)能減排，低碳生活”倡議，倡導師生樹立低碳節(jié)能環(huán)保理念，做低碳生活倡導者、宣傳者和踐行者。倡議得到廣大師生的積極響應，一系列節(jié)能減排行動開始實施。

一、各班教室不再擺放垃圾桶、垃圾袋以及其它盛放垃圾的工具，倡導大家在家吃早餐，盡量不使用一次性包裝；學校食堂不允許使用塑料袋、一次性餐具等高耗能、高污染產品。

二、校內盡量使用電子通知，電子

文檔，避免大量使用紙筆造成的污染與浪費；嚴格控制校內停車位的使用，倡導老師乘坐公共交通工具或是步行上下班踐行低碳出行。

三、學校德育處安排學生在201*-201*第一學期寒假開展節(jié)能低會實動，以身能故

碳社踐活他們邊節(jié)事、個人低碳行動入手，不僅開展相關調查，還親自踐行低碳生活。201*年3月初德育處還開展了“低碳出行，我為世園會做貢獻活動”的活動，組織學生前往世園會周邊地區(qū)清理垃圾并做低碳環(huán)保宣傳志愿者。

四、為了響應西安市教育局“教育系統(tǒng)節(jié)能宣傳周”活動，德育處于201*年6月11日至17日開展了“節(jié)能我行動，低碳新生活”為主題的宣傳周活動。

一是在周一升旗活動中，開展主題為“低碳新生活從我做起”的國旗下演講活動，呼吁全體師生共同來關心人類的能源問題，

樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。

二是開展了一次以“珍惜自然資源”為主題的主題班會活動�；顒又校�同學們以講資源小故事、低

碳行動大比拼、節(jié)能知識搶答等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進生態(tài)平衡的重要意義。

三是各班教室制作了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內容的環(huán)�？破罩�識板報展。

四是利用校園廣播站制作“節(jié)能我行動，低碳新生活”專題節(jié)目、訪談部分教師對節(jié)能低碳的思考與行動，邀請學校生物老師擔任嘉賓給大家講解自然生態(tài)平衡對于人類的重要作用。

五是制作“珍愛自然，感恩地球”系列宣傳展板，放在學校醒目位提醒師生與環(huán)保。

五、采取措施，加強管理。樹立教職工自覺愛護水電設施、節(jié)約一滴水、一度電的意。要求在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”，“長流水”現(xiàn)象。在公共場所自覺養(yǎng)成，人走燈關、水關、節(jié)約用水用電的良好習慣。

我校通過開展豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了全校師生的低碳生活意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應該節(jié)約使用能源。

學校在實踐的基礎上提出了“西安市第八十三中學校園綠十條”，繼續(xù)倡導師生樹立低碳節(jié)能環(huán)保理念，做低碳生活倡導者、宣傳者和踐行者。

西安市第八十三中學

201*-6-28

置，時刻注意節(jié)能

擴展閱讀：201*年節(jié)能減排周宣傳教育活動總結

201*年玉山中學

“節(jié)能減排新生活教育系統(tǒng)作表率”主題活動總結

根據(jù)上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。從6月13--20日開展為期7天的節(jié)能減排專題教育活動。現(xiàn)將我校開展的活動情況總結如下：

一、成立教育活動組織機構。學校成立了以校長為組長，以副校長為副組長，政教處處、團委負責人和班主任為成員的志題活動領導小組。專題教育活動由學校政教處牽頭，一是分年級組實施，由教導處負責組織考核各年級各班學生節(jié)能減排宣傳教育情況。二是發(fā)揮團委會、班干部的作用。將這項活動與“除陋習、樹新風”活動相結合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進校園、進家庭相結合。

二、節(jié)能減排知識進教學課堂，作為教學內容進行補充。要求班主任利用朝會課、班團隊課上一至二堂以節(jié)能減排為內容的專題課，做到教師上課有教案，學生有聽課記錄。重點向學生講明節(jié)能減排的重大意義及相關措施。針對學校的浪費現(xiàn)象進行教育，組織討論克服浪費的相關制度。讓學生真正懂得節(jié)能減排與自己時時相關，以班級小主人、學校小主人、社會小主人的責任感投入到節(jié)能減排活動中去。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

三、校園節(jié)能減排文化氛圍濃。學校團委會安排專人出環(huán)保節(jié)能墻報一期四版。校園廣播站每天播送節(jié)能減排專題內容一期長達15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報評選活動，共評選出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報。學校團委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保知識”有獎競賽活動，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣傳知識單。

四、開展節(jié)能減排獻計進言活動。各班開展了以“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”為主題的活動，組織學生交流討論節(jié)能的方法措施。向全體師生征集節(jié)能的金點子，共收到關于學校后勤管理中節(jié)能的良好建議3條：宿舍樓使用節(jié)能燈；教學樓每層選出用電學生管理員；各處路燈改用聲控節(jié)能燈。

五、開展節(jié)能減排社會實踐活動。以爭當“節(jié)能環(huán)保小使者”為載體，組織學生向家庭、社區(qū)宣傳節(jié)能知識，以“節(jié)能從我自己做起”為主題，開展節(jié)約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級綠色環(huán)保銀行。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生、團員、老師積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節(jié)能減排的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能減排的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能減排的相關日常生活行為。玉山中學

201*年6月20日

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