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201*誠信教育活動(dòng)方案

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201*誠信教育活動(dòng)方案

誠信教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以自治區(qū)教育廳等四部門《關(guān)于開展誠信教育宣傳的通知》精神為指導(dǎo),弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,針對青少年學(xué)生實(shí)際,積極培育廣大師生社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的誠實(shí)守信的意識(shí),教育引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人,做守信用的人,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,成為有理想、有道德有文化有紀(jì)律的一代新人。二、教育內(nèi)容

“誠實(shí)守信”是我國的傳統(tǒng)美德,更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項(xiàng)長期的工作,隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步,教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在小學(xué)階段主要使他明白,誠實(shí)守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實(shí)”,就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事,不弄虛作假,不隱瞞欺騙,不自欺欺人,表里如一。所謂“守信”,就是要“講信用”、“守諾言”,也就是要“言而有信”、“誠實(shí)不欺”等等。三、實(shí)施過程:

(一)教育活動(dòng)(上學(xué)期)

1、舉辦“誠實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì)。

由班主任精心準(zhǔn)備,舉辦主題班會(huì),對學(xué)生集中進(jìn)行“誠信教育”。由此號(hào)召學(xué)生做誠信人,并宣布“誠信”教育系列活動(dòng)內(nèi)容。2、開展誠信收集活動(dòng)。

利用自己掌握的各種收集方式,收集有關(guān)講誠信的故事,名人傳記,名人名言,諺語,俗語。在收集的過程中,使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題,把活動(dòng)的主題深刻地記在心中,為學(xué)生的活動(dòng)建立目標(biāo),使以后的活動(dòng)更集中、更深入。最后把收集到的內(nèi)容以板報(bào)的形式公開宣傳。3、開展讀書活動(dòng)

把找到的資料共享,全班通讀一遍,使學(xué)生對內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)知,對誠信在做事、做人上的作用、影響有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明白講誠信的人受人尊重,朋友多,做事有人幫助,能成就大事。而不講誠信的人,沒有朋友,得不到人們的信任,做事沒有人幫,往往一事無成。

4、舉行“誠信”主題故事會(huì)

在熟讀的基礎(chǔ)上把你收集到的故事講給別人聽,在講的過程中加深學(xué)生對故事寓意的理解,對人物心理感情的體會(huì),從而感受到做誠實(shí)的人,遵守信用的人是舒心的坦然的,生活輕松愉悅。相反,說謊、不守信用的人總是為了編造謊言而操心費(fèi)神,為了怕被別人識(shí)破而擔(dān)心吊膽,整日不得安寧。5、舉行“誠信”主題討論班會(huì)

經(jīng)過過收集、讀,講這一系列活動(dòng)學(xué)生在心中對誠信的概念會(huì)越來越清晰越來越明確,對誠信做人的意義會(huì)越來越深刻,同時(shí),也會(huì)聯(lián)想到自己的行為,有很多想法。在這個(gè)時(shí)候,議一議說一說是必不可少的,可以解決學(xué)生心中的疑問和困惑,幫助理清思想,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,也有利于學(xué)生用正確的思想指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。6、召開家長會(huì)。

在教育學(xué)生的過程中,利用家長會(huì)時(shí)機(jī),及時(shí)與家長勾通,取得家長的支持。有了家長的支持才能使教育活動(dòng)對學(xué)生的影響更長期,更全面。

(二)實(shí)踐活動(dòng)(下學(xué)期)

1、開展“爭做誠信好少年”實(shí)踐活動(dòng)。

(1)說句悄悄話。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說過謊,為此而心中有所遺憾,有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心,為此而后悔。通過寫字條,或單獨(dú)的一句悄悄話,向曾欺騙過的對象道謙。通過這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠信的過去告別,重新回到做誠信好少年的起跑線上,并且使學(xué)生通過這一活動(dòng)體會(huì)到誠信人的快樂。

2)號(hào)召開展誠信作業(yè)、誠信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說謊的現(xiàn)象,往往是因?yàn)閷W(xué)生成績不好。提倡學(xué)生有不會(huì)的、不明白的要當(dāng)面問,而不是抄襲。通過這一活動(dòng)要讓他們明白,遇到問題要勇于面對,欺騙是沒有作用的,反而會(huì)害了自己的。

2、與家長合作,請家長監(jiān)督學(xué)生在家的誠信表現(xiàn)。

學(xué)生在學(xué)校受到班級大環(huán)境的影響會(huì)時(shí)刻注意自己的言行,而回到家后,離開學(xué)校的影響,在心理和行為上都會(huì)不自覺的放松,也就可能在獲錯(cuò)誤。這樣的不一致對學(xué)生的誠信教育不但沒有好處,反而會(huì)產(chǎn)生假象騙得老師與同學(xué)的好評的欺騙心理。所以在實(shí)踐時(shí)一定要家校合作,行動(dòng)統(tǒng)一。3、及時(shí)合理的監(jiān)督評價(jià)。

監(jiān)督可以幫助學(xué)生保證行為的正確性,合理的評價(jià)可以引導(dǎo)學(xué)生能幫助學(xué)生認(rèn)清自己行為的對與錯(cuò),使他們明白該與該。在他們對自己失去信心和缺少耐心時(shí),及時(shí)合理的評價(jià)可以為他們增強(qiáng)信心,鼓舞他們越做越好。四、時(shí)間安排

201*年4月至201*年11月五、參加全體師生

201*.4.15

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第二小學(xué)201*年誠信教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的:

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面。“誠”主要講忠誠老實(shí),誠懇待人;“信”主要講取信于人,信任他人。“誠信”既是一種世界觀,又是一種社會(huì)價(jià)值觀和道德觀,無論對于社會(huì)抑或個(gè)人,都具有重要的意義和作用。為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施,學(xué)校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動(dòng),使全校學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

二、活動(dòng)口號(hào):誠信伴我成長三、活動(dòng)目標(biāo):

根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性,我們對低、中、高年級的學(xué)生提出不同的要求:

1、低年級:明白誠實(shí)做人是最基本的道德,如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊,拾物交公,拾金不昧,愛護(hù)花草。說得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。

2、中年級:真誠待人,不說謊話,在對不起別人時(shí)主動(dòng)道歉,別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒,表里如一,不弄虛作假,考試不作弊,作業(yè)不抄襲,知錯(cuò)就改,主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。明白承諾是嚴(yán)肅的,要分析可能產(chǎn)生的后果,再做出承諾。3、高年級:實(shí)事求是,不懂不裝懂,不投機(jī)取巧,在自覺控制自己的基礎(chǔ)上,能對別人的虛假行為提出善意批評和勸告,樹立正確的公平競爭觀念。不隨便承諾,在情況有變時(shí)要及時(shí)說明,以求得諒解。懂得在壞人面前要隨機(jī)應(yīng)變,勇敢應(yīng)付。

四、活動(dòng)安排

1、利用國旗下講話進(jìn)行誠信教育。(負(fù)責(zé)人:蘇潤紅)2、利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地進(jìn)行廣泛宣傳。(紅領(lǐng)巾廣播)

3“三個(gè)一”活動(dòng),即每人至少聽一個(gè)誠信故事,講一個(gè)誠信故事,收集一條自己最喜愛的誠信格言,能理解背誦。(故事可到網(wǎng)上下載,也可到圖書室借閱有關(guān)書籍。)

4、“誠信我能行“手抄報(bào)展覽。以年級為單位,各班開展“誠信我能行”手抄報(bào)大比武。每班交五份手抄報(bào)。比賽分一、二、三等獎(jiǎng)和集體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5、各班出一期以“誠信”為主題的黑板報(bào)。6、全校各班圍繞“誠信”這一主題,精心設(shè)計(jì)召開主題班隊(duì)會(huì)或進(jìn)行主題教育。

五、活動(dòng)建議:

根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求,結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn),教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法,勇于實(shí)踐,并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,以增強(qiáng)對小學(xué)生誠信教育的主動(dòng)性、針對性和實(shí)踐性。

1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。

2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培養(yǎng)他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。

3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí),以身作則,為人師表,踏實(shí)守信,做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚(yáng)誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長,樹立身邊的榜樣

4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生查閱資料,走訪社會(huì),開展調(diào)查研究,收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料,使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中,分析、比較,明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí),但不能一生得志,終為人們所拋棄。

5、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn),讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠信的重要,明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展,就必須以寬容的態(tài)度對待別人,以誠信的言行與大家交往,從而自覺樹立誠信觀念。6、信息處理法。通過課堂交流、晨會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、寫日記、寫作文等形式,把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類,發(fā)展學(xué)生辨別是非能力,引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞,擇善而從。

7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法,經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠信得到的回報(bào),以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中,進(jìn)行比較和分析,明辨是非,促進(jìn)誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。

第二小學(xué)201*年4月7日

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