關(guān)于我的家庭vs爸爸，我想對(duì)你說(shuō)的作文 本文簡(jiǎn)介：

我的家庭五年（4）班鄭紫喬我有一個(gè)很幸福的家。我的家庭有4個(gè)成員，一個(gè)是和藹可親的外婆，一個(gè)是大方有禮的媽媽，一個(gè)是豁達(dá)正直的爸爸，最后便是活潑開(kāi)朗的我。我們從來(lái)都很關(guān)心彼此，所以我的家庭既溫馨又快樂(lè)。從兒時(shí)懂事開(kāi)始，我就知道自己很幸運(yùn)，能降臨在這個(gè)家庭，和家人一起分享快樂(lè)和幸福，品嘗著生活帶給我們

關(guān)于我的家庭vs爸爸，我想對(duì)你說(shuō)的作文 本文內(nèi)容：

我的家庭

五年（4）班鄭紫喬

我有一個(gè)很幸福的家。我的家庭有4個(gè)成員，一個(gè)是和藹可親的外婆，一個(gè)是大方有禮的媽媽，一個(gè)是豁達(dá)正直的爸爸，最后便是活潑開(kāi)朗的我。我們從來(lái)都很關(guān)心彼此，所以我的家庭既溫馨又快樂(lè)。從兒時(shí)懂事開(kāi)始，我就知道自己很幸運(yùn)，能降臨在這個(gè)家庭，和家人一起分享快樂(lè)和幸福，品嘗著生活帶給我們的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

還記得幼兒園時(shí)，我們學(xué)校搞了個(gè)水果拼盤(pán)比賽活動(dòng)。雖然爸爸媽媽工作很忙，但他們還是在百忙之中抽出時(shí)間跟我一起參加，我能感受到我在他們心中的重要地位。比賽的前一夜，我們已經(jīng)分配好任務(wù)，設(shè)計(jì)好拼盤(pán)的模樣了。第二天，我和爸爸媽媽很早就到達(dá)幼兒園。評(píng)委老師跟我們講清楚了比賽的規(guī)則后，比賽就正式開(kāi)始了。我急匆匆地拿著水果盤(pán)子擠進(jìn)搶水果的隊(duì)伍中，挑了預(yù)先選定的水果，三步拼作兩步地跑回座位，和爸爸媽媽一起做水果拼盤(pán)。媽媽快速地把水果切成漂亮的小形狀，我和爸爸就按照預(yù)先想好的形狀拼起來(lái)。由于我們?cè)缬杏?jì)劃，所以我們很快就完成了自己的杰作，把它擺放在評(píng)委席上。最后，我們拿到了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我興奮得蹦跳起來(lái)。比賽結(jié)束后，小朋友們和家長(zhǎng)們就品嘗著一盤(pán)盤(pán)的勞動(dòng)成果，大家吃得格外有滋味。我吃著自己拼的水果，感到水果特別的甘甜，這可是我和爸爸媽媽一起努力的勞動(dòng)成果。有爸爸媽媽陪伴的童年是無(wú)比幸福的！

“團(tuán)結(jié)就是力量。”“愛(ài)能夠創(chuàng)造奇跡”。在我就讀一年級(jí)時(shí)，我就深刻地體會(huì)到這句話的真諦。外公在我未出世時(shí)就患了不治之癥。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，患這種病是異常痛苦的。自從外公生病后，爸爸就經(jīng)常要開(kāi)車送外公到大良治病，回來(lái)后又要上班。我出生后，爸爸媽媽就更忙了，但他們?nèi)匀粓?jiān)持照顧外公，幫外公洗腳、按摩、送外公到大良治病……最嚴(yán)重的一次，外公住了兩個(gè)月醫(yī)院，外婆就一直在醫(yī)院陪伴著外公，無(wú)怨無(wú)悔地照顧著外公。我每天看著家人忙碌的身影，我既害怕，又激動(dòng)。我知道，外公需要我們精神上的支持，所以我們必須要變得強(qiáng)大。那時(shí)雖然我年紀(jì)還小，但我已經(jīng)會(huì)學(xué)著爸爸媽媽的樣子陪外公聊天，逗外公開(kāi)心。我們團(tuán)結(jié)一致與外公一起對(duì)抗病魔，誰(shuí)都沒(méi)有輕言放棄。

家人無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧使外公與病魔戰(zhàn)斗了整整12年，醫(yī)生都覺(jué)得這是一個(gè)奇跡。外公去世那年，我才6歲。記得那天，嬸嬸很早就把我從幼兒園接回家，家里的氣氛很凝重，我意識(shí)到不對(duì)勁了。我看到外公安詳?shù)靥稍诖采�，像睡著了一樣。外婆和媽媽的眼睛是紅腫的，我忍不住也哭了起來(lái)。外公走得很安詳，因?yàn)樵谶@段艱辛的歲月里，有我們一家人不離不棄地陪伴在他身邊，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。小小年紀(jì)的我已經(jīng)感受到團(tuán)結(jié)的力量、愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大！

我們的家庭并不十分富裕，但大家團(tuán)結(jié)一致，彼此關(guān)心、互相扶持，每天都能過(guò)得很快樂(lè)。我在家人濃濃的愛(ài)中健康成長(zhǎng)。我愛(ài)我的家庭。

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)

五（4）班黃芷銦

看見(jiàn)那一道熟悉的練習(xí)題，激起了我慚愧、自責(zé)的回憶！兩行淚不禁滴滴答答地落了下來(lái)。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”

記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，我吃完了飯，跑回房間寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著突然遇到了一個(gè)思考題，我恍了。心想：這該如何是好呀，我從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這么難的呀！問(wèn)爸爸，爸爸不會(huì)，問(wèn)媽媽，媽媽也不會(huì)。我只好用最好一個(gè)方法，問(wèn)同學(xué)。我跑去客廳，拿起電話，把號(hào)碼撥通了。“你好，請(qǐng)問(wèn)你是田思思家長(zhǎng)嗎？我找田思思�！蔽艺f(shuō)。對(duì)方家長(zhǎng)有禮貌的答道：“好的，你等等。”又聽(tīng)見(jiàn)了她熟悉的聲音，我問(wèn)她那道題怎么做，她認(rèn)真地給我解析了一遍后，就把答案給了我，我把電話掛了。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑回房間時(shí)，一聲響亮如雷的叫聲，打住了我的欲望，“下次不許了”爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)道。我不解地問(wèn)：“爸爸，我有一道題不會(huì)做，我問(wèn)問(wèn)同學(xué)怎么做，有錯(cuò)嗎？”爸爸的表情更加嚴(yán)肅了，問(wèn)道：“同學(xué)都會(huì)寫(xiě)得功課，為什么你不會(huì)寫(xiě)？你們不是同一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的嗎？”我反駁到：“老師不都常說(shuō)，不會(huì)沒(méi)關(guān)系，可以問(wèn)，不會(huì)問(wèn)的人才是最可恥的。對(duì)于我的反駁，父親并沒(méi)有說(shuō)什么就走開(kāi)了，也許是對(duì)這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”做了一個(gè)了斷吧！

但我還是十分委屈，去向母親起訴�！笆悄悴粚�(duì)��！”母親說(shuō)到。說(shuō)完后，又用和藹的聲音給我解析都：“你想想看，你父親為什么要這樣對(duì)你說(shuō)是希望你能夠養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，能將不會(huì)的題目分步驟解析，再結(jié)答。你爸爸好心提醒你，你卻反駁他，你這該多傷他的心��！

這一刻，我深深地了解了自己的錯(cuò)誤，深深地覺(jué)得對(duì)不起爸爸。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)了你的用心良苦，傷了你的心，我一直在為這件事譴責(zé)自己，希望你能原諒我”

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