201*六一文藝演出活動(dòng)總結(jié)

“慶六一”文藝演出活動(dòng)總結(jié)

五月三十日上午，我校校園里人頭攢動(dòng)、歡聲笑語，迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我們?nèi)�體師生身著節(jié)日的盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。舉行了隆重的“慶六一”文藝演出。為了進(jìn)一步搞好校園藝術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)培養(yǎng)和藝術(shù)教育。同時(shí)，讓身為教師的我們“我心飛揚(yáng)”，一切都沉浸在幸福和歡樂的海洋。

“六一”雖然過去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿成功�，F(xiàn)將本次活動(dòng)的全過程做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍

我校根據(jù)我市加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見通知，結(jié)合我校的實(shí)際，認(rèn)真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、老師中，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。

二、突出主題、類型多樣

1、突出主題。本著“以人為本”的現(xiàn)代教育新理念，以“慶六一、展風(fēng)采”為活動(dòng)主題，組織了文藝表演等慶�；顒�(dòng)。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。

三、上下齊心、通力合作

本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長(zhǎng)的支持和肯定，在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位音樂教師都付出了很多。在確定節(jié)目時(shí)，都能自覺承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)�？朔�了本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難，在配合我校集體舞、陽光體育之歌、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)之后，在5月初才開始緊張的、集中的排練，大家都及工作所及，想工作所想，這更是讓我放心和感動(dòng)。

總之，這天，近兩個(gè)半小時(shí)的文藝演出活動(dòng)，在愉快的氣氛中圓滿地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實(shí)了自己，同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

中街學(xué)校政教處

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201*201*學(xué)年第二學(xué)期

六一文藝演出總結(jié)

汪營(yíng)小學(xué)總策劃：李國(guó)輝201*年6月1日

201*201*學(xué)年第二學(xué)期

六一文藝演出總結(jié)

總策劃：李國(guó)輝

為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的喜愛，我校于201*年5月31日組織了一次大型“六一文藝演出”活動(dòng)。舞臺(tái)上那一張張?zhí)煺�，活潑的笑臉，像一朵朵綻開的鮮花。孩子們演出的舞蹈，大合唱，小合唱，相聲，魔術(shù)，歌表演洋溢著無限的活力，充分體現(xiàn)了少年兒童生活在社會(huì)主義祖國(guó)的幸福和歡樂中。活動(dòng)從開始到結(jié)束，各年級(jí)的學(xué)生和老師熱情高漲，積極參與排練節(jié)目，最后“六一文藝演出”取得圓滿成功�，F(xiàn)將“六一文藝匯演”具體情況予以總結(jié)。

一、演出活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段

為了組織好一臺(tái)節(jié)目，5月6日學(xué)校會(huì)議對(duì)六一文藝演出做出布置。要求各班準(zhǔn)備3至5個(gè)節(jié)目，要求表演的主題鮮明，演出的節(jié)目適應(yīng)兒童的特點(diǎn)，水平盡量高一些，需要伴奏的自備MP3格式伴奏曲。

二、演出活動(dòng)中期階段1、確定節(jié)目

5月24日各班將節(jié)目最終確定下來，本次活動(dòng)共參加20個(gè)節(jié)目，除五年級(jí)5個(gè)節(jié)目外，其它年級(jí)每班3個(gè)節(jié)目。

2、安排節(jié)目演出順序

按照不同的節(jié)目類型、不同的班級(jí)，以及節(jié)目的質(zhì)量李國(guó)輝老師對(duì)節(jié)目出場(chǎng)順序進(jìn)行了精心安排。

3、設(shè)計(jì)開場(chǎng)詞、結(jié)束詞、及節(jié)目串詞

根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容，李國(guó)輝老師利用星期天時(shí)間精心設(shè)計(jì)了20個(gè)節(jié)目的串詞及優(yōu)美的開場(chǎng)詞、結(jié)束詞。

4、準(zhǔn)備節(jié)目所需音樂

李國(guó)輝老師將全部音樂先按班級(jí)匯總，再按演出順序匯總。有些音樂來自視頻文件，進(jìn)行了格式轉(zhuǎn)換；有些音樂音質(zhì)不好，就在網(wǎng)上重新下載；有些下載的音樂伴舞時(shí)速度不合適，進(jìn)行調(diào)整；有些音樂需要截取另外，李國(guó)輝老師精心選擇了開場(chǎng)、結(jié)束以及魔術(shù)、詩(shī)朗誦的背景音樂。

5、培訓(xùn)學(xué)生主持人

李國(guó)輝老師精心選拔學(xué)生主持人，對(duì)主持詞進(jìn)行分工，要求學(xué)生背熟主持詞，并對(duì)主持人進(jìn)行指導(dǎo)。

6、設(shè)計(jì)評(píng)獎(jiǎng)方案

一二年級(jí)為低年級(jí)組，評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)節(jié)目，二等獎(jiǎng)2個(gè)節(jié)目；三四年級(jí)為中年級(jí)組，評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)節(jié)目，二等獎(jiǎng)2個(gè)節(jié)目；五六年級(jí)為高年級(jí)組，評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)節(jié)目，二等獎(jiǎng)3個(gè)節(jié)目；評(píng)委為全體老師，每個(gè)節(jié)目在6至10分內(nèi)打分，分值為整數(shù)。合計(jì)總分時(shí)去掉最高和最低分各一個(gè)。

7、安排活動(dòng)當(dāng)天分工編導(dǎo)：李國(guó)輝

會(huì)場(chǎng)布置：汪會(huì)杰、李紹功節(jié)目候場(chǎng)安排：王娜飛

節(jié)目主持人：丁曉丹、李倩倩、丁怡恒、丁祥祥（全部為五年級(jí)學(xué)生）音響設(shè)備（功放、話筒、音響、、手機(jī)、電源線等）：李國(guó)輝演現(xiàn)場(chǎng)音樂播放：祁國(guó)芳會(huì)場(chǎng)秩序：王繼飛攝像：李國(guó)輝

化妝：王娜飛、季巧紅、馮書玲、周玉國(guó)三、演出階段

按照預(yù)定的流程，演出活動(dòng)8:57開始，10:30結(jié)束，期間孟村幼兒園的小朋友也參加了兩個(gè)舞蹈節(jié)目《江南style》和《寧夏》

四、演出活動(dòng)后期總結(jié)評(píng)價(jià)階段（一）參加評(píng)委

丁天村王繼飛李國(guó)輝周玉國(guó)王娜飛季巧紅祁國(guó)芳馮書玲李紹功（二）獲獎(jiǎng)情況一等獎(jiǎng)

五年級(jí)舞蹈《天藍(lán)藍(lán)》六年級(jí)詩(shī)朗誦《畢業(yè)暢想》四年級(jí)舞蹈《魅力四射》三年級(jí)舞蹈《趕海的小姑娘》一年級(jí)舞蹈《讓愛住我家》一年級(jí)舞蹈《桃花朵朵開》二等獎(jiǎng)

五年級(jí)魔術(shù)《四連環(huán)》五年級(jí)舞蹈《大聲唱》六年級(jí)大合唱《大中國(guó)》四年級(jí)舞蹈《浪漫櫻花》三年級(jí)小合唱《快樂寶貝》

二年級(jí)小合唱《山谷回音真好聽》二年級(jí)舞蹈《米老鼠進(jìn)行曲》五、演出活動(dòng)總結(jié)

本次演出活動(dòng)非常成功，有以下幾點(diǎn)值得肯定：

1、開場(chǎng)、結(jié)束、及節(jié)目間的串詞設(shè)計(jì)精美，串詞緊扣節(jié)目?jī)?nèi)容，有些串詞本身就像一首小詩(shī)，為演出增添了不少色彩。

2、學(xué)生小主持人全程脫稿主持節(jié)目，尤其是兩位女主持人，自然大方、氣質(zhì)優(yōu)雅。

3、背景音樂配合準(zhǔn)確。節(jié)目在大氣悠揚(yáng)的背景音樂中開始，在歡快活潑的音樂中結(jié)束，魔術(shù)表演時(shí)用上了劉謙表演魔術(shù)時(shí)的背景音樂，詩(shī)朗誦是用上了深情傷感的背景音樂這些音樂對(duì)渲染氣氛起到了很好的作用。

4、節(jié)目準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，班班通設(shè)備在節(jié)目排練階段發(fā)揮了重要作用。5、本次演出活動(dòng)總體上節(jié)目質(zhì)量較高，個(gè)別節(jié)目如舞蹈《讓愛住我家》《魅力四射》《天藍(lán)藍(lán)》等動(dòng)作整齊，充滿美感；魔術(shù)《四連環(huán)》水平高，相聲《文明之星》內(nèi)容緊扣學(xué)生生活，笑點(diǎn)多

6、節(jié)目全程錄像，并由李國(guó)輝老師整理制作為專題片《汪營(yíng)小學(xué)201*年六一文藝演出》

本次演出也存在一些問題，有待以后改進(jìn)：

1、節(jié)目舞蹈多，唱歌少，語言類節(jié)目及其它創(chuàng)新類的節(jié)目更少。2、手語舞《步步高》的音樂音量較小。話筒調(diào)試得不夠好，有一個(gè)話筒音量較小，或有時(shí)產(chǎn)生嘯叫現(xiàn)象。

3、演出過程中，學(xué)生候場(chǎng)時(shí)秩序稍亂，個(gè)別學(xué)生從錄像的鏡頭前走過。4、評(píng)分時(shí)，個(gè)別教師沒按要求打分，還有兩個(gè)教師照抄別人分?jǐn)?shù)，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)有些影響。

汪營(yíng)小學(xué)201*年6月1日

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