社區(qū)教育培訓(xùn)總結(jié)

社區(qū)教育培訓(xùn)總結(jié)

X年X月X日，作為一名初任公務(wù)員，我有幸參加了X市社區(qū)教育培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)令我受益匪淺，對社區(qū)教育有了一個更全面的了解和更深刻的認(rèn)識。我認(rèn)為社區(qū)教育包含以下幾個方面的作用：

第一，社區(qū)教育是實現(xiàn)終身教育的理想途徑。所謂“活到老，學(xué)到老”，在國家高速發(fā)展的今天，我們需要高素質(zhì)的國民，所以建立一個全民的終身的教育模式是十分迫切的。我們可將構(gòu)建終身教育體系的原則概括為：

1．教育計劃和方法要適應(yīng)每一個團體具體的和根本的目標(biāo)；

2．在各個教育水平上，塑造人類自身，以適應(yīng)進步、變革的生活；

3．大規(guī)模地使用各種各樣的信息和安排訓(xùn)練，要超越加在教育身上的傳統(tǒng)定義和組織機構(gòu)的限制；

4．確立各種活動（技術(shù)的、政治的、工業(yè)的、商業(yè)的等）形式與各種教育目標(biāo)之間密切的聯(lián)系。

社區(qū)教育在教育連續(xù)性、社會適應(yīng)性、教育手段多樣性，以及教育與社會各部門的合作方面都較好地適應(yīng)了這些要求，在構(gòu)建終身教育體系中具有不可低估的重要作用。從幼兒教育到老年教育，文化教育到職業(yè)教育，社區(qū)教育在其中所作的作用是不可替代的。

第二，社區(qū)教育是滿足基本的學(xué)習(xí)需要

社區(qū)教育在滿足市民最基本的學(xué)習(xí)需要方面將可發(fā)揮重要作用。基本學(xué)習(xí)需要主要包括：“基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本的學(xué)習(xí)手段，這些內(nèi)容和手段是人們?yōu)槟苌�存下去，充分發(fā)展自己的能力，有尊嚴(yán)地生活和工作，充分地參與發(fā)展，改善自己的生活質(zhì)量，明智地作出決策等所必需的。”

第三，社區(qū)教育能推進教育的發(fā)展

社區(qū)教育的靈活性、適應(yīng)性，在教育現(xiàn)代化、推進普通教育的進步與普及、發(fā)展高等教育并使更多的人有機會接受高等教育、發(fā)展職業(yè)教育、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)方面，已經(jīng)顯示了所具有的優(yōu)勢，并得到人們的認(rèn)可，今后仍將在這一方面發(fā)揮出巨大的潛力。

第四，滿足外來人口、失業(yè)人口的教育需求。社區(qū)教育在滿足外來人口教育、失業(yè)人口教育需要方面，在老年人教育方面的作用亦應(yīng)引起重視。外來人口是社區(qū)教育對象中龐大的一群，他們的文化素質(zhì)、職業(yè)技能有待提高，對城市生活的知識有待于更多的了解，使之成為合格的公民，社區(qū)教育在這一方面可以做許多工作。在企業(yè)改革不斷深入，越來越多的下崗人員急待轉(zhuǎn)移工作崗位，再加上新的勞動人口不斷涌入勞動力市場，全社會日趨嚴(yán)重的就業(yè)壓力面前，社區(qū)教育對調(diào)整待業(yè)者的心理，增強他們的心理承受能力；加強職業(yè)技能培訓(xùn)，增加就業(yè)的競爭能力，也可發(fā)揮很大的作用。

另外社區(qū)教育所形成的寓教育于管理、服務(wù)、文化活動為一體的大教育格局，是對單一學(xué)校教育的突破、拓展和延伸。它的主要功能大致有以下六個方面：

1．向社區(qū)居民開放辦學(xué)，教育的設(shè)施、場地為社區(qū)居民共享；

2．社區(qū)成人教育機構(gòu)是社區(qū)的文化活動中心，舉辦各類文化活動，提高社區(qū)居民文化水準(zhǔn)；

3．傳播知識和科學(xué)技術(shù)，提高社區(qū)居民素質(zhì)，擔(dān)負社區(qū)通用性培訓(xùn)工作；

4．幫助社區(qū)提高精神文化建設(shè)的水平，改善社區(qū)環(huán)境；5．推動各類教育發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭的教育一體化；

6．參與企業(yè)教育，共同建設(shè)和發(fā)展企業(yè)社區(qū)環(huán)境。概言之，社區(qū)教育在社區(qū)發(fā)展中具有形成社區(qū)居民積極的價值觀、生活態(tài)度和道德規(guī)范，提高社區(qū)居民的素質(zhì)和文化水平，建設(shè)良好的社區(qū)文化、培養(yǎng)社區(qū)角色等主要功能。社區(qū)教育也一定能沖破原有教育管理體制的弊端，形成一個各種教育因素的集合體，實現(xiàn)教育與社會一體化，最終達到學(xué)習(xí)化社會的目標(biāo)。我們街道的社區(qū)教育工作雖然在全區(qū)處于領(lǐng)先地位，但是放眼全國我們?nèi)匀惶幱谝粋�起步的發(fā)展階段，所以我們更要努力，不斷探索，以下是我對社區(qū)教育發(fā)展的幾點看法：

第一，課程的設(shè)置要從居民的需求出發(fā)。只有是被需要的課程才能是受歡迎的課程，社區(qū)教育是為居民服務(wù)的，只要是居民所需求的，就都是我們應(yīng)該提供的課程范圍。

第二，要多重視青少年和老年人的教育工作。青少年的教育工作我認(rèn)為可以作為一個對學(xué)校教育的補充，我們要從學(xué)校缺乏的方面著手，給孩子們提供更多的素質(zhì)拓展教育，比如帶領(lǐng)青少年回歸大自然，認(rèn)識動植物，或者是提供體育項目的培訓(xùn)增強學(xué)生的體質(zhì)和增加課余活動時間。老年人的教育工作同樣重要，現(xiàn)在的中國正進入老齡化階段，能否妥善安置老年人群體是國家發(fā)展過程中非常重要的部分，而這其中老年人的教育問題首當(dāng)其沖，不僅要讓老年人老有所養(yǎng)，更要讓老年人精神充實。

第三，道德教育要創(chuàng)新形式。社會發(fā)展速度快，人們很難靜下心來聽一些枯燥的道德教育課程，但是道德教育是一個國家必不可少的，這就要求我們必須開動腦筋，把道德教育搞活，搞生動。

以上就是我本次培訓(xùn)的心得體會。

學(xué)員：XX年X月X日

擴展閱讀：社區(qū)學(xué)校教育工作總結(jié)

201*年街道社區(qū)教育工作總結(jié)

在過去的一年里，**街道社區(qū)教育工作，圍繞構(gòu)建和諧社會的中

心，突出“雙基”建設(shè)，充分利用已經(jīng)搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓(xùn)服務(wù)，為提升人們的文化素養(yǎng)、技術(shù)職能、科普知識、法律意識、環(huán)境保護理念等做出了自己的貢獻。社區(qū)教育工作績效彰現(xiàn)。總結(jié)一、加強基層和基礎(chǔ)建設(shè)

06年街道下轄的xxxx社區(qū)居民委員會全面調(diào)整，一批具有大專以上學(xué)歷的中青年走上了社區(qū)工作崗位。利用這個契機，街道社教辦協(xié)同各社區(qū)再次調(diào)整了社區(qū)教育工作組。選派學(xué)歷高，責(zé)任心強、熱愛社區(qū)教育工作的同志擔(dān)任各社區(qū)的社教專職干部。街道社教辦在區(qū)社教辦的支持下，聘請王信芳主任到街道，給各社區(qū)的社區(qū)教育工作組成員進行社教工作培訓(xùn)，使他們對社區(qū)教育的意義、內(nèi)容、方法和途徑有了更深入的理解，為進一步做好社區(qū)教育工作打下基礎(chǔ)。街道社教辦還堅持雙月一次的例會，既務(wù)實討論安排具體工作事項，也務(wù)虛學(xué)習(xí)有關(guān)文件、文章，交流工作經(jīng)驗。這些舉措有力地加強了基層建設(shè)。各社區(qū)上報的社區(qū)教育工作計劃、培訓(xùn)菜單和培訓(xùn)活動記錄，清晰反映出基層建設(shè)的加強，帶來社區(qū)教育工作新的突破和新的發(fā)展。社區(qū)學(xué)校是街道社區(qū)教育的主陣地，在社區(qū)教育中發(fā)揮著龍頭作用。06年街道社教辦結(jié)合“社區(qū)學(xué)校能力建設(shè)”、“課程建設(shè)”的理論研究和編寫“**社區(qū)學(xué)校指南”，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，重新修訂了**社區(qū)學(xué)校辦學(xué)章程，強化了xxxx教學(xué)點的功能，讓居民群眾更就近更方便地享受社區(qū)教育提供的培訓(xùn)服務(wù)。調(diào)整了兼職教師名單，充實一批更年富力強，學(xué)歷文化更高的志愿者擔(dān)任社區(qū)學(xué)校的兼職教師，提高了社區(qū)學(xué)校培訓(xùn)質(zhì)量。這些在理論研究指導(dǎo)下的實踐，使**街道社區(qū)教育基礎(chǔ)建設(shè)邁出新的步伐。截止06年10月底的統(tǒng)計，參加社區(qū)學(xué)校培訓(xùn)活動的已達2.xxxx人次，是近幾年最多的一年。二、日常工作1、教育培訓(xùn)

街道透過社區(qū)學(xué)校和xxxx教學(xué)點向不同人群提供了內(nèi)容豐富的社區(qū)教育培訓(xùn)。優(yōu)生優(yōu)育培訓(xùn)，孕產(chǎn)婦受訓(xùn)率達9xxxx。青少年法制安全教育在三所中小學(xué)共計開課12期，所有青少年都參加了培訓(xùn)。黨、團員、街道干部和社區(qū)工作人員全部參加了黨校的培訓(xùn)。71xxxx下崗失業(yè)人員平均每人參加了二期技能培訓(xùn)。編織培訓(xùn)，使近5xxxx婦女（多數(shù)是外來人口）在巾幗編織社獲得就業(yè)。12xxxx青少年參加了科技小制作，4xxxx家庭經(jīng)濟有困難的青少年接受了電腦培訓(xùn)。近10xxxx中青年聆聽了玄武學(xué)堂第期七講《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)》講座。10月份全民終身學(xué)習(xí)周，400xxxx次參與。由玄武醫(yī)院**分院醫(yī)生主將的十期健康教育反應(yīng)熱烈。書畫、烹飪、插花讓老年人在培訓(xùn)中體驗了生活樂趣。特殊人群的教育得到高度重視，街道128名殘疾人全部接受了政府買單的多種技能培訓(xùn)。刑釋解教、矯正人員定期參加法制教育。街道社區(qū)教育提供的教育培訓(xùn)一如既往涵蓋了各個年齡段、各類人群。2、教育宣傳活動

街道每逢節(jié)假日、中心工作推出，都會及時開展相應(yīng)的教育宣傳活動。如青少年假期進社區(qū)，暑期夏令營、老少共建活動。《我與和諧社會》演講比賽、八榮八恥書畫展�！�***功的邪教本質(zhì)”，“不讓毒品進我家”。**之春、之夏、之秋、之冬廣場演出。法律夜市，健康咨詢等。寓教于樂的多種活動極大擴大了社區(qū)教育的覆蓋面。3、理論研究

06年是街道理論研究成果高產(chǎn)之年。先后完成了子課題《加強新市區(qū)教育建設(shè)和諧社區(qū)的實踐研究》的課題研究，撰寫了結(jié)題報告，正在等待鑒定；在調(diào)研基礎(chǔ)上，寫出了《社區(qū)學(xué)校能力建設(shè)》、《社區(qū)學(xué)校課程建設(shè)》、《加強社區(qū)教育隊伍建設(shè)，促進街道社區(qū)教育發(fā)展》、《民間組織在社區(qū)教育中的作用》等四篇論文。理論研究的成果已經(jīng)并將繼續(xù)對街道社區(qū)教育實踐起到引領(lǐng)作用。4、考核評比

配合區(qū)社教辦兩年一度的評選，街道06年將通過考核，評選出1xxxx社區(qū)教育先進個人，xxxx社區(qū)教育先進集體�？己嗽u比，在全街道范圍內(nèi)，全面審視近兩年的社區(qū)教育工作，用先進促一把街道社區(qū)教育工作。三、特色與創(chuàng)新

外來人口，或者說新市民的教育一直是**街道社區(qū)教育的特色。這一特色的形成，是**街情的需要（外來人口占街道總?cè)丝诘?xxxx），更是構(gòu)建和諧社會的需要。如何使特色更彰現(xiàn)，除了以往成功的經(jīng)驗，成熟的做法、更需要創(chuàng)新。06年街道在特色創(chuàng)新方面主要從兩個著力點下功夫。一是教育平臺創(chuàng)新，二是教育模式創(chuàng)新。

教育平臺創(chuàng)新。以往外來人口教育，主要是通過街道社區(qū)教育學(xué)校這個共同平臺實現(xiàn)的。今年我們在市、區(qū)的指導(dǎo)下，成立了“**新市民學(xué)�！焙汀叭A飛新市民學(xué)校”，為外來人口提供了兩個專用的社區(qū)教育平臺。在成立“華飛新市民學(xué)校”過程中，遇到了一些預(yù)想不到的困難。華飛公司有3－4千名外來工，原以為成立新市民學(xué)校一定會受到公司歡迎。誰料想，由于外方的不理解，很快遭到拒絕。分管領(lǐng)導(dǎo)梁書記親自跑了三趟，反復(fù)溝通，最后在公司中方管理人員的據(jù)理力爭之下，外方終于同意，在工會架構(gòu)下成立新市民學(xué)校，在街道轄區(qū)內(nèi)的這兩所新市民學(xué)校已經(jīng)獲市教育批準(zhǔn)。我們有理由相信，為外來人口搭建的專用平臺，一定能多可為他們提供更全面、更貼切、更便利的教育服務(wù)。

教育模式創(chuàng)新。**巾幗編社市一個以外來中青年婦女和下崗女工為主體的類似個體作坊的一個民營企業(yè)，成員與編織社保持較疏散的管理關(guān)系。但本身業(yè)務(wù)的需要，編織社必須對成員進行編織培訓(xùn)，蘊含巨大的教育培訓(xùn)能量。街道利用這一教育資源，為全街道下崗女工、外來中青年婦女和有需求的女性提供編織培訓(xùn)。幾年來，編織社為街道社區(qū)教育做出了很大貢獻。但編織社畢竟是贏利組織，提供無償培訓(xùn)非常有限，以往的培訓(xùn)大多要政府買單。這種教育形式，限制了培訓(xùn)面的大規(guī)模拓展。街道社教辦抓住社區(qū)教育示范項目的推出，在教育模式上大膽創(chuàng)新。一是將巾幗編織社打造成學(xué)習(xí)型組織，培育企業(yè)文化，以此規(guī)范編織社的管理，提升競爭力，取得更大經(jīng)濟效益，讓編織社有更大的熱情支持社區(qū)教育。二是在各社區(qū)成立公益性編織分社，廣泛吸納有需求的婦女朋友加入分社。分社由社區(qū)教育志愿者擔(dān)任負責(zé)人，聘請總社人員對分社負責(zé)人進行有償編織培訓(xùn)，然后由分社負責(zé)人對分社成員進行培訓(xùn)。教育形式的創(chuàng)新，勢必極大擴展受培訓(xùn)面，讓居民群眾，特別是新市民得到更多實惠。創(chuàng)新工作會使**街道社區(qū)教育特色更突出。

回顧一年的工作，對照年初判定的計劃，我們幸喜地發(fā)現(xiàn)工作計劃已基本完成。社區(qū)教育工作取得較大成績，同時也發(fā)現(xiàn)年初制定的編寫一本新讀本的計劃沒有落實。實踐告誡我們，認(rèn)真周全地制定計劃，踏踏實實完成計劃，用開拓創(chuàng)新的精神，才能使我們從事的社區(qū)教育工作做得更好。

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