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大連市檢察院實習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-29 00:20:40 | 移動端:大連市檢察院實習(xí)總結(jié)

大連市檢察院實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

付出和收獲總是無法成正比例的,但只有付出才能有收獲,我始終相信我們付出多少總會收獲多少。

前言

沒有人知道到了一個新的實習(xí)崗位之后到底會有多少的收獲,更沒有人知道在新的實習(xí)崗位到底可以給予自己多少機會和提升……關(guān)于這些無謂的問題,我都是這么答復(fù)的:不在乎于你到了哪個崗位,不在乎于你可以獲得多少所謂的機會和知識,只要是自己想要到的崗位總是可以得到很多學(xué)習(xí)的機會。在乎于你是否能夠把握住,即使是干苦力或者是你認(rèn)為根本學(xué)不到東西的崗位,其實都是可以從中學(xué)到你在其它崗位無法學(xué)到的東西,增長見識的;在乎你是否都是用心去工作,是否都是將這份工作當(dāng)成自己的工作,請不要老是當(dāng)做別人對你的命令或者是別人強迫你去完成的一分任務(wù);在乎于你是否夠積極的去爭取應(yīng)得的機會;在乎于你是否可以得到單位的認(rèn)可和肯定;在乎于你如何去工作,如何去為人處世,如何去協(xié)調(diào)周圍的各種關(guān)系。

就是抱著這么一份熱氣呢和坦誠的態(tài)度,大四寒假期間,我走進(jìn)了大連市檢察院公訴一處,開始了為期兩個月的實習(xí),時間是從201*年2月8日至201*年4月13日。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察官老師們的一致好評,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。此次實習(xí),主要崗位是起訴一處,因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在實習(xí)中,我參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細(xì)致地了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨檢察官們提審,核實犯罪事實,探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,做好案卷的裝訂歸檔工作。

跟著檢察官的這些日子也讓我更加明白了如何去成為一名優(yōu)秀的公訴人,何為專業(yè)精神。第一,公訴人肩負(fù)著刑事檢控工作,其所作決定對相關(guān)的人員影響重大,因此,起訴工作的每一道程序都不容有失。在做出一個決定前都要深思熟慮,甚至召開討論會議,充分考慮各種可能發(fā)生的情況。所以,公訴人必須具備身后的法律知識、良好的判斷力及豐富的日常知識,還要敢于工作中堅持自己的信念;第二,在法庭上,公訴人代表的是國家,要以國家和社會利益為根本,不偏不倚,客觀公正。公訴人出庭支持公訴,并不是要不惜一切代價把被告人定罪,而是要充分利用自己的法律知識和智慧,向法庭

提出論據(jù),力求法庭信服,將罪有應(yīng)得的人繩之于法,把案件真相公諸于世;第三,公訴人在庭上秉持公正不會被視為軟弱。公訴人在陳述案情、答辯時,既要謙恭有禮,也要堅決有力。但是在反駁對方時,不能不擇手段,公訴人應(yīng)用一切正當(dāng)?shù)姆椒ǎη蠓ㄍゴ_信自己的指控是正確的,如果因此而重創(chuàng)對方的立場,那也是理所當(dāng)然的。公訴人在我國司法體系中擔(dān)任著如此重要的角色,是一項不餓掉以輕心的挑戰(zhàn)。公訴人必須無時無刻做到精明果斷,公正嚴(yán)明。

實習(xí)期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察領(lǐng)導(dǎo)求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識,利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶嵙(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導(dǎo),但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以,我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來,采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理好“三個關(guān)系”:即課堂教育與社會實踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關(guān)系,以假期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系,力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實習(xí)過程中,也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動,取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候,人們對有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白,不知道該適用哪一部法律。再有一個問題就是青少年犯罪。在實習(xí)中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素,從社會大環(huán)境來說,我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末,這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松,也就是說,有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說,教育從娃娃抓起,不能只是一個口號,要真正落到實處。

“千里之行,始于足下”,這近兩個月短暫而又充實的實習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和檢察官們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會法治,為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識,技術(shù)應(yīng)用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才,將在社會上起到重要作用,F(xiàn)代的社會是一個開放的社會,是一個處處充滿規(guī)則的社會,我們的國家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此,對人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會,面向國際。法學(xué)教育本身的實踐性很強,所以采用理論聯(lián)系實際,理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

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實習(xí)總結(jié)

學(xué)校:西南政法大學(xué)

專業(yè):法學(xué)院

班級:

姓名:

學(xué)號:201*級5班秦啟凡201*031485

今年暑假,為了鍛煉我們的專業(yè)能力,學(xué)校安排我進(jìn)行了為期50天的專業(yè)實習(xí)。因為人數(shù)眾多,我們分散到各個基層法院、檢察院進(jìn)行實習(xí)。很幸運的,我被分到了重慶市渝北區(qū)人民檢察院刑檢局二室。我們一共19人在7月11日到達(dá)了檢察院,并開始了為期50天的實習(xí)。

在實習(xí)中,由于我是第一次實際意義上的接觸檢察院的工作。師兄師姐并沒有因此產(chǎn)生不耐,反而細(xì)心的教會我如何理卷,整卷,訂卷,當(dāng)我把基本程序熟悉之后,就完全放手讓我獨自處理這些卷宗。這樣的信任,讓我動力十足,更加堅信了做好一切事物的決心。我很慶幸,自己是被分在刑檢局二室,在這里有著開朗的濤哥,認(rèn)真的胡師兄,耐心的伍師兄,開明的蒙蒙姐,還有好學(xué)的陳師兄,大家一起認(rèn)真的努力著,在這個大家庭里我學(xué)會了很多。因為師兄師姐們的刻意,我實際學(xué)習(xí)了案件子檢察院到法院中的所有過程,并且參加了幾起案件的開庭審理,認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序并與自己在學(xué)校所學(xué)的進(jìn)行對比,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。除此之外,在伍師兄和胡師兄的帶領(lǐng)下,我多次進(jìn)入看守所、拘留所對犯人進(jìn)行提審詢問。在和犯罪嫌疑人的接觸中,實際了解了如何核實犯罪事實,探詢犯罪的心理、動機。并學(xué)習(xí)辨認(rèn)犯罪嫌疑人的證言是否真實,是否有所隱瞞。在多次與犯罪嫌疑人接觸過程中,我終于學(xué)會了客觀的看待事實,不把個人情感帶入案件之中。因為不止一次,我在詢問犯罪嫌疑人的過程中,面對他們的哭訴動了惻隱之心,雖然仍然堅持了公正,但心里實在不好受。然而,當(dāng)我拿到相關(guān)犯罪嫌疑人的罪證后,再聯(lián)想到他們的哭訴和自己的同情心,真的覺得很諷刺,他們是真正犯罪的人,有的甚至在證據(jù)面前還要狡辯,這樣的人不值得同情,而自己卻同情心泛濫。其中最為典型的一個案子,是我和伍師兄一起去看守所詢問一個女犯罪嫌疑人時遇見的。當(dāng)時我沒有提前看過卷宗,直接和師兄一起去的看守所,因此在訊問過程中,女犯罪嫌疑人否認(rèn)她偷東西的事實。據(jù)她稱,那幾條項鏈和珠寶是她做清潔的時候,女主人扔垃圾不小心把這些首飾裝在一起給扔掉了,她當(dāng)時覺得這個包好看就撿起來想占為己有,并沒有偷東西。在這個過程中,她還發(fā)毒咒說自己如果偷了東西絕子絕孫,還說她進(jìn)看守所這么久了,丈夫、兒子都不來看她,她一生辛辛苦苦,到老還受這種罪。她完全否認(rèn)已經(jīng)做過的筆錄,說是公安機關(guān)刑訊逼供的結(jié)果,還說什么她想自殺之類的。當(dāng)時我真的以為她是冤枉的?墒腔氐綑z察院看過證據(jù)后,覺得好傻。公安機關(guān)從她家搜出來比報案人幾乎一倍的贓物,以她家的經(jīng)濟情況連三分之一都不可能買到,更何況這么多,此時我才發(fā)現(xiàn)自己受騙了,心里不是一般的難受,更讓自己難過的是自己的洞察力之差。好不容易當(dāng)我調(diào)整好心態(tài)后,伍師兄才對我說:“小秦,當(dāng)時你很同情那個人吧,現(xiàn)在是不是通過這個案件受了很大的教育!”我只能無言,因為這是事實。令我感動的是,伍師兄一直都有注意我的情況,但并沒有指責(zé)我不應(yīng)該對罪犯有同情心,這樣會影響工作之類的,而是讓我自己發(fā)現(xiàn)事實。讓事實教育我,使我在以后的案子中保持了真正公正的態(tài)度,不再將個人情緒帶入審訊中,能夠在面對犯罪嫌疑人各種伎倆時,思考其中的真實性,是否有破綻。在不斷跟隨師兄們來往于看守所,拘留所的過程中,我真正了解和熟悉了有關(guān)看守所的提押程序和必須文件,也學(xué)會了從犯罪嫌疑人的神情中辨認(rèn)其真實性。

此次實習(xí),我除了了解我國的公訴程序及法庭的作用和職能外,同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄。在實際運用中知道了記錄的訣竅,不是完完全全一模一樣的記錄。因為這樣你會發(fā)現(xiàn),在開庭的這段時間是不可能完全記錄的,因此必須學(xué)會記錄重點及事實,而無關(guān)廢話就不需要了。只有這樣才能快速、準(zhǔn)確的做好筆錄工作。當(dāng)然,同樣需要做好案卷的裝訂歸檔工作,這可是為以后查閱做好的準(zhǔn)備工作,課不能出錯的。

由于是在刑檢局,我所接觸的全部是刑事案件,一個渝北區(qū)僅半年時間就要辦理那么多案件,而且公訴人到現(xiàn)在還持續(xù)著很高的辦案量。以一個縣市推至全國,而且渝北區(qū)還是社會治安比較不錯的區(qū),所以我國現(xiàn)在的犯罪形勢不容樂觀。大部分的案件都是酒駕、盜竊案件,而其中的酒駕的作案人員幾乎都是重慶本地的還比較好,但是盜竊的作案人員幾乎都以外來打工人員為主。他們很多人是來重慶打工的,沒有找到工作就幾個老鄉(xiāng)一起從事犯罪活動,這些人屬于流動人口又不好管理,以至于在案發(fā)后給抓捕和取證工作帶來了很大的困難。另外,搶劫、搶奪、敲詐勒索、故意傷害、販賣毒品等案件也頻繁出現(xiàn),大部分案件也暴露出了社會的很多不穩(wěn)定因素。例如黑社會性質(zhì)的團(tuán)伙,犯罪人員的低齡化(很多犯人的年齡比我還要。酒返姆簽E等等。在辦案的過程中,正如我在前文中所說到的,是對法學(xué)專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識。刑檢局的老師們經(jīng)常會就疑難案件進(jìn)行討論,我從中獲益匪淺,很多的法學(xué)專業(yè)知識拿到實踐操作領(lǐng)域來討論,又可以有更深入的理解。另有一點很值得一提的是,以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時,說中國的司法系統(tǒng)只重實體,不重程序,以至于對犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn),這個問題確實存在也不可回避。但讓人欣慰的是,程序問題已經(jīng)得到了很大的重視,這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來,這個問題遠(yuǎn)沒有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。

更為重要的是我真實的了解到作為一位公訴人員不僅需要一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,還需要一個嚴(yán)格遵守紀(jì)律的職業(yè)道德,在法律面前容不得一點馬虎大意!

在實習(xí)的日子里,我逐漸認(rèn)識到扎實的專業(yè)基本功的重要性,認(rèn)識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性,認(rèn)識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要,也認(rèn)識到與人相處適應(yīng)社會的必要。在工作中,我發(fā)現(xiàn)許多知識都是書本上沒有學(xué)過的,因此不知道該如何做,這讓我感到非常的郁悶。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,可一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,就是我們的法學(xué)教育和實踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導(dǎo),但是法學(xué)的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以,我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來,采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理好“三個關(guān)系”:即課堂教育與社會實踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系,力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實習(xí)過程中,也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動,取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候,人們對有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同罪名的認(rèn)定,存在著爭議,而這點又是十分重要的細(xì)節(jié)。有一個案件就是這樣的,被告人是酒后駕駛,造成一人死亡但據(jù)他所說,是在行使過程中,剎車突然失靈,導(dǎo)致的被害人死亡。就這一細(xì)節(jié),我們無法確認(rèn),因為這是關(guān)系到“交通肇事”和“意外事故”的分界點,只有確定了這一點才能決定被告人的罪名。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章,要深入實際,真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上,逐步確立人們對法律的信仰,確立法律神圣地位,只有這樣法治建設(shè)才有希望。

在這些成長的日子里,我實踐、思考、反思、總結(jié),所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財富。50天短暫而又充實的實習(xí),它架起了我從學(xué)校到社會的橋梁,承載了我即將面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)的心情,必將終生難忘!教師評語:教師簽名20年月日

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