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書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)方案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 00:20:05 | 移動(dòng)端:書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)方案

書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)方案

遵義縣三岔小學(xué)“書香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)(評(píng)比)

方案

一、指導(dǎo)思想:

“讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我校開展書香班級(jí)活動(dòng)的讀書目標(biāo)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,塑造內(nèi)涵豐富,大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的班級(jí)書香氛圍,圍繞“生命因閱讀而精彩”這一理念,根據(jù)學(xué)校關(guān)構(gòu)建“書香校園”安排意見的精神,制定我校書香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)方案,以引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀、分享知識(shí)、共同成長。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸。二、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿班級(jí)”的良好氛圍,使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。讀書俱樂部成員的學(xué)生在本學(xué)期能讀我校“好書伴我成長”推薦的相應(yīng)年級(jí)必讀書目三分之一以上的量及讀書筆記,其他學(xué)生至少讀完6本書,并能按要求完成有關(guān)讀書任務(wù)。

2、通過活動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,讓學(xué)生在書香活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),用讀書來提升學(xué)生精神境界,引領(lǐng)學(xué)生營造自己豐富的精神家園,從而建立一個(gè)充滿智慧和微型機(jī)的班級(jí)。

三、活動(dòng)口號(hào):“我讀書,我快樂”。四、建設(shè)過程:

綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與“書香校園”建設(shè)活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)比,具體細(xì)則如下:(一)組織與制度(20分)

1、組織健全。落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理,有圖書登記簿、借閱記載。

2、制定有針對(duì)性的書香班級(jí)計(jì)劃,目標(biāo)。

3、制定、完善班級(jí)有關(guān)讀書制度。如讀書獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)閱讀之星評(píng)比等。

4、制度執(zhí)行到位,措施到位,檢查到位。(二)圖書角建設(shè)(25分)

1、建立班級(jí)圖書角,籌集具有班級(jí)人均一冊(cè)以上的圖書供班級(jí)學(xué)生閱讀。

2、制定規(guī)范的切合班級(jí)學(xué)生實(shí)際的圖書借閱制度,確保圖書整潔完好,正常流動(dòng)。

3、進(jìn)行具有特色的班容布置,班級(jí)陣地建設(shè)有特色,班級(jí)有粘貼讀書名句、名言,能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息。4、班容、班貌整潔大方,布置合理。(三)閱讀習(xí)慣(25分)

1、班級(jí)學(xué)生積極參與課外閱讀,每天安排有專門的閱讀時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的良好習(xí)慣。晨讀能按學(xué)校要求開展讀書活動(dòng),紀(jì)律好,讀書氛圍濃,有良好的閱讀習(xí)慣。

2、學(xué)生積極到學(xué)校圖書室閱覽室借閱圖書,借閱量達(dá)到規(guī)定要求,每位學(xué)生每學(xué)期在圖書室借閱圖書六冊(cè)以上。3、有珍惜圖書、愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。(四)活動(dòng)開展(30分)

1、積極組織有效的讀書活動(dòng),開展閱讀交流活動(dòng),按學(xué)校要求開展課前三分鐘活動(dòng),教師組織指導(dǎo)到位。

2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語,具有一定的朗讀能力。完成我校擬定的“好書伴我成長”閱讀書目推薦的相應(yīng)班級(jí)目錄量四分之一的書目。

3、按學(xué)校要求開展相應(yīng)活動(dòng),1-6年級(jí)每學(xué)期舉行二次班級(jí)讀書活動(dòng)(美詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評(píng)、古詩背誦、讀書手抄報(bào)評(píng)選、讀書征文等),3-6年級(jí)每學(xué)期制作2期手抄報(bào)。(五)獲獎(jiǎng)與特色(附加)(10分)

1、積極參與學(xué)校組織的書香校園創(chuàng)建系列活動(dòng)或競賽,分團(tuán)體個(gè)人記入書香班級(jí)評(píng)比加分,團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分,個(gè)人加3、2、1分;

2、學(xué)生積極參加書香班級(jí)有關(guān)活動(dòng)獲鎮(zhèn)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、3、2分。五、評(píng)定辦法及表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、評(píng)定范圍:從全校參與“書香校園”建設(shè)的所有班級(jí)中分學(xué)段進(jìn)行評(píng)比。即1-2年級(jí)評(píng)3個(gè),3-4年級(jí)評(píng)3個(gè),5-6年級(jí)評(píng)4個(gè)。(注:考核未達(dá)到規(guī)定要求的,不能評(píng)為書香班級(jí)。)

2、“書香班級(jí)”每學(xué)期評(píng)選一次,每學(xué)期根據(jù)書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則,期初對(duì)“組織與制度”、“圖書角建設(shè)”進(jìn)行檢查評(píng)比,期末對(duì)“閱讀習(xí)慣”、“活動(dòng)開展”、“獲獎(jiǎng)與特色”進(jìn)行評(píng)比,根據(jù)兩次得分的合計(jì)分高低,評(píng)選出每學(xué)段書香班級(jí)。

3、獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí),學(xué)校在期末進(jìn)行表彰,授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌!皶惆嗉(jí)”優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)班級(jí)待遇,“書香班級(jí)”班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)待遇。

4、對(duì)在書香校園建設(shè)活動(dòng)中工作不力,工作效果較差的班級(jí)和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

附學(xué)!皶惆嗉(jí)”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:李遜(校長)

副組長:陳昭俊張大端毛朝明黃朝友王曉雷成員:陳梅姚貴瑜黃浩濤黃媛媛張大權(quán)盧再文黎洪代文輝

三岔小學(xué)“書香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

二0一一年四月

遵義縣三岔小學(xué)

“書香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)

實(shí)施方案

三岔小學(xué)二0一一年四月

4

擴(kuò)展閱讀:書香班級(jí)建設(shè)方案

書香班級(jí)建設(shè)方案

一、特色班級(jí)建設(shè)的目標(biāo):為繼續(xù)配合學(xué)!盃I造書香氛圍,創(chuàng)建和諧校園”的活動(dòng),以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手,以人為本,弘揚(yáng)個(gè)性,要求人人都參與,個(gè)個(gè)求特長,更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜

合素質(zhì)的提高,培養(yǎng)出“和諧發(fā)展,特長明顯”的學(xué)生。二、特色班級(jí)建設(shè)的原則:“人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理”,使學(xué)生“人人成功,個(gè)個(gè)成才”。

口號(hào):“我讀書、我寫作、我快樂”班訓(xùn):學(xué)海無涯趣作舟。三、特色班級(jí)建設(shè)的特色

1、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和審美能力,達(dá)到陶冶情操,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

2、讓學(xué)生感悟語言的魅力,懂得做一個(gè)講文明、懂禮貌、知榮明恥,讓學(xué)生自覺地約束自己的言行,使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,產(chǎn)生蓬勃向上的力量。四、特色班級(jí)建設(shè)的理念

根據(jù)我班學(xué)生怕作文,愛看書的特點(diǎn)建設(shè)此特色班,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的文章多數(shù)內(nèi)容是空話、大話、套話,“劣質(zhì)”作文和“假貨”充滿了作文本!靶抡n標(biāo)”對(duì)作文教學(xué)部分作了闡述:一是鼓勵(lì)自由表達(dá),二是既強(qiáng)調(diào)寫實(shí)(記敘文),又提倡寫虛(想象文),并對(duì)兩者作了明確分工,前者要求表達(dá)真情實(shí)感,后者要求激發(fā)想象,發(fā)揮創(chuàng)造性。因此,在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生良好的說話能力、習(xí)作能力非常有意義,這是對(duì)學(xué)生真正負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。五、特色班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)班級(jí)精神,各班級(jí)還積極開展了“文明班”“示范班”爭創(chuàng)活動(dòng),都認(rèn)真制定了班級(jí)精神創(chuàng)建工作計(jì)劃,進(jìn)行了班級(jí)文化布置,舉辦了“學(xué)會(huì)感恩、奉獻(xiàn)愛心”,“知榮明恥,尋找身邊榜樣”的主題班會(huì),開展了以“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”為目標(biāo)的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng),這些活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生都能積極參與,每個(gè)學(xué)生可以積極抒發(fā)感情,暢談理想,為打造班級(jí)精神張揚(yáng)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的才能,從而使班級(jí)精神得到深化。

六二班班委

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