文明校園總結(jié)

“文明校園，從我做起”活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)背景

為了提高校園文明程度，創(chuàng)造和諧文明的校園氛圍，學(xué)校提出以“文明校園，從我做起”為主題的校園活動(dòng)。在此背景下，輔導(dǎo)員老師提出每班以此為主題組織班會(huì)活動(dòng)的建議�；顒�(dòng)目的

提高同學(xué)們的文明程度和思想道德修養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境�；顒�(dòng)時(shí)間

201*-11-919點(diǎn)至21點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)

B203教室活動(dòng)參與人員

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院201*級(jí)7班全體同學(xué)活動(dòng)過程

1.關(guān)于“文明”的主題演講2.播放校園文明的幻燈片

3.討論在日常生活中如何講文明活動(dòng)成效

預(yù)期目標(biāo)

1.提高同學(xué)們的文明程度和思想道德修養(yǎng)

2.使同學(xué)們養(yǎng)成文明生活，文明學(xué)習(xí)的好習(xí)慣3.使校園環(huán)境更美好實(shí)際效果

1.有效的增強(qiáng)了同學(xué)們的文明程度2.使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了文明的習(xí)慣活動(dòng)特色

1.主題演講提高了同學(xué)們的積極性和熱情2.播放幻燈片，更加直觀，易懂3.共同討論，交流不同的看法活動(dòng)感想

活動(dòng)成功之處

1.全體同學(xué)參與，積極性高2.在很大程度上實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)活動(dòng)不足

1.涉及范圍不夠全面，有待拓展

2活動(dòng)中遇到的問題沒有及時(shí)處理，如演講人員沒有有序上臺(tái)針對(duì)不足所提建議

1.拓展活動(dòng)形式，如文明知識(shí)競(jìng)答，文明書籍推薦

2.組織人員在活動(dòng)之前應(yīng)模擬活動(dòng)流程，針對(duì)可能出現(xiàn)的問題做出應(yīng)急預(yù)案活動(dòng)小結(jié)

總的來說，此次活動(dòng)是成功的。通過此次活動(dòng)，有效的提高了同學(xué)們的文明程度，有利于校園文明的建設(shè)，同時(shí)，也啟示我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中要考慮全面，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。

擴(kuò)展閱讀：文明學(xué)校總結(jié)

讓社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)校園新風(fēng)尚

---201*年度創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校

二00九年十月

鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校201*年度創(chuàng)建文明學(xué)校

工作總結(jié)

在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“育人為本，有效發(fā)展”的辦學(xué)思路，求規(guī)范、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流。倡導(dǎo)教師樹立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人”的責(zé)任意識(shí)，開展了一系列貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的精神文明教育活動(dòng)，注重校園文化建設(shè)，逐步把學(xué)校構(gòu)建成精神文明的窗口，把教師培養(yǎng)成精神文明的楷模，把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好社會(huì)公德和文明習(xí)慣的合格人才，樹立鄭州教育的良好形象�，F(xiàn)將201*年創(chuàng)建活動(dòng)工作匯報(bào)如下：

一、高度重視，建立完善文明建設(shè)組織機(jī)構(gòu)和制度為認(rèn)真落實(shí)精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局下發(fā)的“創(chuàng)建活動(dòng)”通知精神，成立了精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“文明科室”、“文明年級(jí)組”、“文明班級(jí)”以及“文明教師”和“文明學(xué)生”的評(píng)比實(shí)施辦法，作到職責(zé)清楚、分工明確，制定了詳細(xì)的創(chuàng)建工作計(jì)劃和檢查方案，真正把精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：梁寅鋒雷鳴

副組長(zhǎng)：劉瑛賈虹李鐵民付勇躍

成員：魏小山方芳張斌丁國(guó)良孟慧娟宋庭棟

李學(xué)華徐澤萍劉丹朱玉國(guó)路潔吳軍具體分工：校務(wù)公開由梁寅鋒、魏小山負(fù)責(zé)

理論學(xué)習(xí)由雷鳴、張斌負(fù)責(zé)

創(chuàng)建活動(dòng)由付勇躍、方芳負(fù)責(zé)師德建設(shè)由劉瑛、賈虹負(fù)責(zé)綜合治理由李鐵民、丁國(guó)良負(fù)責(zé)

各小組分工明確，職責(zé)到位，既要認(rèn)真做好本職工作，又要相互協(xié)作，共同做好學(xué)校的精神文明建設(shè)工作。

二、強(qiáng)化職業(yè)道德教育，樹立“為人師表、教書育人”的責(zé)任意識(shí)

學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地，教師是精神文明的傳播者。教師的職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的核心。師德建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的先決條件，也是培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的首要因素。為此，在加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)方面，學(xué)校主要抓了“三落實(shí)”：

1、組織落實(shí)：高度重視師德建設(shè)工作，成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，并將師德教育納入各處室、年級(jí)組和教師的目標(biāo)考核管理范圍，做到了職責(zé)明確，指導(dǎo)到位，齊抓共管，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

2、制度落實(shí)：根據(jù)上級(jí)文件精神和要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校青年教師培訓(xùn)管理辦法》、《師德十條懲戒》、《師德建設(shè)活動(dòng)方案》等規(guī)章制度，每學(xué)期制定了教職工思想學(xué)習(xí)計(jì)劃、師德建設(shè)工作活動(dòng)計(jì)劃，每學(xué)期的第一個(gè)月定為“教師職業(yè)道德活動(dòng)月”，每周二下午定為青年教師班培訓(xùn)活動(dòng)日，根據(jù)實(shí)施細(xì)則，建立了教師師德管理檔案，做到了：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容計(jì)劃周密，要求具體，規(guī)范有序，有章可循。

3、工作落實(shí)：為將師德建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化教師教書育人、為人師表的意識(shí)和自覺性。學(xué)校通過開展各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)優(yōu)樹先、師德報(bào)告、師德演講、評(píng)教評(píng)學(xué)和“六講六樹”（講大局、樹愛國(guó)心；講師德、樹責(zé)任心；講奉獻(xiàn)、樹敬業(yè)心；講廉潔、樹無私心；講互助、樹仁愛心；講爭(zhēng)創(chuàng)、樹上進(jìn)心）等系列教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和挖掘了良好的師德典型和教育素材，以典型的示范作用激勵(lì)全體教職工敬業(yè)愛崗，為人師表，達(dá)到相互促進(jìn)，相互提高之目的。

由于師德工作扎實(shí)用力，近年來我校涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、事跡感人的先進(jìn)教師，形成了“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)“的良好師德氛圍，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。201*年度，學(xué)校被鄭州市教育局評(píng)為“師德建設(shè)工作先進(jìn)單位”。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境

在文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，我校堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，拓寬德育渠道，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，注重道德情感激勵(lì)，突出校園文化特色，使德育工作取得了良好的育人效果，有力地推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“文明、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。主要突出以下幾個(gè)方面：1、環(huán)境文化：為達(dá)到“環(huán)境育人”之目的，學(xué)校先后投資850多萬元，新建了：蒴膠跑道、人工草坪球場(chǎng)，重新設(shè)計(jì)修建了學(xué)校大門，所有教學(xué)樓都全部整修一新，教室全部配備了多媒體教學(xué)設(shè)備和冷暖空調(diào)，更新和增添了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，在此基礎(chǔ)上，今年學(xué)校又投資500多萬元，新建了一棟綜合教學(xué)樓，三個(gè)現(xiàn)代化的理化生實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，修建了教職工書吧，擴(kuò)建了學(xué)生食堂，改善了住校生的住宿生活條件，對(duì)整個(gè)校園有規(guī)劃合理地進(jìn)行了大幅度的綠化、美化、硬化，做到了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的美麗校園，為全體師生創(chuàng)造了一個(gè)美麗、和諧、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、精神文化：為創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，學(xué)校統(tǒng)一精心設(shè)計(jì)了宣傳櫥窗、報(bào)刊櫥窗、電子顯示影屏、宣傳牌、名人名言等宣傳用品；在樓梯、樓道、食堂、熱水房、衛(wèi)生間、宿舍等公共場(chǎng)所，都統(tǒng)一安置了文明語和警示語；今年新建的綜合教學(xué)樓，便以扶輪精神而命明為：率先樓，修建了以浮雕展現(xiàn)的“扶輪文化墻”既是凝固的藝術(shù)，更是學(xué)校歷史的提煉與中華文化的交融，使師生們行走于校園，得以感受到勃勃的生機(jī)與活力。使學(xué)校成為一部主體的、多彩的、多角度的“大教科書”。今年是學(xué)校建�！鞍耸�”華誕，學(xué)校舉辦了隆重的慶典儀式，表彰了功勛教師，舉辦了“扶輪文化”論壇和大型的文藝演出，極大的激發(fā)和調(diào)動(dòng)了全體教師的工作熱情和勤奮進(jìn)取的奉獻(xiàn)精神，形成了良好的、和諧的工作氛圍。

3、節(jié)日文化：時(shí)刻緊扣時(shí)代脈搏，利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，對(duì)師生進(jìn)行思想教育、法制教育和愛國(guó)主義教育，創(chuàng)造積極健康，和諧有序的生存和發(fā)展空間。圍繞“五四、七一、十一、九一八、一二九”這條愛國(guó)線；圍繞“勞動(dòng)節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)“這條人文線；圍繞“雷鋒日、交通日、植樹日、環(huán)保日”這條發(fā)展線…….以圖片展、專欄、板報(bào)、演講、知識(shí)竟賽、報(bào)告會(huì)、歌詠比賽等各種形式，給以應(yīng)有氣氛和特定的內(nèi)涵，讓師生在品味節(jié)日文化中，提升素養(yǎng)，受到教育。

在開展文明創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校還結(jié)合實(shí)際，將規(guī)范教育和規(guī)范管理作為創(chuàng)建文明學(xué)校的起點(diǎn)，常抓不懈。

一是強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。先后制定了《鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》、《鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校禮儀規(guī)范》、《鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比實(shí)施辦法》和《鄭州市扶輪外國(guó)語學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》等規(guī)章制度，并針對(duì)《規(guī)范》，學(xué)校實(shí)施開展了“紅旗班級(jí)”、“文明班級(jí)”評(píng)比制度，以紀(jì)律、衛(wèi)生、安全和教育管理為主要內(nèi)容，制定個(gè)人規(guī)劃和班級(jí)文明公約，做到一天一檢查，一月一評(píng)比，一學(xué)期一總結(jié)。通過檢查評(píng)比活動(dòng)，有效地將創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)分解落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)人身上，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，同時(shí)，針對(duì)不同年段學(xué)生提出不同要求和不同的教育方法，做到抓住重點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練、遵紀(jì)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，提高文明建設(shè)的實(shí)效性。努力創(chuàng)造精神面貌好、教學(xué)質(zhì)量高、校園環(huán)境美、管理規(guī)范有序的良好育人氛圍。

二是以班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主渠道，拓寬素質(zhì)教育和文明建設(shè)的內(nèi)涵。為構(gòu)建和諧、健康的校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，學(xué)校注重組織開展各項(xiàng)有益于學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操。注重強(qiáng)化學(xué)生的“自我教育、自我管理”，為學(xué)生提供一個(gè)“展示自我、鍛煉自我”的廣闊活動(dòng)平臺(tái)。為此，學(xué)校先后組織成立了中學(xué)生黨校、校學(xué)生會(huì)、學(xué)生國(guó)旗班、學(xué)生廣播站、學(xué)生校報(bào)和文學(xué)社等學(xué)生團(tuán)體組織機(jī)構(gòu)，并充分利用重大節(jié)日和紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)和培育民族精神的思想教育活動(dòng)。定期組織開展法制安全知識(shí)、交通安全知識(shí)和心理健康知識(shí)等教育活動(dòng)；另外，學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)有計(jì)劃的組織舉辦了“教育藝術(shù)節(jié)”、“體育藝術(shù)節(jié)”、“籃球節(jié)、廣播操比賽、冬季長(zhǎng)跑、跳繩比賽和歌詠比賽以及學(xué)生軍訓(xùn)、遠(yuǎn)足鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等大型文體活動(dòng)，已連續(xù)三年在鐵路文化宮成功地舉辦了6場(chǎng)由師生自編、自演、自導(dǎo)的大型迎新春聯(lián)歡會(huì)。這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神，使學(xué)生在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)求知，并得到了全面發(fā)展，為今后更好的健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。201*年，經(jīng)黨總支研究通過，報(bào)教育局黨委批準(zhǔn)，學(xué)校高三年級(jí)的四名同學(xué)已光榮的加入了黨組織，高二年級(jí)的六名同學(xué)已被確定為黨的發(fā)展對(duì)象。201*年被市教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、學(xué)校團(tuán)委榮獲鄭州市“先進(jìn)團(tuán)委”、201*年被管城區(qū)評(píng)為“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”。

四、強(qiáng)化法制建設(shè)，創(chuàng)建依法治校的法制環(huán)境

為進(jìn)一步把依法治校落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校常組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和學(xué)校的規(guī)章制度，并要求師生自覺學(xué)法、知法、守法。為加大法制教育的力度，學(xué)校聘請(qǐng)了南關(guān)街派出所副所長(zhǎng)張俊杰警官為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，同時(shí)先后分別請(qǐng)了市公安局交巡警四中隊(duì)的王警官和南關(guān)街派出所吳指導(dǎo)員以及鄭州市法律事物所的肖律師為全校師生作了交通、安全、法制教育報(bào)告，受教育率達(dá)100%。自開展文明創(chuàng)建以來，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的幫教工作，制定了幫教措施，建立了問題學(xué)生檔案，實(shí)施分片包干，跟蹤轉(zhuǎn)化，做到了事事有人理，時(shí)時(shí)有人管，促使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化提高。一年來，我校無重大事故，無違犯計(jì)劃生育政策現(xiàn)象，無上訪事件，師生違法犯罪率為“零”，達(dá)到了治安綜合治理目標(biāo)。201*年被管城區(qū)評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”；同年被教育局評(píng)為“文明學(xué)�！薄�

五、加大政務(wù)公開力度，創(chuàng)建文明和諧的執(zhí)教環(huán)境

在文明創(chuàng)建工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終樹立和提高服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，始終把代表全校教職工的根本利益和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展作為決策的依據(jù)。十分重視班子成員自身素質(zhì)的提高，以身作則，發(fā)揮表率作用，通過抓認(rèn)識(shí)、抓制度、抓管理，不斷地健全完善文明創(chuàng)建組織和管理機(jī)制，定期研究、部署學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，班子的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)都得到了進(jìn)一步提高。同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、共同治校。近年來，學(xué)校進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的參與、監(jiān)督、保障作用。學(xué)校的重大事情、重大部署，都在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過黨政聯(lián)席會(huì)、行政辦公會(huì)集體討論、集體決定，充而保證班子決策的科學(xué)性。班子成員都能自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，盡職盡責(zé)，既顧全大局，又相互協(xié)作，有效地提高班子集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

為了更好的堅(jiān)持政務(wù)公開，學(xué)校制定了《校務(wù)公開工作實(shí)施方案》，加大了政務(wù)公開的力度，增加了政策的透明度，工作中針對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的大政方針和重大問題，如：職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、竟聘上崗等重大事情都進(jìn)行公開、公示。實(shí)行校務(wù)公開，群眾信任領(lǐng)導(dǎo)的程度提高了，干群關(guān)系得到了改善，教職工的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)明顯增強(qiáng)，有利地促進(jìn)校風(fēng)的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)工作的提高。

為了豐富教職工的精神文化生活，提升文明素養(yǎng)，學(xué)校工會(huì)組織舉辦了形式多樣的群眾性文體活動(dòng)。例如：由工會(huì)組織成立了教職工合唱團(tuán)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等活動(dòng)小組，每周五下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，并定期組織開展各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在鄭州市工會(huì)組織舉辦的教職工乒乓球比賽中，我校獲得男團(tuán)、女團(tuán)、女單三項(xiàng)冠軍的好成績(jī)；同時(shí)關(guān)心教職工的生活和身體健康，每年組織全體職工進(jìn)行體檢；所有的職工在生日那一天，都能收到工會(huì)送來的生日蛋糕和祝福；定期組織教師外出登山、野炊、遠(yuǎn)足和拓展訓(xùn)練以及聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)；今年在學(xué)校用房緊張的情況下，學(xué)校專門修建了教職工“書吧”并配備了大量的圖書、報(bào)刊和茶水，為教師提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、休閑的活動(dòng)場(chǎng)所；每年的“教師節(jié)”，學(xué)校都組織舉辦隆重的慶典活動(dòng)，由學(xué)生向全體教師敬獻(xiàn)鮮花和紀(jì)念品，祝老師節(jié)日快樂；同時(shí)表彰一批優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。以上活動(dòng)不但活躍了校園文化生活，同時(shí)也鞏固了文明建設(shè)成果，構(gòu)建了文明和諧緊張有序的執(zhí)教環(huán)境。

正是文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展，給了我們巨大的壓力和動(dòng)力，促使我們不斷努力、不斷進(jìn)取，在全校師生的團(tuán)結(jié)拼搏，共同努力下，學(xué)校得到了有效發(fā)展。目前，在校園已充分體現(xiàn)到時(shí)時(shí)處處在育人，時(shí)時(shí)處處在感染人，時(shí)時(shí)處處在激勵(lì)人。老師們和同學(xué)們的感人事跡可歌可泣，多不盛舉，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，學(xué)生管理規(guī)范有序，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)日益增強(qiáng)，教師無私奉獻(xiàn)熱情高漲，辦學(xué)條件極大改善，校園環(huán)境整潔美麗，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的新格局已逐步形成。今年是我校建校八十周年，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工定會(huì)繼續(xù)秉承和發(fā)揚(yáng)扶輪精神，思想統(tǒng)一、目標(biāo)一致，有信心，有決心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力構(gòu)建和諧校園，再創(chuàng)扶輪新輝煌。

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