作風建設自查自評階段性總結

作風建設自查自評階段性總結

201*年即將過去，這一年來，在黨支部的領導和各位黨員同志的幫助下，本人通過收聽、閱讀黨報、黨刊等一系列學習活動，對黨有了進一步的認識。在平時的工作和生活中，本人平易近人，不事張揚，我無論做什么事都是任勞任怨，認真、認真做好每一項工作。同事們有困難幫助的，有事相求，本人也都特別樂意幫助。

但是回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，自己還有很多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應當說是良好的，工作作風應當說是務實的，思想觀念應當說是能夠與時俱進的。反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：1、學習不夠主動、努力精神精神不強。2、工作有時愛急燥、急于求成。3、與入黨積極分子談心不及時。

今后在工作中，我要進一步加強理論學習，不斷增強黨性修養(yǎng)。強化責任意識，為人師表。以強烈的責任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，黨員教師尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率，把我校的工作帶上一個新臺階，為學校整體發(fā)展工作創(chuàng)造新亮點，做出新貢獻。

經(jīng)過師德師風整訓的學習，使我受益匪淺，學高為師，德高為范，師德是老師最重要的素質、加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認識到：加強師德師風建設的重要性。教師首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就個人師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到，優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面，本人從教以來，一貫認真貫徹黨的教育方針，政策，遵守國家法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論，學習《教育法》嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段維護教師的合法權益。

愛崗敬業(yè)，我一直以來都認真地對待每一位學生。無論在課堂和課余工夫，我都時辰注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，只要領導安排的工作，盡自己最大努力保質保量地完成，學生在我心中，質量在我心中。

在熱愛學生方面，愛與責任是師德之魂，平等地對待每一個學生，對學生我總是做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個性差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學方面，認真學習和鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育規(guī)律，改進教法，提高教育、教學、科研水平，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育理論，不斷自我充電。

在團結協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，虛心向同事學習、共同討論。我不僅注意自己在學生中的形象也注意自己在教師中的形象。同時注意維護各科教師在學生中的威信。

在尊重家長方面，人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長匯報學生的思想和學習情況，共同教育好學生，

在廉潔從教方面，作為人類靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神。在市場經(jīng)濟繁榮的今天，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加重學生經(jīng)濟負擔的事。在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學消費生很大的影響。所以我時辰注意自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義，注意言行，不講粗話，給學生做出表率。在校外注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。常常辰刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

201*-11-

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作風建設自查自評總結

甘佳旭

201*即將過去，這一年來，在園領導和各位教師的幫助下，本人通過參加作風建設主題實踐活動，對幼兒教師作風建設有了進一步認識。特把本次作風建設自查自評情況總結如下，若有不妥之處，懇求領導和同事批評指導。

回顧自己一年來的工作，仔細對照園領導標準要求，確實取得了一定成效，也得到了領導的賞識。但是，我深深地感到，自身還存在很多不足，某些方面還有待進一步提高，靜下心來反思自己一年來的工作，我感到自己還存在以下不足：(一)政治思想意識不夠強。(二)宗旨觀念不夠牢固。(三)業(yè)務知識不夠鉆研。(四)工作作風不夠扎實。(五)創(chuàng)新意識不夠強。(六)教學方法不夠活。

(七)作風上缺乏批評與自我批評的勇氣。針對以上存在的問題，特擬寫了以下整改方案：

(一)進一步更新政治思想觀念，加強政治理論學習，立足本職，踏踏實實、本本分分把本職工作做好，嚴格要求自己，努力做好各項工作。

(二)加強自我學習和改造，全面提高綜合素質。深入學習、刻苦鉆研幼教專業(yè)知識，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及學習方式和特點，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進幼兒全面和諧發(fā)展。就目前而言，我自身最大的問題是要不斷加強業(yè)務學習，提高自身的知識水平，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作。虛心好學，使自己更全面地發(fā)展，為幼兒的終生教育奠定良好的根基。

(三)剖析自己，虛心接受，更快進步，提高認識、分析和解決問題的基本能力。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)。我深知，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。同時，我要虛心學習先進，多和品質好、作風正、有知識、有能力的老師一起，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

(四)積極主動向他人學習，定期開展自我批評。主要學習上級領導組織的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀、法規(guī)知識，增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀，切實抓好幼教工作。此外，還要堅持階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己。

此次有幸參加作風建設主題實踐活動，使我受益匪淺。我深刻地感受到幼兒教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響、教育著幼兒。眾所周知，幼兒教師作風建設的好壞直接影響和決定著幼兒園園風和學風的好壞。幼兒教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認識到加強幼兒教師作風建設的重要性。只有幼兒教師具備了良好的工作作風、思想作風、生活作風，才能以高尚的情操引導幼兒全面和諧發(fā)展。

通過此次作風建設主題實踐活動，我更加深刻地領悟了活動精神，準備繼續(xù)嚴謹治學，認真學習和鉆研業(yè)務，虛心向同事學習，不斷給自己充電。潛心探索教育規(guī)律，改進教法，提高教育、教學、科研水平，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，切實做到廉潔從教。我深刻地意識到作為人類靈魂工程師的我們要以身作則，言行一致，更要擁有無私奉獻的精神。在市場經(jīng)濟繁榮的今天，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥，從不做加重學生經(jīng)濟負擔的事。在平時工作和生活中，堅決遵守社會公德，克服個人主義，給幼兒做出表率。工作之余也要時刻注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣和高雅的生活情趣。力爭讓自己的工作作風務實，思想觀念與時俱進。做一名合格且優(yōu)秀的幼兒教師。

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