10年大學(xué)生志愿者實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

10年大學(xué)生志愿者實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一晃，一個(gè)月的大學(xué)生志愿者實(shí)踐活動(dòng)即將要畫上完美的句號(hào)，面對(duì)這即將離開竹源社區(qū)的時(shí)刻，更多的是不舍，心中有點(diǎn)傷感。雖然只是短短的一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間，但我過得相當(dāng)?shù)某鋵?shí)；雖然我們做的都是比較基層的事情，但我還是學(xué)到了很多東西；雖然有時(shí)候有很多很繁瑣的工作任務(wù)要完成，但我還是覺得相當(dāng)?shù)目鞓罚∽鳛榧磳⒉饺肷鐣?huì)走上工作崗位的我，這一個(gè)月無(wú)疑是一次十分寶貴的時(shí)間與鍛煉。我真的十分感謝小欖鎮(zhèn)政府和竹源社區(qū)給我們提供這次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

每年暑假、寒假我都會(huì)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但都是到一些私企做做銷售員，打打包裝等，到社區(qū)實(shí)踐、做一名志愿者，其實(shí)這已經(jīng)是第二年了。說真的，我十分喜歡這個(gè)活動(dòng)。因?yàn)槲也粌H從中得到了快樂和友誼，而且學(xué)到了很多東西。

記得第一天到竹源社區(qū)報(bào)到，心中有一種很熟悉的感覺，很興奮。面對(duì)大多數(shù)都不認(rèn)識(shí)的同事，大家輪流著自我介紹。雖然是有一年的經(jīng)驗(yàn)了，但我還是有點(diǎn)緊張的。其實(shí)，說到底還是自信的問題。無(wú)論是大學(xué)社團(tuán)工作，還是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還是將來的工作，自信都是十分的重要。自信是成功的必要條件，是成功的源泉。自信無(wú)論在人際交往上、事業(yè)上還是在工作上都非常重要。成就事業(yè)就要有自信，有了自信才能產(chǎn)生勇氣、力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰(zhàn)勝，目標(biāo)才可能達(dá)到。但是自信決非自負(fù)，更非癡妄，自信建筑在崇實(shí)和自強(qiáng)不息的基礎(chǔ)之上才有意義。到現(xiàn)在，我對(duì)每個(gè)人都熟悉了，而且都蠻好感情的。面對(duì)他們我不再緊張了，我們大家一起工作，有說有笑的，能認(rèn)識(shí)他們真的很開心！

記得那天，上司跟我說：“你什么都好，就是有時(shí)候亂說話。”其實(shí)，的確是的。我整天都開玩笑，玩笑開大了，就亂說話了。在工作上，無(wú)論什么時(shí)候都要尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，即使是說笑這樣小的事情。如果說，被人尊重是做人的一種權(quán)利和需要，那么尊重別人，則是一種美德，一種文明。在工作中與別人相處，要學(xué)會(huì)尊重別人。不尊重別人，就沒有和諧融洽的人際環(huán)境，干事情就會(huì)因?yàn)槿狈λ�人的真誠(chéng)幫襯而感到舉步維艱。

記得近一段時(shí)間大家都在忙著弄社區(qū)籃球比賽、人口普查、身體健康調(diào)查的事情，我們都忙得不可開交。大家工作都是分成幾個(gè)小組，分工合作。有時(shí)候事情太多太繁雜，我的心情都變得十分煩躁，甚至有時(shí)候跟我的同伴會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)小摩擦。但很快我們又冷靜下來繼續(xù)合作，只有合作才能更快更好的完成工作，畢竟大家都是一起工作的，大家都是為了工作。通過這幾次的活動(dòng)，我懂得了合作精神在工作中的重要性。一項(xiàng)事業(yè)的成功往往是眾人合作的結(jié)果，一個(gè)單位，不但

同級(jí)之間需要合作，就是上下級(jí)之間也需要合作。不同的人處于不同的位置上，目的是讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在一個(gè)組織或部門之中，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤為重要。學(xué)會(huì)與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神在具體生活中的運(yùn)用，可以使我們收到事半功倍的效果，可以使我們的事業(yè)更加良好地向前發(fā)展。

第二年了，還是淑文當(dāng)我們的“上司”。其實(shí)我已經(jīng)很熟悉她的脾氣了。當(dāng)?shù)谝惶焖�給我們介紹情況、分配任務(wù)時(shí)，她的架勢(shì)、態(tài)度、語(yǔ)氣很讓我難受，我討厭她了。我想以后一個(gè)月的日子難熬了。。。。。。然而，跟她相處了近一個(gè)月的時(shí)間，我重新認(rèn)識(shí)她了，我漸漸習(xí)慣她了，我開始了解她了。其實(shí)她并沒有我一開始對(duì)她想象中的那樣，她工作時(shí)很認(rèn)真，外表好像有點(diǎn)冷酷，但其實(shí)她也挺隨和的，我們也經(jīng)常拿她做笑柄，跟她開玩笑，有時(shí)看到她也笑得合不上嘴。她的工作很多很繁雜，但她工作很努力很認(rèn)真，經(jīng)常工作到很晚才離開辦公室，經(jīng)常都是最后一個(gè)走的，這我很欽佩她。而且，很多時(shí)候她都積極努力為我們爭(zhēng)取更多的“福利”，我知道她也蠻喜歡我們的。雖然有時(shí)候?qū)ξ覀儽容^嚴(yán)格，好像也有點(diǎn)冷酷，但我知道她也蠻疼我們的。每次活動(dòng)，她都會(huì)十分關(guān)切我們的安全，確保我們都是否安全到家�？煲�離開了，真有點(diǎn)舍不得她這個(gè)朋友。

在竹源社區(qū)工作了這么久，我真的感覺領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們十分關(guān)懷。在這里，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)！感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持與關(guān)懷，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教導(dǎo)和培養(yǎng)！是你們，讓我們學(xué)到了更多，不僅是工作上的知識(shí)，而且是處事為人的道理。感謝你們！

社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，而這次大學(xué)生志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正是為我提供了這樣一個(gè)廣闊美麗的舞臺(tái)，而我在這舞臺(tái)上演了一出絢爛多姿的短劇。

雖然只是短短的一個(gè)月，而它給我的，將是寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)、雋永的人生哲理、開闊的社會(huì)見識(shí)，這是一筆寶貴的財(cái)富，這將會(huì)影響我的一生，為我的未來指引前進(jìn)的道路。

擴(kuò)展閱讀：報(bào)團(tuán)委：地理科學(xué)學(xué)院大學(xué)生志愿者寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

走基層作調(diào)研關(guān)愛農(nóng)民工子女共建美好家園

地理科學(xué)學(xué)院201*年大學(xué)生志愿者寒假“三進(jìn)三同”

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

為貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國(guó)情，進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，不斷增強(qiáng)大學(xué)生在偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于做好大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的通知》（渝委發(fā)〔201*〕27號(hào)）精神，地理科學(xué)學(xué)院結(jié)合自身實(shí)際情況和學(xué)科特色，利用寒假組織開展大學(xué)生志愿者開展“三進(jìn)三同”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

走進(jìn)基層，共建美好家園三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）延續(xù)“微笑”行為，為“社區(qū)圖書室”添磚加瓦

今年10月，我院學(xué)子通過2年時(shí)間長(zhǎng)期堅(jiān)持募捐賣報(bào)，共籌得近3000冊(cè)圖書，為北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)狀元碑社區(qū)居民建立了重慶首個(gè)社區(qū)“微笑圖書室”。新華社、《中國(guó)青年報(bào)》、華龍網(wǎng)、重慶電視臺(tái)、《重慶晚報(bào)》、《山西青年報(bào)》、大渝網(wǎng)、《北碚?qǐng)?bào)》等國(guó)家級(jí)、省市級(jí)媒體紛紛報(bào)道，引起廣泛影響，得到社會(huì)一致好評(píng)。

然而，圖書室的維護(hù)、更新是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，學(xué)院決定利用今年寒假，組織志愿者繼續(xù)對(duì)圖書室進(jìn)行建設(shè)，包括增加藏書量、指導(dǎo)社區(qū)居民閱讀、輔導(dǎo)社區(qū)孩子學(xué)習(xí)等等，借此開拓社區(qū)居民的視野，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

（1）愛心義賣，增加藏書量，打造藏書多元化

利用寒假社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，開展以“愛心義賣，關(guān)愛農(nóng)民工子女”為主題的義賣報(bào)紙活動(dòng)。本次義賣活動(dòng)籌集到的所有款項(xiàng)全部捐出。通過這次活動(dòng)充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)愛心的精神，繼續(xù)為慈善事業(yè)，為微笑圖書室貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力，吸引更多的大學(xué)生、社會(huì)各界愛心人士置身于公益事業(yè)中，擴(kuò)大愛心的影響力，喚起大家對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛，壯大愛心團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，通過這次義賣活動(dòng)過程中合理的、具有技巧性的推銷，來培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，鍛煉同學(xué)們的社交口才，提高交際能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更好的接觸社會(huì)，體會(huì)到面對(duì)社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。義賣報(bào)紙所得的款項(xiàng)用來在二手書店繼續(xù)購(gòu)買書籍，并引進(jìn)期刊和報(bào)紙，增加微笑圖書室的藏書量，打造藏書多元化。（2）指導(dǎo)居民閱讀，讓文化惠及到農(nóng)民工

由于北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)狀元碑的很多居民基本上都是經(jīng)過“農(nóng)轉(zhuǎn)非”的農(nóng)民工群體，從小受教育程度不夠，文化知識(shí)相當(dāng)缺乏，但對(duì)文化的需求性又很強(qiáng)烈。微笑圖書室里林林總總的書，足夠滿足他們的求知欲，然而某些書中專業(yè)術(shù)語(yǔ)、外語(yǔ)引用、生字僻語(yǔ)往往卻成為阻礙他們通往知識(shí)“綠色通道”的“門檻”。本來微笑圖書室已經(jīng)被打造成一個(gè)我院學(xué)子重要的社會(huì)實(shí)踐基地，鑒于此，寒假社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐期間充當(dāng)小小“圖書館解說員”，為居民指點(diǎn)迷津，帶領(lǐng)他們走出困惑。

（3）感恩社會(huì)、輔導(dǎo)社區(qū)孩子學(xué)習(xí)，知識(shí)情牽你我

隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，“農(nóng)轉(zhuǎn)非”過程中帶來了許多社會(huì)問題，尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出。我院參加寒假社會(huì)實(shí)踐的學(xué)子大多數(shù)是免費(fèi)師范生，享受國(guó)家的優(yōu)厚待遇。社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)們于是擬定計(jì)劃，在社區(qū)開展親情陪護(hù)、義務(wù)家教、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。如何將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐本就是拋在“準(zhǔn)老師”們腦海里的一個(gè)疑問，輔導(dǎo)孩子們時(shí)，他們找到了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。此外，這更是一個(gè)為孩子們答疑解惑、諄諄教導(dǎo)的大舞臺(tái)，知識(shí)在這里得到傳遞，愛心在這里得到傳承。

（二）開展民生調(diào)研，出謀劃策關(guān)愛農(nóng)民工子女

農(nóng)民工子女，作為社會(huì)的特殊群體，需要社會(huì)各界的進(jìn)一步關(guān)注和關(guān)心，就農(nóng)民工子女的教育、戶口等與他們息息相關(guān)的問題還沒有徹底解決，關(guān)愛農(nóng)民工子女的工作仍舊面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，這是中國(guó)特殊國(guó)情所致，需要長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)。但是，社會(huì)各界智囊出謀劃策、政府出臺(tái)給予支持和幫助，加大關(guān)愛農(nóng)民工子女的工作經(jīng)費(fèi)，共青團(tuán)加大宣傳力度并投入行動(dòng)，農(nóng)民工子女所面臨的問題可以有所緩解。采用問卷調(diào)查、訪談的方法。對(duì)歇馬鎮(zhèn)狀元碑社區(qū)周邊地區(qū)農(nóng)民工子女的問卷和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了分析。（1）農(nóng)民工子女教育存在的問題：

1）．心理問題突出。文化背景各異、學(xué)習(xí)方式不同,農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡。在社會(huì)交往的心理認(rèn)知方面，農(nóng)民工未成年子女都認(rèn)為自己比較合群，朋友較多，但相互信任的比例相對(duì)較低，說明現(xiàn)代誠(chéng)信危機(jī)已經(jīng)延伸觸及到了未成年群體。在對(duì)學(xué)校活動(dòng)的心理認(rèn)知方面，農(nóng)民工子女普遍認(rèn)為自己的同學(xué)關(guān)系較好，但見到老師普遍感到緊張；農(nóng)民工子女都記得“自己所學(xué)的東西”，但對(duì)畫畫、口頭表達(dá)等方面的能力評(píng)價(jià)相對(duì)較低，在游戲與體育中“只看不參加”，說明他們普遍具有較強(qiáng)的識(shí)記能力，但由于生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)等原因，他們的興趣愛好沒有得到很好的培養(yǎng)。

2）．教學(xué)內(nèi)容相異。在我們的問卷調(diào)查中，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別突出的問題，就是農(nóng)民工子女的文化基礎(chǔ)較差,不同的教學(xué)進(jìn)度、不同的教學(xué)方法以及不同的學(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致兒童在學(xué)習(xí)、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應(yīng)的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是沒有學(xué)習(xí)熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨(dú)感強(qiáng)等;二是缺乏團(tuán)體歸屬感,容易產(chǎn)生不良情緒如反抗傾向、被壓迫感等。同時(shí),農(nóng)民工子女還普遍存在自信心不足、自我評(píng)價(jià)偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因?qū)е罗r(nóng)民工子女產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度。

3）．家長(zhǎng)思想觀念落后。家庭能否提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)上的幫助對(duì)學(xué)生適應(yīng)性有很重要的影響。調(diào)查表明,大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)其子女的教育還是非常關(guān)注的,但是由于各種客觀原因，家長(zhǎng)不能對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。家庭教育和學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié),家里根本沒有讀書學(xué)習(xí)的氛圍,以致流動(dòng)農(nóng)民工子女在學(xué)習(xí)心理上也存在一定問題。（2）建議

貧困讓許多農(nóng)民工子女不得不提前品味人生的艱辛，而來自各方面的壓力使他們本來就崎嶇不平的求學(xué)之路愈加艱辛。我們應(yīng)該讓同在藍(lán)天下的農(nóng)民工子女和城市少年兒童一樣，共同沐浴陽(yáng)光雨露，一起茁壯成長(zhǎng)。

1）社會(huì)要提高對(duì)農(nóng)民工的認(rèn)識(shí)。

農(nóng)民工有權(quán)得到與自己勞動(dòng)付出相符的經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位。農(nóng)民工子女與城鎮(zhèn)孩子擁有平等的受教育權(quán)利，不應(yīng)有任何外來不公正的限制與束縛。我們要消除對(duì)農(nóng)民工的偏見，不要只承認(rèn)農(nóng)民工的勞動(dòng)，卻忽視甚至去破壞他們應(yīng)有的權(quán)益，讓農(nóng)民工及其子女生活在一個(gè)平等的國(guó)度里。

2）政府要放寬政策，加大教育資源的配置。

根據(jù)農(nóng)民工分布情況，合理劃分教學(xué)單位，在每個(gè)單位內(nèi)根據(jù)適齡入學(xué)兒童的人數(shù)，調(diào)查教學(xué)設(shè)施和師資力量。在認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法的基礎(chǔ)上，根據(jù)農(nóng)民工子女的實(shí)際情況，在力所能及的范圍內(nèi)減輕農(nóng)民工的負(fù)擔(dān)。

3）關(guān)心農(nóng)民工子女，多與農(nóng)民工子女溝通。

要認(rèn)識(shí)到，農(nóng)民工子女其實(shí)是很“懂事”的，他們有良好的自強(qiáng)自立意識(shí)，但同時(shí)也有孤僻、自卑的性格傾向和與社會(huì)對(duì)立的不良情緒，必須對(duì)他們進(jìn)行健康、積極、向上的教育。“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步�！边@是溫家寶總理曾經(jīng)在學(xué)校黑板上寫下的一句話。我們相信，城市流動(dòng)花朵的綻放，也會(huì)使春意格外盎然。（三）體驗(yàn)農(nóng)家勞動(dòng)，向農(nóng)民拜師學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)

充分利用學(xué)生寒假返鄉(xiāng)期間，要求學(xué)生采取就近就便原則，入住農(nóng)家體驗(yàn)勞動(dòng)，并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)耕種技術(shù)，增進(jìn)與普通大眾的血肉之情。1月5日，我院寒假社會(huì)實(shí)踐成員齊聚北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)，聽取該鎮(zhèn)舉辦的農(nóng)業(yè)講座，集中學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)。不少大學(xué)生當(dāng)場(chǎng)向前來授課的農(nóng)業(yè)專家“拜師學(xué)藝”，以求掌握更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)助農(nóng)致富。為助推農(nóng)戶萬(wàn)元增收工程，歇馬鎮(zhèn)啟動(dòng)了主題為“踐行科學(xué)發(fā)展觀，助農(nóng)戶萬(wàn)元增收”的大學(xué)生村官集中行動(dòng)月活動(dòng)，組織農(nóng)委農(nóng)技推廣中心、畜牧站的農(nóng)技專家舉辦農(nóng)業(yè)講座，為大學(xué)生系統(tǒng)講解豬、牛、羊養(yǎng)殖技術(shù)，糧油種植技術(shù)等，切實(shí)提高大學(xué)生帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富的能力。

“沒想到養(yǎng)牛、喂豬還有恁個(gè)多名堂，今天收獲真不少�！睆男∩�活在縣城的大學(xué)生張小林雖然已經(jīng)大三了，但有時(shí)遇到農(nóng)民向他請(qǐng)教種植、養(yǎng)殖技術(shù)時(shí)，她常常答不上來。“有很多大學(xué)生的情況和我一樣，這次講座有針對(duì)性，專家講得實(shí)在、講得全面，讓我們茅塞頓開，以后就能更好指導(dǎo)農(nóng)民了�！睆埿×终f。

據(jù)了解，我院寒假社會(huì)實(shí)踐學(xué)子經(jīng)過這次集中“充電”后，將在歇馬鎮(zhèn)狀元碑周邊地區(qū)幫助農(nóng)戶插秧，舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，制定幫扶計(jì)劃，謀劃種植、養(yǎng)殖項(xiàng)目，切實(shí)幫助農(nóng)民增收。體驗(yàn)農(nóng)村勞動(dòng)微笑圖書室內(nèi)，小小的“圖書解說員”微笑圖書室內(nèi)，小小“圖書解說員”義賣報(bào)紙，籌資建設(shè)微笑圖書關(guān)愛農(nóng)民工子女，輔導(dǎo)留守兒童作業(yè)

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