習(xí)作內(nèi)容：

　　小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文(蘇教版)習(xí)作七。

習(xí)作目的：

　　1、學(xué)習(xí)能及時(shí)地運(yùn)用文字或照片，把生活中能打動(dòng)心靈的真實(shí)情景和當(dāng)時(shí)的想法記錄下來(lái)。

　　2、能夠運(yùn)用正確的方法觀察多幅圖片，準(zhǔn)確的把握意圖，通過(guò)合理、豐富而獨(dú)特的想象，連貫、具體、生動(dòng)地寫一篇習(xí)作，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

習(xí)作方法：

　　1、按一定順序觀察圖片。

　　2、根據(jù)要求敘述故事。

　　3、題目自擬。

　　4、完成草稿，認(rèn)真修改。

感動(dòng)時(shí)刻

　　星期一的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。

　　當(dāng)我重新睜開眼睛時(shí)，一只叫小天的家燕被大貨車壓倒在地，閉上了眼睛，死去了！就在這時(shí)，小天的弟弟小飛來(lái)了，他望著倒在地上的哥哥，焦急地說(shuō)：“哥哥，你在干什么呀？怎么睡在馬路上？這里車來(lái)車往的，你不怕被車壓死��！”小天沒有回答，這時(shí)，小飛焦急地煽動(dòng)著翅膀，想搖醒哥哥，但是小天絲毫不動(dòng)。

　　小飛把身子緊貼哥哥，對(duì)著哥哥的耳朵“吱吱”地叫著，想叫醒他。突然，小飛的身子感到一陣寒意，他發(fā)現(xiàn)哥哥的身子很冷，他也慢慢地意識(shí)到，哥哥死了，他用他那瘦小的身軀想把哥哥抱起來(lái)，但他哪里抱得動(dòng)哥哥。最后，他噙著眼淚，最后看了一眼哥哥，便傷心地飛走了。

　　這讓我想起了金朝神童元好問(wèn)在十六歲寫的《雁丘詞》中的一句話“問(wèn)世間，情為何物，直教生死相許？”人間有情，動(dòng)物間也有真情�。�