師訓處201*年度工作回顧與總結

師訓處201*年度工作回顧與總結

進一步強化師德師風建設，加強教科研工作，努力建設一支師德高尚、作風優(yōu)良、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍。在工作中注重思想引領，努力營建精神特區(qū)；努力創(chuàng)設濃厚的校園文化，有效地保護和滋養(yǎng)教師積極昂揚的工作熱情；開展形式多樣的師資培訓活動：本年度，我校有四位教師參加“國培計劃”教師培訓。有六十位教師參加省市級新課程跟進培訓和各級各類研討會，并順利完成了十四位新分配免費師范生的崗前培訓工作。同時結合我校實際進行了優(yōu)質課說課比賽和板書比賽，使優(yōu)秀教師脫穎而出，達到了搭建舞臺，展示自我，提供機遇，促進發(fā)展的目的。201*年開封高中共有三名教師榮獲河南省優(yōu)質課比賽一等獎，在201*年度河南省勞動技能競賽中，賈惠敏老師榮獲特等獎，這是開封高中連續(xù)五年奪取河南省勞動技能競賽省級特等獎。在全省僅此一家。積極組織教師參加師德論壇活動。積極組織開封高中教師參加師德師風征文評比、演講活動，開封高中周陽、李霞老師參加職工職業(yè)道德演講比賽榮獲市級一等獎，

大力推進教育科研工作的開展，實現(xiàn)了以“教師的發(fā)展”為工作重心來推動開封高中教育科研工作深入開展的目的。本學年度，開封高中共有兩項省級課題、八項市級課題順利結題；同時又有一項省級課題、九項市級課題獲得立項，有十八個課題組參與了招標課題的審評工作，另有118名教師分別取得304余項教育科研成果。掀起了科研興校之風。開封高中今年的教科研獎勵金額達十四萬元，創(chuàng)歷史新高。

師訓處201*年度工作計劃與展望

注重教師隊伍建設，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質

切實加強教師隊伍建設，增強發(fā)展后勁。學校要發(fā)展，教師是關鍵。必須構建一支師德高尚、理念先進、技術精湛、善帶隊伍、紀律性強的名師團隊，帶領全校教師實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

教師是教育發(fā)展的關鍵，熱愛教育、關愛學生、甘于奉獻都是為人師的基本要求。教師要有科學正確的教育觀念、良好的師德修養(yǎng)、較高的學識水平、駕馭教學的能力和教學研究的意識和能力。學典型、揚正氣、樹形象，不斷提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質成為今年教師隊伍建設的重頭工作。201*年，我校將借助“國培計劃”、“省培計劃”為抓手，分期、分批、分層次繼續(xù)開展好教師培訓工作，充分發(fā)揮名師引領示范作用。加強學習，促進師德建設和理念提升；注重技能培訓，促進教師全面發(fā)展；強化教育科研，建設研究型校園；始終抓住教師成長環(huán)節(jié)不放松。同時加強班主任隊伍建設，通過實施培養(yǎng)培訓、考核評優(yōu)等措施，促進班主任隊伍素質整體提升，努力造就一支特別能吃苦、特別講奉獻、特別肯鉆研、特別懂協(xié)作的高素質師資隊伍。

擴展閱讀：201*年師訓工作情況總結

創(chuàng)新促發(fā)展務實現(xiàn)實效

南康市201*年教師教育工作總結及201*年工作思路

201*年，我市教師教育工作以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新求發(fā)展，以務實的工作作風實現(xiàn)和提高工作的針對性和實效性。一年來，開展了中小學教師繼續(xù)教育崗位(全員）培訓、校長培訓、新課程培訓、新教師培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、英語教師培訓、計算機培訓和學歷培訓等多種形式的培訓活動，全年累計培訓超過10000人次，有力地提升了全市中小學教師和教育干部的綜合素質，促進了我市中小學教育的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

一、以現(xiàn)代遠程教育為手段，以校本培訓為基本形式，扎實開展中小學教師繼續(xù)教育崗位（全員）培訓。

201*年，我市中小學教師繼續(xù)教育著力改變傳統(tǒng)培訓模式，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術，以校本培訓為基本形式，全面、深入地開展了崗位（全員）培訓。

1、扎實做好201*年中小學教育遠程培訓工作。根據(jù)省中小學教師遠程培訓中心的統(tǒng)一部署，認真做好我市中小學教師遠程培訓的各項工作。全市共有6462名中小學教師報名參訓，其中，小學教師3718人，初中教師1788人，高中教師956人。與去年相比，新增網上學習人數(shù)1446人，使網上學習教師達3195人，占參訓教師人數(shù)49%。

2、充分利用“農遠”項目資源進行教師培訓。我市201*年成為省農村遠程教育工程試點縣之一，至201*年建成項目學校321所，項目覆蓋面達94.7％。各校充分利用“農遠”資源開展教師培訓活動，依托“農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源”和“江西省基礎教育資源中心”等優(yōu)質、豐富資源，組織教師集中業(yè)務學習，并為教師個性化學習提供服務，有力地提升了農村中小學教師的素質。

3、高效組織高中新課程遠程培訓。為全面推進基礎教育課程改革，確保普通高中順利實施新課程，7月中下旬，根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署和上級有關部門的要求，我們在時間緊、任務重的情況下，高效組織了高中新課程遠程培訓。認真確定了參訓教師、輔導員和管理員，加強了培訓的組織和管理，全市317名普通高中教師參加了培訓學習，并順利通過考試、考核。

4、以評估為助推器，積極推進中小學校本培訓。根據(jù)省教育廳《關于評選農村中小學校本培訓省級示范校的通知》和贛州市教育局的有關文件精神，我們認真組織了校本培訓示范校評估活動。我市龍華中心小學、逸夫小學、唐江中學被省教育廳確定為首批農村中小學校本培訓省級示范學校。通過評估活動，有力地促進了我市中小學校本培訓活動的開展。

5、“以賽促學、以賽促練”，提高中小學教師教學基本功。根據(jù)贛州市教育局《關于舉辦贛州市首屆中小學教師教學基本技能競賽的通知》精神，我們在全市中小學教師中開展了教學基本功競賽活動。在此基礎上，精心組織人員參加贛州市首屆教師教學基本功競賽。我市選派的教師參加贛州市首屆教師教學基本功競賽，團體獲獎情況：高中組二等獎、初中組二等獎、小學組二等獎、幼兒園組三等獎，成績較好。特別是我市吳繼康、賴積華兩位教師代表贛州市參加江西省首屆中小學教師教學基本技能競賽，分別獲高中組二等獎和初中組二等獎。通過“以賽促學、以賽促練”，提高了我市中小學教師的教學基本功。

二、“名師引領、專家講座”、“走出去、請進來”增強培訓引力，提高培訓質量為了增強培訓引力，提高培訓質量，201*年我市的中小學教師和教育干部培訓注重名師引領，聘請專家來校講學或“走出去”參加研討會“拜師學藝”，取得了良好效果。

1、聘請美籍教師進行英語教師培訓。為了提高我市中小學英語教師的英語口語聽力水平，暑期，我們聘請三位美籍教師對69名中小學英語教師進行了為期半個月的培訓。這三位美籍志愿者教師教學經驗豐富，教學方法靈活多樣，英語教師們通過面對面的跟幽默風趣的美籍教師練習口語和聽力，受益匪淺，紛紛表示:這樣培訓效果非常好。

2、“走出去”參加研討會，“拜師學藝”。依托聲譽良好的培訓機構，組織教師和教育干部參加在外地舉辦的業(yè)務研討會，可以集中聆聽到多位大師級的名師講座，收效甚好。一是暑期校長培訓班，與中國教育服務中心合作，組織76名中小學校長到九江參加“全國中小學學校改進與效能提升專題研討會”，通過洪成文（北京師范大學教育管理學院教授）、崔其升（山東省杜朗口中學校長）、鄭杰（上海市十佳青年校長）等大師的指點，校長們拓寬了視野、升華了思想、提高了能力；二是利用《班主任》雜志社4月份在南昌舉辦舉辦“提高中小學班主任專業(yè)素質研修班”的機會，組織部分中小學優(yōu)秀班主任參加培訓學習。22名參訓教師聆聽了全國知名的特級優(yōu)秀班主任和研究班主任的專家王寶祥、丁榕、田麗霞等的講座，受益匪淺。

3、聘請市內名師、專家授課。充分發(fā)揮當?shù)孛麕�、專家的示范、引領作用。小學新教師試用期（集中）培訓，我們改變以往安排在暑期進行的做法，在學期中分6批次對278位新教師進行培，聘請市內特級教師、優(yōu)秀教師作專題講座，特別是組織他們到市實驗小學、第二小學等學校跟班實習，在優(yōu)秀教師的引領下促進新教師的專業(yè)成長；小學校長崗位培訓，我們根據(jù)教育部《中小學校長培訓規(guī)定》和《全國中小學校長任職資格培訓指導性教學計劃》的要求，并結合我市實際，開設學校管理、教育理論、教育政策法規(guī)、教育科研和心理健康教育等專題，聘請我市專家、知名校長授課，27名參訓校長一致認為：這樣的培訓很有必要，也很有實效。

4、誠邀贛州市講師團送教上門。根據(jù)贛州市教育局《關于組織贛州市農村中小學教育講師團開展送教下鄉(xiāng)活動的通知》精神，11月份，我們誠邀講師團成員黃德新（崇義縣教研室教研員）、劉成海（于都縣實驗二中教師）、莊麗（興國一中教師）等來我市作專題講座。這些專家為我市353名中小學教師作了精彩的報告，充分發(fā)揮了他們作為省特級教師、學科帶頭人等教學骨干的示范、輻射、帶動作用，對提高我市中小學教師教育教學能力具有重要意義。

5、積極派員參加上級有關部門組織的業(yè)務培訓。一年來，根據(jù)上級有關部門安排,我們派出43名教師參加了省骨干班主任培訓，36名教師參加了省農村小學教學點教師培訓，18名教師參加了省骨干教師培訓，4名教師參加了省教育技術能力培訓，7名校長參加了省農村初中正職校長培訓，3名校長參加了省高中新課程改革校長培訓，5名校長參加了贛州市初中校長提高培訓。另外，各中小學校也積極派出教師參加上級組織的各種業(yè)務培訓。這些業(yè)務培訓，極大地提升了中小學教師和教育干部的綜合素質。

三、以服務的理念，嚴格的管理，拓展學歷教育

我們非常重視中小學教師學歷提高培訓工作，一年來舉辦了中專、�？坪捅究频葘哟味鄠�專業(yè)的學歷教育培訓班，目前在籍學生722人，年內已畢業(yè)學生168人。

1、強隊伍素質，提高服務意識和服務能力。一年來，我們繼續(xù)加強了教師隊伍的力量，爭取市教育局的支持，選調4位年富力強的中小學教師充實教師隊伍，并采取有效措施提高培訓者的服務意識和服務水平。一是積極派員參加上級有關部門組織的業(yè)務培訓。一年來，共有39人次教職工外出參加業(yè)務學習；二是立足崗位加強崗位業(yè)務知識、技能學習培訓。一年來，根據(jù)學歷教育的工作特點和需要，在全校教師中舉行了計算機基本技能操作競賽和課件制作比賽。通過“以賽促學、以賽促練”方式，極大提高了教師計算機操作能力，為做好中小學教師學歷提高培訓工作奠定了基礎。

2、多形式、多途徑拓寬學歷教育路子。我們根據(jù)成人教育的特點，采取多形式、多途徑拓寬學歷教育路子。一是采取“高位嫁接，重心下移”的方式，與西南大學、贛州電大等高校開展聯(lián)合辦學，在我校設立教學點，開展?jié)h語言文學、數(shù)學、英語、小學教育等專業(yè)本、�？平逃�，201*年招收新生117人，目前在籍學員390人；二是適應并促進目前幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，繼續(xù)舉辦中專幼師教育，201*年招收新生199人，目前在校學生332人。

3、采取切實有效措施，確保學歷教育質量。我們與各合作高校緊密配合，嚴格各項管理，想方設法做好教學管理和各項服務工作。一是強化崗位責任制，進一步明確了班主任、教師及其他教學、管理人員的崗位責任；二是加強過程管理，對學歷教育的招生、教學、輔導和考試等各個環(huán)節(jié)實施嚴密管理；三是切實做好教學服務工作，“想學生之所想、急學生之所急、幫學生之所需”。由于措施得力，我校學歷教育工作井然有序，效果良好，讓合作高校放心，使參訓學員滿意，贏得了良好的辦學聲譽。

回顧一年來的工作，我們認為：惟有創(chuàng)新才有發(fā)展，只有務實方現(xiàn)實效。一年來，我們在創(chuàng)新和務實上做了一些文章，教師教育工作取得了一定的成績。但是，我們的深知教師教育工作任重而道遠,我們將以此為起點,踏上新的征程。

四、201*年工作思路

1、認真做好校長培訓工作。貫徹落實教育部《中小學校長培訓規(guī)定》和省教育廳《中小學校長培訓指導意見》，對全市小學校長培訓情況進行摸底調查，根據(jù)調查情況,開展崗位培訓和提高培訓，努力提高教育“領頭雁”的政治、業(yè)務素質。

2、扎實開展好201*年中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓工作。按照上級部署，精心組織201*年全市中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓工作，確保遠程培訓工作質量。

3、繼續(xù)開展好新教師培訓。08年我市招錄新教師人數(shù)多，為了盡快讓新教師熟悉和勝任工作崗位，計劃09年上半年分期分批對小學326名新教師進行培訓。

4、認真組織高中新課程培訓。根據(jù)教育部和省、市教育主管部門的部署，與有關學校密切配合，精心組織好高中新課程遠程培訓工作，確保我市高中新課程改革的順利實施。

5、積極開展骨干班主任培訓。繼續(xù)探索班主任培訓新模式，舉辦骨干班主任培訓，加強培訓的針對性，提高培訓的實效性。

6、積極開展校本培訓評估工作。以提高能力、提高素質為目標，以課程改革為突破口，以教學管理機制改革和評價機制改革為動力，全面落實校本研究與教師成長要求，全面開展校本培訓調研和校本培訓評估工作，促進全市中小學校校本培訓的有效開展。

7、積極創(chuàng)造條件，開展其他多層次、多形式的教師和教育干部培訓活動。

南康市教師進修學校201*年3月31日

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