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果都鎮(zhèn)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

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果都鎮(zhèn)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

果都鎮(zhèn)中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

本學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,回望過去的一年,我校教師培訓(xùn)工作取得了圓滿成功,通過有效開展各類教師培訓(xùn),提高了教師整體素質(zhì)水平為,強(qiáng)化了教師育人為本的思想意識,鍛煉了廣大教師合作創(chuàng)新的能力,培養(yǎng)和鍛造了一批出色的青年教師,為我校中青年教師的有效融合做出了重要貢獻(xiàn),F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:一、扎實(shí)開展各類常規(guī)培訓(xùn)

本年度年我校教師各類常規(guī)培訓(xùn)工作以提高教師實(shí)施課堂教學(xué)能力和水平為主要任務(wù),突出名師引領(lǐng),加大教師培訓(xùn)的力度,增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn),以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段,同時加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。以人為本,加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn),既要抓住學(xué)生的心理問題,也要解決教師在工作與生活中的心理問題,為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。在職教師的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。為適應(yīng)素質(zhì)教育需要,積極響應(yīng)上一級對在職教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和教科研能力為主要內(nèi)容的培訓(xùn),是利用互聯(lián)網(wǎng)為媒介把教學(xué)的新理念、新方法、新思路、新見解及時傳達(dá)給教師的一種先進(jìn)的培訓(xùn)方法。立足長遠(yuǎn),加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn),要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,產(chǎn)生管理效益。教育改革實(shí)踐需要理論的指導(dǎo),通過對現(xiàn)代教育理論、學(xué)科課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)來提升新的教育理念,拓展學(xué)科知識的視野,如生物基因、納米技術(shù)等。指導(dǎo)課堂教學(xué)改革和與各學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合的現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論。根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神,我校組織了教師心理培訓(xùn)班,為廣大教師認(rèn)識自己培養(yǎng)健康積極心理做出了重要貢獻(xiàn)。

二、全力配合上級,做好初中教師遠(yuǎn)程研修工作按照省教育廳統(tǒng)一部署,今年暑假期間,我市在總結(jié)去年初中教師新課程全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)利用山東教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺開展初中教師全員培訓(xùn)。今年暑期我校共有40名教師參加了新課程遠(yuǎn)程研修。培訓(xùn)中,我校培訓(xùn)小組高度重視,教導(dǎo)處及年級主任通力合作,參訓(xùn)教師熱情高漲,培訓(xùn)效果十分顯著,這為深入實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,起到了很好的促進(jìn)作用。

三、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各項(xiàng)措施保障培訓(xùn)順利進(jìn)行。

1、教導(dǎo)處牽頭,系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座,著力提高教師的新課程理念,同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。

2、堅(jiān)持以校為本,根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),指定學(xué)習(xí)書目,交流學(xué)習(xí)心得,同時加強(qiáng)對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。四、制定長效機(jī)制,獎懲結(jié)合,讓培訓(xùn)更好的繼續(xù)進(jìn)行。

為更好的做好此次培訓(xùn)工作,我校制定了相應(yīng)制度和規(guī)范以保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行。對于培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師我們加大獎勵,通過物質(zhì)方面及精神方面為優(yōu)秀教師做好培訓(xùn)后期的保障工作。廣大教師參訓(xùn)的積極性和熱情日益高漲,為此次培訓(xùn)工作的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。在今后教師培訓(xùn)工作中,我校將一如既往,嚴(yán)格要求,力爭培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的骨干教師!

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教師培訓(xùn)階段總結(jié)

學(xué)期初,各學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際和發(fā)展需要,制訂教師培訓(xùn)方案,同時制訂考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期末,各學(xué)校依據(jù)考核內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)對教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行綜合評價。本學(xué)期我們主要是學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。1.教育理論學(xué)習(xí)

各學(xué)校規(guī)定的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和自選內(nèi)容,主要側(cè)重于教育理論、現(xiàn)代教育思想、新課程的理念等方面的學(xué)習(xí),并要求每學(xué)年不少于1萬字的讀書筆記。教育教學(xué)、自我反思及教育創(chuàng)新。主要包括師德、反思性教學(xué)論文和反思性教學(xué)總結(jié)、學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新案例。2.建立了教師培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制。

(1)組織機(jī)制。組織機(jī)制包括:領(lǐng)導(dǎo)班子:各學(xué)校校長負(fù)總責(zé)。副校長分管教師培訓(xùn)的管理工作和思想政治工作,并督促教師守紀(jì)律,出滿勤。教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、課程的開設(shè),教師的聘請,時間、地點(diǎn)的安排等。教師:教師根據(jù)學(xué)科分組,定期開展活動,交流自己學(xué)習(xí)提高的經(jīng)驗(yàn)、體會及效果。

(2)激勵機(jī)制。在物質(zhì)層面的激勵上,我鎮(zhèn)制訂并經(jīng)教育辦公室全體成員討論通過了"骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃"。同時,對經(jīng)培訓(xùn)后在教育、教學(xué)或教育管理等方面工作卓有成效的教師予以獎勵。在精神層面的激勵上,我鎮(zhèn)對教師培訓(xùn)有實(shí)績的教師,在評先進(jìn)、外出進(jìn)修、優(yōu)先安排外出考察等方面實(shí)行傾斜。

(3)制約機(jī)制。明確教師培訓(xùn)是開發(fā)教師智力資源,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要。培訓(xùn)定期活動,加強(qiáng)考核,制訂了制度,規(guī)范參加培訓(xùn)教師的行為。全鎮(zhèn)形成了以參加培訓(xùn)為榮的良好的輿論氛圍。

(4)保障機(jī)制。主要是物質(zhì)保障、時間保障、師資保障。物質(zhì)保障就是要滿足培訓(xùn)所需的教材、教育設(shè)備等各種物質(zhì)需要。時間保障:規(guī)定每周三下午和暑、寒假各5天至10天用于教師培訓(xùn)3.學(xué)生評價。

教師培訓(xùn)的目的之一是提高教師的教育教學(xué)水平和能力,其目標(biāo)和落腳點(diǎn)是學(xué)生的發(fā)展。從這一意義出發(fā),教師參與培訓(xùn)的效果如何,學(xué)生的反映也是一種參照。為此,將學(xué)生對教師的評價也作為培訓(xùn)評價的一個維度,讓學(xué)生參與對教師培訓(xùn)效度的測量,使評價體系相對更加完善。具體操作過程中,我們可針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,采取了不同的調(diào)查方式。學(xué)生對教師的教育教學(xué)水平進(jìn)行評議。4.我鎮(zhèn)開展師資的培訓(xùn)內(nèi)容:

新教師培訓(xùn):主要是按市教育局的部署,青年教師教學(xué)五項(xiàng)素質(zhì)達(dá)標(biāo),通過"校本培訓(xùn)",達(dá)到合格。

教師崗位培訓(xùn)。加強(qiáng)教師師德和教風(fēng)建設(shè),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和師德規(guī)范,開展頌師德演講和師德標(biāo)兵評比。

更新教育觀念,以教育理論學(xué)習(xí)為龍頭,提高教師理論素養(yǎng),適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的需要。

研究課堂教學(xué)方法,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教育現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用是素質(zhì)教育的制高點(diǎn)。素質(zhì)教育的時代特點(diǎn)就是現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,要求所有任課教師熟練使用微機(jī)、制作課件和利用網(wǎng)絡(luò)資料。

班主任培訓(xùn):包括"學(xué)生心理健康教育"、"班主任工作的藝術(shù)"等專題培訓(xùn)。

骨干教師培訓(xùn):制訂政策,加大力度,擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,培養(yǎng)好校級學(xué)科帶頭人,中青年骨干教師和師德標(biāo)兵。同時,向市、省推薦教學(xué)能手。

果都鎮(zhèn)教育辦公室

201*.

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