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幼兒園教師的個人述職報告范文

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幼兒園教師的個人述職報告范文

幼兒園教師的個人述職報告范文

讓幼兒園日常保教工作不斷完善,讓教師專業(yè)水平不斷提高,這是我xx年年度工作的重心;仡櫨o張、忙碌的一年,為自己經(jīng)過不懈努力,取得的一些成績感到欣慰,更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,所獲得的豐碩成果,感到無比自豪,F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風、履行職責等幾個層面,向全體職工述職述廉述學如下:

一、注重思想建設,增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導,認真學習十七大報告精神,堅決執(zhí)行黨的路線,服從黨的紀律,把政治思想建設與本職工作有機結合,力求做到務實、抓實、落實,突出人文化管理,堅持中心組學習制度。認真學習、反思,端正工作態(tài)度,樹立全局觀念,帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則,做到對事不對人,遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出,身為副園長,我有責任、有義務去幫助、指導教師,特別是年輕教師健康成長,找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上,標準公開、結果公開。我把自身思想建設,廉潔自律,作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時,我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,時時事事以大局為重。工作中,我們?nèi)粓@領導分工、合作,形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體,先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中,均獲得了一致好評。

二、加強自身學習,積極承擔對外教學觀摩

1、以身作則,給予教師正確的引領

只有保持先進的思想和超前的教育意識,才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導,力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,不斷自我調(diào)整,加強自身學習。自成為名教師培養(yǎng)對象后,堅持讀書,通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍,寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中,我注意觀察教師行為,發(fā)現(xiàn)問題,幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性,及時給教師提供恰當?shù)闹笇、支持?/p>

2、培養(yǎng)徒弟,承擔對外教學研究工作

我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師,又是名教師培養(yǎng)對象,兼于這兩種身份,力求在加強自身學習、積極承擔教學公開的基礎上,盡可能指導好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長。xx年年度我在“太原市骨干教師培訓班”、“太原市申報高級教師職稱培訓班”、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3、精心指導,為教師提供成長平臺

本年度,我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國士立大學judy教授來訪、山西大學學生見習觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學,我都要反復與教師認真推敲、研究教學的每個細節(jié),教師們在一次次地試講中,學會了如何發(fā)揮主導作用,把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示,教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務能力的一次最好的機會;顒又,教師關注幼兒發(fā)展,從興趣入手,把新的幼教理念,毫無保留地傳授給同行,同時我園教師也在一次次的活動中,增長了見識,師資水平上升了一個臺階。

三、激活園本教研活力,創(chuàng)新教育教學研究工作

1、開展主題活動,發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用,注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合,注重案例的收集與研究。其中:小班的主題活動內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學墻”等;大班主題活動內(nèi)容有“了解茶文化”等。

2、確定數(shù)學特色,開展數(shù)學教學研討觀摩

結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”,本學期我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學,組織全體教師,首先,查閱資料,學習《綱要》中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系,體驗數(shù)學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數(shù)學教育》,了解數(shù)學教育內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵;其次,分析比較數(shù)學課例。從中體會數(shù)學教育的新價值,最終,全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;第三,開展數(shù)學教學賽講,創(chuàng)設“生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。其中王之云設計的項目記錄、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高、岳彥華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學,在全體教師中進行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設數(shù)學氛圍,體現(xiàn)了數(shù)學在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

3、借鑒外部力量,深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓教師上,我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。上學期,我園重點進行了專題研究:在主題背景下,剖析相關的各年齡段主題活動,通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設,努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力,從而加快促進教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式,讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座,使教師們認識到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座,拓寬了教師教育理念。

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幼兒園教師晉級述職報告優(yōu)秀范文

我叫--,201*年7月畢業(yè)于四川綿陽中等專業(yè)學校幼師專業(yè),現(xiàn)大專學歷,本科學前教育專業(yè)在讀,任教于第33試驗訓練基地幼兒園,幼兒園二級教師。我自從事幼兒教育工作以來,時刻以黨的教育事業(yè)為重,堅持貫徹黨的教育方針,在本職崗位上辛勤工作,從不計較個人得失,把自己真摯的愛獻給了每一個孩子。工作中堅持貫徹以人為本的教育理念,體現(xiàn)我園“勤”“誠”“嚴”“愛”的園風,勤奮學習,刻苦鉆研業(yè)務,分別帶過大班、中班、小班、托班,以及美術、雙語、早期閱讀、親子等特長班。所撰寫的教研論文分別獲全國論文大賽一、二等獎,省、市三等獎。輔導幼兒的繪畫分別獲全國金、銀、銅、優(yōu)秀獎和國際銅獎等,同時我也獲得全國優(yōu)秀輔導教師的光榮稱號。

現(xiàn)從四個方面將我工作以來的情況匯報如下:

一、嚴格要求自己,努力提高政治思想覺悟。

思想上我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江主席“三個代表”的重要思想,熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護黨的教育方針,積極參加園里組織的各項政治活動,時刻不忘樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,始終以黨中央保持一致,積極向黨組織靠攏。

實際工作中,我處處講付出,時時講奉獻,從不計較個人得失,教育目的明確,態(tài)度端正,關心幼兒,愛護幼兒,工作認真負責,有奉獻精神。主要體現(xiàn)在:201*年園里搞創(chuàng)建我加班到夜里2點多才回家休息;201*年我臨產(chǎn)的最后一天還堅持在工作崗位上;孩子出生后,幼兒園教師緊缺,我在孩子剛滿月就來園里幫

忙;201*年新生入園后,我發(fā)現(xiàn)一名幼兒口齒不清,憑經(jīng)驗我推測孩子的舌系帶可能較短,及時提醒幼兒的家長帶孩子去醫(yī)院檢查,并得到確診,孩子沒有失去最好的治療時間,我也得到了家長的信任與表揚。

二、積極努力投身教育改革,發(fā)揮自己的特長,不斷提高教育教學質(zhì)量。在這幾年的工作實踐中,我在組織教學上嚴格要求自己,充分發(fā)揮自己的特長,在園領導和同事們的幫助下,我積極探索、大膽嘗試,參加了我園《小、中、大班幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設》的課題研究,作為教研組成員我與大家共同探討、研究。通過兩年多的摸索,我取得了一些成績,相關論文《如何與小、托班幼兒進行情感交流》一文獲全國教師教育教學論文大賽一等獎,《環(huán)境創(chuàng)設與幼兒的生活》一文獲全國教師教育教學論文大賽二等獎,《小班幼兒的生活與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設》一文獲《中華教育教學論壇》一等獎,《淺談小班幼兒的環(huán)境創(chuàng)設與生活》一文獲《華夏教育論文大系》一等獎,《如何與托班幼兒進行情感交流》一文獲河南省教育廳第四次素質(zhì)教育理論與實踐征文三等獎,《幼兒生活環(huán)境創(chuàng)設》一文獲洛陽市教育局三等獎,參與的課題研究《小、中、大班幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設》也獲得河南省一等獎、總裝二等獎。

在輔導幼兒繪畫方面:201*年獲得全國第二屆幼兒創(chuàng)意大賽“優(yōu)秀指導教師”的光榮稱號,2名幼兒的作品均獲全國優(yōu)秀獎;201*年獲第9屆全國幼兒書畫大賽組織輔導銅獎,5名幼兒的作品分別獲全國金、銀、銅及優(yōu)秀獎;201*年底輔導1名1歲多幼兒繪畫獲世界華人藝術

大會“首屆國際少兒書畫大賽”國際銅獎;201*年9月在第二屆中國(南京)國際書畫藝術博覽會——《全國少兒書畫大賽》中獲藝術指導優(yōu)秀獎,8名幼兒的作品分別獲全國銅獎和優(yōu)秀獎。

另外,在澗西區(qū)贊頌十六大兒歌、詩歌比賽中輔導幼兒兒歌獲三等獎。玩教具比賽分別獲澗西區(qū)一等獎1次、優(yōu)秀獎2次。

參加工作以來,在幼兒園多次被評為文明標兵、優(yōu)秀黨團員,所在班級多次被評為文明班級。今年9月我又被基地政治部光榮的評為優(yōu)秀教師。

三、刻苦學習,不斷追求,努力提高自己的專業(yè)知識水平。

我在取得大專學歷以后,并沒有滿足現(xiàn)狀,而是發(fā)現(xiàn)自己的能力還需要繼續(xù)提高。為了使自己的理論知識更加豐富、扎實,我現(xiàn)在又在攻讀學前教育專業(yè)本科的課程。工作以來,我還分別取得了普通話合格證書、教師資格證書、蒙氏數(shù)學教學法合格證書等,還能充分利用課余時間積極學習先進、科學的教學理論,并結合自身實踐寫下了大量的教育教學心得,同時給自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗。

四、展望未來,不斷探索,勇攀教育高峰。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,在講究素質(zhì)教育的今天,孩子的特點和問題也在發(fā)生著變化,作為有責任感的教師,我決心以高度的敏銳性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題,盡職盡責的做好工作,完成自己肩負的神圣使命。

三年前,我園在全縣幼兒園中首先實行中層干部竟聘制度,讓我有機會參與竟聘任教研組長。幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃,開展教育研究和業(yè)務管理,提高教師業(yè)務水平和教育質(zhì)量的重要基地。

三年來,我認真履行組長的職責,利用每周五下午的學習時間,帶領大家學習黨和國家的教育方針,新《綱要》和教育科學理論,端正教育思想,明確目標,按照教育規(guī)律辦事。學習幼兒園教育大綱,和副組長一起制定階段教育計劃和其它各類計劃,及時把階段計劃給老師,讓他們明確本學期的教育目標和任務,做到心中有數(shù)。在我和副組長的帶領下,我們組的老師認真執(zhí)行各類計劃與要求,扎扎實實地做好各項工作,對組里的各項活動,大家都能積極主動地參加,主人翁精神很強。如:在本學期的主題案例探索活動中,我?guī)ьI大家討論決定主題的內(nèi)容后,大家都積極為活動做準備,我還抽空到班里去聽課,并與上課老師交流意見。有些老師的活動上了一遍又一遍,教案改了又改,挖空心思,使自己的活動設計更完美一點。老師們誠懇地互相提意見,彌補一些不足,使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣,達到師幼互動及良好的教學效果。上好可后老師們都及時把自己的活動設計和課后反思交個我,我再在大家的基礎上進行了總結,并整理出了一份主題案例分析稿。在活動時我還到各班拍了一些有關主題活動的照片。當我把分析稿交給胡主任看了后,她說這篇稿子比較好,還配有照片,資料比較齊,比較完整。這是對我工作的肯定,當然這離不開我們組每個老師的支持。

還有一次,由于大班組的任務比較重,領導與我商量,讓我們組多辦一次宣傳墻報,我和我們組的老師非常樂意地接受了。因為這不是我們計劃內(nèi)的事,所以時間比較倉促,我?guī)ьI大家在其他老師下班后還在繼續(xù)做,不好的地方重新修改,力求做得最好,最后墻報貼出去后得到大家的贊同。我還帶領大家開展了許多教育教學活動,促進了幼兒各方面的發(fā)展。

作為教研組長,我牢固樹立了兩種意識,努力使自己成為勤勉的管理者。

(1)合作意識:

中層干部責任說通俗點就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁作用。當老師們有事時我會及時把情況向領導反映,再把領導的意見帶給大家。第一次擔任組長,不知從哪里著手?當時我想:要將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力,就要靠真確認識自我,求真務實的科學態(tài)度,靠顧全大局,還有融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從。所幸運的是當時有各位領導的指導和支持,她們在我遇到問題時指導我一些化解策略。周園長嚴謹?shù)霓k事態(tài)度避免了我工作中的疏漏,胡園長的熱情堅定了我工作的信心,還有我們組老師獨擋一面的能力減輕了我工作中的許多壓力。

(2)服務意識:

教育是服務,管理更是服務。教研組的工作瑣碎而繁雜。

開學初各類計劃都要及時制定,發(fā)到老師手中,讓他們對一學期的教學目標和活動安排有所了解。有時領導臨時有任務要通知大家時,我會放下剛端起的飯碗去通知大家。在工作中我能處處以大局出發(fā),時時為教師著想,常常傾聽他們的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。如:這學期早操抽查賽我們組沒有抽到,但老師中多數(shù)要求組里進行一次,于是我們就定了時間,開展了一次早操比賽,讓我們每個班的孩子多了一個展示自我的機會。

為了我們幼兒園能成為一個精品幼兒園,我還配合領導辦公室做了許多工作。

在家長工作方面我們年級組表現(xiàn)得比較突出,也比較成功,特別是在親子活動方面。我在與老師討論年級組活動時,有老師提出這個建議,我就馬上抓住了這個建議,帶領大家組織實施。在201*年的重陽節(jié)來臨之際,我們年級組的各個班向每個孩子的爺爺奶奶發(fā)出了邀請,老人們來到幼兒園受到孩子們的熱情接待,他們坐在孩子端來的椅子上,看著孩子們生動有趣的表演,捧著孩子們端來的餃子,吃著和孩子們一起包的餃子,享受著孩子們?yōu)樽约捍繁常先藗兗恿,流淚了,嘴合不攏了。這是一場生動的情感交流,良好的互動,使孩子們學

會了和老人交流,也強化了孩子們的尊老之情,同時也讓我們每一位老師感動著。這個活動開展后得到了在座的贊同,并在全園廣泛開展。

在201*年的新年之際,我和副組長又帶領大家開展了一個大型的新年的親子運動會。我們年級組每個孩子的家長參與了此次活動,家長和孩子一起玩“大鞋和小鞋”、“投準”、“跳繩”等游戲,每個孩子的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,許多家長說:“這半天的時間實在是過得太快了,和孩子一起做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。組織這樣的親子活動,受益最大的是孩子,我們也是受益者,在組織活動中可以提高我們各方面的能力,使自己成長得更快。本學期我們年級組的各個班都開展了一次不同形式的親子活動。

在進行有關主題教研活動時,為了豐富主題活動,我們組的老師積極爭取家長資源,“爸爸老師、媽媽老師進課堂”,在我們年級組的每個班級開展,這樣做使家長對我們的工作有了進一步的了解,也更加促進了他們參與的自覺性。在家長的大力支持與配合下,使得我們的活動得以順利有效的開展。

在新小班入園之前,為了讓幼兒能盡快適應幼兒園的環(huán)境和生活,我有帶領大家在全園首次開展了一次開學前的親子活動,這個活動受到老師和領導的好評,也得到了其他老師的贊同。

三年來,我們組取得了一些成績:有兩個班級被評為縣先進班集體,5人次被評為縣優(yōu)秀班主任和縣先進班主任,縣教改之星一人,縣青年教師教學比武一等獎一人,多名教師被評為園師德標兵,多名教師的論文、實驗報告、案例在市、縣多次獲獎等等。

我們組的工作是在互相理解、支持、合作中進行的,年級組的每項活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動,大家具有強烈的集體觀念與敬業(yè)愛業(yè)精神,在大家的通力合作下,才有了今天的可喜成績和變化。今后不管誰當組長,我相信我們組的老師還會一如既往地堅

持這種良好的工作作風,更投入地開展各項工作,努力提高教學質(zhì)量,開創(chuàng)的教學成果,積極為幼兒園出力、爭光。

懷揣著學生時代的熱情,1995年8月我來到了夢想中的舞臺機關二幼。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪伴著一屆又一屆孩子們的成長,度過了青春歲月中的九年。

這九年的歷練,讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷,讓我逐漸的走向成熟。

熱愛祖國、熱愛中國******、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國******的領導,堅持四項基本原則,認真學習馬列主義、毛澤東思想,并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針,了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進,忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒,勤奮工作,樂于奉獻,言傳身教,為人師表。找范文

二、工作表現(xiàn),教育教學方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣。”實際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

對于班級各項工作,我是積極主動地承擔,在教學中刻苦鉆研業(yè)務,認真?zhèn)湔n,精心選擇教學方法,充分準備教具,勤勤懇懇,踏踏實實。工作這幾年,我?guī)н^大、中、小、托班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時,我注意做到有針對性。設計活動目標時,以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”,作為我們老師,幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長,是我們共同的心愿。也因此,我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,我通過家訪,家園聯(lián)系本,面談,電話……各種形式,及時和家長交流,及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要,跟上時代的步伐,我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育,已達到大專水平,F(xiàn)在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試,經(jīng)常去圖書館,新華書店,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力,和世界接軌。

付出的同時,也收獲希望。1996年取得了外語補習學校幼兒師資合格結業(yè)證書,獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優(yōu)秀獎。1997年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。1998年榮獲“中國?新加坡少兒美術書法比賽”優(yōu)秀輔導老師獎,通過全國書畫四級專業(yè)證書,上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。1999年取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業(yè)證書,通過了計算機考核與普通話測試。201*年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。201*年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。201*年被評為局先進個人。九年的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè),對它,我一往情深,因為它托著明天的太陽。

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