樹樹正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展主題活動(dòng)總結(jié)

樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展主題活動(dòng)總結(jié)

本次樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展主題活動(dòng)在我們單位開展以來，作為一名黨員干部，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)精神，不斷對(duì)照反思，使自己從思想內(nèi)涵到實(shí)際行動(dòng)都得到了一次質(zhì)的飛躍�，F(xiàn)在把自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

市委書記陳建生提出，“樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”是這次集中教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，三者相互聯(lián)系、相互作用、有機(jī)統(tǒng)一，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹”、效在“促”。

效在“促”，指明了此次活動(dòng)的最終目的，既是對(duì)省委書記郭庚茂提出“一定要抓緊發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)”的貫徹落實(shí)，又是立足我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際的科學(xué)考量。

本次主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)會(huì)省委、市委精神，著力于“實(shí)干”、著眼于“實(shí)效”，在實(shí)干實(shí)效中，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提升履職能力、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立良好形象，爭(zhēng)取在我市提前全面小康、建設(shè)美麗鷹城進(jìn)程中多做貢獻(xiàn)。

要著力于“實(shí)干”，就是以務(wù)實(shí)重干，營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境，創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢(shì)。務(wù)實(shí)出成績(jī)，實(shí)干促發(fā)展。只有務(wù)實(shí)重干，才能營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，才能創(chuàng)造更大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。“不愿干”、“不能干”，既浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。

著力于“實(shí)干”，就是要重點(diǎn)解決“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、不干又能怎么樣”的突出問題，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、注重實(shí)干，力戒形式、注重實(shí)效，堅(jiān)持繼承鞏固、一以貫之地干，腳踏實(shí)地、迎難而上地干，勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效地干，和諧團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力地干，身先士卒、以身作則地干，對(duì)確定的目標(biāo)、部署的工作、職責(zé)范圍的事情，盯緊盯死、抓住不放、抓緊實(shí)施，真正做到說一句算一句、句句兌現(xiàn)，干一件成一件、件件落實(shí)。

要著眼于“實(shí)效”，就是要以具體工作的推動(dòng)，帶動(dòng)全局發(fā)展。事業(yè)發(fā)展是由無數(shù)具體工作成就的。干事創(chuàng)業(yè)如果不能具體，而是習(xí)慣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不但不能推動(dòng)工作，而且會(huì)影響全局發(fā)展。因此，我認(rèn)為力促推進(jìn)工作，就是要讓每項(xiàng)措施、每個(gè)項(xiàng)目都有方案、有要求、有載體，要明確責(zé)任主體、明確時(shí)間進(jìn)度，一項(xiàng)一項(xiàng)地分解，一件一件地落實(shí)，決不能大而化之。

通過本次學(xué)習(xí)，我覺得黨員干部要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提升履職能力、弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立良好形象。對(duì)廣大黨員干部來說，既要在實(shí)干實(shí)效中贏得發(fā)展，也要在實(shí)干實(shí)效中鍛煉自身、檢驗(yàn)自身、提升自身，從而在推進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展中積極貢獻(xiàn)力量。

通過本次學(xué)習(xí)，我們要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升履職能力，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)。不管遇到什么樣的矛盾，都要勇于面對(duì)、敢于碰硬，真正對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)全市人民負(fù)責(zé)、對(duì)這座城市的歷史和未來負(fù)責(zé)。要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調(diào)動(dòng)各方力量，創(chuàng)造性工作，提高科學(xué)運(yùn)作、有效運(yùn)作的能力。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，強(qiáng)化務(wù)實(shí)發(fā)展意識(shí)，說到做到，說好做好。

通過本次學(xué)習(xí)，我們要在實(shí)干實(shí)效中樹立良好形象。要善于琢磨事，善于干實(shí)事、干成事，在為民辦事中、在推動(dòng)工作中學(xué)會(huì)查擺問題，努力解決“敷衍應(yīng)付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風(fēng)不實(shí)”、“虛漂浮夸”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等問題，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現(xiàn)實(shí)解決實(shí)際問題的責(zé)任、能力和作風(fēng)，看到為民辦事的真心實(shí)意，努力在群眾中樹立起威信，樹立起“勇于擔(dān)當(dāng)”、“能干善做”、“求實(shí)求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。

總之，繁重的發(fā)展任務(wù)，百姓的無限期待，考驗(yàn)著各級(jí)黨員干部的責(zé)任、能力和作風(fēng)。作為黨員干部，我們一定要貫徹落實(shí)好市委的決策部署，進(jìn)一步振奮精神、凝心聚力，開拓創(chuàng)新、求實(shí)求效，努力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，努力在各自的崗位上創(chuàng)造出無愧于人民、無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。

擴(kuò)展閱讀：樹正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展主題活動(dòng)心得體會(huì)2

結(jié)合我們實(shí)際，通過組織集中學(xué)習(xí)、觀看專題片、組織座談?dòng)懻�、專題簡(jiǎn)報(bào)等活動(dòng)，有效地推動(dòng)了我們“樹新風(fēng)、樹正氣、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的深入開展，取得了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段工作開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化思想認(rèn)識(shí)。

開展“樹新風(fēng)、樹正氣、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此，我們?cè)绨才�、早部署，�?jīng)過認(rèn)真籌備，就如何開展好“樹新風(fēng)、樹正氣、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，從時(shí)間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、注意事項(xiàng)等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。通過廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步深化了全體教師的思想認(rèn)識(shí)，把全體教師思想真正統(tǒng)一到“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)上來，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效，為我們社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。為保證學(xué)習(xí)效果，我們教師要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。全校從動(dòng)員會(huì)后，采取集中學(xué)習(xí)，相互討論、自學(xué)等活動(dòng)形式，認(rèn)真組織了每周不少于2天的集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取講解，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，積極參加討論，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，使全體教師受到了一次深刻的思想政治教育，思想認(rèn)識(shí)和覺悟得到了進(jìn)一步的提高，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，人人精神面貌煥然一新，個(gè)個(gè)干勁倍增，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，受到了廣大教師的好評(píng)。

三、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)效果。為保證學(xué)習(xí)效果，我們要求參加學(xué)習(xí)教師要切實(shí)解決好工學(xué)矛盾，做到“學(xué)習(xí)、工作兩不誤”，既要收到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果，又要確保工作的高效率。全局從動(dòng)員會(huì)后，采取集中學(xué)習(xí)，相互討論、自學(xué)等活動(dòng)形式，認(rèn)真組織了每周不少于2天的集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，做到不遲到、不早退，按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真聽取講解，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合自身的思想、工作、作風(fēng)，抓好理論學(xué)習(xí)，著眼于運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，做到學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合、邊學(xué)邊改。每名教師還根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，積極參加討論，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。

四、創(chuàng)新活動(dòng)載體，注重學(xué)習(xí)實(shí)效。為使“樹新風(fēng)、樹正氣、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)開展的有聲有色，我們除了積極參與市委、市政府組織“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)的系列報(bào)告會(huì)、警示片教育會(huì)外，在局機(jī)關(guān)組織了一系列的活動(dòng)。一是開展了“樹新風(fēng)、樹正氣、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)學(xué)先進(jìn)、如何轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)專題討論活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了什么？我們?cè)撊绾无D(zhuǎn)變我們的學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)？圍繞這些問題，我們提出自已的具體要求，在專題討論會(huì)上進(jìn)行討論。通過大討論，廣泛征求意見和建義，對(duì)照先進(jìn)，彌補(bǔ)不足，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做好本職工作。常常是加班加點(diǎn)的工作，擠、抽時(shí)間學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤。學(xué)習(xí)是為了推動(dòng)工作，通過學(xué)習(xí)，真正轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，使我們的“樹新風(fēng)、樹正氣、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果，真正落實(shí)在了實(shí)際工作上，落實(shí)在了解決具體問題上，落實(shí)在了為群眾辦實(shí)事上。通過“樹新風(fēng)、樹正氣、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，把全體教師的思想統(tǒng)一到了服務(wù)全市新農(nóng)村建設(shè)工作上來，為確保今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好的基礎(chǔ)。雖然我們“樹新風(fēng)、樹正氣、樹形象、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，下一步我們的工作重點(diǎn)是：1、認(rèn)真抓好分析評(píng)議階段的工作。嚴(yán)格按照程序，杜絕形式主義，講求針對(duì)性和實(shí)效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問題，做到邊查邊改，促進(jìn)工作的有效開展。

2、進(jìn)一步教育廣大教師要從我做起，從意見最大、最不滿意的問題做起，從學(xué)生最盼、最希望、眼下能夠辦好的事情做起，讓學(xué)生切實(shí)感受到教師作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

3、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持邊議邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作質(zhì)量和工作水平。

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