黨校中青班學員黨性鍛煉心得體會

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黨校中青班學員黨性鍛煉心得體會

201*年9月6日，組織安排我到省委黨校第29期中青班學習。我深感組織的關心和厚愛，十分珍惜這次難得的學習機會。學習期間，我態(tài)度端正，目的明確，妥善處理好了工作與學習的矛盾，嚴格按照省委黨校的培訓計劃，集中精力、潛心苦讀，圓滿完成了學習任務，現(xiàn)將我的學習、思想總結如下：

一、潛心理論學習，政治素質和思想水平有提高

四個半月的黨校學習，共學習了5個單元、58個專題課。學習中，我自覺按照教學計劃，課堂上認真聽講，仔細領會；自學時間刻苦讀書，結合實際深入思考，努力做到：在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、

真懂、真用。

一是比較系統(tǒng)地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、***理論等基本原理，特別是進一步加深了對“三個代表”重要思想的理解和把握，對貫徹落實科學發(fā)展觀和加強黨的執(zhí)政能力建設的重要意義有了更

加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二是認真學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，使我更進一步明確了目前所面臨的形勢是機遇與挑戰(zhàn)并存，希望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發(fā)展的格局下，應該如何更有效地吸收人類文明進步的共同成果，并為我所用。此外，對反映時代特點的領導學、管理學等方

面的專題輔導，都使我受益匪淺。

三是在老師的啟迪下，對《中部崛起與湖南人才發(fā)展》等進行了專題研究，并在學員論壇上進行了交流，撰寫了《科技創(chuàng)新與婁底人才發(fā)展戰(zhàn)略》畢業(yè)論文，能結合人事工作實際對《有效利用資源、大力發(fā)展循環(huán)經濟、建設節(jié)約型社會》、《勞動和勞動價值理論的當代運用及其理論意義》等問題進行一些研究。同時，還利用黨校良好的學習環(huán)境，閱讀了政治、經濟、文化類書籍。通過學習，拓寬了知識面，促進了

知識更新，提高了駕馭實現(xiàn)工作和應付復雜局面的能力。二、加強黨性鍛煉，黨性覺悟和黨性修養(yǎng)有增強學習期間，主要通過以下途徑來加強黨性鍛煉：

1．通過理論學習加強黨性修養(yǎng)。加強黨性修養(yǎng)關鍵是加強世界觀(本文章來源于“”!)的改造。我通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想，增強了以科學理論為指導，認識和分析現(xiàn)實問題的能力，更加牢固地確立了一個***黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立

了正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀。

2．通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動加強黨性修養(yǎng)

學習期間，學員部和班支兩委組織我們參觀了“警示教育基地”，赴革命圣地井岡山、韶山接受革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈和老一輩無產階級革命家的豐功偉績，這在我心靈深處受到了強烈的震撼和深刻的

教育，使我更加堅定了共產主義理想信念、增強了黨的宗旨意識和黨性觀念。

3．通過嚴格的黨組織生活加強黨性修養(yǎng)

我作為第四黨小組的組長，不僅嚴格按照規(guī)定組織黨員組織生活會，同時每次組織生活會上同學之間

的相互交流和黨性分析都給予我很大啟示，使我深受教育，黨性修養(yǎng)得到了進一步加強。

4．通過嚴守各項紀律加強黨性修養(yǎng)

從進黨校的第一天起，我就認真學習了《學員手冊》，并以此作為一種規(guī)范、約束自己的思想、言論

和行動，在班上我尊重老師、維護集體、關心團結同學。

學習期間，我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律，無論在學習、生活中，還是出外考察、調研，都十分注意個人形象和修養(yǎng)，嚴格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵，始終以一個優(yōu)秀*

**員的標準衡量自己、陶冶自己。

為了集中精力學習，我妥善處理學習與工作的關系，學習期間，除回單位處理幾項重要工作請假以外，從未因私事請過假。在多次教學活動和學員論壇中，我積極發(fā)言，勇于表達自己的立場和觀點，同時積極參加班內的各項文娛體育活動。并利用課余時間和同學登山、打乒乓球、散步、健身。這不僅增強了身體

素質，而且學習精力更加充沛，學習效果也更加明顯了。

三、提高了能力，開闊了視野，見識有了長進

一是提高了能力。通過學習馬克思主義哲學和我黨長期的革命建設實踐，運用馬克思主義哲學世界觀觀察分析問題形成的一整套行之有效的領導方式和工作方法，自覺觀察問題、分析問題的能力明顯提高，處理問題的方式方法也更加完善。我黨“解剖麻雀、以點帶面、點面結合、從群眾中來到群眾中去，一般號召與個別指導相結合”等工作方法，對我啟發(fā)很大。堅信自己在今后的工作實踐中，面對復雜問題，一定能有更理性的思考，更準確的判斷，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別實例到概括出一般規(guī)律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，掌握工作主動性的能力得以增強，使我貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。通過學習領導科學與管理學方面的知識，我更進一步增

強了科學領導的意識和藝術，進一步提高了執(zhí)行**集中制的自覺性和堅定性。

二是開闊了視野。黨校組織開放式異地教學，使我開闊了視野、增長了見識。學習期間，黨校組織我們赴上海、江蘇、浙江學習考察。通過異地教學，我進一步加強了對落實科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會的認識，增強了對推進我省三個文明建設和“三化”進程，實施中部崛起戰(zhàn)略的緊迫感。江蘇的昆山、上海的浦東開發(fā)、浙江奉化騰頭村等地真抓實干圖發(fā)展的嶄新理念和生動實踐給我觸動和啟發(fā)，促使我用一種更加求真務實、更加理性系統(tǒng)、更加宏觀超前的眼光去貫徹落實科學發(fā)展觀，為促進湖南科學和諧，快速發(fā)展貢獻自己的年華。黨校組織的x+1的互動式教學以及一些專題研討活動，使我對一些理論的實踐問題有了更廣、更多角度、更深刻的認識，老師們的扎實功底，同學們的各抒己見，開闊了我的思路和視野，幫助和啟發(fā)我更加辯證地、全面地看待現(xiàn)實生活中的一些問題，我積極參與了這種互動式教學，增長了自己的理論知識。此外，在黨校集體生活，也更培養(yǎng)了我的集體主義精神和團隊精神。在校期間，同學們互相關心、互相愛護和幫助，促進了共同進步，使我倍感集體的溫暖，我也因此從老師和同學身上吸收

到了很多長處，這對我的工作和生活將會終身受益。四、恪盡職守，竭誠服務，力求當個“好組長”

由于班主任老師和班支兩委的信任，我擔任了第四黨小組的組長。我從接受這個任務的第一天起，就始終與班主任老師、班支兩委保持一致，認真履行職責，有序管理小組的工作、學習與生活，為全組同學

服好務。

在班上，我們組第一個交納黨費；我不僅組織全組同學積極參加班內各項活動，而且，充分發(fā)揚**，策劃組織了一系列小組活動，如：去省少年勞教所接受警示教育、組織開展保齡球等體育比賽。并嚴格按要求組織好每一次黨小組活動和組織生活會，每次活動有主題，而且氣氛活躍，確保了黨小組活動的質量。作為組長，主動協(xié)調，為同學服務，是我應盡的職責。凡組里同學有身體不適、生活上有不便，我總是問寒問暖，同學之間有困難，我總是主動協(xié)調解難，千方百計為同學營造良好的學習生活環(huán)境。總之，這次學習雖然取得了一定的成績，但理論學習永無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校中青班的學習結束，只是一個新的起點，離組織的要求還有一定的差距，回到單位后，我一定努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方**，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優(yōu)良品德的作風，不斷加強黨性錘煉，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民、公道廉潔、扎實有效地干好本職工作，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領人事工作全局，并有所創(chuàng)造，有所前進，以優(yōu)異的工作成績報答黨組織的教育

和培養(yǎng)。

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201*年9月6日，組織安排我到省委黨校第29期中青班學習。我深感組織的關心和厚愛，十分珍惜這次難得的學習機會。學習期間，我態(tài)度端正，目的明確，妥善處理好了工作與學習的矛盾，嚴格按照省委黨校的培訓計劃，集中精力、潛心苦讀，圓滿完成了學習任務，現(xiàn)將我的學習、思想總結如下：

一、潛心理論學習，政治素質和思想水平有提高

四個半月的黨校學習，共學習了5個單元、58個專題課。學習中，我自覺按照教學計劃，課堂上認真聽講，仔細領會；自學時間刻苦讀書，結合實際深入思考，努力做到：在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”、在筆記和論文中“寫明白”，堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用，堅持做到真學、真信、

真懂、真用。

一是比較系統(tǒng)地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、***理論等基本原理，特別是進一步加深了對“三個代表”重要思想的理解和把握，對貫徹落實科學發(fā)展觀和加強黨的執(zhí)政能力建設的重要意義有了更

加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。二是認真學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制和文化等方面的新知識，使我更進一步明確了目前所面臨的形勢是機遇與挑戰(zhàn)并存，希望和困難共在，在世界多極化、全球化快速發(fā)展的格局下，應該如何更有效地吸收人類文明進步的共同成果，并為我所用。此外，對反映時代特點的領導學、管理學等方

面的專題輔導，都使我受益匪淺。

三是在老師的啟迪下，對《中部崛起與湖南人才發(fā)展》等進行了專題研究，并在學員論壇上進行了交流，撰寫了《科技創(chuàng)新與婁底人才發(fā)展戰(zhàn)略》畢業(yè)論文，能結合人事工作實際對《有效利用資源、大力發(fā)展循環(huán)經濟、建設節(jié)約型社會》、《勞動和勞動價值理論的當代運用及其理論意義》等問題進行一些研究。同時，還利用黨校良好的學習環(huán)境，閱讀了政治、經濟、文化類書籍。通過學習，拓寬了知識面，促進了

知識更新，提高了駕馭實現(xiàn)工作和應付復雜局面的能力。二、加強黨性鍛煉，黨性覺悟和黨性修養(yǎng)有增強學習期間，主要通過以下途徑來加強黨性鍛煉：

1．通過理論學習加強黨性修養(yǎng)。加強黨性修養(yǎng)關鍵是加強世界觀(本文章來源于“”!)的改造。我通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想，增強了以科學理論為指導，認識和分析現(xiàn)實問題的能力，更加牢固地確立了一個***黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立

了正確的世界觀、人生觀、價值觀、地位觀、權力觀、利益觀。

2．通過黨性教育和黨性鍛煉實踐活動加強黨性修養(yǎng)

學習期間，學員部和班支兩委組織我們參觀了“警示教育基地”，赴革命圣地井岡山、韶山接受革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈和老一輩無產階級革命家的豐功偉績，這在我心靈深處受到了強烈的震撼和深刻的

教育，使我更加堅定了共產主義理想信念、增強了黨的宗旨意識和黨性觀念。

3．通過嚴格的黨組織生活加強黨性修養(yǎng)

我作為第四黨小組的組長，不僅嚴格按照規(guī)定組織黨員組織生活會，同時每次組織生活會上同學之間

的相互交流和黨性分析都給予我很大啟示，使我深受教育，黨性修養(yǎng)得到了進一步加強。

4．通過嚴守各項紀律加強黨性修養(yǎng)

從進黨校的第一天起，我就認真學習了《學員手冊》，并以此作為一種規(guī)范、約束自己的思想、言論

和行動，在班上我尊重老師、維護集體、關心團結同學。

學習期間，我嚴格遵守黨的政治、組織、廉政紀律，無論在學習、生活中，還是出外考察、調研，都十分注意個人形象和修養(yǎng)，嚴格自我教育和自我管理，做到了自重、自省、自警、自勵，始終以一個優(yōu)秀*

**員的標準衡量自己、陶冶自己。

為了集中精力學習，我妥善處理學習與工作的關系，學習期間，除回單位處理幾項重要工作請假以外，從未因私事請過假。在多次教學活動和學員論壇中，我積極發(fā)言，勇于表達自己的立場和觀點，同時積極參加班內的各項文娛體育活動。并利用課余時間和同學登山、打乒乓球、散步、健身。這不僅增強了身體

素質，而且學習精力更加充沛，學習效果也更加明顯了。三、提高了能力，開闊了視野，見識有了長進

一是提高了能力。通過學習馬克思主義哲學和我黨長期的革命建設實踐，運用馬克思主義哲學世界觀觀察分析問題形成的一整套行之有效的領導方式和工作方法，自覺觀察問題、分析問題的能力明顯提高，處理問題的方式方法也更加完善。我黨“解剖麻雀、以點帶面、點面結合、從群眾中來到群眾中去，一般號召與個別指導相結合”等工作方法，對我啟發(fā)很大。堅信自己在今后的工作實踐中，面對復雜問題，一定能有更理性的思考，更準確的判斷，更合理的解決辦法。學習和掌握馬克思主義的唯物辯證法，使我從感性認識到理性認識，從個別實例到概括出一般規(guī)律的水平得以提高，使我克服主觀性、片面性、表面性、盲目性，從而增加工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性，掌握工作主動性的能力得以增強，使我貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性、準確性有了保障。通過學習領導科學與管理學方面的知識，我更進一步增

強了科學領導的意識和藝術，進一步提高了執(zhí)行**集中制的自覺性和堅定性。

二是開闊了視野。黨校組織開放式異地教學，使我開闊了視野、增長了見識。學習期間，黨校組織我們赴上海、江蘇、浙江學習考察。通過異地教學，我進一步加強了對落實科學發(fā)展觀、建設社會主義和諧社會的認識，增強了對推進我省三個文明建設和“三化”進程，實施中部崛起戰(zhàn)略的緊迫感。江蘇的昆山、上海的浦東開發(fā)、浙江奉化騰頭村等地真抓實干圖發(fā)展的嶄新理念和生動實踐給我觸動和啟發(fā)，促使我用一種更加求真務實、更加理性系統(tǒng)、更加宏觀超前的眼光去貫徹落實科學發(fā)展觀，為促進湖南科學和諧，快速發(fā)展貢獻自己的年華。黨校組織的x+1的互動式教學以及一些專題研討活動，使我對一些理論的實踐問題有了更廣、更多角度、更深刻的認識，老師們的扎實功底，同學們的各抒己見，開闊了我的思路和視野，幫助和啟發(fā)我更加辯證地、全面地看待現(xiàn)實生活中的一些問題，我積極參與了這種互動式教學，增長了自己的理論知識。此外，在黨校集體生活，也更培養(yǎng)了我的集體主義精神和團隊精神。在校期間，同學們互相關心、互相愛護和幫助，促進了共同進步，使我倍感集體的溫暖，我也因此從老師和同學身上吸收

到了很多長處，這對我的工作和生活將會終身受益。四、恪盡職守，竭誠服務，力求當個“好組長”

由于班主任老師和班支兩委的信任，我擔任了第四黨小組的組長。我從接受這個任務的第一天起，就始終與班主任老師、班支兩委保持一致，認真履行職責，有序管理小組的工作、學習與生活，為全組同學

服好務。

在班上，我們組第一個交納黨費；我不僅組織全組同學積極參加班內各項活動，而且，充分發(fā)揚**，策劃組織了一系列小組活動，如：去省少年勞教所接受警示教育、組織開展保齡球等體育比賽。并嚴格按要求組織好每一次黨小組活動和組織生活會，每次活動有主題，而且氣氛活躍，確保了黨小組活動的質量。作為組長，主動協(xié)調，為同學服務，是我應盡的職責。凡組里同學有身體不適、生活上有不便，我總

是問寒問暖，同學之間有困難，我總是主動協(xié)調解難，千方百計為同學營造良好的學習生活環(huán)境�？傊�，這次學習雖然取得了一定的成績，但理論學習永無止境，黨性鍛煉必須持之以恒。黨校中青班的學習結束，只是一個新的起點，離組織的要求還有一定的差距，回到單位后，我一定努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方**，把獲取的知識轉化為做好工作的智慧和能力，把黨性要求轉化為率先垂范的優(yōu)良品德的作風，不斷加強黨性錘煉，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民、公道廉潔、扎實有效地干好本職工作，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領人事工作全局，并有所創(chuàng)造，有所前進，以優(yōu)異的工作成績報答黨組織的教育

和培養(yǎng)。

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