201*-201*學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

漢南區(qū)育才中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

201*年，是漢南教育精細(xì)化管理的落實(shí)年、各項(xiàng)工作推進(jìn)的責(zé)任年，育才中學(xué)在學(xué)年總體工作思路的指導(dǎo)下，始終圍繞“四個(gè)一”的工作要求，堅(jiān)持弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、實(shí)干、科學(xué)、創(chuàng)新”的育中精神，堅(jiān)持落實(shí)“一切為了師生發(fā)展”的人本教育理念和“提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校影響力；提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力；提高校園文化品味，增強(qiáng)學(xué)校個(gè)性魅力”的“三提高三增強(qiáng)”的辦學(xué)思路，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力弘揚(yáng)干事文化，積極實(shí)施教育教學(xué)的精細(xì)化管理，不斷推動(dòng)學(xué)校走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路，為辦好人民滿意的教育、創(chuàng)市、區(qū)級(jí)品牌學(xué)校而努力。學(xué)校教育教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī)，得到了社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同。

一、學(xué)校基本情況

漢南區(qū)育才中學(xué)現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在讀學(xué)生733人。擁有一支87名教師組成的學(xué)歷達(dá)標(biāo)、具備初中學(xué)段教師資格、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配置齊全，整體素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊(duì)伍。其中中學(xué)高級(jí)教師16人，中學(xué)一級(jí)教師53人；教師中教育管理碩士1人，本科學(xué)歷63人，大專學(xué)歷12人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；中共黨員35人；本校教師外出交流7人，外校教師到本校交流4人；市優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)優(yōu)秀青年教師3人，市百名優(yōu)秀班主任2人，區(qū)“十佳班主任”5人。

201*年，我校中考省級(jí)示范高中升學(xué)率34.66%，排名全區(qū)第一；普高升學(xué)率保持在70%以上；合格率保持在100%，位居我區(qū)前列。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)顯著，獲國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)獎(jiǎng)200余人次，藝術(shù)類各級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)20余人次。學(xué)生素質(zhì)全面、個(gè)性發(fā)展良好，初步樹立社會(huì)主義榮辱觀，具有良好的行為習(xí)慣；學(xué)生綜合素質(zhì)高，評(píng)價(jià)科學(xué)規(guī)范，3A2B達(dá)到85%以上；操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)80%以上，犯罪率為零。學(xué)生身體素質(zhì)、機(jī)能、形態(tài)等主要指標(biāo)逐年提高，超過本地同年齡組平均值；近視率得到有效控制。學(xué)校生源穩(wěn)定，社會(huì)評(píng)價(jià)好，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)良好的口碑。

二、主要工作及做法

（一）加強(qiáng)師德教育，提升教師良好形象。

完善師德考核評(píng)價(jià)制度，開展了各項(xiàng)師德教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)的法律法規(guī)和全教會(huì)精神，組織黨員教師開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“聯(lián)班幫教”活動(dòng)，組織全體教師開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)，教師政治理論水平和思想覺悟不斷提高。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、全教會(huì)精神、法律法規(guī)和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師除了認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)活動(dòng)外，積極加強(qiáng)自學(xué)，進(jìn)一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)

道德規(guī)范》，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平不斷提高。廣大教師進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局提出的“倡導(dǎo)干事文化，實(shí)施精細(xì)化管理”的工作理念，身體力行，積極實(shí)踐。

2.積極開展師德教育活動(dòng)。學(xué)校將圍繞學(xué)年師德建設(shè)的重點(diǎn)，積極開展有關(guān)教育活動(dòng)：大力宣傳師德先進(jìn)典型；積極開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期每個(gè)教師繼續(xù)幫扶兩名品行有偏差的學(xué)生，他們的思想品行、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)等都有明顯好轉(zhuǎn)，讓他們和其他孩子一樣能健康成長(zhǎng)；組織開展了“和諧師生關(guān)系大家談”、“把陽光灑向每一個(gè)孩子”等主題征文活動(dòng)以及教工籃球賽、羽毛球賽、跳繩等體育活動(dòng)；切實(shí)開展“師德標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，樹立身邊的師德典型。

3.不斷完善師德考核評(píng)價(jià)制度。師德考核評(píng)價(jià)主要依據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范有關(guān)要求，結(jié)合中層以上干部值班評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)等方式。師德考核結(jié)果同時(shí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

（二）實(shí)踐有效德育，塑造學(xué)生健全人格。

以落實(shí)《區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育常規(guī)管理工作的通知》精神為要求，以加強(qiáng)有效德育研究為突破口，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持全員參與，內(nèi)外結(jié)合，強(qiáng)化德育常規(guī)的精細(xì)化管理，繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育和主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為培養(yǎng)人格健全、個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀人才而夯實(shí)基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

一是強(qiáng)化德育工作小組職能。學(xué)校德育工作由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校黨組織、行政、工會(huì)、女工委、共青團(tuán)等部門都要結(jié)合各自職能，積極參與并配合，做好德育工作。二是班主任隊(duì)伍。實(shí)行班主任崗位輪換制度，把每位符合條件教師的必須擔(dān)任班主任作為對(duì)教師的一項(xiàng)硬要求，本學(xué)期選拔了少數(shù)中青年教師擔(dān)任班主任，為學(xué)校班主任隊(duì)伍注入了新鮮血液。堅(jiān)持實(shí)行班主任工作的每月考核評(píng)價(jià)，學(xué)期評(píng)價(jià)和年終評(píng)價(jià)，選拔獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)和優(yōu)秀。三是科任教師隊(duì)伍�？迫谓處熣J(rèn)真參加家校聯(lián)系會(huì)、主題班會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生思想教育、班級(jí)事務(wù)管理等班級(jí)活動(dòng)，全力支持班主任工作。以身立教，為人師表，以良好品德人格、言談舉止和愛生情懷教育學(xué)生，為學(xué)生作好榜樣。通過各自學(xué)科教學(xué)滲透愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、科學(xué)思想、環(huán)境保護(hù)、人文精神、誠(chéng)信禮儀、孝親感恩、公民道德、安全自護(hù)、審美塑美、勤儉節(jié)約、互愛互助、自立自強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)精神和心理健康等多方面的教育。四是學(xué)生干部隊(duì)伍。選好班干部，發(fā)揮他們協(xié)助教師管理班級(jí)事務(wù)、組織班級(jí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)等作用，建設(shè)“紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，互學(xué)互助，團(tuán)結(jié)友愛，充滿活力，安寧有序”的班集體。選好學(xué)校學(xué)生會(huì)干部及團(tuán)干部，大力表彰“新三好”學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生、

特長(zhǎng)突出的學(xué)生以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)秀的學(xué)生。五是后勤職工隊(duì)伍。后勤職工能夠做到為人師表，言談舉止文明，教育學(xué)生講究方法，服務(wù)態(tài)度好，以良好的服務(wù)質(zhì)量和優(yōu)秀的校園環(huán)境教育學(xué)生，陶冶學(xué)生。六是校外德育工作隊(duì)伍。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮其組織家長(zhǎng)、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、宣傳學(xué)校的積極作用。堅(jiān)持開展家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和教學(xué)育人水平。積極爭(zhēng)取法制副校長(zhǎng)、城管副校長(zhǎng)和公安部門支持，定期開展對(duì)學(xué)生的思想道德和法紀(jì)安全教育。

2.狠抓德育常規(guī)精細(xì)化管理工作，保證德育工作落到實(shí)處。

一是堅(jiān)持學(xué)生每日（含晚自習(xí)、周六補(bǔ)課）學(xué)生考勤記載，填好《班務(wù)日志》。二是經(jīng)常檢查《班主任日志》完成情況。三是落實(shí)主題班會(huì)，開展主題班會(huì)評(píng)比；四是抓好升旗、早操、集體、讀報(bào)、黑板報(bào)等活動(dòng)；五是抓好清潔衛(wèi)生的落實(shí)和檢查；六是落實(shí)家訪和家校聯(lián)系制度。七是堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生缺課、曠課、流失輟學(xué)及校內(nèi)外重大事故報(bào)告制度和及時(shí)處置辦法。

3.抓住契機(jī)突出重點(diǎn)，開展豐富的德育活動(dòng)。

一是組織好主題班會(huì)、征文和競(jìng)賽活動(dòng)；二是抓住植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日、青年節(jié)等重要節(jié)日開展活動(dòng)；三是采取學(xué)習(xí)討論，知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案及細(xì)則》、《育中一日常規(guī)》等；四是深入開展創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)；五是開展校園藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的藝術(shù)文娛活動(dòng)；六是精心組織學(xué)習(xí)校外參觀和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；七是大力開展“我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)”的文明創(chuàng)建活動(dòng)；八是開展“帶法回家”法制講座等活動(dòng)；九是組織收看電視節(jié)目和電視專題片；十是開展對(duì)留守孩子（學(xué)生）的“手拉手”幫助活動(dòng)。

4.轉(zhuǎn)變觀念，以生為本，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生，偏常生、留守子女、單親家庭子女的教育工作。

一是從培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)習(xí)興趣入手，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決學(xué)習(xí)上的難題，讓他們獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步；二是多尊重、關(guān)注他們的心理，注重方式方法；不粗暴，不簡(jiǎn)單從事。三是耐心細(xì)致，抓反復(fù)，曉之以理，動(dòng)之以情；四是班主任、科任教師思想統(tǒng)一，互相配合，齊抓共管；五是政教處、年級(jí)組加大教育管理力度，積極主動(dòng)支持幫助班主任開展工作；六是發(fā)揮學(xué)生間同伴互助的作用，班級(jí)輿論的積極引導(dǎo)和約束作用；七是及時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合；八是爭(zhēng)取警方，區(qū)青教辦的支持。

5.大力開展師生心理健康培訓(xùn)，落實(shí)心理咨詢室的基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真開好心理健康教育課程，逐步建立學(xué)生心理健康檔案，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好心理品質(zhì)。

（三）打造高效課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，豐富校本教研活動(dòng)，打造高效課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，建立一流的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

1.本學(xué)期我校以打造高效課堂為突破口，通過一系列課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步

轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，改進(jìn)教師教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期聘請(qǐng)專家來校對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)、組織青年教師上匯報(bào)課、開展“鳳凰情杯”教師教學(xué)大賽（理科賽）等活動(dòng)，不斷完善聽評(píng)課制度。教師在反思教學(xué)行為的過程中，不斷更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，并能就教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題作出獨(dú)立思考，提出創(chuàng)新性見解。加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做到一月一通報(bào)。

2.堅(jiān)持教科研與培訓(xùn)相結(jié)合。一是教研例會(huì)有計(jì)劃，按步驟地召開教研會(huì)議，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)；二是課例研究以具體的實(shí)踐課例為載體開展教學(xué)實(shí)踐研究，打造成功課例、精品課例，學(xué)校將教育科研與教師培訓(xùn)融為一體，以培訓(xùn)帶動(dòng)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)培訓(xùn)。

3.學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師繼續(xù)向書本學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)課標(biāo)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)；虛心向他人學(xué)習(xí)，走進(jìn)同事課堂聽課，學(xué)習(xí)他人積極認(rèn)真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長(zhǎng)。高效的課堂源于高質(zhì)的備課，本學(xué)期教導(dǎo)處首先加強(qiáng)了對(duì)備課的研究和指導(dǎo)，把認(rèn)真?zhèn)湔n作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)，在備課活動(dòng)中要強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。其次是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)際等確立備課活動(dòng)中的專題。本學(xué)期加大教師的外出培訓(xùn)力度，并加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際聯(lián)系，先后與漢陽三初中、開發(fā)區(qū)一初、開發(fā)區(qū)三初等學(xué)校開展了聯(lián)誼教研活動(dòng)，讓教師走出學(xué)校，為他們搭建平臺(tái)，開拓視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)通過外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報(bào)講座等形式的教研活動(dòng)，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果，繼續(xù)辦好《今日育中》、《育中教研》�？�，搭建教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。

（四）完善考核制度，保障教師健康發(fā)展。

以實(shí)施教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)教師和班主任的培訓(xùn)與指導(dǎo)，完善學(xué)校相關(guān)管理和考核制度，健全學(xué)校激勵(lì)教師的長(zhǎng)效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)所有教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高班主任工作的理論水平和解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.提升中層以上干部的教育教學(xué)管理能力。本學(xué)期進(jìn)一步明確了各中層以上干部工作職責(zé)，重心修訂了干部績(jī)效考核方案。促使中層以上干部克服倦怠思想，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在工作中加強(qiáng)管理，在管理中力求效益。繼續(xù)實(shí)行中層以上干部年級(jí)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制，各中層領(lǐng)導(dǎo)做好相關(guān)的服務(wù)、指導(dǎo)、督查等工作。行政值班領(lǐng)導(dǎo)做好教育教學(xué)工作巡視、突發(fā)事件的處理以及晚間校園安全的巡查，并做好相關(guān)記錄。

2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的年度教師繼續(xù)教育計(jì)劃，各科室主動(dòng)協(xié)調(diào)開展活動(dòng)，組織對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。按

時(shí)按質(zhì)確保方案落實(shí)到位，讓所有教師都能在一定程度上專業(yè)水平得到提高。落實(shí)校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)、選拔、獎(jiǎng)勵(lì)、淘汰、管理機(jī)制，選拔校內(nèi)優(yōu)秀青年教師，學(xué)科帶頭人。推行“青藍(lán)工程”，做好學(xué)科教師之間的結(jié)對(duì)幫助活動(dòng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織對(duì)青年教師進(jìn)行基本功考核，認(rèn)真對(duì)青年教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核，促進(jìn)每一位青年教師快速成長(zhǎng)。

3.健全教師激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行民主、科學(xué)管理。本學(xué)期我校繼續(xù)完善教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配制度，對(duì)教師師德、教育教學(xué)以及專業(yè)發(fā)展等方面的實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，同時(shí)根據(jù)學(xué)校制定的《班主任考核方案》，對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，并按得分情況確定考核等第發(fā)放班主任津貼。行政值班領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門具體負(fù)責(zé)平時(shí)考核工作，要注意考核資料的記錄、收集、整理，確保考核科學(xué)合理、公平公正。在平時(shí)的管理與考核過程中，學(xué)校將健全民主合作的協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強(qiáng)教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學(xué)校管理的主動(dòng)性和積極性，并不斷完善考核方案，充分調(diào)動(dòng)所有教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，健全學(xué)校教師激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核發(fā)放重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的工作人員傾斜。

（五）全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1.落實(shí)工會(huì)常規(guī)工作，積極開展教職工文體活動(dòng)，技能大賽，崗位練兵比武活動(dòng)，豐富教職工文化生活，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。發(fā)揮工會(huì)職能，聯(lián)系和服務(wù)教職工，為教職工排憂解難。

2.認(rèn)真做好女教職工工作，保障女教職工身心健康和合法權(quán)益。認(rèn)真做好計(jì)劃生育工作，完成計(jì)生工作目標(biāo)。認(rèn)真開展女教職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

3.認(rèn)真開展學(xué)校宣傳工作，利用櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播電視等對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)年級(jí)組、教研組、備課組，宣傳優(yōu)秀學(xué)生，宣傳學(xué)校工作新舉措新成績(jī)，樹立學(xué)校、教師和學(xué)生的良好形象，擴(kuò)大學(xué)校教師和學(xué)生的社會(huì)知名度和影響力。

4.認(rèn)真抓好學(xué)校共青團(tuán)工作，抓好教工團(tuán)員和學(xué)生的團(tuán)員的培訓(xùn)，教育和管理，提高團(tuán)員的素質(zhì)。開展豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng)。

5.加強(qiáng)學(xué)校檔案的管理工作。做到職責(zé)明確，專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃有步驟科學(xué)規(guī)范有序地開展學(xué)校各類檔案的建設(shè)和管理工作。

6.繼續(xù)做好校園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作�？倓�(wù)處認(rèn)真及時(shí)做好校園綠化工作，要在凈化、綠化的基礎(chǔ)上追求美化，真正發(fā)揮出校園環(huán)境在怡情養(yǎng)性中的積極作用。

7.規(guī)范財(cái)務(wù)收費(fèi)制度。進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)規(guī)定，大力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)收費(fèi)文件精神，進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行

為，繼續(xù)堅(jiān)持收費(fèi)項(xiàng)目公開、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、收費(fèi)政策公開的“三公開”，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

8.積極做好校園、師生的安全防護(hù)。按局統(tǒng)一安排，采取有效措施，確保師生安全和正常教育教學(xué)秩序。一是加大門衛(wèi)值班考勤、來人來訪登記預(yù)約工作；二是進(jìn)一步加強(qiáng)校園值班管理，嚴(yán)禁值班護(hù)校出現(xiàn)真空；三是加強(qiáng)校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)整改。加強(qiáng)青少年普法工作，切實(shí)開展五五普法教育；四是嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，落實(shí)《漢南區(qū)教育系統(tǒng)資產(chǎn)處理管理暫行辦法》要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理使用制度，嚴(yán)禁違章操作。五是在學(xué)生集體活動(dòng)、就餐等方面，相關(guān)管理人員和食堂工作人員要確立精細(xì)化、規(guī)范化管理的意識(shí)，加強(qiáng)管理，明確責(zé)任，建立師生校園安全屏障，確保學(xué)校人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。

三、存在的問題和今后的目標(biāo)

1、辦學(xué)特色還有待進(jìn)一步鮮明化。如何將特色工作轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)特色，如何堅(jiān)持、提升，還需不斷深入探索。

2、學(xué)校的師資水平還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如何將個(gè)人需求與學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，如何進(jìn)一步提升教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)“名師”，培養(yǎng)教學(xué)能手，還需制定新舉措。

3、面向全體學(xué)生的執(zhí)行力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如何更好地關(guān)愛后進(jìn)生留守子女與發(fā)展學(xué)生個(gè)性，還需進(jìn)一步扎實(shí)工作。

本學(xué)期，育才中學(xué)在“一切為了師生發(fā)展”的“人本教育”辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，在區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室的關(guān)心和指導(dǎo)下各項(xiàng)工作充滿了生機(jī)與活力，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。今日育中，又站在新的起點(diǎn)上，育中人將繼續(xù)大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力把育才中學(xué)辦成一所公平均衡、可持續(xù)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量高、人民群眾滿意的一流學(xué)校。

育才中學(xué)201*.7.10

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紫湖小學(xué)201*201*學(xué)年度下學(xué)期安全工作總結(jié)

學(xué)生與教師的安全和健康是維持學(xué)校正常秩序和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。尤其是少年兒童，是祖國(guó)花朵和未來的希望，為他們提供一個(gè)安全的生存空間，建立一個(gè)安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，是他們能健康、幸福地成長(zhǎng)，是孩子家長(zhǎng)和教育工作者乃至全社會(huì)的共同責(zé)任。抓好學(xué)校在校生的安全保護(hù)工作，是一件涉及千家萬戶、人命關(guān)天的大事，是中央領(lǐng)導(dǎo)同志十分關(guān)注、教育部非常重視的問題。我們必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性和必要性，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。我校安全工作以學(xué)校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，以確保平安校園為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹“校園安寧，師生安全”的原則，牢固樹立“安全第一”的思想，緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)、齊抓共管相結(jié)合，不斷完善安全教育、管理制度，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保了師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造了一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天，切實(shí)做到為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

一、規(guī)范管理，完善安全機(jī)構(gòu)。

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。繼續(xù)堅(jiān)持校園安全巡視小組，每天安排1至2位小組成員對(duì)校園安全進(jìn)行巡視，并做記錄。并且每天安排一位值日教師在上午7：30至8：00，中午13：30至2：00到校門協(xié)助學(xué)校保安進(jìn)行值日。而且學(xué)校在中午12：00、下午5：30后值日教師要對(duì)學(xué)校進(jìn)行清校。學(xué)校還與各位老師簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任狀》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、制度建設(shè)工作

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，要使學(xué)校安全工作的順利開展，必須制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。為此，學(xué)校繼承建立了安全工作專項(xiàng)制度，并不斷加以健全和完善，要求每位教職工嚴(yán)格執(zhí)行，逐步實(shí)現(xiàn)了安全工作的制度化、規(guī)范化。具體有以下制度：1、學(xué)校安全制度。2、安全事故報(bào)告制度。3、安全宣傳教育制度。4、安全隱患排查制度。5、節(jié)假日值班制度。6、值日教師管理制度。7、學(xué)生安全管理制度。8、安全責(zé)任追究制度。9、加強(qiáng)傳染病預(yù)防與控制措施。10、安全穩(wěn)定工作職責(zé)分工。

此外，還繼續(xù)制定了一系列安全應(yīng)急預(yù)案，具體有以下預(yù)案：1、突發(fā)性安全事故應(yīng)急預(yù)

案。2、學(xué)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案。3、學(xué)生緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。4、校園安全突發(fā)事件預(yù)案。5、學(xué)生突發(fā)傳染病疫情事故應(yīng)急預(yù)案。6、消防應(yīng)急預(yù)案。并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行每天的安全提醒，學(xué)校利用中午和下午放學(xué)的鈴聲、強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過每月的告家長(zhǎng)書，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。在本學(xué)期中，我校共分了4次的告家長(zhǎng)書，分別為：防溺水事件、交通安全及清明節(jié)告家長(zhǎng)書；五一節(jié)放假安全告家長(zhǎng)書；端午節(jié)告家長(zhǎng)書以及暑假生活及安全告家長(zhǎng)書。

3、學(xué)校每周在校會(huì)中進(jìn)行一次校長(zhǎng)主持的安全主題教育，并且要求每班每月要進(jìn)行一次安全的主題教育，并做好安全教育記錄。

4、3月25日下午第三節(jié)全校進(jìn)行緊急疏散演練（全校47秒安全撤離）四、做好傳染病防控工作

1、成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急處理預(yù)案。2、落實(shí)晨檢、午檢和自檢制度，做好有關(guān)記錄。

3、定期做好衛(wèi)生清潔和消毒工作。要求教室每天至少消毒一次，其他公共場(chǎng)所至少消毒二次。并做好消毒記錄。

五、日常管理工作1、校舍、設(shè)備、設(shè)施管理

我校每周，由校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的校舍、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行檢查，檢查出來的安全隱患，及時(shí)采取整改措施，并記錄在冊(cè)。不能解決的就及時(shí)上報(bào)中心小學(xué)，并放置安全警示牌。發(fā)揮值日監(jiān)督作用，及時(shí)地排除安全隱患。學(xué)校在安全方面，也投入了大量的人力和資

金來整改，更換了教室的門鎖，及時(shí)更換了老化的電線，制作了交通警示牌等等。

2、教師管理

學(xué)校明確規(guī)定教職工崗位職責(zé)，節(jié)假日教師值班職責(zé)，值日教師、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，要求每位教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)及時(shí)到位，善始善終，值日領(lǐng)導(dǎo)將不定期進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果將與教師年度考核掛鉤。

3、學(xué)生管理

通過開學(xué)典禮、升旗儀式、班隊(duì)課、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、一日常規(guī)等方面教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。如嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌、無證車輛；12周歲以下學(xué)生不得騎自行車上學(xué)；嚴(yán)禁組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其它商業(yè)廣告宣傳活動(dòng)；嚴(yán)禁組織學(xué)生到野外野餐；嚴(yán)禁學(xué)生參加森林火災(zāi)撲救；禁止學(xué)生帶危險(xiǎn)物品入校；不買路邊小攤的食品，不買三無食品；課間不做危險(xiǎn)游戲，嚴(yán)禁攀爬學(xué)校各種設(shè)施。

4、設(shè)備、設(shè)施管理

實(shí)驗(yàn)室、電腦室、辦公室、教室等各專用室都有嚴(yán)格的安全管理制度，平時(shí)能嚴(yán)格用水、用電管理，發(fā)現(xiàn)線路老化、插座損壞，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)更換。學(xué)校還要求學(xué)生自己帶水到學(xué)校喝，嚴(yán)禁私自到附近水井打水，不能喝學(xué)校里的自來水，讓學(xué)生喝上放心水。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們?cè)诎踩�保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

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