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三年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 23:38:43 | 移動(dòng)端:三年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

三年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

三年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

蘇文花

自擔(dān)任三年級(jí)班隊(duì)工作以來(lái),我基本了解了班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況;堅(jiān)持常規(guī)教育,認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;加強(qiáng)遵紀(jì)守法教育,做到無(wú)違法行為,無(wú)事故發(fā)生;建立班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)正常秩序,形成良好班風(fēng);開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),推行素質(zhì)教育;班級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀,衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角。我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)制定的工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式,取得了一定的教育教學(xué)效果,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、做好班干部工作,建立良好班風(fēng)。

在班級(jí)管理中,班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任開(kāi)展工作不可缺少的小助手。而良好班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的保障,只有具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性的班級(jí),才能為更多的學(xué)生服務(wù)。做為重要轉(zhuǎn)折期的三年級(jí),學(xué)生的身心均處于一個(gè)快速發(fā)展變化的時(shí)期,良好班風(fēng)將對(duì)班隊(duì)工作的開(kāi)展起著事半功倍的效果。因此,從學(xué)期初,我們就以每日常規(guī)工作作為指導(dǎo)學(xué)生每日行為規(guī)范的準(zhǔn)則,激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,以爭(zhēng)取“流動(dòng)紅旗”為短期目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,抓細(xì)節(jié),促使同學(xué)們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí),進(jìn)一步使班級(jí)氣氛更加朝氣蓬勃,積極向上。同時(shí),在日常常規(guī)中,有意識(shí)地培養(yǎng)班干部,發(fā)揮骨干力量的作用。

二、安全工作常抓不懈。

1、本學(xué)期,本班認(rèn)真開(kāi)展安全教育,并做到有的放矢,依照學(xué)校要求及本班實(shí)際,以交通安全、防火安全、食品安全等主題進(jìn)行教育,使安全工作不再只是“形式主義”。

2、配合學(xué)校開(kāi)展了“防地震”演練,提高了學(xué)生的應(yīng)變能力,強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí),落實(shí)了上級(jí)的安全第一的思想。三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1、本學(xué)期,本班繼續(xù)抓“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)。除引導(dǎo)同學(xué)們繼續(xù)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,踴躍捐書(shū)外,還鼓勵(lì)同學(xué)之間的“書(shū)香飄流”活動(dòng),互相促進(jìn),共同提高。一個(gè)學(xué)期下來(lái),班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)不斷豐富,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也不斷激發(fā),形成了較理想的讀書(shū)氛圍。

2、轉(zhuǎn)化差生。在這個(gè)學(xué)期,我們進(jìn)一步明確轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的責(zé)任和義務(wù),本著對(duì)全班同學(xué)的一視同仁,在這個(gè)學(xué)期,我們加大“轉(zhuǎn)后“力度,盡可能地給這些差生提供一些便利,如“學(xué)習(xí)互助小組”、這些學(xué)生的學(xué)習(xí)有了一定地提高。

3、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各類競(jìng)賽和活動(dòng)。如慶“六一”文藝匯演活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中收獲快樂(lè);參加作文比賽及各類征文比賽,在取得成績(jī)之時(shí),提高了學(xué)習(xí)積極性。

四、落實(shí)主題班隊(duì)會(huì),做到在活動(dòng)中育人。

本學(xué)期,本班嚴(yán)格抓班隊(duì)會(huì)的育人工作,按照學(xué)校布置開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。如“我參與我快樂(lè)”培養(yǎng)學(xué)生參與的積極性;“學(xué)校是我家,我愛(ài)我家”教育學(xué)生做文明有禮的學(xué)生,形成良好的行為習(xí)慣等,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng),有效地提高了學(xué)生的綜合行為習(xí)慣,在形式多樣,目標(biāo)明確的班隊(duì)活動(dòng)中,達(dá)到了育人之目的。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同為孩子服務(wù)。

本學(xué)期,本班按照學(xué)校要求,召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),促進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的認(rèn)識(shí),為本學(xué)期的工作共同制定切實(shí)可行之方法。除了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之外,本班還與家長(zhǎng)建立了緊密的聯(lián)系方式,隨時(shí)進(jìn)行溝通。電話交流、家訪等形式的利用,從學(xué)生的細(xì)微變化發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,消除不良苗頭于未然。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們與大部分家長(zhǎng)建立了較為和諧的關(guān)系,家長(zhǎng)信任老師,學(xué)生尊重老師。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,這不是終點(diǎn),它是我們審視自身,提高自身的契機(jī),我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在本班全體課任老師的通力協(xié)助下,在全班同學(xué)的共同努力下,我們班在今后的工作中,將更有信心地更上一層樓,形成一個(gè)讓家長(zhǎng)放心,學(xué)生開(kāi)心,老師舒心的優(yōu)秀班集體。

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三年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

中心小學(xué)

班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,配合學(xué)校工作,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、教育工作

我們?nèi)昙?jí)共有26人,其中男生17人,女生19人。男孩少且差。學(xué)生缺少自尊心,班級(jí)凝聚力不強(qiáng),學(xué)生班級(jí)集體榮譽(yù)感也不強(qiáng)。

在班級(jí)管理方面,我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度,提高學(xué)生自主參與管理的積極性,明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)。

其次,健全一人一崗,并做好崗前培訓(xùn)。班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事,都有固定的人去管,有人去做,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。

第三,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì),站在家長(zhǎng)的角度談孩子,和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),無(wú)論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信

小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,童話故事比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

4加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,也利用班級(jí)網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我利用家校互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,或電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。

四、取得成績(jī)及存在問(wèn)題

紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、晨讀午練、班隊(duì)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中均有良好的表現(xiàn),多次受到表?yè)P(yáng)。但在差生轉(zhuǎn)化問(wèn)題上,部分同學(xué)還沒(méi)有較為明顯的進(jìn)步,特別是王濤、王文龍、李建國(guó)等幾位問(wèn)題學(xué)生思想觀念還沒(méi)能徹底轉(zhuǎn)變。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

重新中心小學(xué)

201*、

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