關(guān)于學(xué)習(xí)的感覺(jué)的作文 本文簡(jiǎn)介：

學(xué)習(xí)的感覺(jué)武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班山俊峰人的一生會(huì)學(xué)習(xí)許多知識(shí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有不同的感覺(jué)。今天我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)有什么樣的感觸。學(xué)習(xí)能讓人知識(shí)更豐富，讓人增長(zhǎng)許多見識(shí)，感受世界的精彩，也讓人陶冶情操。學(xué)習(xí)并非那么痛苦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，如同種莊稼般先辛苦的播種澆水，但長(zhǎng)成并收獲后，卻是無(wú)比

關(guān)于學(xué)習(xí)的感覺(jué)的作文 本文內(nèi)容：

學(xué)習(xí)的感覺(jué)

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（3）班 山俊峰

人的一生會(huì)學(xué)習(xí)許多知識(shí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有不同的感覺(jué)。今天我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)有什么樣的感觸。

學(xué)習(xí)能讓人知識(shí)更豐富，讓人增長(zhǎng)許多見識(shí)，感受世界的精彩，也讓人陶冶情操。

學(xué)習(xí)并非那么痛苦，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，如同種莊稼般先辛苦的播種澆水，但長(zhǎng)成并收獲后，卻是無(wú)比的滿足與幸福。

學(xué)習(xí)如一杯泡開的茶葉，散發(fā)著裊裊的幽香，輕輕抿上一口，雖有些許微小的苦澀，卻有無(wú)窮無(wú)盡的回味甘甜。

遨游在知識(shí)的大海之中，揚(yáng)帆起航，學(xué)習(xí)讓我不斷向夢(mèng)想的海島開去。

語(yǔ)文，能讓我在漢字王國(guó)里盡情暢想，感受古色古香的中國(guó)味道；數(shù)學(xué)，幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，幾個(gè)符號(hào)，就能夠造出各種千變?nèi)f化的組合，在解題的過(guò)程中，不斷收獲探險(xiǎn)與解密的樂(lè)趣；英語(yǔ)26個(gè)英文字母，帶來(lái)的卻是與我們完全不一樣的文化知識(shí)與文化底蘊(yùn)……不斷的學(xué)習(xí)，不斷的深造，不斷的進(jìn)步，我感覺(jué)到了我自己精神上與人格上的富足提升。

學(xué)習(xí)像一陣春雨滋潤(rùn)著我幼小的心田，學(xué)習(xí)如一陣春風(fēng)吹來(lái)我精神上的茁壯成長(zhǎng)。閱讀能讓我領(lǐng)略千姿百態(tài)的人生與百家爭(zhēng)鳴的思想；計(jì)算能讓我大腦保持清醒；作文能讓我把自己的感受灌注于一筆一畫的筆墨之中，寫下詩(shī)篇。

誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)不能使我們快樂(lè)呢？

精彩點(diǎn)評(píng)，俊鋒這一篇《學(xué)習(xí)的感覺(jué)》，語(yǔ)言非常的優(yōu)美，運(yùn)用了許多新奇卻又貼切的比喻。幾組排比將學(xué)習(xí)不同知識(shí)的不同感受，寫的非常的細(xì)膩貼切。不足之處是開頭的語(yǔ)言，過(guò)于平凡與樸實(shí)，于是后面的抒情文顯得不太搭調(diào)。開頭要多多努力。

關(guān)于學(xué)習(xí)的感覺(jué)的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，感覺(jué)，學(xué)習(xí)

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