讀書特色活動總結(jié)

讀書活動特色材料

我校堅持“科研興校、特色強校”的辦學(xué)理念；踐行“一切為了孩子，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”的辦學(xué)宗旨，高舉“文化理�！钡钠鞄�，積極開展豐富多彩的讀書活動，為廣大師生提供廣闊的讀書空間，搭建各種讀書平臺，使學(xué)校沉浸在濃郁的讀書氛圍之中。一、指導(dǎo)思想

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨；以加強校園文化建設(shè)為核心；以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境、增強人文底蘊、建設(shè)書香校園為重點；以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體；立體推動校園文化建設(shè)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二、總體目標(biāo)

圍繞建設(shè)“書香校園”的指導(dǎo)思想，充分整合、利用環(huán)境資源，創(chuàng)造書香氛圍濃郁的校園環(huán)境。確定固定的特色節(jié)會，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的校園氛圍。主要圍繞“創(chuàng)建書香校園、引導(dǎo)師生樂讀書、愛讀書”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提升整體綜合素質(zhì)，努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

1．在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，營造書香班級。

４．以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)，突顯其教育功能，從而全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。

三、開展讀書特色活動的原則和目標(biāo)

開展讀書特色活動，我校堅持“三項原則”：

1、面向全體原則。讓每一位學(xué)生參與活動，實現(xiàn)共同讀書，共同交流，共同提高。2、個性發(fā)展原則。對不同的學(xué)生提出不同的讀書要求，尊重學(xué)生的興趣愛好，做到“百花齊放，百家爭鳴”。

3、協(xié)調(diào)合作原則。做到師生合作、生生合作、家校合作，共同營造書香校園、書香家庭。

學(xué)�？傮w目標(biāo)是：

1、營造濃郁的讀書氛圍，形成溫文爾雅、博學(xué)有識的師生群體，構(gòu)建人文、和諧的校園。

2、通過以讀促寫，提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作、交流意識，形成民主和諧、平等的師生關(guān)系。

4、解決學(xué)生讀什么書、怎么讀書、無書可讀等問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。

學(xué)生個體目標(biāo)是：

1、完成語文新課標(biāo)中所規(guī)定的閱讀量。

2、通過讀書，拓寬視野，豐富知識，陶冶性情，形成積極向上的生活態(tài)度。3、養(yǎng)成自覺讀書、看報的良好習(xí)慣，學(xué)會收藏并與同學(xué)交流圖書資料。四、開展讀書特色活動的方法和措施

１、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的創(chuàng)建讀書特色活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)創(chuàng)建工作的組織、實施、指導(dǎo)、監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工具體，責(zé)任明確，定期召開會議，開展檢查評比，確保讀書活動的經(jīng)常性和實效性。學(xué)校還構(gòu)建以教導(dǎo)處、班主任、語文教師協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò)，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)，確保讀書活動的順利實施。在學(xué)校統(tǒng)一制定讀書活動方案的基礎(chǔ)上，各班級要在學(xué)校方案的指導(dǎo)下，結(jié)合班級實際，制定班級閱讀活動計劃、活動方案。

2、營造氛圍。通過各種形式宣傳讀書的意義，讓每位教職工明確讀書活動的重要意義。不僅要學(xué)生讀好書，教師自己更要讀好書，教師要以自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生，以自己的素質(zhì)提升學(xué)生。建立讀書之窗和讀書宣傳牌，在教室內(nèi)懸掛名人讀書格言，在黑板報內(nèi)開辟讀書專欄，圖書室定期開放，定期推薦優(yōu)秀的書籍、詩句、名言，讓學(xué)生與高尚同行，與圣賢對話，充分體現(xiàn)讀書活動對學(xué)生的熏陶。

3、完善設(shè)施。硬件建設(shè)上，學(xué)校不斷完善學(xué)校圖書室，并發(fā)動學(xué)生和教師自購適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀讀物及具有時代感的教學(xué)專著。各班精心打造圖書角。軟件建設(shè)上，學(xué)校從學(xué)生、家長、老師三個層面開展對學(xué)生課外閱讀情況的問卷調(diào)查、分析。配合學(xué)校讀書特色創(chuàng)建活動，開展“讀書之星”、“書香班級”評比活動、師資學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動�？茖W(xué)安排和設(shè)置閱讀時間和課程等。

4、活動引導(dǎo)。學(xué)校在讀書活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。

一是“我最滿意的作品”寫字比賽。活動以班級為單位進行初選，寫字內(nèi)容由本班語文老師自定，入圍同學(xué)在校級進行決賽，此活動目的是促進同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，為自己寫好一手漂亮的書法打下扎實的基礎(chǔ)。

二是“讀經(jīng)典，誦古詩”比賽。為加大學(xué)生古詩文背誦與積累數(shù)量，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，學(xué)校將定期組織“讀經(jīng)典、誦古詩”比賽。在古詩詞的朗誦比賽中，各班主任和語文老師想盡辦法調(diào)動學(xué)生誦讀的積極性，讓孩子們在詩文的海洋中展現(xiàn)風(fēng)采。

三是開展以“讀書”為主題的手抄報評比。各班學(xué)生自由組合辦報小組，也可以個人單獨辦，均以“讀書”為主題，欄目自設(shè)，辦好的小報在學(xué)校展覽并評出優(yōu)秀小報。

四是“我最喜愛的一本書”演講比賽。通過學(xué)生交流自己的讀書體驗，討論對讀書的認識，更好地理解讀書的作用。學(xué)生暢談閱讀收獲，在讀書中受益，認識讀書給自己帶來了樂趣，拓寬視野，自我得到發(fā)展。

五是開展讀書心得交流活動。讓學(xué)生把自己的讀書心得表達出來，深化學(xué)生從讀書中得到的愉悅感。35年級學(xué)生還要每人建立一本讀書筆記。班級加強對讀書筆記的管理，實行兩級展評，即班級展評和學(xué)校展評。每兩周舉行一次。評出優(yōu)秀讀書筆記，進行鼓勵。并做好記錄。

六是讀書心得征文活動。班級教室內(nèi)設(shè)立精品習(xí)作展評欄，將學(xué)生優(yōu)秀作品定期進行展示。學(xué)校每月舉行一次優(yōu)秀作品展評。評出優(yōu)秀作品由教師和學(xué)校統(tǒng)一向報刊或媒體發(fā)送，提高學(xué)生的寫作興趣。

5、合理安排讀書時間，確定閱讀書目。各班每周除了從語文課中安排一節(jié)作為閱讀課外，每天還安排二十分鐘的晨讀，增設(shè)一節(jié)閱讀活動課，每周兩個下午到圖書室借閱，從制度和時間上保證閱讀時間。學(xué)校還將按照學(xué)生的知識能力及認知規(guī)律確定各年級的必讀書目，依據(jù)學(xué)生的興趣、能力及年齡特點定期推薦一定數(shù)量的圖書。。

一所學(xué)校，有好的文化還要有好的傳承和發(fā)揚，我們將一如既往的開展好讀書活動，通過讀活動提高師生的文化修養(yǎng)，提升學(xué)校的品味，讓讀書在校園活動中變得更加璀璨奪目。

擴展閱讀：(滄海)讀書模式特色活動總結(jié)

“讀教育名著、做智慧教師”教師“十二五”讀書實踐工程“五環(huán)節(jié)”模式特色活動總結(jié)

青島滄海路小學(xué)201*.10

一、指導(dǎo)思想

以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深化“四個結(jié)合”，即研讀教育名著與加強師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與強化教師專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合，與課程教學(xué)改革相結(jié)合，與研究解決素質(zhì)教育重點難點問題相結(jié)合，同時突出“兩個帶動”，即以骨干教師、先進讀書小組為帶動，持續(xù)推動教師專業(yè)化發(fā)展，并推出一批有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的讀書實踐成果和教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。

二、具體工作

1．精選重點研讀和選讀書目，完善圖書裝備和使用機制

將區(qū)里統(tǒng)一配備的6本重點研讀書目及時、如數(shù)配備到各讀書小組，所有推薦選讀書目及時、如數(shù)配備圖書室。根據(jù)學(xué)校制度執(zhí)行情況，重新修訂完善圖書使用和研讀機制，確保所有配備圖書使用到位。

2．總結(jié)讀書實踐工程階段性成果，表彰讀書活動先進典型及時總結(jié)201*年讀書實踐工程經(jīng)驗，以讀書實踐課、讀書沙龍、讀書實踐成果匯報展評等為載體，在理論與實踐的結(jié)合上做文章、求突破，激發(fā)教師自主、自覺的專業(yè)學(xué)習(xí)與成長，形成以讀書促改革、以讀書促發(fā)展的良好態(tài)勢。推出了一批讀書實踐工程典型經(jīng)驗和優(yōu)秀教師，并做好區(qū)級推薦工作。

3．以“發(fā)現(xiàn)我身邊的智慧教師”為主題，組織了201*年讀書實踐成果評選活動

以“發(fā)現(xiàn)身邊的智慧教師”為主題，開展了優(yōu)秀教育教學(xué)案例評選和“研讀教育名著、探索課堂變革”精品研究課例評選，并推薦參加區(qū)級評選。從理論與實踐的結(jié)合上，深入解讀“智慧教師”的精神內(nèi)涵與品格特質(zhì)，總結(jié)提升基層教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗，引領(lǐng)帶動教師自主的專業(yè)發(fā)展。4．豐富讀書實踐工程活動方式，營造濃郁學(xué)術(shù)文化氛圍結(jié)合讀書日，啟動了讀書論壇，每月一次主題論壇，展示教師讀書成果，將讀書實踐工程與“十二五”課題研究有機結(jié)合，深入探索教育教學(xué)規(guī)律，推出教育改革創(chuàng)新成果。

學(xué)校把讀書實踐活動納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著，進行實踐反思。本學(xué)期，我校在多媒體教室舉行了“十二五”教師讀書實踐成果展示會和讀書沙龍活動。活動開始由青島市教師讀書實踐成果比賽一等獎和二等獎的老師進行成果的匯報交流。再由我校劉冰潔、呂瑩瑩、丁媛等多名年輕骨干教師以“攜手讀書實踐，共筑教師生命成長”為主題，結(jié)合崔靖老師的成果匯報和自己教學(xué)工作實踐，以沙龍的形式，暢談讀書體會，交流讀書感受。

5．完善讀書實踐成果展示平臺，及時宣傳推廣典型經(jīng)驗及時發(fā)掘和總結(jié)了讀書實踐工程的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，通過學(xué)校專題網(wǎng)站、讀書論壇、專題研討會等進行宣傳推廣。

三、保障措施

1.提高認識，明確讀書實踐工程的重要性

領(lǐng)導(dǎo)提高認識，明確讀書實踐工程的重要性，明確讀書活動負責(zé)人，全面負責(zé)讀書實踐工程的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。校長、干部要帶頭讀書，在此基礎(chǔ)上，抓骨干，抓全員，工作推行中抓機制、抓落實，形成良好的讀書實踐氛圍。

2.加強管理，確保讀書實踐工程的質(zhì)量

根據(jù)本實施方案及進度要求，結(jié)合實際，認真制定讀書實踐工程201*年度工作方案，確保制度健全、職責(zé)分明、落實到位；確保教師全員參與；將教師讀書實踐活動納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步細化考核細則，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保讀書實踐工程有效實施。

3．注重創(chuàng)新，重視讀書實踐成果的提煉增強實施讀書實踐工程的創(chuàng)新意識，群策群力，大膽創(chuàng)新，在讀書實踐工程的內(nèi)容和形式上動腦筋、求實效、求突破，形成創(chuàng)新特色。要注重讀書實踐成果的提煉，及時完善總結(jié)，爭取形成一批具有一定影響力和推廣價值的讀書實踐工程經(jīng)驗性成果。

4.加強宣傳，擴大讀書實踐成果的影響

及時發(fā)現(xiàn)讀書實踐工程實施過程中的經(jīng)驗、亮點，利用校園網(wǎng)站及時宣傳推廣優(yōu)秀事例和研究成果，不斷擴大讀書實踐工程在提升教師教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的影響力。

附錄：活動照片

學(xué)校開展“研讀教育名著、探索課堂變革”精品研究課例評選活動，教研組內(nèi)結(jié)合著老師們的讀書思考進行評課研究。

學(xué)校開展“發(fā)現(xiàn)身邊的智慧教師”讀書沙龍活動,老師們正在認真交流自己的讀書心得。

學(xué)校開展“攜手讀書實踐，共筑教師生命成長”讀書實踐成果匯報交流會，這是獲獎老師正在匯報自己的實踐成果。

學(xué)校開展“攜手讀書實踐，共筑教師生命成長”讀書實踐成果匯報交流會，老師們正在觀看視頻。

學(xué)校開展“攜手讀書實踐，共筑教師生命成長”讀書實踐成果匯報交流會，老師們正在進行讀書少龍交流活動。

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