五顯廟小學特色教育工作總結

五顯廟小學特色教育工作總結

在新形勢下如何開展特色教育，全面推進素質教育，是擺在我們面前的新課題。學校領導班子經過學習和研究，確定了堅持讀書、寫字教育，融入傳統(tǒng)文化經典誦讀，開展學雷鋒活動，深化學校特色的工作思路，把讀書寫字、學雷鋒為素質教育的一項重要內容，一年來，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結如下：一、明確思路，加強領導。

從學校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生的素質、發(fā)展學生的個性來看，讀書寫字教育必須堅持抓好抓實，同時進行“學雷鋒”教育。在實際工作中要進一步加強對寫字教育的領導與管理。為此，我們詳化讀書寫字教育工作目標，精心設計學期各項讀書寫字教育活動，探討讀書寫字教學實施情況，對在讀書寫字實驗過程出現(xiàn)的問題及時進行研究，并作出調整意見，促進學校寫字教學工作向縱深發(fā)展。以“心向黨、講品德、見行動向雷鋒同志學習”的活動為載體，開展學雷鋒活動。

二、加強培訓，提高水平。

學校要搞好讀書、寫字教育，師資問題最重要，只有老師們的意識和水平上去了，學校的讀書寫字特色教育才能上去。因此，一開學，朱時南老師一節(jié)別開生面的寫字觀摩課為全體老師指明了寫字課的方向，余細玉老師一節(jié)閱讀欣賞課為讀書活動提供了新的思路，在教師中形成良好的學習輿論和氛圍。同時，在全校又一次欣起了讀書寫字的熱潮。

三月初，余細玉老師的一次“心向黨、講品德、見行動向雷鋒同志學習”少先隊大隊活動拉開了學雷鋒活動的序幕。三、營造育人環(huán)境，創(chuàng)設氛圍

通過這三項活動學校不斷加強了育人環(huán)境的建設，營造起了良好的讀書寫字氛圍，推動著讀書寫字教學的深入發(fā)展，引入傳統(tǒng)文化經典誦讀使其更富于活力。書法作品展示臺展示了學生的優(yōu)秀作品，在各班教室的展出學生平時練習的作業(yè)，定期更換。六一節(jié)展出了學生的優(yōu)秀書法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習積極性，有效提高學生的書寫質量�！白x書園地”成為發(fā)表讀書感言的平臺，學生們紛紛投稿，談讀書體會，說對文章的看法，交流讀書經驗，談對中國傳統(tǒng)文化的認識及感受。充分利用各種宣傳渠道，例如利用升旗儀式、班會、學校小廣播、黑板報、手抄報、宣傳�？�等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神，向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡，使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

四、多彩活動，促進效果。

提出“讓閱讀成為習慣，讓書香已滿校園”的口號，充分利用課本和閱

讀書目資源，開展一系列讀書活動。如課本劇表演、分角色朗讀、以“閱讀”為主題的演講每周一早晨大升旗后，全校師生在國旗下齊聲誦讀經典誦讀文

章。開展了以“閱讀”為主題的演講和“優(yōu)秀讀書筆記”評比表彰活動。開展

寫“讀書感言”活動，創(chuàng)建“讀書園地”。

倡導“認認真真寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”。開展教師編寫寫字課教案活動。開

展寫字比賽，開展優(yōu)秀寫字作品展活動。

大隊部做“學雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。以學雷鋒活動為契機，號召全體少先隊員、中隊干部要帶頭遵守校紀校規(guī)，愛護學校，關心身邊同學，積極幫助在學習生活上困難的同學，發(fā)揚少先隊員干部的奉獻精神。組織各班出了一期“學雷鋒”主題黑板報，開展一次學雷鋒主題班隊會。開展講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。學唱“學雷鋒”的歌曲。

我校在特色教育中取得一些成績，但較其它強校有一定差距。

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擴展閱讀：五顯廟小學學校工作總結201*春

五顯廟小學學校工作總結

一學年來，我校工作在進一步貫徹落實“三個代表”重要思想指引下，在陽邏街教育總支的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下。

一、抓好班子，形成合力。

1、領導班子，團結協(xié)作。一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。

2、發(fā)揮優(yōu)點，盡其所能。每一個班子成員都有各自的優(yōu)點與長處，他們在各自工作中發(fā)揮各自的優(yōu)點與長處。充分給予信任，用真誠打動人，形成合力，發(fā)揮各種主觀能動性。

二、以人為本，營造和諧氛圍。

多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個相對寬松的環(huán)境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設置這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，使學校的工作得以順利進行。

三、德育為先，和諧發(fā)展。

1、以課堂教學為主渠道，以專題教育為抓手，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實有效的學習、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學生心靈，讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。

2、與教師日常工作相結合；與學生行為規(guī)范教育相結合；與學生自主教育活動相結合；與唱紅歌活動相結合；與社會實踐活動相結合；與教育、教學研究相結合；與校園環(huán)境文化建設相結合。結合“學雷鋒月”活動，深入開展各項實踐活動。

3、認真貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣；各班結合社會實踐活動、學科教學活動、自主性班隊活動的開展，養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，把日常行為規(guī)范訓練落到實處。

4、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀。在本學期開學初，由于學生好的行為習慣難以養(yǎng)成，學生隨地亂扔果皮紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生。學校要求班主任在班會，科任老師在思想品德課向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌，學生文明衛(wèi)生的意識加強了。

5、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、黑板報、等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。

四、圍繞主線，狠抓管理。

堅持以教學工作為重心，以科學發(fā)展觀為指導思想，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，大面積提高教學質量。

1、常規(guī)教學，狠抓管理。

嚴格教學常規(guī)的檢查。本學期定期開展常規(guī)教學檢查工作及期中、期末質量檢查評比交流，通過這些措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。一年來，我校做到了全面開齊了課程，開足了課時，在教學管理中實行月檢制度，做到及時通報檢查結果，與教師的教學獎掛鉤并予以兌現(xiàn)。

2、比訪活動，精心組織。

一年來，我們將“高效課堂”與“課內比教學”活動結合起來。結合學校實際，以語文、數(shù)學、英語三個備課組，開展活動�；顒觾热莨卜謧湔n、說課、講課、評課、教學成績等五項，折合成績納入教師的教學績效考核。全體教師進行了課堂展示，雖然我校教師平均年齡超過了47歲，但大家積極參與，每位教師先講課后說課，然后集中評課，最后量化評分，及時評價。選派由備課組長、學校領導、資深教師組成的評委，全程參與，統(tǒng)一尺子，嚴把標準，確�；顒硬蛔邩�。

3月初，又結合“一周三研”活動，每周語文、數(shù)學一節(jié)，英語間周一節(jié)研討課，堅持課堂展示與課后研討，累計開展活動38次。

以“課外訪萬家”活動為抓手，強化教師敬業(yè)愛生意識。帶領并組織教師實地走訪，深入到每一個學生家里。讓家長“了解家庭、了解學生、理解學�！薄�

今年，又組織班主任和科任教師對各班學習上有困難的學生進行了回訪。要求各班班主任以電話形式經常與家長聯(lián)系，聯(lián)系內容：在校表現(xiàn)、學習狀況、指導家長教育學生。

五、兩項特色，展校文化。

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，我校努力開展了兩項特色教育。

1、創(chuàng)建書香校園。我校努力營造讀書氛圍，幫助學生浸潤在文學的美妙世界里，為學生的終身發(fā)展奠基。構建閱讀引導機制，設立了晨讀、午讀，開設了閱讀指導課、讀物欣賞課。開展多樣讀書活動，讓學生在文學中暢游。五月份，開展了以“閱讀”為主題的演講和“優(yōu)秀讀書筆記”評比表彰活動。2、寫字活動，形成文化。把寫字納入常規(guī)管理，開設寫作課，定時間，定內容，定負責人。結合德育教育，向學生滲透“認認真真寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”的思想。開展寫字比賽調動學生積極性，引導主動參與，大面積提高學生書寫水平。

六、安全管理，落到實處。

在“以人為本，構建和諧社會”的今天，學生的安全更是維系著千家萬戶，關乎社會的和諧穩(wěn)定。作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。

1、我們要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一國旗下學校會根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對學生進行安全教育，每周五放學要求老師在班上強調安全，學校和班主任老師在每次對學生進行安全教育后做好教育記錄，一年來學校共做安全教育記錄20余次。

2、關注教育的動向，了解有關學校安全事例，及時組織教師進行學習，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做好。

七、體衛(wèi)藝，全面開展。

1、認真開展“大家唱，大家跳”活動，堅持“三操”，確保每日陽光活動一小時時間。

2、舉行了“六一”節(jié)日匯報演出。演出中臺上孩子們載歌載舞，臺下掌聲、應和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動了在場的每一位老師和家長，本次活動是和每位老師的通力合作分不開。

八、廉潔自律，依法治校。

本年度，我們堅決執(zhí)行上級部門制定的各種制度。加強行風建設、規(guī)范辦學行為，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。堅持勤為先、廉為本，學校經費堅持按財務政策嚴格把關，做到該節(jié)約的節(jié)約,該用的錢花在刀刃上。

九、存在的問題：

1、地處農村，家庭教育跟不上。2、學校工作創(chuàng)新的力度不夠。

舊的一個學年即將過去，新的一年意味著新的機遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓五顯廟小學在奮進中追求創(chuàng)新。

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