青年教師代表學習心得
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心懷感恩,學而不倦
青年教師代表學習心得
尊敬的***教授,各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我在這里代表**拜師的骨干老師發(fā)言,深感榮幸,在此,請允許我向提供這次寶貴學習機會的學校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向一年來對我們進行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的***教授致以真誠的敬意。
作為年輕教員,我們非常幸運地遇到了一群好領(lǐng)導(dǎo),好師長,不僅在工作上給予我最好的教誨,同時更將他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神傳授給我。這是令我們深引為自豪的事情。同時,我更為能獲得師從李教授學習這難得的機遇而倍感自豪。
俗話說,“學高為師,身正為范”。李教授就是這樣一位學高身正的長者。在這一年來,他(她)對我們進行了及時、到位的指導(dǎo),對我們請教的問題總是給予細致、詳細的解答,毫無保留地把自己經(jīng)驗傳授給我們,便我們在教學與知識積累方面都取得了長足的進步。
李教授說,作為一名青年教師,不僅要提高自己的教學能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,多寫東西,朝科研型發(fā)展。因而,李教授還給我們布置了作業(yè):閱讀《英語課程標準在課堂教學中的應(yīng)用》,寫出讀書筆記;做口語、筆頭學習;以及寫教學日記,記錄每天的真實及困惑,等等。一年來,在李教授老師的要求、指導(dǎo)下,我課課堅持寫教學反思,撰寫教學筆記,并制作課件,堅持作完這一系列的作業(yè)!
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雖然作這些工作犧牲了很多的業(yè)余時間,但我毫無怨言,我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中,每天都仿佛處于李教授的親身教誨之下,能夠系統(tǒng)地、主動地求學,上進。通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié),使我養(yǎng)成了良好的學習工作習慣,我的寫作能力、教學水平都在不斷地進步。
記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學習,明日就將停止教學!倍@一年來我們在李教授身上不僅僅學到了專業(yè)知識、教育教學方法、管理理念,還學到了優(yōu)秀的為人處世之道。李教授的為人處事、經(jīng)驗心得,他(她)的幽默、熱情、真誠與自信,還有工作中那份認真的態(tài)度,扎實的專業(yè)知識,豐富的教學經(jīng)驗,深厚的教學理論等,常常讓我在感動之余,獲得了很多學習、工作動力,有了這樣一位讓我學習的榜樣,我感覺生活工作中都特別踏實,不僅大大加速了我們的業(yè)務(wù)能力的提高,也推進了我們?yōu)槿藥煴淼某砷L,從而督促自己努力克服年輕帶來的浮躁與膚淺,更好的投入到這份教育事業(yè)中去。
通過一年的學習,我感觸最深的就是李教授在幫教最初送給我們的十二字箴言:“激情、自信、堅持、積累、專注、內(nèi)!”這十二個字,猶如一座座閃光的航標,分明就是李教授身上煥發(fā)出來的精神與理念的精華,使我們能主動地不斷更新自己的教育觀念,激勵著我們在學習之路上前行!
尊敬的*教授,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,今天,我代表本校所有師從李教授學習的青年教師,在此向你們表達最誠摯的感謝:感謝你們嚴謹而又
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認真,博愛而又仁厚的師愛,謝謝你們對我們年輕人成長的關(guān)懷備至!請你們放心,誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們相信,在今后的學習過程中,我們會捧著一顆感恩心認真學習,把“激情、自信、、堅持、積累、專注、內(nèi)省”這十二字箴言牢牢記在心里,通過李教授的言傳身教,在他深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝的培養(yǎng)下,使自身英語教學水平提升一個新臺階,同時促進本校在英文教學水平百尺竿頭,更進一點,在“三尺講臺”間,回報校領(lǐng)導(dǎo),回報李教授,實現(xiàn)人生的價值!用一顆青春之心、真誠之心,贏得學生和家長的滿意,用拼搏和汗水提升業(yè)績,用努力和奉獻與校內(nèi)老教職員工們攜手,為祖國培養(yǎng)高水平英語人才!
謝謝大家!
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青年教師學習總結(jié)
黃流中學英語組盧河再
我是一名年輕的英語教師,當今,新課程教育理念的與時俱進、教學內(nèi)容的飛速翻新、教學方法的日益進步、教學手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn),更好的勝任自己的工作,促進學生的發(fā)展,實現(xiàn)自己的人生價值,我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中,促進自己的專業(yè)發(fā)展。也很感謝學校校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建了這樣一個平臺青年教師學校!我作為一名年輕英語教師,孜孜不倦的學習之余,更感壓力與不足。好在有青年教師學校給我們提供了有經(jīng)驗的老教師一對一傳幫帶,讓我們這些年輕老師能在短促的時間內(nèi)學習到有效的教書模式,從師傅那里和給我們授課的老教師那里得到很寶貴的經(jīng)驗;赝约涸谇嗄杲處煂W校的成長,想從以下幾個方面去談?wù)勛约旱膶W習心得。
一、熱愛本職,執(zhí)著于英語教師夢
小時候,我的心里就藏著教師夢。當我大學畢業(yè)能夠順順利利踏上講臺的那一天起,就默默地對自己說:要從心底里愛每一個學生,認真對待每一節(jié)課。我要把“樂教愛生”寫在自己的筆記本上,更要把這句話刻烙在心里。在教學的過程中,我經(jīng)常會借助那些給我們授過課教師的理論知識,幫助自己提高專業(yè)技能,在這個學期中,吳超藍老師給我們上了“如何進行案例設(shè)計”,上了兩個課時,聽了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的,所以有空時也寫了一些案例,還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來參考學習,以便以后寫論文時用。黃曉通老師上了“如何說課”,他也是給我們上了兩個課時,很碰巧的是剛好我代表初中組英語教師參加了縣培訓(xùn)學校組織的說課比賽,也是有這個機會接觸了說課方面的專業(yè)知識。不慶幸的是只獲得了說課二等獎,沒有機會參加全省組織的說課比賽,不過也得到了觀摩學習的機會,學到了好多有關(guān)英語方面的理論知識。
陳雄梅老師給我們上了“如何評課”的課題,也是授課兩個課時,我也從陳老師那里得到一些評課的技能,不僅僅要懂得評課,還要懂得接受和欣賞那個授課老師的優(yōu)點。在這里,陳老師舉了語文組的金晶老師,說如果去聽金老師的課后評課的話,那你就不應(yīng)該老是評她不足的地方,而是要評她的聲音很甜美,作為她的學生,聽到這么甜美的聲音是一種享受!就我本人評課的經(jīng)驗,我也比較贊同陳老師的說法,所以平時我在課組里評課都是評優(yōu)點,因為每個老師都有自己上課的模式以及個性,所以一些不必要的不足耶不能評得過于偏激。還有保衛(wèi)處的主任林高宇老師給我們上了“如何撰寫論文”,這個課題是我最想聽到的,總感覺自己沒有認真去思考怎么撰寫論文,所以聽了林老師的課題后,有意識地去收集一些有關(guān)論文信息?偠灾,當我們的老前輩給我們授課時,我都很認真地記筆記了,總感覺這些課題真的對我們年輕教師很有幫助,能讓我們在教師成長道路上少走一些彎路。
二.備課的重要性
我還認識到備課對于我們青年教師而言,也非常重要。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細與否有很大的關(guān)系。在這個學年里,我也很想一直保持備教材備學生的習慣,堅持課前備課,課后總結(jié)。也很想一有空就去聽其他教師的課,特別是我的指導(dǎo)老師黎健蓉老師的課?墒怯媱澯袝r會被其他工作而影響,黎老師也會時不時的給我提出合理的建議,讓我進步很快。此外,學校組織的科研活動和集體備課活動,也使我更加明確了教學的目標和方向。
三、聽課要有準備地去聽,效果會更佳
經(jīng)過這兩年的學習,我覺得聽課是提高自身教學能力的一個好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,因為老教師具有豐富的教學經(jīng)驗和多樣的教學手段,而我只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以我一有空就去別的老師那里吸取經(jīng)驗,也非常珍惜學校給我們的聽課機會。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學上的問題,這些老師都非常熱情的幫我解答,對我們知無不言,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能有機會提高自己的教學水平。
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