新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)201*暑假讀書計(jì)劃

新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)201*暑假讀書計(jì)劃

書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！溫家寶總理指出：讀書“決定

一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)�！奔�勵(lì)和引導(dǎo)小學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，對(duì)于小學(xué)生文化素養(yǎng)的提高、全面健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義�？鞓肥罴賹⑷缙诙�至，在享受暑假生活的同時(shí)，讓書香來潤(rùn)澤孩子們的心田吧！為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，充分享受讀書和學(xué)習(xí)的快樂，經(jīng)研究，決定組織開展暑假學(xué)生讀書活動(dòng)，并在讀書的基礎(chǔ)上開展故事演講和征文比賽等活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

面向全體小學(xué)生，通過有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量?jī)?yōu)秀書籍，拓寬學(xué)生視野，夯實(shí)雙基，提高素質(zhì)，陶冶性情，努力培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、明理、智慧、自律、好學(xué)、進(jìn)取、快樂的人，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。二、讀書目標(biāo)

1、通過閱讀開闊學(xué)生的視野，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)閱讀的濃厚興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

2、通過朗讀增加學(xué)生的積累，豐富語(yǔ)言，提高學(xué)生的朗讀水平。三、具體內(nèi)容及要求（一）閱讀、朗讀書目

1、閱讀中國(guó)學(xué)生素質(zhì)教育讀本（書目各年級(jí)可以相互傳閱，至少在規(guī)定的書目里選取兩本讀完，鼓勵(lì)學(xué)生多讀）

一年級(jí)：《健康陽(yáng)光》、《聰明機(jī)智》、《樂觀自信》、《思考創(chuàng)新》、《寬容懂事》

二年級(jí)：《禮儀禮貌》、《愛心感恩》、《勤奮上進(jìn)》、《堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著》、《誠(chéng)實(shí)謙虛》

三年級(jí)：《健康陽(yáng)光》、《聰明機(jī)智》、《樂觀自信》、《思考創(chuàng)新》、《寬容懂事》

四年級(jí)：《禮儀禮貌》、《愛心感恩》、《勤奮上進(jìn)》、《堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著》、《誠(chéng)實(shí)謙虛》

五年級(jí)：《健康陽(yáng)光》、《聰明機(jī)智》、《樂觀自信》、《思考創(chuàng)新》、《寬容懂事》

六年級(jí)：根據(jù)實(shí)際情況自行安排。

2、朗讀各年級(jí)所對(duì)應(yīng)的下一年級(jí)上冊(cè)教材中所有篇目。（二）具體要求

1、學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際制定出切實(shí)可行的讀書（閱讀和朗讀）計(jì)劃（附在讀書筆記之前），開學(xué)后與讀書筆記和體會(huì)文章一并上交中心校。

2、撰寫讀書筆記。

（1）篇數(shù)要求：1、2年級(jí)每人寫12篇；3、4年級(jí)每人寫15篇；5、6年級(jí)每人寫18篇。

（2）格式要求：1、2年級(jí)田字格本，3---6年級(jí)橫格軟抄本(各校統(tǒng)一)，書寫的格式教師要統(tǒng)一指導(dǎo)，做到整齊劃一。

（3）內(nèi)容要求：每篇讀書筆記分兩部分：①內(nèi)容摘要（詞、句、段至少兩項(xiàng)）；②讀書感悟（精選其中的一篇寫在新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)專用作文稿紙上上交）。

3、把每天閱讀的小故事講給家長(zhǎng)聽，把練習(xí)朗讀的課文讀給家長(zhǎng)聽，把課后要求背誦的文章背給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)要督促檢查，以促使孩子養(yǎng)成愛讀書的興趣和習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生夯實(shí)基礎(chǔ)。

四、總結(jié)驗(yàn)收

1、各校與9月1日開學(xué)一周內(nèi)將學(xué)生暑假讀書活動(dòng)情況總結(jié)形成書面材料上交到中心校。

2、每個(gè)班級(jí)按5%的比例（四舍五入法）推薦出暑假讀書之星報(bào)送中心校（電子表報(bào)送，推薦表到新小教師之家的群共享中下載），報(bào)送時(shí)將其原始的讀書材料一并上交。

3、各校要召開暑假讀書故事匯報(bào)會(huì)，力求形式新穎多樣，學(xué)生參與面廣。

4、中心校將在適當(dāng)時(shí)間舉行讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文、講故事比賽，驗(yàn)收讀書成果。（每個(gè)班級(jí)精選兩篇讀后感、以“我讀書我快樂”為題的征文兩篇與暑假讀書活動(dòng)總結(jié)一并上交中心校）

5、其余學(xué)生的讀書活動(dòng)材各校要以班級(jí)單位統(tǒng)一上收、保存、備查。

“暑假讀書之星”評(píng)選的基本條件：

1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，并能按計(jì)劃執(zhí)行并高質(zhì)量完成讀書任務(wù)。2、素質(zhì)教育讀本在寒假閱讀的基礎(chǔ)上全部讀完，讀書筆記書寫工整，篇目多，能寫出自己的理解和感受。

3、義教下冊(cè)課文讀得非常熟練，能夠流利背誦書中要求背誦的篇目。能夠自覺閱讀其他經(jīng)典書目。（至少一本）

東港市新農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年7月15日

附：201*年暑假讀書之星評(píng)選結(jié)果

中心小學(xué)：李笑慧冷雨彥李美茹張健惠仇松崔心偉宋一弘

房建涌冷傲雪景群茹石麗麗仇明宇

四家小學(xué)：麥譯文魯美秀劉書義王店小學(xué)：劉媛媛邢凱峰孫藝瑜

擴(kuò)展閱讀：201*年新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃

201*年新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德實(shí)施意見》。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色的社會(huì)主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍和全面發(fā)展的學(xué)生群體而奮斗。

二、德育目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)。

2、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，行為規(guī)范合格率達(dá)100%。3、抓養(yǎng)成教育，規(guī)范文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、努力改善育人環(huán)境和學(xué)校秩序，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

5、堅(jiān)持“以人為本、以德育人”的原則。三、工作措施

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高育人水平。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高教師道德素質(zhì)。充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東港市十二五教育發(fā)展規(guī)劃》、《東港教育簡(jiǎn)報(bào)》和教育法律法規(guī)，將科學(xué)發(fā)展觀的重要思想及十七大精神落實(shí)到實(shí)際工作中。組織教師觀看201*年度

感動(dòng)中國(guó)十大人物的視頻，向榜樣學(xué)習(xí)，督促教師尋找自己的差距，從每一位教師的思想深處提高水準(zhǔn)。力爭(zhēng)形成一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

2、認(rèn)真落實(shí)的與培養(yǎng)目標(biāo)。

全力實(shí)施201*年9月教育局下發(fā)的《東港市義務(wù)教育階段各年段學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育活動(dòng)建設(shè)，堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色“的工作思路和方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)孝親、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、健康向上。適當(dāng)整合德育內(nèi)容，比如結(jié)合重大節(jié)慶日，開展民族精神教育和愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)；結(jié)合安全教育月、法制教育月，開展法制教育、安全教育和學(xué)《守則》記《規(guī)范》文明教育；發(fā)掘傳統(tǒng)美文，開展讀書活動(dòng)等。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，通過講故事、繪畫、攝影、視頻、電影等喜聞樂見的教育手段，使每個(gè)學(xué)生形成對(duì)核心價(jià)值體系的認(rèn)同感、對(duì)是非美丑的鑒別力、對(duì)科學(xué)健康生活的幸福感以及良好的意志品質(zhì)。

3、重點(diǎn)抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

習(xí)慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的。習(xí)慣的形成方式主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)

為原則，從學(xué)生身邊的每一件小事抓起。各班級(jí)要掀起《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)的熱潮，并將其內(nèi)化為自己的行為，同時(shí)利用品生、品社課及班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主的按要求去做。本學(xué)期將文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對(duì)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要內(nèi)容，讓學(xué)生講文明，懂禮貌。使學(xué)生在家庭，在學(xué)校，在社會(huì)都有規(guī)范文明的行為習(xí)慣。同時(shí)使學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的教育、引導(dǎo)、監(jiān)督之下養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣、讓自覺學(xué)習(xí)變成學(xué)生的一種行為、一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，好學(xué)習(xí)。

4、以課堂教學(xué)為主渠道，做好德育滲透。

充分發(fā)揮思品課主渠道作用，根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，要求教師將教材整合為各種活動(dòng)，采取學(xué)生樂于接受的形式，例如：故事、表演小品等，讓學(xué)生說一說，演一演，身臨其境的接受教育。其它學(xué)科教師也要積極挖掘每一節(jié)課的德育內(nèi)容，通過不同形式將德育滲透給學(xué)生，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻受到德育教育。

5、開展德育系列活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容。

學(xué)校以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)開展一系列活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、民族精神教育。如：在三月份進(jìn)行“無私奉獻(xiàn)”活動(dòng)，五月份進(jìn)行“感恩教育”活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)慶�；�

動(dòng)，“十.一”國(guó)慶節(jié)慶�；顒�(dòng)，學(xué)期末“文明之星”、“三好生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)比活動(dòng)，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校活動(dòng)等。同時(shí)要求各班級(jí)積極開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即每天積累一個(gè)勵(lì)志警句(11年主要從志向、智慧、親情三個(gè)方面積累名言警句365句，達(dá)到會(huì)背、會(huì)寫、懂得句意)，每周講述一個(gè)感恩故事（以素質(zhì)教育讀本為主要內(nèi)容，各校自行確定具體內(nèi)容，做到貼近實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧），每月訓(xùn)練一個(gè)行為習(xí)慣，此項(xiàng)活動(dòng)要常抓不懈，層層深入（按中心小學(xué)統(tǒng)一計(jì)劃安排執(zhí)行）。

6、堅(jiān)持學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)。

如：周一升旗儀式，做好國(guó)旗下講話，班（隊(duì)）會(huì)、晨會(huì)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)，設(shè)立紅領(lǐng)巾文明崗等，并且做到活動(dòng)有計(jì)劃，有組織，有記錄，力爭(zhēng)形成本校特色。本學(xué)期的國(guó)旗下的講話的內(nèi)容為“頒獎(jiǎng)詞”，對(duì)日常評(píng)選出的“文明之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等進(jìn)行表獎(jiǎng)，各校校長(zhǎng)要安排相關(guān)人員寫出頒獎(jiǎng)詞（效仿“感動(dòng)中國(guó)”獲獎(jiǎng)人物的頒獎(jiǎng)詞），配合習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)的開展。

7、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

搞好學(xué)校育人環(huán)境和班級(jí)布置，板報(bào)、宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地要充分發(fā)揮其宣傳作用，有重大紀(jì)念日、節(jié)日及時(shí)更換，平時(shí)每月更換一次。

8、學(xué)校將與家庭、社會(huì)三結(jié)合，抓好德育系統(tǒng)工程。

學(xué)校與村委會(huì)及大部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商議成立“家長(zhǎng)學(xué)�！保�聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員和校外輔導(dǎo)員，制定家長(zhǎng)學(xué)校制度和實(shí)施計(jì)劃，讓廣大家長(zhǎng)明確應(yīng)如何教育孩子，給孩子一片凈土，讓孩子們無論在學(xué)校，在家庭，在社會(huì)都有一個(gè)良好的生活氛圍。各班級(jí)要選取合適的時(shí)間組織召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)家訪，與家長(zhǎng)溝通，共同完成未成年人思想教育工作。

東港市新農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年2月25日

新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)與訓(xùn)練序列計(jì)劃

根據(jù)東港市教育局下發(fā)的《東港市義務(wù)教育階段各年段學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)》和關(guān)于開展“三個(gè)一”活動(dòng)之要求，每月要訓(xùn)練學(xué)生一個(gè)好習(xí)慣，特制定本計(jì)劃。月份文明習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣三月早晨第一次見到老師要敬課前預(yù)習(xí)：通讀課本，標(biāo)出疑問，完成預(yù)習(xí)作業(yè)。禮、問好，在校內(nèi)遇到客人要主動(dòng)問好。四月和別人交流使用禮貌用語(yǔ)：課前準(zhǔn)備：預(yù)備鈴一響，馬上進(jìn)教室，書本放好，安請(qǐng)、謝謝、您好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。靜端正坐好。五月在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，上出聲晨讀：晨讀內(nèi)容明確，按時(shí)到校晨讀，出聲讀書，下樓或進(jìn)出教室要結(jié)隊(duì)而讀記結(jié)合。行。六月不欺侮弱小同學(xué)，不叫同學(xué)認(rèn)真上課：專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，善于傾的綽號(hào)，不給別人起綽號(hào)。聽，做好筆記。不說話，課后復(fù)習(xí)：閱讀理解教材，復(fù)習(xí)筆記，記住要點(diǎn)，當(dāng)七月升國(guó)旗時(shí)自覺肅立，行注目禮或隊(duì)禮。天功課當(dāng)天復(fù)習(xí)掌握。八月服裝整潔，不穿奇裝異服。獨(dú)立作業(yè)：作業(yè)保質(zhì)保量，獨(dú)立完成，按時(shí)上交。九月同學(xué)間互助友愛，主動(dòng)幫助安靜自習(xí)：自習(xí)課不講話，不做小動(dòng)作，不離開座位，同學(xué)。自己復(fù)習(xí)寫作業(yè)。十月不在墻壁亂貼、亂寫、亂畫，勤學(xué)好問：不懂就問，當(dāng)天的疑難當(dāng)天就解決。善于不在課桌上亂刻亂畫。思考，經(jīng)常提問。十一月講究信用，答應(yīng)別人的事要獨(dú)立作業(yè)：到校先交作業(yè)，作業(yè)保質(zhì)保量，獨(dú)立完成。盡力做好。十二月不亂扔果皮、紙屑和塑料袋書寫工整：坐姿端正，握筆正確，字跡清楚，字體工等垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾等臟物主動(dòng)揀起整，格式正確。整理書包和課桌內(nèi)物品：每天睡覺前把明天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)用品整理好放進(jìn)書包；每天放學(xué)前要整理好課桌內(nèi)的物品，做到物放有序。一月不隨地吐痰。二月做錯(cuò)事敢于承認(rèn)、主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)學(xué)習(xí)分析：每次考完后，都要對(duì)試卷中出現(xiàn)的問題進(jìn)并主動(dòng)改正錯(cuò)誤。行認(rèn)真分析、總結(jié)。習(xí)慣培養(yǎng)是一個(gè)持之以恒的過程，培養(yǎng)習(xí)慣是個(gè)長(zhǎng)期工程，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。在一種習(xí)慣初步訓(xùn)練取得成效后，要反復(fù)抓，抓反復(fù)，不能放松，做到常抓不懈。

友情提示：本文中關(guān)于《新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)201*暑假讀書計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)201*暑假讀書計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《新農(nóng)鎮(zhèn)小學(xué)201*暑假讀書計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/633365.html

• 上一篇：暑假讀書計(jì)劃
• 下一篇：小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃 羅巍巍