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幼兒園年輕教師師徒結對計劃

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幼兒園年輕教師師徒結對計劃

幼兒園年輕教師師徒結對計劃

作為年輕的教師,我深知自己存在許多不足,“學高為師,身正為范”,我迫切的期待在師傅的帶領下,盡快勝任學校的工作。

今年,我繼續(xù)拜教學功底深厚,師德高尚的老師為師傅,F(xiàn)制定師徒結對計劃如下:一、學習內(nèi)容:

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。4.邀請師傅指點備課,每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。7.在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流。二、活動內(nèi)容三月份:

1.制定成長計劃;

2.與師傅交流教學中的想法;3.聆聽師傅的課、交流;四月份:

1.聽師傅的課,并進行交流;2.準備一節(jié)信息技術與學科整合課3.共同閱讀先進的教育理論書籍;4.邀請師傅隨堂聽課;五月份:

1.共同探討名家課例;

2.和師傅交流教育教學中的困惑;3.邀請師傅隨堂聽課,評課;六、七月份:

1.聽師傅的課,并進行交流;2.與師傅交流教學中的想法

3.共同閱讀先進的教育理論書籍;4.完成個人總結。三、自我期望

1.多學習:嚴格要求自己、認真工作、虛心學習;每學期至少讀5本教育、教學方面的書,并做好筆記或摘抄。

2.多交流:積極參加學科教研活動,充分利用網(wǎng)絡等手段,增進與他人之間的相互交流、互相學習,達到共同進步。

3.多聽課:多學習先進的教學方法,學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗;提前一周備好課,認真上好每堂課。

4.多反思:在平時的教育教學中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學期至少寫多篇教學論文或教學案例。

5.認真理解鉆研教材,努力備好課,并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。

6.多開課:爭取更多機會參加各種類型的開課活動,每學年爭取上一節(jié)校級公開課。

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