安龍學校關(guān)于加強農(nóng)村薄弱學校改造的實施計劃

都江堰市安龍學校關(guān)于加強農(nóng)村薄弱學校改造的實施計劃

一、學校基本情況：

都江堰市安龍學創(chuàng)建于1969年，是九年一貫制公立學校。學校坐落于都江堰市南端,離市區(qū)約四十公里。在成青旅游快速通道通車之前，是交通最為不發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，師資上留不住老師，生源上也不能保證，多數(shù)優(yōu)秀老師和優(yōu)質(zhì)生源大量外流。5、12地震前硬件相當落后，連一些基本的實驗和活動都無法保障。災(zāi)后重建后，學校硬件設(shè)施和經(jīng)費得到大幅度提升，學校依托安龍鎮(zhèn)園藝之鄉(xiāng)之優(yōu)秀民風，以“松竹品格、蘭菊精神”為精神引領(lǐng)，從“關(guān)注師生發(fā)展”著眼，以“九年影響一生、科技創(chuàng)造未來”為辦學理念，以“質(zhì)量一流、科普特色”為辦學目標，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，營造良好的校本教研文化，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較好的成長氛圍，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，從而提高學校綜合辦學水平。近年來，學校大膽革新教育觀念，狠抓教育管理，教學質(zhì)量連年提升，在都江堰市同類學校中名列前茅，多次受到教育局表彰表揚。

中國致公黨中央和致公黨上海市委為安龍學校建設(shè)了“致公科普活動中心”，學校科普教育設(shè)施在都江堰市首屈一指。201*年3月，全國政協(xié)副秘書長王欽敏、上海市政協(xié)副主席吳幼英、四川省政協(xié)副主席陳杰為安龍學校致公科普活動中心揭牌；201*年4月，全國政協(xié)副主席、科技部部長萬鋼在上海對口援建指揮部總指揮薛潮、成都市市長葛紅林、都江堰市市委書記等領(lǐng)導的陪同下視察了安龍學校致公科普活動中心，學�，F(xiàn)在是“成都市科普基地”、“成都市青少年科技教育示范校”和“都江堰市鄉(xiāng)村少年宮”，學校因此迎來巨大發(fā)展契機。

二、工作思路

針對學�，F(xiàn)狀，把薄弱校改造工作的重點放在學校常規(guī)管理、提升教育質(zhì)量、教師素質(zhì)和打造科普特色方面。要認真抓好學校教學管理、教學質(zhì)量、教師隊伍等方面的整改和提高，進一步開展校際交流活動，開展“手拉手、結(jié)對子”互幫互助活動，加強校際間的教師培訓、教學管理、教研活動和學生思想品德等方面交流，解決學校管理上的薄弱環(huán)節(jié)，解決教師學科不平衡，加大對薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)控和指導，徹底提升學校在社會的信譽度和信任度。

三、工作措施

1、建立健全學校管理制度，加強領(lǐng)導，提升行政執(zhí)行力。要對全校認真調(diào)研，針對學校的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改項目規(guī)劃和整改措施；成立薄弱校建設(shè)工作領(lǐng)導小組，實行主要領(lǐng)導追究制度，負責學校薄弱項目的改造任務(wù)；各部門要結(jié)合實際，制定完善工作計劃，提出具體方法、步驟及措施，認真抓整改、抓提高、抓成效。

2、加強教學管理的整改和提高。要進一步制定和完善教學管理制度，形成一整套符合本校實際的措施和辦法。牢固樹立質(zhì)量意識，強化教學工作的中心地位，強化教學質(zhì)量的監(jiān)控，實行教學質(zhì)量責任制管理，完善教學質(zhì)量管理措施，促進學校教學水平的提高，真正做到辦好人民滿意教育。例如：有計劃地專門培訓教學骨干；學校制訂教研、科研方案；有意識地吸收學校的教師參與科研課題的研究，在研究中提高他們的教育理論和科研水平；在學校舉行一些教研活動，激勵他們積極投身到教改之中，為他們創(chuàng)造成功的機會等等。

3、要堅持義務(wù)教育階段按政策招生、對口入學和平行編班的原則，努力穩(wěn)定學校生源，激勵我校逐步提高教育質(zhì)量。

4、加強教師隊伍建設(shè)的整改和提高。要以提高教師能力為重點，以教師自學和加強培訓為手段，以采取教師大練兵等多種活動為形式，在抓師能提高上下功夫，嚴格考評制度，努力建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、能力強的教師隊伍。

5、繼續(xù)加大對口支援薄弱學科的監(jiān)管力度。學校要加大對薄弱學科的教研力度，鼓勵校際之間的交流，繼續(xù)實行“手拉手、結(jié)對子”對口幫扶政策。要主動與先進學校聯(lián)系，積極吸取強校在工作上的好辦法、好思路，提高整體的辦學水平，縮小校際之間的差距。如：加大校際教研力度和辦學體制改革力度，努力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。我校辦學規(guī)模小，同年級最少只有一個班，最多的也不過四個班，很難大范圍開展教學研討，因此，我校實行與辦學條件和教育質(zhì)量好的學校掛鉤，結(jié)對子，一幫一；依靠好學校的力量和經(jīng)驗，做好傳幫帶工作，做到教育資源共享，教育經(jīng)驗相傳，盡量縮小校際的差距。

6、學校要將定期或不定期對學校薄弱工作進行檢查、驗收與評估，其結(jié)果將納入每年學校工作計劃之中；建立獎懲制度，促進我校教育教學工作有效開展。

7、緊緊依托“致公科普活動中心”著力打造學�？破仗厣�，創(chuàng)一流品牌，首先以科普特色擴大學校知名度，大力宣傳學校，改善學校招生信譽度，留住老師、吸引學生。如：爭取參加一些全國、省市的科技比賽活動，創(chuàng)出特色，增加與其他學校競爭的資本。

二○○九年九月

附：

都江堰市安龍學校關(guān)于薄學校改造工作領(lǐng)導小組組長：閔剛（校長），負責全面工作。

副組長：黃美忠（支部副書記），負責師德師風和黨員干部先進性教育。

周紅英（副校長），負責教學管理和質(zhì)量提升工作。郭曉林（副校長），負責學校德育管理提升工作。

成員：何臣（教導主任），負責教學常規(guī)管理工作。

龔強（德育副主任），負責學校德育常規(guī)管理工作。吳旭昌（辦公室主任），負責學校宣傳工作。王勇（后勤食管辦主任），負責學校后勤管理工作。施大明（工會主席），負責學校維穩(wěn)工作。

擴展閱讀：關(guān)于加強農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃教育技術(shù)裝備建設(shè)項目管理的通知

關(guān)于加強農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃

教育技術(shù)裝備建設(shè)項目管理的通知

各中學、中心學校，縣直屬學校：

從201*年開始，我縣實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃教育技術(shù)裝備建設(shè)項目（以下簡稱“薄改裝備項目”），取得了階段性成績，根據(jù)云教備（201*）3號和紅教發(fā)〔201*〕136號文件通知要求，為進一步做好項目工作，完成建設(shè)目標，現(xiàn)將加強“薄改裝備項目”管理工作的相關(guān)要求通知如下：

一、加強組織領(lǐng)導，強化項目管理

“薄改裝備項目”的實施是加快推進農(nóng)村義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項重要工作，各項目校點要加強對項目工作的組織領(lǐng)導，成立薄改裝備項目領(lǐng)導小組和貨物接應(yīng)小組，妥善安排好貨物接收場地。各項目校點要明確組織管理和具體實施的科室，落實相關(guān)責任人員，建立有效的管理辦法和保障措施，做好項目的組織監(jiān)督檢查工作，確保項目的順利實施。

二、落實配套資金，做好裝備用房改造

各項目校點要安排一定的配套資金，用于實驗室、功能教室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保實驗室和各種功能室在項目設(shè)備到達之后能夠投入使用。對此，各項目校點要高度重視并采取措施加快對實驗室、圖書室和各種功能室進行改造，按要求配足配齊各種內(nèi)部設(shè)施，保證儀器設(shè)備能夠進入各功能室并投入使用。

三、加強實驗圖書室管理

各項目校點要參照紅河州電教室編印的小學、初中教學設(shè)備配備與管理規(guī)范參考手冊，做好教學儀器設(shè)備、圖書和實驗室的管理工作，建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學規(guī)章制度，健全學校儀器設(shè)備的賬冊表卡，科學合理管理實驗儀器設(shè)備。各種儀器設(shè)備必須全部入柜，擺放合理有序，做到賬、物、卡三相符。儀器設(shè)備和圖書的保管必須采取防火、防潮、防塵、防盜、防腐蝕等措施。實驗室要保持整潔，妥善處理廢氣、廢液、廢品。嚴格執(zhí)行對危險品、易致毒藥品的管理和領(lǐng)用制度。從今年起，我省普通中小學校全面采用云南教育技術(shù)裝備管理信息系統(tǒng)，對實驗室、圖書室和功能室進行信息化管理。各項目校點要按通知要求做好相關(guān)系統(tǒng)安裝、數(shù)據(jù)采集和匯總上報工作，使實驗室、圖書室和功能室的管理實現(xiàn)科學化、信息化和規(guī)范化。

四、配齊人員，加強培訓研究

各項目校點要在“薄改裝備項目”實施期間，加強組織相關(guān)人員的培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學校要按照《云南省中小學教育技術(shù)裝備標準》，配足配齊教育技術(shù)裝備管理人員和實驗教學人員，切實加強教育技術(shù)裝備的管理。教育技術(shù)裝備管理人員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能，實驗教師應(yīng)提高實驗操作能力，熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法和維修技能，不斷提高實驗教學理論和實際操作能力。學校要加強實驗教學研究，探索新的實驗教學模式，結(jié)合新課程改革精神和要求，積極開展探究性實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。

五、做好裝備驗收安裝工作

各項目學校要及時認真地做好教育技術(shù)裝備驗收、分發(fā)、清點、安裝、上報等工作。有關(guān)人員要加強業(yè)務(wù)學習，了解教學儀器設(shè)備的標準、技術(shù)性能和參數(shù)要求，以認真負責的態(tài)度做好工作，把好質(zhì)量關(guān)。體育設(shè)施要按規(guī)定要求安裝，保證安裝質(zhì)量，不留任何安全隱患。

六、建立檢查長效機制，強化項目管理工作學校薄改裝備項目領(lǐng)導小組要經(jīng)常對項目工作進行檢查督促，縣教育局定期不定期組織人員對項目實施情況進行檢查。

檢查范圍：全縣201*年至201*年實施項目的所有學校。

檢查內(nèi)容：

（一）201*年至201*年學校配套資金使用情況。（二）學校實驗室、圖書室和其它功能室建設(shè)改造情況。

（三）項目裝備分發(fā)到各科室的陳列擺放情況和使用管理情況。

（四）教師演示實驗、學生分組實驗、圖書室開放的記錄登記。

（五）裝備管理干部、學校實驗室、圖書室和遠程多媒體教師的培訓情況。

（六）裝備管理網(wǎng)絡(luò)信息化的情況。

對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，各項目學校要及時進行整改，做好準備，隨時迎接州教育局、省教育廳和省財政廳的檢查，對配套資金不落實，管理工作不到位，裝備效益發(fā)揮差，項目建設(shè)滯后的學校將給予通報，并責令校長作出檢查。

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