3.2班3月書香班級活動總結

3.2班3月份“書香班級”活動總結

“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一

盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香

校園”。我校開展了讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中�！盃I造書香班級，讓好書陪伴學生�！弊寱�香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“郁郁書香，伴我成長”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。三、培養(yǎng)學生的讀書習慣

1、為學生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。

2、倡導有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。3、引導學生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。四、教給學生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁。”教給學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。從網上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽，再引導學生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑的道理。在此基礎上，我又結合一篇學生喜歡的童話故事，具體指導學生該如何展開閱讀。

五、積極開展讀書實踐及展評活動

我讓每個學生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書小明星星”評選的依據(jù)。

通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

擴展閱讀：“書香班級”計劃

班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級活動宣言四（1）學生人數(shù)60班主任黃萍秀有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。時間活動內容、形式主要措施教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具3月書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，閱讀指導課提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動安排4月讀物推薦課式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒閱讀欣賞課賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀4月讀書匯報課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。①交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及5月讀書匯報課二寫法進行評點。②表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為備注孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級活動宣言四（2）學生人數(shù)59班主任羅敏有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。時間活動內容、形式主要措施教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具3月閱讀指導課書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動安排4月讀物推薦課式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀4月讀書匯報課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。①交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及5月讀書匯報課二寫法進行評點。②表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為備注孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級活動宣言四（3）學生人數(shù)58班主任房新梅有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。時間活動內容、形式主要措施教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具3月閱讀指導課書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動安排4月讀物推薦課式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀4月讀書匯報課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。①交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及5月讀書匯報課二寫法進行評點。②表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為備注孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級活動宣言四（4）學生人數(shù)59班主任葉曉紅有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。時間活動內容、形式主要措施教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具3月閱讀指導課書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動安排4月讀物推薦課式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀4月讀書匯報課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。①交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及5月讀書匯報課二寫法進行評點。②表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為備注孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級活動宣言四（5）學生人數(shù)57班主任柯美蓉有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。時間活動內容、形式主要措施教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具3月閱讀指導課書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動安排4月讀物推薦課式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀4月讀書匯報課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。①交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及5月讀書匯報課二寫法進行評點。②表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為備注孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

班級讀書活動暨創(chuàng)建“書香班級”計劃班級活動宣言四（6）學生人數(shù)56班主任黃觀招有書就有希望，讀書就有幸福。多讀書，讀好書，做一個與時俱進的、有知識的、有文化的新時代的精神富翁吧。時間活動內容、形式主要措施教給小學生閱讀的方法，引導小學生合理使用工具3月閱讀指導課書，學會搜集信息、處理信息；指導學生邊讀邊思考，提高理解能力、評價能力、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等。通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動安排4月讀物推薦課式向學生推薦讀物，也可以同學之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力。在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀4月讀書匯報課一中的感受與收獲。①讀后敘述：組織學生復述自己讀過書籍的內容。②開展辯論賽：對讀物中所提到的相關論點開展辯論，促進閱讀效果的提高。①交流評論：交流自己閱讀的方法，對書中的人物及5月讀書匯報課二寫法進行評點。②表演展示：讓學生把看過的內容，自編成小品、課本劇等形式，在匯報課上進行表演。開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為備注孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

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