小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料
澇坡小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料
我們澇坡小學(xué)現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生849人,教職工45人,學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,各種教育教學(xué)設(shè)施基本齊全,為教育教學(xué)有序進(jìn)行提供了有利的資源保障。一學(xué)期來(lái),我們澇坡小學(xué)以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨,充分發(fā)揚(yáng)“求知、創(chuàng)新、自強(qiáng)、求真”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、奉獻(xiàn)”教師工作作風(fēng),教書(shū)育人,全面發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的最根本保障。本學(xué)期,我校堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的教學(xué)常規(guī)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、課程管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃
我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有教師任課,無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現(xiàn)象。
2、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
我校每期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)全體教師會(huì)議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點(diǎn)和完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任圍繞學(xué)校計(jì)劃,擬訂各類(lèi)計(jì)劃。
二、教研組管理1、建立健全教研組織
我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃以及教學(xué)內(nèi)容要求,結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點(diǎn),共設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組。各教研組長(zhǎng)均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識(shí)水平高、科研意識(shí)強(qiáng)、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。他們是:語(yǔ)文組:羅嗣美;數(shù)學(xué)組:吳戰(zhàn)剛;綜合組:羅紅。
2、教研創(chuàng)新有特色。
我校教研工作以校本教研為主。各教研組每期在校內(nèi)組織教師聽(tīng)公開(kāi)課,組織教評(píng)課兩次以上。此外,還鼓勵(lì)教師跨組聽(tīng)課,評(píng)教法等。
本學(xué)期我校四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)開(kāi)展明德小學(xué)《數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡》教研
實(shí)驗(yàn),一年級(jí)開(kāi)設(shè)明德小學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)驗(yàn)。在各位教師的共同努力下實(shí)驗(yàn)教師取得部分成績(jī)。
三、教學(xué)管理過(guò)程
1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促
主要從四個(gè)方面進(jìn)行:一是各教研組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改三次。為督促各教研組檢查本組教師教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量,定期與不定期對(duì)教師進(jìn)行抽查。抽查結(jié)果顯示:各教研組均把檢查教師教案落到實(shí)處。抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補(bǔ)救措施具體,每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié),進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出優(yōu)、良、中、差,并在教師會(huì)上公布。
2.因材施教,分層教學(xué)。
每學(xué)期初,要求各個(gè)班級(jí)做好扶優(yōu)幫差活動(dòng)計(jì)劃,有針對(duì)性地開(kāi)班輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)素質(zhì)教育,開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)。
本學(xué)期初學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際,成立了音樂(lè)興趣小組、美術(shù)興趣小組、寫(xiě)作興趣小組及書(shū)法興趣小組。
四、學(xué)籍管理方面
嚴(yán)格按照學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行,如數(shù)注冊(cè)學(xué)籍,嚴(yán)格管理檔案,及時(shí)清查學(xué)生學(xué)籍變化情況,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)教學(xué)。
五、教學(xué)設(shè)備管理1、建立健全各室規(guī)章制度
為強(qiáng)化對(duì)各處室的管理,按學(xué)校要求,各部室均有安排責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)高的人員負(fù)責(zé),并建立有關(guān)管理制度及工作措施,規(guī)范了各室的工作紀(jì)律。
2、充分發(fā)揮各室作用,為教學(xué)服務(wù)
(1)各室在學(xué)期開(kāi)學(xué)前制訂了工作計(jì)劃,并有工作記錄,各室工作管理制度及措施規(guī)范,管理人員強(qiáng)化了工作責(zé)任心,嚴(yán)格紀(jì)律,到崗到位,物品、儀器擺放有序、存放整齊,使用程序清楚,歸還手續(xù)齊備,學(xué)生實(shí)驗(yàn)及教師演示實(shí)驗(yàn)登記要詳細(xì),真正為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。
(2)學(xué)期期末各室向?qū)W校匯報(bào)工作一次:為學(xué)校和活動(dòng)類(lèi)課程提供服務(wù)的次數(shù)、質(zhì)量、效果,各室并開(kāi)展了1次評(píng)比。
3、校本培訓(xùn)
一是切實(shí)抓好在教學(xué)方面的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)的“傳、幫、帶”工作,把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)差的教師以及新增教師明確為學(xué)校骨干教師的“幫、帶”對(duì)象;二是抓好集中學(xué)習(xí),以轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的教學(xué)思想理念,提高教育理論、教學(xué)水平及科研能力為重點(diǎn),抓好這些方面學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié);三是開(kāi)展課題研究,多名教師課題已經(jīng)在縣立項(xiàng)。
六、教學(xué)常規(guī)管理中存在的問(wèn)題
1、教師評(píng)價(jià)側(cè)重獎(jiǎng)懲性,量化內(nèi)容、共性?xún)?nèi)容多,定性、個(gè)性關(guān)注不夠。今天學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià),將注重發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究,使評(píng)價(jià)制度有利于教師的全面發(fā)展,和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
2、好的質(zhì)量來(lái)自于好的教學(xué),好的教學(xué)來(lái)自好的老師,好的老師來(lái)自好的教科研。教師和教科研是提高質(zhì)量的關(guān)鍵,因此,要花大力氣提高教師素質(zhì),提升科研水平。
3、校本課程研發(fā)還處于初級(jí)層次,沒(méi)有形成特色,必須加強(qiáng)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。真正開(kāi)發(fā)出具有地方特色,學(xué)校特色的校本課程。
4、努力改善教學(xué)條件,使多媒體教學(xué)走進(jìn)班級(jí),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代教學(xué)手段作用。
固然我校取得了一些成績(jī),還存在一些不足,但是,我們?cè)谛碌膶W(xué)年里,會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,揚(yáng)長(zhǎng)避短,進(jìn)一步加大教育教學(xué)常規(guī)管理力度,努力使我校的教育教學(xué)常規(guī)管理水平提高到一個(gè)新的水平。
澇坡小學(xué)
二0一二年三月
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各安小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理匯報(bào)材料
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的保證。所以學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真實(shí)施教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。教師是課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者,在教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用,教師要按常規(guī)要求在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核學(xué)生等教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)上認(rèn)真落實(shí),面向全體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。據(jù)此,我校教導(dǎo)處在教學(xué)常規(guī)管理上特制訂以下幾項(xiàng)管理制度,現(xiàn)在把管理制度以及實(shí)施情況作簡(jiǎn)單匯報(bào):
一、各類(lèi)計(jì)劃制訂要求
1、開(kāi)學(xué)初要求教師要制訂各科教學(xué)計(jì)劃(包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),音、體、美、品德、科學(xué)等雜科),班主任要制訂班主任工作計(jì)劃,各教研組長(zhǎng)要制訂學(xué)期教研組教研計(jì)劃,少先隊(duì)大隊(duì)部要制訂少先隊(duì)計(jì)劃。
2、計(jì)劃項(xiàng)目齊全,包括:教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等項(xiàng)目。
3、對(duì)教材分析要透徹,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確、全面。學(xué)情分析要客觀,實(shí)事求是;提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力,即具有科學(xué)性和針對(duì)性。時(shí)間分配恰當(dāng),內(nèi)容具體,安排合理。
4、各類(lèi)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)完成。教導(dǎo)處在第三周進(jìn)行了檢查,審閱了各教師的各類(lèi)計(jì)劃,對(duì)有不合理的采取個(gè)別交流,幫助他改正,然后監(jiān)督其在整學(xué)期實(shí)施計(jì)劃情況。
二、教師備課要求
備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一。寫(xiě)好教案才能上好課,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,不信口開(kāi)河,為把好這一關(guān),學(xué)校教導(dǎo)處特制訂以下制度:1、備課要求(1)、所任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科都要備課,每課均應(yīng)有完整教案。備課要求至少提前三天,要規(guī)范,字跡工整、符合要求。(2)、備課既要鉆研教材教法、了解教材單元、章節(jié)之間的銜接、聯(lián)系,又要充分考慮、分析學(xué)生的基礎(chǔ),教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要合理,突出學(xué)生的主體作用。(3)、教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,教學(xué)目的明確,重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。(4)、備課時(shí)要設(shè)計(jì)好板書(shū),在備課時(shí)要提前對(duì)板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)行構(gòu)思。(5)、作業(yè)布置:語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科要寫(xiě)明具體內(nèi)容,數(shù)學(xué)學(xué)科要寫(xiě)清“練習(xí)幾”“第幾題”,其他學(xué)科根據(jù)需要布置合適的作業(yè)。(6)、每課或每單元,每章節(jié)教完以后,要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,認(rèn)真寫(xiě)好教后反思。教學(xué)過(guò)程中的反思與心得是教學(xué)過(guò)程中最有價(jià)值的部分,每天課后的“三言五語(yǔ)”是一定要寫(xiě)的。一定要認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,這要求作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。(7)、教師按照備課的要求自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)程序。在這個(gè)過(guò)程中,教師可結(jié)合本班實(shí)際情況借鑒教案設(shè)計(jì)、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。2、備課檢查
學(xué)校對(duì)備課情況每學(xué)期普查3次。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行了兩次檢查,對(duì)有不符合要求的,先個(gè)別交流,讓他改正,或者交代教研組長(zhǎng)與他交流,共同幫助改正。然后在全體教師會(huì)上教導(dǎo)主任先總結(jié)檢查情況,提出要求和建議,再討論交流,
共同提高和進(jìn)步。(檢查情況有檢查表登記。)
三、教師上課管理要求
1、課堂教學(xué)要求
為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,確保按計(jì)劃上足課時(shí),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,樹(shù)立良好師表形象,特制訂以下上課管理要求:(1)、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī),不準(zhǔn)無(wú)備課上課。(2)、提前做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括教材、教案、教具的到位,衣著穿戴規(guī)范大方,注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。(3)、教師提前1--2分鐘到教室,不早退,不空堂,不串班,不提早下課。原則上不準(zhǔn)中間離開(kāi)課堂,如遇特殊情況教師必須離開(kāi)課堂,需及時(shí)與空課教師取得聯(lián)系。(4)、每堂課必須做到心中有數(shù)、準(zhǔn)備充分,要按正常的教學(xué)計(jì)劃和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進(jìn)度上課,要確保按期完成教學(xué)任務(wù)。
(5)、上課時(shí),教師都必須用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。
(6)、課堂上,教師要做到既教書(shū),又育人,堅(jiān)持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念,努力營(yíng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系:
A、加強(qiáng)課堂管理,各任課教師要結(jié)合實(shí)際情況,明確對(duì)學(xué)生的課堂要求,組織好教學(xué)秩序,確保學(xué)生課堂上安全有序進(jìn)行學(xué)習(xí)。B、關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生,不得體罰與變相體罰學(xué)生。
C、在傳授知識(shí)的同時(shí),要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明行為習(xí)慣養(yǎng)成。D、無(wú)論什么情況都不得將學(xué)生趕出教室。
(7)、課堂上,教師的言行舉止均要堪為學(xué)生表率,不得說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)、做與課堂無(wú)關(guān)的事:
A、課堂上不得隨意撥打、接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信。
B、禁止酒后上課,不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡,不得坐著(除測(cè)驗(yàn)、生病、孕婦外)或靠在學(xué)生的課桌上講課。
C、不得散布消極、庸俗、不健康甚至反動(dòng)的言語(yǔ)。D、不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。(8)、對(duì)于室外課、活動(dòng)課的教學(xué)要求:
A、有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行上課,掌握最基本的規(guī)范口令及動(dòng)作,做好預(yù)備動(dòng)作。如:立正、稍息、向左右后轉(zhuǎn)、齊步走、原地踏步走、跑步基本動(dòng)作(蹲距式、站立式)、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、變散隊(duì)形、200米400米跑、投擲實(shí)心球、體操《希望風(fēng)帆》等。
B、準(zhǔn)時(shí)上下課,不讓學(xué)生跨出活動(dòng)范圍。
C、做一些活潑、有趣、豐富多彩的游戲活動(dòng),切忌上“甩手課”、“閉眼課”、“放羊課”禁止學(xué)生爬圍墻、爬樹(shù)、追逐、打架、逃學(xué)等不良行為。D、不得提前下課放學(xué),保證不出任何事故。
E、上課時(shí)間,老師不得隨意離開(kāi),堅(jiān)守好崗位,對(duì)學(xué)生應(yīng)留意、跟蹤并點(diǎn)好名,學(xué)生投訴的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。
F、管好整個(gè)班,不干擾其他班級(jí)老師上課。G、如上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常,應(yīng)及時(shí)報(bào)知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并通知其家人。
H、設(shè)定考試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),難易適中,對(duì)學(xué)生實(shí)行期中、期末考核,嚴(yán)格考試?傊虾靡惶谜n是一項(xiàng)復(fù)雜而艱辛的工作。它要求教師不僅要端正教學(xué)思想、而且要把握教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用教學(xué)原則,深刻理解教材內(nèi)容,確定教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,選擇教學(xué)方法,使課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)都嚴(yán)密、緊湊、合理,并始終扣住
教學(xué)目標(biāo)的要求,隨時(shí)注意調(diào)整師生之間的感情。只有這樣,才能獲取教學(xué)的最佳效果。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將通過(guò)聽(tīng)課、巡查的方式對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行督察。有情況及時(shí)與任課教師交流,幫助他及時(shí)調(diào)整與糾正,最終獲得提高。
四、作業(yè)布置、批改要求
1、布置作業(yè)要求(另附有要求)2、批改作業(yè)要求(另附有要求)3、作業(yè)檢查
作業(yè)布置與批改情況由學(xué)校每學(xué)期普查3次。本學(xué)期進(jìn)行了2次檢查,主要檢查語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目作業(yè),先由各教研組長(zhǎng)檢查,做好情況登記,對(duì)有不符合要求的,由教研組長(zhǎng)與老師溝通,幫助他糾正。然后再在全體教師會(huì)上由教研組長(zhǎng)發(fā)言,總結(jié)檢查結(jié)果,交流討論,表?yè)P(yáng)好的方面,并且提出建議,最后由教導(dǎo)主任總結(jié),提出建議和要求。(另有《作業(yè)檢查登記表》).
五、學(xué)校教研工作要求
1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組應(yīng)在開(kāi)學(xué)初擬訂新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2.各教研組根據(jù)學(xué)校《行事歷》的安排進(jìn)行教研活動(dòng),應(yīng)做到:A,有教研組活動(dòng)計(jì)劃;
B,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)開(kāi)展先集體備課;
C,主講人在充分準(zhǔn)備的前提下在課堂上進(jìn)行主講;
D,全體組員及空課的老師要積極參與研討并有具體的活動(dòng)記載。3.聽(tīng)課要求
A、聽(tīng)課前要先了解研討課的主題,帶著問(wèn)題做好聽(tīng)課前的準(zhǔn)備。B、聽(tīng)課本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,要善于從中吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。C、明確觀察方向,進(jìn)行有效的課堂觀察。
D、聽(tīng)課過(guò)程要有聽(tīng)課記錄,要標(biāo)明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等。
E、聽(tīng)課時(shí),聽(tīng)課教師要按時(shí)進(jìn)入教室,聽(tīng)課中不評(píng)論,不中途離場(chǎng)(特殊情況例外)。
F、任課教師以本學(xué)科為主,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課,并注意吸收其他任課教師的長(zhǎng)處。G、聽(tīng)課,原則上應(yīng)該先自行調(diào)好自己的課,不能因聽(tīng)課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
H、聽(tīng)課后聽(tīng)課老師要集中進(jìn)行評(píng)課,每位老師要發(fā)表自己的課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議,要與授課教師交換意見(jiàn)。
4.本學(xué)期我校開(kāi)展了4次校性教研活動(dòng),其中有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的記錄。
六、單元測(cè)試要求
為了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,查缺補(bǔ)漏,調(diào)整教學(xué)思路,在教學(xué)過(guò)程中各科任教師應(yīng)該認(rèn)真搞好單元測(cè)試。
1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)要求做到一單元一測(cè)驗(yàn),測(cè)試的時(shí)間自定。
2、測(cè)驗(yàn)結(jié)束后,要及時(shí)進(jìn)行試卷的批閱、講評(píng),根據(jù)測(cè)試情況認(rèn)真分析,及時(shí)采取有效措施查缺補(bǔ)漏。
3、各科在單元測(cè)試后要認(rèn)真填寫(xiě)好《單元測(cè)試分析表》。
七、培優(yōu)輔差工作要求
1、各科教師應(yīng)根據(jù)自己學(xué)生學(xué)科成績(jī)的情況,制定好培優(yōu)輔差措施。
2、針對(duì)每個(gè)優(yōu)秀生較弱的學(xué)科,由科任教師掛鉤輔導(dǎo),掛鉤教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),有詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,有具體的措施,有扎實(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容,有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)時(shí)間,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,確保學(xué)生成績(jī)有提高。
3、學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生采取獎(jiǎng)勵(lì)制度,凡學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀者都能得到學(xué)校的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校定期舉行成績(jī)提高快的學(xué)生學(xué)習(xí)交流會(huì),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,共同提高。5、由少先隊(duì)舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),為優(yōu)秀生營(yíng)建一個(gè)“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。6、每位科任教師對(duì)優(yōu)秀生的偏科和部分成績(jī)欠佳的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性,采取切實(shí)有力的措施補(bǔ)缺補(bǔ)漏,要特別注意作業(yè)的面批、試卷的面改。
7、教務(wù)處定期對(duì)優(yōu)秀生和部分成績(jī)欠佳的學(xué)生進(jìn)行摸底,了解情況,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
8、制定優(yōu)秀生和部分成績(jī)欠佳的學(xué)生培優(yōu)輔差《跟蹤表》,對(duì)需要培優(yōu)輔差的學(xué)生定期召開(kāi)各年級(jí)的工作會(huì),了解培優(yōu)輔差情況,以便更好地做好這項(xiàng)工作。
9、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要從思路上幫助,從方法上指導(dǎo),幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上是我校教導(dǎo)處在教學(xué)常規(guī)管理上的制度要求,在各方面還做得不夠,我們將在以后工作中不斷進(jìn)取,努力探索,爭(zhēng)取做得更好。希望兄弟學(xué)校批評(píng)指出,共同探索,共同進(jìn)步。謝謝
各安小學(xué)教導(dǎo)處
201*-11-20
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