群科中心學校防震防火演練簡報

防震防火演練簡報

群科中心完小201*年4月22日

開展防震、防火緊急疏散逃生演練

4月22日下午，我校開展了防震、防火緊急疏散逃生演練。為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長為組長，各班主任為組員的演練活動領導小組，制定詳細的演練實施方案；4月22日早晨召開全體老師集中學習演練方案的會議，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識：即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位；在會議上，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、地點、內(nèi)容、疏散路線、程序、紀律要求作了具體的說明。

下午3點20分，各班班主任進行演練前安全教育，包括發(fā)生火災及地震時如何逃生。3點30分防震演練開始，其中包括應急避震演練、緊急疏散演練兩項內(nèi)容。第一次警報響起，現(xiàn)場總指揮張萬平主任通過廣播下達開始防震抗災緊急疏散逃生演練的命令后，班主任組織學生進行室內(nèi)防震自救演練。1分鐘后，第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散逃生演練，組織本班學生排隊，聽從樓層負責人指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；各成員按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作，南、北樓各2個樓層共525名學生全部安全撤離記時一分鐘。

下午3：40開始防火演練，當現(xiàn)場總指揮張萬平主任疏散指令發(fā)出后，各樓層負責指揮人員立即指揮學生按照既定方案和路線撤離各教學樓，迅速到達指定集合地點。學生們都用濕毛巾或衣服捂住鼻子和嘴巴，彎著腰，排成兩列，分別順著樓梯的扶手和扶著墻壁，迅速、有序的向操場疏散。消防員立即趕到火災模擬現(xiàn)場開展滅火工作。據(jù)計算，從信號發(fā)出到最后一個學生到達集合地記時不到58分鐘，基本按照預定時間完成了安全疏散。

演練結束后，教導主任立即進行了演練總結，肯定了成績，也指出了存在的問題和今后努力的方向。

全校共有405人次參加演練活動，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序、高效。這次演練活動既是維護安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，促進學校和諧、科學發(fā)展得有力舉措；也對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的精神品質(zhì)，為今后面對災害，及時采取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。

附

：

防震演練

防火演練

有秩序的撤離

各班及時清點人數(shù)

教導主任進行活動總結

報：群科鎮(zhèn)中心學校編輯：馬玉娟

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簡報

沙溝鄉(xiāng)樹爾灣小學第7期201*年3月29日

開展防震、防火緊急疏散逃生演練

3月29日下午，我校開展了防震、防火緊急疏散逃生演練。為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長為組

長，各班主任為組員的演練活動領導小組，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案的會議，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識：即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位；在會議上，就演練

機構設置及人員職責、演練的時間、地點、內(nèi)容、疏散路線、程序、紀律要求作了具體的說明。

下午3：10，防震演練開始，其中包括應急避震演練、緊急疏散演練兩項內(nèi)容。第一次警報響起，現(xiàn)場總指揮李愨老師通過廣播下達開始防震抗災緊急疏散逃生演練的命令后，班主任組織學生進行室內(nèi)防震自救演練。1分鐘后，第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散逃生演練，組織本班學生排隊，聽從樓層負責人指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；各成員按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作，南、北樓各3個樓層的學生全部安全撤離歷時2分鐘。

下午3：25開始防火演練，當現(xiàn)場總指揮殷青老師疏散指令發(fā)出后，各樓層負責指揮人員立即指揮學生按照既定方案和路線撤離各教學樓，迅速到達指定集合地點。學生們都用濕毛巾或衣服捂住鼻子和嘴巴，彎著腰，排成兩列，分別順著樓梯的扶手和扶著墻壁，迅速、有序的向操場疏散。消防員立即趕到火災模擬現(xiàn)場開展滅火工作。據(jù)計算，從信號發(fā)出到最后一個學生到達集合地，歷時不到2分鐘，基本按照預定時間完成了安全疏散。

演練結束后，校長立即進行了演練總結，肯定了成績，也指出了存在的問題和今后努力的方向。

全校共有296人次參加演練活動，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序、高效。這次演練活動既是維護安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境，促進學校和諧、科學發(fā)展得有力舉措；也對我校《校園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的精神品質(zhì)，為今后面對災害，及時采取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經(jīng)驗。

報：沙溝鄉(xiāng)人民政府沙溝鄉(xiāng)中心學校編輯：馬強

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