201*學年度第一學期文翔幼兒園總務工作計劃

201*學年度第一學期文翔幼兒園總務工作計劃

一、現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢：

1、總分部兩位廚師都經驗豐富，工作到位。

2、保健老師彭老師經過兩年幼兒園工作，工作出設，并在區(qū)里有一定的知名3、兩位保育員組長都有較豐富保育員操作經驗，有指導其他組員的工作能力。

4、幼兒園有較齊全的三大員職責、制度、一日操作流程等，給總務工作有章可循，為正常有序開展

工作帶來了方便。弱勢：

1.幼兒園建設情況：由于幼兒園分為總部、分部，因而在總務管理帶來一定的困難。

2．由于分部今年又擴了1個班級，后勤隊伍的增加了新成員，因而業(yè)務不夠熟悉，對正常、有序開展工作可能有些滯后。

3、總部保健老師剛從大學畢業(yè)，有專業(yè)知識，但專業(yè)能力和實踐經驗缺乏，對總部保健工作帶來一定影響。二、指導思想

堅持以人為本、平安和諧、爭優(yōu)創(chuàng)光、穩(wěn)步發(fā)展的方針為指導，堅持后勤為教育教學服務，為師生服務的原則；樹立主人翁思想，發(fā)揮部門的管理職能，充分展示幼兒園的窗口形象，圍繞幼兒園年度工作要點所確定的目標，開拓創(chuàng)新，團結拼搏，力爭使我園的總務工作再上一個新臺階。三、主要目標

1、加強幼兒的安全教育與治理，對教育設施設備進行經常性檢查、記錄，杜絕重大安全責任事故的發(fā)生，繼續(xù)做好“平安校園”的創(chuàng)建工作。

2、加強幼兒園食品衛(wèi)生治理，落實責任，杜絕因操作不到位或治理疏忽而引起的衛(wèi)生安全責任事故。

3、不斷更新和完善教育教學設施，提高現(xiàn)代教育技術設備的應用頻率，加強文翔幼兒園網站建設，使之為幼兒園發(fā)展和教育教學服務。

4、以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，自我服務，自我保護能力為重點，加強各班的班級常規(guī)管理建設，不斷提高保育、保健工作質量。四、具體措施

（一）繼續(xù)抓好后勤治理，鞏固發(fā)展工作中所取得的成果。要經得起上級領導的隨機督查，對照各項規(guī)章制度高標準抓好后勤治理，不斷提高治理水平。

1、進一步學習校園治理的各項制度，加強校園的后勤治理。

2、繼續(xù)抓好校園的衛(wèi)生工作，加強衛(wèi)生治理，進一步明確責任，抓好校園衛(wèi)生綜合治理工作，確保校園經常保持潔、齊、美。

3、繼續(xù)抓好綠化工作，加強現(xiàn)有綠化的治理，真正使校園做到四季常綠，天天有花。4、加強安全防范和值班護校工作。要健全安全網絡，加強幼兒園安全措施，抓好值班護校和門衛(wèi)值崗工作，值班人員要加強責任心，履行崗位職責，認真做好值班、值崗工作。5、要加強對校舍和各項設施的定期檢查、維修、保養(yǎng)工作，杜絕傷人事故發(fā)生。

（二）進一步強化食堂治理制度，加強食堂飲食衛(wèi)生工作，杜絕因操作不到位或治理疏忽而引起的飲食衛(wèi)生安全責任事故。

1、加強食堂治理，嚴格執(zhí)行“五四制”，每月召開膳管委會議，保證師生的膳食供給，抓好食堂飲食衛(wèi)生，確保廣大師生的身體健康。

2、繼續(xù)實施對所有采購食品的供給商鑒定合同，實行定點采購，并安排教師對每天的進貨履行質量、數(shù)量核查制度，且記錄備案，做好食品留樣工作，若一旦發(fā)生問題做到有據可查，直接追究相關責任人的責任。

3、果斷杜絕假冒偽劣，腐爛變質或者超過保質期及“三無”食品進入食堂，確保廣大師生用膳衛(wèi)生安全。

4、在食品采購過程中向銷售商索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格證及注冊商標等有關證件，建立檔案資料保管，以備市、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所隨時監(jiān)督驗證。

5、定期組織食堂工作人員學習衛(wèi)生知識，對師生餐具做到天天消毒，嚴防傳染病發(fā)生。6、做好食堂的設施設備的增添和維修工作。

7、每月做好營養(yǎng)分析《兒童營養(yǎng)素平均供給量計算表》、《膳食調查總結表》、《每月膳食調查分析報告》、《食物營養(yǎng)攝入計算表》、《食物量記錄表》（三）遵守財經紀律，執(zhí)行財務制度，加強收費治理

1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《財務治理制度》，不斷增強法制觀念，遵守財經紀律，有計劃、合理地用好幼兒園的各項經費。

2、嚴格按照經費預算草案，逐步更新和完善教育教學設施。

3、嚴格把好收費關。認真貫徹執(zhí)行收費政策、收費項目與標準，嚴格規(guī)范收費行為。嚴格按照“標準”，收好、管好、用好各項經費，做到既不亂收費，也不搭車收費。

4、加強財務治理、財務監(jiān)督，堅持園長審批制度，做到上下監(jiān)督、相互制約。（四）進一步抓好學校校產治理，減少校產流失損壞。

1、按上級有關規(guī)定，進一步規(guī)范學校校產登記，建好固定資產帳冊，使學校資產治理更科學化、規(guī)范化。

2、實行定人治理制度，珍貴物品落實到人，期末檢查、評估，損壞賠償。

3、學期結束，組織人員對我園的財產、教玩具等進行全面檢查，核對，收交，并做好維修保養(yǎng)工作。

（五）改善園內環(huán)境

1、因總部錄音機、電腦使用時間較長，部分一損壞，在條件允許的情況下部分更換。5、召開2-3次保安工作會議，確保幼兒園的安全，尤其是幼兒園的大門安全。五、其它工作：（一）、信息工作：

1、目標：繼續(xù)做好信息發(fā)布和信息公開工作，以及我園網站的更新和建設工作，使我園信息更上一個臺階。2、措施：

1）、做好信息公開工作：

（1）讓教師、家長了解幼兒園的信息公開網站。（2）及時上傳幼兒園制度、活動內容等。2）、繼續(xù)做好幼兒園信息發(fā)布工作：

希望各位教師積極投稿：稿件發(fā)布在幼兒園郵箱中：

發(fā)布負責人：A.松江教育網、06網站范香蓮

B.03劉清清

C.信息公開上傳沈鶯鶯

3）、繼續(xù)做好網站更新工作（主要有沈鶯鶯、張曉芳等負責）。五、具體工作安排八月份

1、認真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒園正常開學。2、做好新職工的體檢工作，新生幼兒健康體檢等工作。

3、組織保安、三大員的培訓，重點進行制度、職責、一日操作常規(guī)進行培訓。4、全園進行全面安全、食堂工作檢查。九月份

1、制定總務工作計劃和后勤各類計劃。

2、進行安全、衛(wèi)生自查，對不安全的隱患進行整改。3、組織、三大員的培訓，重點對一日操作常規(guī)進行梳理。4、做好衛(wèi)生、保健宣傳。

5、保健室建立好體弱兒及肥胖兒個案、檢查各班幼兒視力等。6、討論確立專題研究的內容十月份

1、對全體幼兒進行安全教育，著重進行幼兒秋季傳染病的預防及處理知識宣傳。2、組織三大員的培訓，重點保育員如何在幼兒體段時配合時做好保育工作。3、召開膳管會。

4、對新保健老師和后勤人員工作的抽查和指導工作。十一月份

1、對幼兒家長進行安全知識宣傳。（發(fā)放宣傳資料）2、根據“119”活動，全體教職工進行緊急逃生演練活動。3、組織三大員的培訓，重點保育員、營養(yǎng)員如何正確消毒操作演練。4、做好流感等傳染病的預防工作，加強晨檢、預防性消毒、食堂的衛(wèi)生。5、召開膳管會。十二月份:

1、做好幼兒冬季常見病預防宣傳。

2、組織三大員的培訓，重點保育員如何快速幫小班幼兒穿衣服和鋪床等日常操作規(guī)范。營養(yǎng)員如何做到飯菜保溫、好吃等。3、安全衛(wèi)生自查檢查。4、做好幼兒防寒保暖工作。一月份:

1、總結保安、三大員工作，寫好總務工作總結。2、進行各班衛(wèi)生評比。

3、做好各種資料的整理、分析、評價工作及統(tǒng)計工作。4、做好各項物品歸放工作。5、保育員營養(yǎng)員理論操作考試。

本學期基本就以上計劃，望上級主管部門指導并監(jiān)督完成好以上項目，真正做到把每一分錢都用在刀刃上。

201*年9月

擴展閱讀：香格里拉幼兒園201*學年第一學期家長工作計劃

香格里拉幼兒園201*學年第一學期家長工作計劃

201*-09-03

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，遵循教育規(guī)律，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努.力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要求和措施

1．加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用

我園將繼續(xù)成立家長委員會，吸納新的家委會成員，召開家委會會議，對幼兒園的重大事情進行商討和策劃。及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調并參與幼兒園管理，進一步提高管理的實效。

2．抓好理論學習，切實提高全體教師的家教指導理論水平組織教師學習家庭教育理論，了解家教信息，掌握家教相關知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、科學性和實效性。

3．做好網絡家園互動論壇工作。

在網絡論壇上發(fā)表家長熱門話題，引發(fā)家長對話題的興趣，積極發(fā)帖討論。做好網上家長學校工作，及時更新內容。開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內容及成長檔案，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗，并及時發(fā)表在幼兒園網站及班級網頁上。

4．有效利用家長學教，開展家教指導講座。通過家長學校組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

三、具體活動安排九月份：1．新生家訪工作。2．家委會成員確立。3．召開期初家長會。

4．網上家園互動：每月一題。十月份：

1．做好教師家教指導理論自培的準備工作。2．豐富網站家園互動論壇。3．家長咨詢接待活動。十一月份：

1．中大班向家長開放教學活動。2．家長學校專題講座。3．家長咨詢接待活動。十二、一月份：1．期末家長問卷調查。2．迎新年活動：元旦匯演3．學期家長工作小結。

香格里拉幼兒園201*學年第二學期家長工作計劃

201*.2一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。三、具體措施：

（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。（三）善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

(五）開辟家園合作的有效途徑1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。3、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。4、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。5、電子信箱、家園路路通

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發(fā)布信息，真正實現(xiàn)家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

（六）不斷完善教師家長工作的考評方法。

以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數(shù)量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

四、具體安排：二月份：

1、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。2、檢查各班家長園地使用情況。3、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫工作。三月份：

1、制訂家長工作計劃。2、檢查各班家長園地情況。3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。四月份：

1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

2、家長學校活動：大班家長會（年級組組織；重點：幼小銜接工作）。

3、家長學校活動：中班家長會（年級組組織；重點：幼兒自理能力的培養(yǎng)）。

4、家長學�；顒樱盒“嗉议L會（年級組組織；重點：衛(wèi)生保健知識）。

5、“大手牽小手”制作活動優(yōu)秀作品展出。6、召開家委會成員會議。五月份、六月份：1、舉行慶“六一”活動。2、評選“好家長”。

3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。香格里拉幼兒園中班半日活動計劃

一、晨間接待：

1、能禮貌用語，主動向老師問好。

二、晨間活動

三、早操：

1、主動愉快地參加早操活動。

2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

四、晨間談話：

1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。

3、點名。

五、集體教育：

活動一：《香蕉宮殿》語言

活動目標：

1．傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。

2．為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。

活動準備：

１．故事磁帶。

２．幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。

３．剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。

活動過程：

一、美麗的香蕉宮殿

1、結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？

3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。

4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）

5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢？

6、幼兒完整欣賞故事一遍。

二、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿．我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全．

１．出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？

２．幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。

３．教師觀察、指導幼兒的制作活動。

三、邀請螞蟻住新家

１．幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能．

２．小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧．

六、戶外活動：

活動名稱：玩圈

（一）、活動目標：

1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。

2、學習全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3、有簡單的自我保護方法。

（二）、活動準備：

塑料圈每個幼兒一個

（三）、活動過程：

1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。

2、玩圈活動

幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。）

3、組合玩圈、跳圈

a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。

c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。

d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。

4、游戲：換圈行進

幼兒站在一個圈內，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內，在移動后面圈放在前面，反復進行直到終點。、

5、放松活動：開汽車，結束。七、入廁、洗手、喝水：

八、活動二：《昆蟲音樂會》音樂

活動目標：

1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。

2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

活動準備：

1、音樂cd。

2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

活動過程：

（一）猜猜誰會來。

1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？

2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。

（二）昆蟲唱歌。

1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x---/引導幼兒拍打節(jié)奏。）

2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：

螳螂：xxxxxx/x---/

知了：x.xx.x/xx---/

3、教師帶領幼兒一起根據節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

（三）昆蟲音樂會。

1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂木魚；螳螂碰鈴；知了串鈴）�？粗�節(jié)奏卡片演奏。

2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據歌詞分角色演奏相應樂器。

3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。

4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產生合奏的效果。

5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的？

6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

九、盥洗：

1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。

2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。

十、餐前活動：手指游戲

十一、午餐：

1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

2、有良好的坐姿和進餐習慣。

3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

十二、餐后活動：散步

十三、午睡：

1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。

2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。

香格里拉幼兒園大班半日活動計劃

一、來園活動：

1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛(wèi)生。

2、自選活動

二、戶外活動：

1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相

互碰撞。

材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。

2、集體活動：過小樹林、送湯圓

要求：（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調的能力；

（2）繼續(xù)學習控制球，增強幼兒的平衡能力。

過程：分組活動再交換。

A組：過小樹林（布袋跳）

B組：送湯圓（控制球）

評價：（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。

3、韻律活動、早操。

三、教學動：

活動一：搖籃

活動目標：

1、學習理解詩歌，學會有感情地朗誦詩歌。

2、感知詩歌中動詞的運用。

3、根據詩歌的結構，嘗試進行仿編活動。

活動準備：

1、自制課件《搖籃》。

2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

活動過程：

1、導入活動。

（1）談話：你們認識搖籃嗎？它是用來干什么的？

（2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶

寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

我們來聽一聽。2、看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌內容。

（1）看課件欣賞詩歌。

（2）提問，理解詩歌內容。

1）詩歌的名字叫什么？

2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

讓我們再來聽一遍詩歌。

（3）看課件再次欣賞詩歌。

3、學習朗誦詩歌。

（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。

（2）引導幼兒有表情地朗誦詩歌。

4、仿編詩歌活動。

活動延伸：

在在語言區(qū)內引導幼兒繼續(xù)進行仿編活動�；顒佣�：區(qū)域活動

活動目標：

1、自主選擇活動區(qū)，并能較好地在區(qū)內操作。（重點指導語言區(qū)）

2、能遵守活動的規(guī)則，不亂竄亂跑，

活動準備：

語言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；

生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

科學區(qū)：標記圖等；

數(shù)學區(qū)：序數(shù)操作卡；

美工區(qū)：畫畫你的好朋友。

活動過程：

1、導入活動。

（1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學習了詩歌《搖籃》，等會兒到語言區(qū)活動的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當作搖籃？搖著哪些寶寶？比比誰編的詩歌多又好？

（2）在生活區(qū)的墻上貼了三朵美麗的花，請在那里玩小朋友，為花兒配上漂亮的小樹葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

（3）其它的區(qū)域里也準備了許多好玩的東西，正等著我們去發(fā)現(xiàn)、去玩呢。

2、教師關注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導。

3、評價活動。

（1）引導幼兒說說：你在哪個區(qū)活動？請你介紹一下是如何玩的？

（2）評評該幼兒玩得怎么樣？

（3）互相交流活動中的情況。

（4）教師小結

香格里拉幼兒園�。�1）班半日活動計劃

一、來園活動

1、觀察幼兒的精神狀態(tài)，對哭鬧的孩子進行安撫2、查看健康卡，登記帶藥情況3、欣賞歌曲及看圖書二、幼兒自由的玩區(qū)角活動

目標：1、鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性2、培養(yǎng)幼兒的想象力3、培養(yǎng)幼兒的表演技能準備：建構區(qū)、娃娃家

過程：1、幼兒自由選擇區(qū)角進行活動2、老師有重點的巡回指導幼兒進行游戲三、活動一

活動名稱：摸摸看、是什么活動目標：1、發(fā)展幼兒的觸覺2、運用觸覺探究物品的特征

3、從故事中認識不同的學習態(tài)度與方法

活動準備：泡沫大象一個、魔箱一個、眼罩、魔袋、玩具、果凍、棒棒糖等。

活動過程：1、一只老鼠引出故事

2、結合泡沫大象講故事《七只瞎了的小老鼠》3、通過提問，幫助幼兒理解故事的內容，你們看這個奇怪的東西是什么呀？誰說得對?小白老鼠怎樣猜出這個東西是大象的？他是怎么摸的？

為什么小紅老鼠說這個奇怪的東西是柱子？為什么綠老鼠說是一條蛇？為什么黃老鼠說這是一把劍？你們覺那只老鼠最聰明？老師小結。4、出示魔袋，請幼兒蒙上眼睛，摸東西，用鼻子聞，然后說出問題的答案

5、請幾名幼兒蒙上眼睛，探索東西，然后說出心中的答案6、請幼兒交流活動心得，教師小結四、活動二

活動名稱：體育游戲《小青蛙捉害蟲》活動目標：

1、學習雙腳從高處向下跳。

2、發(fā)展幼兒的腿部力量和從高處向下跳的能力。

活動準備：青蛙頭飾若干、蟲子若干（多于孩子人數(shù)）平衡木、籃子活動過程：

1、隨著幼兒做模仿動作，談話引出青蛙，幼兒當青蛙，老師當青蛙媽媽。

2、通過小貓請青蛙幫忙捉害蟲。青蛙媽媽帶領青蛙寶寶帶領青蛙寶寶練本領去捉蟲

3、講解示范：雙腳從高處向下跳的動作要領。4、小青蛙練習雙腳向下跳的動作5、組織小青蛙捉蟲游戲6、跳舞慶祝勝利。五、餐前游戲游戲名稱：猜水果活動目標：

1、鞏固幼兒對蘋果、梨的認識，能講述其特征。2、發(fā)展幼兒的口語表達能力。3、能積極參加游戲。

活動準備：蘋果、梨等水果，布口袋。

活動玩法：先讓幼兒說蘋果、梨等水果的顏色、味道等特征，再將水果放入口袋請幼兒蒙著眼睛摸，說出水果的名稱或先幼兒聞或嘗水果片說出水果的名稱。六、生活活動

1、能安靜用完自己一份飯菜2、吃完飯后洗手、漱口香格里拉幼兒園小�。�1）班半日活動計劃一、來園活動、生活活動：（一）來園活動

1、環(huán)境創(chuàng)設：提供圓筒、搖馬自制等游戲材料，幼兒自由選擇材料進行活動。

2、觀察：了解幼兒活動情況，對游戲的興趣，最喜歡哪種體育游戲活動。

3、交流：根據幼兒的游戲情況，幼兒間互相調換游戲材料。（二）生活

1、環(huán)境創(chuàng)設：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。2、觀察幼兒吃點心的情況。

3、活動中及時為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。二、科學活動：紙寶寶跳舞（一）活動目標：

1、對物體下落現(xiàn)象感興趣。

2、能初步感知物體下落時速度有快有慢。3、樂意用身體動作模仿物體下落的軌跡。（二）活動準備：幼兒游戲材料人手一套。教師演示用具一套。（三）活動過程：出示各色紙寶寶，區(qū)分紅、黃、綠三色。幼兒探索，觀察各種紙寶寶下落的軌跡。幼兒用身體動作模仿各種紙下落的軌跡。

幼兒探索感知各種紙寶寶落下來時速度有快有慢。設疑：想一想各種紙寶寶落下來時一樣快嗎？幼兒探索感知各種紙落下來有快有慢。延伸活動：觀察其他物體下落的軌跡。三、游戲活動：玩球（一）活動目標：

喜歡玩球，體驗游戲的快樂。學習塑料球的各種玩法。（二）活動準備：幼兒人手一只塑料球。一只癟球。（三）活動過程：激發(fā)興趣，引出課題。吹球游戲。

幼兒用自己的身體動作表示球變大。

幾個小朋友拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。練習用各種方法玩球。請幼兒說說可以怎樣玩球。幼兒按自己的方法玩球。送球寶寶回家。四、區(qū)域活動

1、給公雞吃米：能區(qū)分紅、黃、藍三種顏色。

2、給小動物喂餅干：能區(qū)分圓形、半圓形、長方形，并把它們放入相應的動物嘴中。

3、小刺猬：能把夾子夾在小刺猬的身上，發(fā)展小肌肉群動作。4、紐扣寶寶找朋友：能找出相同的紐扣進行配對。5、小動物穿毛衣：能用繞毛線的方法給小動物穿毛衣。6、會唱歌的瓶子寶寶：能把黃豆一顆一顆地放入瓶中，感知放入黃豆的數(shù)量不同，搖晃瓶子時，發(fā)出的聲音也不同。五、餐前活動

1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。2、教師組織幼兒安靜地游戲。六、進餐1、進餐前談話：

介紹菜的名稱，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。2、進餐要求：

學習正確的進餐方法，提醒孩子細嚼慢咽，不挑食，幫助個別進餐慢的幼兒小�。�2）班家長開放半日活動計劃

一、晨間活動：

1、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師打招呼。

2、組織幼兒晨跑、并進行體育鍛煉：跳圈圈。二、組織教學活動

1、盥洗、喝水、課前準備。2、教學活動：數(shù)學《鞋子分類》四、課間操

1、為幼兒隔毛巾，做好戶外活動前的準備。2、戶外活動

1、課間操。要求：精神飽滿、情緒愉快的提醒做操，動作有力能跟著音樂有節(jié)奏地做。認真觀察幼兒在活動中表現(xiàn)情況，做好活動中個別指導。

2、集體游戲：大灰狼與小白兔3、分組游戲：玩圈圈五、特色活動展示

特色活動展示：《玩球》。先做球操，然后進行球的一物多玩。如：夾球走，兩人合作運球，和爸爸媽媽一起拋接球。六、歌曲表演

組織幼兒向家長展示已學過的兒歌、手指游戲、兒歌。七、組織幼兒就餐

餐前準備：系兜兜、盥洗。

午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。培養(yǎng)良好的擦嘴、漱口飯后安靜活動的習慣。

餐后活動：散步（欣賞菊花）八、組織幼兒午休盥洗，準備午休。

數(shù)學活動《鞋子分類》教案

活動目標：

1、樂于參與數(shù)學活動，并在活動中體驗給鞋子配對的樂趣。2、初步感知鞋子的多樣性。3、能按鞋子的外形、類型進行分類，并嘗試配對�；顒訙蕚洌�

1、與幼兒共同收集3種不同的成雙的鞋子20雙（布拖鞋、皮鞋、旅游鞋）裝在筐子里。2、鞋架3個�；顒舆^程：一、認識鞋子。

出示兩筐各種各樣的鞋子，引導幼兒認識。

老師：小朋友告訴你們哦，我買了新房子，正在搬家呢！現(xiàn)在啊這里還有一些東西要搬到新家里去，你們來看看是什么東西啊。（鞋子）

提問：你認識這些鞋子嗎？它叫什么名字？（布拖鞋、皮鞋、旅游鞋）

二、整理鞋筐。

根據鞋架上鞋的標志，將鞋子擺放在鞋架上。老師：現(xiàn)在我要把這些鞋子都放到鞋架上去。1、鞋架上有個什么標志？有這個標志什么作用？（這個標志是告訴我們要把XX鞋子擺在這個鞋架上。）

2、你能根據鞋架上的標志將鞋子分類嗎？請你試一試。三、整理鞋架。

老師：現(xiàn)在我們來看看鞋架上的鞋子是不是都擺對了。1、教師引導幼兒檢查鞋架，將鞋子正確分類。2、幼兒整理鞋架，將放錯的鞋子重新分類。四、給鞋子配對。

1、教師示范引導幼兒按照鞋子的顏色、外形等進行配對，并擺放在指定的位置。

2、幼兒給鞋子配對，教師個別指導。五、游戲：“穿大鞋”，結束活動。

幼兒選擇自己喜歡的鞋子穿在腳上，隨音樂進行游戲（如學大人走路等）。香格里拉幼兒園寶寶（1）班半日活動計劃

一、來園活動：

目標：1、熱情接待每一位幼兒，主動與寶寶問早，與他們作簡單的交談；

2、關注了解幼兒的的身體及情緒狀況。二、游戲活動（區(qū)域活動、點心、盥洗、整理）區(qū)域活動：

目標：在老師引導下能積極愉快地參與活動。觀察指導：1、引導寶寶愉快參與活動；2、鼓勵寶寶動手、動腦。盥洗、點心：

目標：1、繼續(xù)學習正確的洗手方法，用毛巾擦干凈手；2、嘗試自己動手脫褲子入廁。

觀察指導：1、教師及時提醒并幫助寶寶卷好衣袖，引導寶寶洗好手把水甩在水池里；2、提醒寶寶用自己的毛巾擦手；3、鼓勵寶寶自己動手脫褲子小便。三、運動活動

（一）、模仿操、律動：

目標：愉快地與同伴、老師一起做模仿操。

觀察指導：1、教師用游戲的口吻引導寶寶做模仿操，鼓勵個別不夠主動做模仿操的寶寶動手做起來；2、提醒寶寶圍在老師身邊做操。（二）、分散活動：自選活動材料投放材料：皮球、小拖車、小汽車。

目標：1、教師鼓勵幼兒按意愿選擇活動材料，提醒幼兒注意安全；

2、注意活動的量，出了汗能用小毛巾擦汗。

觀察要點：幼兒是否能用運用材料進行活動，同伴之間是否在合作。

（三）集體游戲：《揪尾巴》準備：用皺紋紙編成長條作尾巴。

目標：以游戲的形式，練習定向跑，體驗游戲的快樂。四休息、整理、喝水提醒寶寶先洗手再喝水。五、學習活動

（四）學習活動：小魚吐泡泡

活動目標：1、嘗試用固體膠粘貼，并初步嘗試蠟筆添畫。2、鞏固對紅、黃、藍、綠四種基本顏色的認識。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒安靜活動的習慣。

活動準備：音樂錄音，人手一份操作材料（固體膠，蠟筆，畫紙等）活動過程：一、音樂導入

導語：你們聽，誰來了��？（音樂《捉小魚》）師生共同進行音樂游戲。二、討論交流過渡：小魚的泡泡是怎么吹出來的啊？1、幼兒討論2、幼兒操作示范3、教師示范蠟筆畫圈

三、幼兒操作，師巡回觀察指導1、幼兒操作2、教師觀察并指導四、集體講評

（重點講評用蠟筆畫圈的幼兒，激發(fā)幼兒對蠟筆畫畫的興趣。）

六、自由、盥洗、餐前準備

自由活動：鼓勵幼兒和身邊的好朋友說說開心的事情。盥洗指導：1、提醒寶寶洗手方法要正確，洗好后水甩在水池里；

2、提醒寶寶用毛巾擦干凈手。

餐前準備：1、介紹菜名，引起寶寶的食欲；2、鼓勵寶寶自己動手吃飯。七、午餐

1、不挑食，情緒愉快地吃完自己的一份飯菜；2、學習自己動手吃飯，教師巡回鼓勵和幫助。

香格里拉幼兒園寶寶（2）班半日活動計劃

一、晨間來園

要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談。

二、晨間活動內容：皮球

要求：1、幼兒練習用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。2、體驗集體活動帶來的歡樂。三、洗手、點心

1、觀察指導幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。2、鼓勵幼兒能愉快地吃完自己的一份點心。晨間談話

內容：指甲不能咬

目標：1、知道指甲長了要剪掉、不能咬。2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

四、活動一語言活動：我們一起玩活動目標：

1、引導寶寶學說短句“我找到了***”。2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。重點：引導寶寶學說短句“我找到了***”。難點：寶寶會說短句“我找到了***”。準備：

適合于躲的場景布置，食物若干。錄音機，錄音磁帶一盒。

過程：

1、教師和幼兒一起做拍手律動。

2、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。

3、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）

4、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。

5、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。6、延伸活動：引導幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學說短句。

四、課間操

1、在老師的帶領下開“小火車”排成一個圓形。2、有精神地聽音樂與老師一起做操。活動二健康活動：蝴蝶飛飛活動目標：

1、樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動。2、幼兒能聽信號向指定方向飛。重難點：幼兒能聽信號向指定方向飛。準備：

每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場地上布置一個有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機一臺。

活動過程：

一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。二、認識紅蝴蝶、黃蝴蝶。三、幼兒進紅黃花園采蜜。

1、寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們去采蜜好嗎？（媽媽提出要求：黃蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）

2、幼兒按指令進花園采蜜。3、幼兒第二次采蜜。四、教師小結，活動結束。五、區(qū)域活動：

1、幼兒樂意參與區(qū)域活動，感受區(qū)域活動帶來的樂趣。

2、幼兒在教師的帶領下初步學習整理物品。六、午餐活動：

1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。教育幼兒不挑食、不偏食。

201*香格里拉幼兒園秋季親子運動會

一、活動主題：我運動，我快樂，我健康。二、活動目的：

1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神；

2．能力目標：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。三、活動形式：體操表演、親子體能比賽。四、活動時間和地點：10月份幼兒園大操場五、活動原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則�；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。六、物品準備1.主席臺布置2.沖氣拱形門、條幅

3.音響（國歌、運動員進行曲音樂）4.照相機、攝像機

5.飲水處、醫(yī)療處、領獎處6.活躍氣氛的小喇叭，哨子

7.各個方隊的班級牌和手持物（購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干）。8、國旗、園旗

9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干）、號碼牌。

10、獎品（冠軍獎狀、小獎品若干）七、人員安排表總指揮：孫建微

負責人員和物資的總協(xié)調、流程總把控、意外事情處理、授獎等。副總指揮：劉海英

協(xié)助總指揮檢查人員和物資準時到位，推進活動的順利進行，組織授獎。年紀組負責人負責本年紀組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備。主持人：陳淑清

主持活動流程，把每個環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。音響師

負責音響設備及所有音樂的播放攝像師：劉海英

負責攝錄這個活動場景，有重點有全面。保健醫(yī)生:鄭飛

負責活動中出現(xiàn)的意外小事故小傷口的處理。門衛(wèi)：莊益國

防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長擅自出入幼兒園。領獎處：寶寶班

給每個家庭發(fā)一份小獎品。八、活動內容（一）活動準備1、宣傳準備

（1）每個班級提前兩周在班級召開家長動員會

a、介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前聯(lián)系。b、要求家長理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現(xiàn)；別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友誼第一、比賽第二。

c、遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業(yè)照相和錄象人員。

（2）制作海報,張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。（3）在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅（4）邀請市電視臺安排采訪。2、體能比賽內容和規(guī)則（1）小班黃金搭檔：

目標：鍛煉孩子與家長相互配合的協(xié)調性；養(yǎng)成孩子和家長的規(guī)則意識；加強家長與孩子之間的親情。

玩法：孩子的雙腳分別踩在家長的雙腳上，家長雙手握住孩子的雙手，聽號令邁步前進。

規(guī)則：途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長雙手不能架起孩子，違規(guī)者不算分，先到達的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。（2）中班投籃高手：

目標：學會投準發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性

玩法：孩子和家長之間2米的間距，孩子一邊準備若干沙包，家長一邊準備一個小籃筐（干凈的塑料垃圾桶），在規(guī)定時間1分鐘內，孩子把手里的沙包投到家長的籃筐里。

規(guī)則：家長可以自由調節(jié)籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。

（3）大班跨欄飛人：

目標：發(fā)展幼兒助跑跨欄的基本動作以親子接力的形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力

玩法：家長和孩子跨欄接力，跑道２５米，準備10根4米長的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個家長用腿撐起來，20個家長撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分；后5根高度在大腿，屬于家長跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長跑道中間等待，聽號令，孩子手持接力棒跨越到家長處，家長接過接力棒跑向終點，先到達者獲勝。

規(guī)則：初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參加決賽，決出最后獲勝者得一面小黃旗。3、道具準備

（1）號碼牌：用不同的顏色區(qū)別不同的班級，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時貼裁出統(tǒng)一的圓片，用記號筆在圓片上寫上數(shù)字，每個數(shù)字兩份，孩子和家長每人一份，活動時貼在衣服的前胸。用號碼給家庭命名。

（2）獲獎彩旗：用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。

（3）班牌：一個班級制作一個班牌，例如：大班方隊，用kt板制作。（4）其他道具：塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購買。4、入場式準備

（1）國旗隊、園旗隊：從大班中選出9名孩子做旗手，一名領隊，四名國旗護衛(wèi)，四名園旗護衛(wèi)，提前練習護旗和升旗儀式。（2）大班方隊：教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞鮮花或彩球，（可以用彩色包裝繩做花，每個家庭做二朵）家長高聲喊出方隊口號：勇于拼搏、爭拿第一、鍛煉身體、友誼萬歲！隊形要求：整齊、統(tǒng)一。

（3）中班方隊：教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊口號：我們最棒、我們最強、不怕困難、勇往直前！隊形要求：整齊、統(tǒng)一。

（4）小班方隊：教師創(chuàng)編動作帶領下幼兒和家長一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊口號：我運動、我健康、我快樂！隊形要求：有明顯隊形，沒有掉隊。（二）活動流程1、主持人開場

2、噴射禮花、祝賀活動開始。3、護旗隊入場4、各方隊入場5、升旗儀式

6、園長致辭、家長致辭、小朋友致辭。7、新學期早操展示（以年段為單位）

8、體能親子比賽（每班級組分散進行，每組一塊場地）9、集合隊伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎狀10、噴射禮花，祝賀活動圓滿結束11、活動結束，家長接孩子。12、家長領孩子領取獎品。

13、各負責人整理物品，打掃場地衛(wèi)生。

香格里拉幼兒園社區(qū)活動計劃

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱

要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結上學年家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制定本學年家園、社區(qū)工作計劃：

一、目標

本年度，是我園建設教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

二、具體內容

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構、資料，總結反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理、安全教育、安全工作管理。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領導小組會議

三月：

1、“三、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1、社區(qū)活動“尋找春天”2、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動2、安全活動3、“交通安全進北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

六月；

1、慶“六一”家園同樂活動2、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：1、期末社區(qū)工作總結2、校園、社區(qū)安全工作總結

香格里拉幼兒園畢業(yè)典禮方案

一:幼兒獻詞：男：親愛的老師女：親愛的小朋友！合：大家好！

男：今天是一個值得高興的日子，因為不久，我們將要告別幼兒園，成為一名光榮的小學生了。

女：今天是一個值得紀念的日子，因為即刻，我們將和老師、小朋友分手道別；

男：我們的心中有即將當小學生的興奮女：我們的心中有對新生活的向往男：我們的心中有對幼兒園的留戀

女：我們的心中更有對老師、同伴那深深的友誼男：就用我們的歌聲來表達女：就用我們的舞姿來展示男：讓幼兒園永遠回蕩女：我們悅耳的歌聲男：讓幼兒園永遠留下女：我們優(yōu)美的舞姿

合：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的起點，XX幼兒園201*屆學前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。二：園長向畢業(yè)生致辭

師：小朋友們，你們即將畢業(yè)了，爸爸媽媽為你們高興，幼兒園的老師為你們高興，而一直關心愛護你們的園長更為你們高興，今天,我們的園長有一些話要對你們說，掌聲歡迎！

謝謝園長的祝福,讓我們用熱烈的掌聲表示感謝三：教師代表發(fā)言：

師：小朋友們，在幼兒園里每天照顧你們飲食起居、生活學習的是誰呀？對，就是那些一直愛著你們，關心著你們，舍不得你們的老師，今天我們的x老師也要囑咐大家?guī)拙�，掌聲歡迎。四：家長代表發(fā)言:

友情提示：本文中關于《201*學年度第一學期文翔幼兒園總務工作計劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*學年度第一學期文翔幼兒園總務工作計劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*學年度第一學期文翔幼兒園總務工作計劃》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/631430.html

• 上一篇：幼兒園201*年春總務工作計劃
• 下一篇：201*年上半年幼兒園后勤工作計劃