電化教育工作先進個人申報材料

電化教育工作先進個人申報材料

xxx，男，現(xiàn)年30歲，201*年畢業(yè)于銅川師范，同年參加成人高招，參加陜西教育學院歷史系函授學習二年，獲得大專文憑，隨后又參加了陜西省網(wǎng)絡(luò)教育學院本科函授學習，201*年取得本科學歷。自201*年以來，一直在城關(guān)幼兒園擔任電化教育專管。

管理信息技術(shù)教育及電教工作，xxx同志深知自身責任重大、任務(wù)艱巨。他在工作之中從不敢有絲毫懈怠的思想，始終堅持按照市、區(qū)教育局電教館的有關(guān)工作規(guī)程及要求，腳踏實地、扎扎實實，認真做好本園的電教工作。

一、多方面提高自身素質(zhì)，認真做好本職工作

xxx同志很注重自身素養(yǎng)的提高，在不斷鉆研、學習、運用的基礎(chǔ)上，他的業(yè)務(wù)水平日有所進、月有所長。

201*年12月，在區(qū)電教館的安排組織下，該同志到銅川市教育學院參加了為期一周的“Internet未來教育網(wǎng)絡(luò)培訓”學習；201*年7月參加了“陜西省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收培訓”，201*年9月份參加了“陜西省中小學教師教育技術(shù)能力培訓”并獲得培訓合格證書。

在幼兒園全面開展電化教學的大勢下，xxx同志能夠指導各班教師正確的掌握和利用多媒體進行教學，并常常利用空閑時間指導教師制作教學課件，使她們能夠熟練利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學。

在“雙高普九”中，他能夠利用自己的所學，為幼兒園制作電教宣傳片，受到了領(lǐng)導的一致好評。

在區(qū)教育局的組織和指導下，他順利的完成了校園局域網(wǎng)的建立任務(wù)，并建立了校園QQ群。網(wǎng)絡(luò)平臺的建立，為各位教師相互交流、相互提高提供了良好的平臺，同時也很好的為教師搞好教學提供了方便。

二、立足實際，有效開展電化教學工作

1、全程參與對教師的培訓、學習工作。在201*年的“教師五達標”培訓中，他能夠自覺的指導幼兒園的教師進行信息技術(shù)培訓，受到了很多教師的稱贊；201*年陜西省中小學教師教育技術(shù)能力培訓第二期開始時，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，城關(guān)幼兒園有30名教師參加陜西省中小學教師教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓，xxx同志根據(jù)網(wǎng)絡(luò)培訓的特點以及本單位教師對計算機操作掌握的實際情況，能夠不厭其煩地進行輔導，使全體參訓教師都順利過關(guān)，取得了合格證，圓滿得完成了培訓任務(wù)。同時利用空閑時間分批、分組對本園教師進行信息技術(shù)培訓，作為輔導教師，他全程參與其中，使教師掌握了新的技能，較好地促進了課堂教學，教育教學質(zhì)量也得到了大幅度地提高。

2、根據(jù)上級有關(guān)要求，構(gòu)建信息化平臺。學校網(wǎng)站是學校對外宣傳，師生交流的重要途徑，把它作為學校風采展示的窗口。在有關(guān)人員的指導和他的不懈努力下，完成了校園網(wǎng)站的建設(shè)。在校園網(wǎng)站上可看到學校概況、師資隊伍、學科教學、教育科研、教學資

源、教師風采等多個欄目。網(wǎng)站的建設(shè)在逐步的完善中，同時，及時更新網(wǎng)站的內(nèi)容，保證網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。除此之外，他個人也開通了博客，將自制的課件、論文、教案等上傳到博客中，方便與其他同行們進行共享和交流。

在校本資源庫建設(shè)方面。xxx積極參與教育資源的開發(fā)建設(shè)，前幾年，學校通過購買現(xiàn)成教育資源滿足教師教學需要，為了更好地滿足學校的教學需要，自主的開發(fā)切合學校實際情況的教學資源，建立了銅川市城關(guān)幼兒園基礎(chǔ)教育資源庫，分學科、分年級、分欄目存放備課、試題、素材等各種教學資源。鼓勵教師積極參與教學資源的開發(fā)，各種教學資源實行校內(nèi)共享，教師可以便捷地進行在線上傳、下載與管理，形成了一定的特色，有力地推動了信息技術(shù)與課程的整合。

在設(shè)備維護、網(wǎng)絡(luò)安全方面。他能夠定期對幼兒園的電教設(shè)備進行檢查，有損壞的及時上報進行維修。平時也注意設(shè)備的保養(yǎng)，做到機房干凈整潔，確保電化教育設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵等“五防”措施的全面落實。在軟件方面，他給計算機安裝殺毒軟件，并定期查殺病毒，屏蔽了不良的網(wǎng)站，保證了計算機等設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

成績的取得，雖深感自豪，但已屬過去。xxx同志一定會放眼未來、奮進不止、再創(chuàng)佳績！

附件2：

銅川市教育信息化先進個人推薦表

姓名出生年月推薦單位工作崗位性別男民族漢族本科籍貫陜西銅川學歷聯(lián)系電話職務(wù)1、在有關(guān)人員的指導下，完成了校園網(wǎng)站建設(shè)。2、在校本資源庫建設(shè)方面積極參與教育資源的開發(fā)建設(shè)，主要事跡建立了銅川市城關(guān)幼兒園基礎(chǔ)教育資源庫。3、全程參與對教師的培訓、學習工作。輔導教師的“教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓”；分批、分組對本園教師進行信息技術(shù)培訓。4、能夠指導各班教師正確的掌握和利用多媒體進行教學，并能指導教師制作教學課件；能夠利用自己的信息技術(shù)，為幼兒園制作電教宣傳片。所在單位審核意見區(qū)級教育行政部門審核意見市級教育行政部門審核意見注：請另附先進事跡文字材料（1500字左右）

（蓋章）年月日（蓋章）年月日（蓋章）年月日附件4：

銅川市印臺區(qū)教育信息化先進個人評選自評表

單位名稱（公章）：評選條件1、能認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)；（10分）2、熟悉信息技術(shù)和現(xiàn)代教育理論，能有效利用信息技術(shù)提高工作效率和教學效益；（10分）評選依據(jù)能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)熟悉電腦軟硬件等相關(guān)知識與操作技能，并能應(yīng)用實踐，提高工作效率能發(fā)揮輻射作用，利用課余和教研組活動時間為本園教師進行信息技術(shù)教學輔導，帶動青年教師成長能積極利用多媒體教室、計算機教室學習先進的教學方法與理念，領(lǐng)會新課改的實質(zhì)自評得分10分專家備注得分10分3、能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，指導帶動身邊教師提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平；（10分）10分4、能積極利用多媒體教室、計算機教室、衛(wèi)星教學收視系統(tǒng)學習先進的教學方法與理念，領(lǐng)會新課改的實質(zhì)；（10分）9分能較好的將信息技術(shù)與學科教5、能較好的將信息技術(shù)與學科教學有機整合，學有機整合，教育技術(shù)應(yīng)用課時教育技術(shù)應(yīng)用課時覆蓋率達50%以上；（10分）覆蓋率達50%以上6、有較強的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能積極參加各類課件制作、優(yōu)質(zhì)課評比等信息技術(shù)成果評比活動，并獲得市級以上獎勵；（10分）7、能積極參加信息技術(shù)應(yīng)用和相關(guān)課題的教學研究工作，并獲得市級以上獎勵；（10分）能積極參加各類課件制作、優(yōu)質(zhì)課評比等信息技術(shù)成果評比活動，并獲得市級以上獎勵能積極參加園里的信息技術(shù)應(yīng)用和相關(guān)課題的教學研究工作積極參與教育信息技術(shù)培訓，獲得因特爾未來教育和中小學教師教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓合格證書10分10分10分8、完成信息技術(shù)能力的相關(guān)培訓，并取得過市級以上的培訓合格證書；（10分）10分9、能積極指導學生運用信息技術(shù)分析和解決問題，鼓勵學生利用信息手段主動學習、自主學習；（10分）積極參與學校信息化建設(shè)的開發(fā)和應(yīng)用，能夠指導教師培訓，將信息技術(shù)與教學實踐緊密結(jié)合。10、在學校信息化建設(shè)中發(fā)揮突出作用，成效顯著。（10分）

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201*年鋼城區(qū)電化教學工作先進單位材料

里辛二中

201*.8.20

201*年鋼城區(qū)電化教學工作先進單位里辛二中申報材料

鄧小平同志指出：教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的應(yīng)用，面對瞬息萬變的知識經(jīng)濟時代，面對信息高速公路被廣泛應(yīng)用的今天，啟動現(xiàn)代教育工程顯得尤為重要，它是現(xiàn)代化教育的必然，是全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的必然。

基于這些認識，我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導下緊跟教育改革的步伐，為推進素質(zhì)教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現(xiàn)代教育技術(shù)在中小學教育教學的理論與實踐研究方面作出了有益的探索。我校為了以電教帶動教科研向縱深發(fā)展，根據(jù)上級電教部門精神，確定了“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革小學教育的理論與實踐研究”的總課題。第一階段課題是“實施素質(zhì)教育過程中，電化教育在基礎(chǔ)學科教學中的理論與實踐研究”。

第一階段子課題有：(1)運用電教媒體，優(yōu)化基礎(chǔ)學科教學過程；(2)運用電教媒體，消除低年級學生學習的心理屏障；(3)運用電教媒體，優(yōu)化小語“注提”實驗；(4)運用電教媒體，提高學生抽象思維能力；(5)巧用電教媒體，減輕學生課業(yè)負擔；(6)開發(fā)制作多媒體課件，應(yīng)用于基礎(chǔ)學科教學。

一是務(wù)實精神。搞電教、做學問不只是停留在嘴邊的一句響亮的口號，而要一點雨一點濕。在組織實施過程中，我們十分重視各室、各機構(gòu)的龍頭作用，不僅有詳細明確的實施方案、步驟和措施，同時有硬件的支撐和軟件的支持，形成一個完整的管理網(wǎng)絡(luò)、工作網(wǎng)絡(luò)、教研網(wǎng)絡(luò)，使學校各個部門在各自的綱與目上協(xié)調(diào)動作，均衡發(fā)展，形成完整、有序的有機整體。

二是敢闖的精神。為了電教工作的整體運作，近年來不斷開辟一個新天地，一年來，我們從改善辦學條件入手，力所能及地創(chuàng)造比較好的育人環(huán)境：在返清第一批購機欠款近6萬元的基礎(chǔ)上，再投入10余萬元，新購置了34臺筆記本電腦，基本實現(xiàn)了人手一機，使教師辦公條件躍上了一個大臺階，也為電化教學提供了更加有力的資源保障。事實上這種敢闖、敢干、不怕?lián)�風險的精神，得到了豐厚的回報。首先是激勵我校電教工作必須上檔次、上質(zhì)量，其次是掀起了我校電教工作的熱潮，再次是開闊了全體教師的電教視野，大家都感受到各學科要想減負增效，使用電教手段是一條切實可行的途徑。

三是不怕失敗的精神。失敗是成功之母，沒有一次次失敗積累起來的經(jīng)驗，體會不出成功的滋味。我校在電教工作中，敢于大膽啟用新教師，大力扶持新舉措，以不怕失敗的精神來做電教事業(yè)。我校電教工作以系統(tǒng)工程來啟動之時，學校領(lǐng)導一班人就定下了確保四個投入的基調(diào)。一是真感的投入，二是觀念的投入，三是力量的投入，四是獎勵的投入。校長李紅衛(wèi)說：“可用可不用的錢堅決不用，但電教方面的經(jīng)費投入要加點再加點；可做可不做的事要做，但電教方面的工作堅決要做好。情感投入：首先是作為一校之長的主帥，李紅衛(wèi)校長對電教工作是情有獨鐘，他那“逢會必講教科研，逢人必說電化教育”的精神，所傾注的情感感染了校委會所有成員，也感染了全體教師，這是搞好電教工作的思想基礎(chǔ)，動了其感情，認識就高，就能夠產(chǎn)生工作的動力、壓力和合力，才能夠取得工作成績。幾年的電化教育的發(fā)展，首先是得力于有膽有識的情感投入。

觀念投入：認識得到了統(tǒng)一，并不等于工作就能上臺階。在發(fā)展電化教育的

過程中，我們十分重視觀念的投入，即把新的教育觀、教學觀滲透到學校工作的各個角落，通過轉(zhuǎn)變領(lǐng)導觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學觀念，轉(zhuǎn)變教研觀念，讓全體教師明確“電教”不是姓電，而是姓教，不是因“電”而“電”，而是因“教”而“電”，因“學”而“電”。充分發(fā)揮電教輔助的功能，沉下去進行電化教育的研究，圍繞全面推進素質(zhì)教育這個軸心，形成自己的新的“電教觀念”依托課題、借助媒體、全面滲透、科研興校。

力量投入：就是人力、物力、財力的投入。這是搞好一切工作不言而喻的基本保障。發(fā)展電化教育，更需要人、財、物的大量投入。我校電教工作的專職教研人員有四人，其中電教畢業(yè)的本科生3人，有5人具有專科以上學歷，七人具有中級職稱。近幾年來，我校不僅有全套的常規(guī)電教設(shè)備，同時每個教室里都配備了電子白板室，極大的方便了各任課教師的授課，同時在不同學科、不同形式等方面不斷調(diào)動學生學習的積極性。

獎勵投入：我校電教工作到目前已自成體系，不僅有電教工作常規(guī)管理，有電教工作督導管理，有電教工作評價管理，而且有電教工作的獎勵條例，并且把電教的理論學習，電教的實踐應(yīng)用和電教工作成效作為評職、晉升、晉級、評優(yōu)、評先及年度考核的重要依據(jù)，鼓勵全體教師應(yīng)用媒體輔助教學，研究媒體在教學中的科學運用，鼓勵教師在電教方面出成果，出經(jīng)驗。啟示：注重四類活動，以電教工作豐富現(xiàn)代教育內(nèi)涵。

為了讓電教工作在學校立起來，為了深化電教工作，普及電教工作，全面滲透電教工作和向全市輻射電教工作，我們十分注重以下四類活動。

一是培訓活動。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，普及電教知識，我校組織了兩輪全體教師參與的電教基本功培訓活動，培訓內(nèi)容有：電腦常識、磁盤操作系統(tǒng)、視窗操作系統(tǒng)、圖文處理系統(tǒng)、多媒體投影機，實物視頻展示臺等硬件的使用以及常規(guī)電教媒體的使用與保養(yǎng)等。

二是電教開放周活動。每學期，我校均要組織一次電教開放周活動，通過活動，讓半數(shù)以上教師主講電教公開課，輻射市內(nèi)外的學校與團體來參觀和研討。三是電教教研活動。我校堅持了一周一次的電教教研活動，每次活動有主題，有中心發(fā)言人，有活動目的，有活動記載，并每次研究后，均定一節(jié)研究課，邀請學校大部分教師聽課。做到理論聯(lián)系實際，理論指導實踐。

四是電教四優(yōu)比賽活動。每學期，我們根據(jù)學科特點和工作實際。及時組織電教四優(yōu)比賽活動，并將前列的“四優(yōu)”送省參賽。近年來，我校共有多篇論文獲省電教論文一等獎，一篇電教教學設(shè)計獲省一等獎，電教課堂實錄和課件獲省二等獎。全科參與、全員參與、全面滲透，達到了以電教工作演化教育現(xiàn)代化的目的。

三、在贊譽與成績面前，我們規(guī)劃著里辛二中輝煌燦爛的明天�，F(xiàn)代化的教育離不開教育現(xiàn)代化，教育的現(xiàn)代化勢必對辦學的硬件、軟件和潛件提出更新更高的要求，在大力推行素質(zhì)教育的世紀之交，我們里辛二中提出了“依托課題、借助媒體、全面滲透、科研興校，整體推進我校素質(zhì)教育進程”的戰(zhàn)略決策。目前，得益于各項工作的扎實開展，我校各項工作都取得了較好成績，一是學生鞏固率百分之百，教學質(zhì)量有了明顯提高：上學期期末質(zhì)量檢測中，我校初中總評全區(qū)第一，小學進步明顯；本學期，初四過萊蕪一中片外分數(shù)線的有22人，超過了我校畢業(yè)生數(shù)的10%，其中700分以上的5人，初一至初三的優(yōu)勢依然明顯，小學五年級質(zhì)量總評列全鎮(zhèn)第一，我校先后被評為全區(qū)“工作實績突出單位”、“安全工作先進單位”。二是我校未成年人思想道德建設(shè)工作取得

了新進展，我們的以“愛護公物、傳承文明”為主題的教育活動效果明顯，引起了各方面的關(guān)注，萊蕪電視臺多次來我校采訪，并做了實時報道。三是我校部分學生作品及學校綜合實踐活動開展情況在省級正規(guī)刊物上發(fā)表及報道，這將是對我們各項工作的又一次促進。四是在第六屆市區(qū)級學科帶頭人評選中，我校的李玉傳等4位老師被評為區(qū)級學科帶頭人，呂栓昌老師被評為市級學科帶頭人，從人數(shù)及層次看，這是歷史性的突破。五是在各種比賽中，我校師生表現(xiàn)頗佳：有63名教師、75名學生獲得市級以上獎勵，我校學生代表隊獲得區(qū)運會第三、市運會第十三的好成績。為此，我們將在以下三個方面作出努力。

一是硬件。我們將用五年時間，建成校園網(wǎng)，使之辦公、教學、管理微機網(wǎng)絡(luò)化，并與國際互聯(lián)網(wǎng)和中國大眾網(wǎng)聯(lián)通。所謂校園網(wǎng)：就是集電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、語言教學系統(tǒng)、閉路電視教學系統(tǒng)、微機管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、電信電話系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)等于一體，具有共享性(音、像、圖、影、文、庫資源)，交互性(部門與部門，教師與學生等)，開放性(資料的存取)，高效、快速、優(yōu)質(zhì)的特點，它是校園的信息高速公路，是減輕師生負擔，提高教學效率，提高教育質(zhì)量的高科技技術(shù)。到那時，學校管理人員在校內(nèi)任何一臺微機上可以看到全校各部門、各年級、各班級的情況，隨時在校園網(wǎng)上查每教師的備課、學生的作業(yè)、師生的各種信息，教師們在網(wǎng)上可以交流教學經(jīng)驗、交流教案、相互提供參考資料、互相解答疑難，到那時，我們再與兄弟學校的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，就可以做到資源共享，其信息傳遞就更快了。

二是軟件。首先規(guī)范學校管理。制訂一系列有利于教育現(xiàn)代化，有利于現(xiàn)代化教育，有利于優(yōu)化辦學水平的規(guī)章、制度、條例，出臺有利于設(shè)備的管理、使用、維護、更新、添置的政策。其次是建立學校軟件的庫矩陣。如教師信息庫、學生信息庫、教學參考資料庫、教學圖片庫、教學音像資料庫、教研活動庫、教改信息庫、教學經(jīng)驗庫、教學成果庫、教學軟件庫等等。通過庫矩陣的建立促校園網(wǎng)形成，通過校園網(wǎng)來發(fā)揮庫矩陣的作用。

三是潛件。教育現(xiàn)代化的硬件和軟件到位之前，潛件即思想、觀念和素質(zhì)必須先提高。首先是加強學校領(lǐng)導班子和廣大教師的思想建設(shè)，尤其是教育理論的學習，要用科技來武裝我們的頭腦，更新教育觀念，強化現(xiàn)代教育意識，形成合力。其次是要讓領(lǐng)導和老師弄清以下幾個關(guān)系：一是現(xiàn)代教育與教育現(xiàn)代化的關(guān)系；二是現(xiàn)代教育與素質(zhì)教育的關(guān)系；三是裝備與現(xiàn)代教育的關(guān)系；四是實驗教學與現(xiàn)代教育的關(guān)系；五是教育手段與教育方法的關(guān)系；六是教育質(zhì)量與教育手段的關(guān)系；七是教育經(jīng)費與教育現(xiàn)代化的關(guān)系。再次，我們將啟動學校的“優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)”的朝霞工程，一如既往地重視教師的繼續(xù)教育，重視教師觀念的更新、重視教師業(yè)務(wù)的培訓，讓教育現(xiàn)代化的思想、意念、地位、作用扎根教師心中，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)來從事我們的教育教學活動，來全面實施素質(zhì)教育，以全面提高教育教學質(zhì)量，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，為培養(yǎng)跨世紀接班人作出我們應(yīng)有的貢獻。

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