消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園總結(jié)

富裕牧場學(xué)校消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園、進(jìn)課堂”工作總結(jié)

為了普及《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，貫徹第29個消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日“消費(fèi)與民生”的主題，了解消費(fèi)者的消費(fèi)情況和消費(fèi)糾紛，提高消費(fèi)者的維權(quán)意識，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。配富裕牧場工商所在我校開展消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園”、“進(jìn)課堂”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力配合，擬開展豐富多彩的消費(fèi)維權(quán)宣傳教育活動，現(xiàn)將具體工作安排如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，確保消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園、進(jìn)課堂”工作落到實(shí)處。

開學(xué)初，富裕牧場工商所與我校校長溝通消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園”“進(jìn)課堂”事宜之后，校長高度重視，成立了以校長為組長的消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園”“進(jìn)課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排一位副校長專門負(fù)責(zé)“兩進(jìn)”工作。并結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，全面安排這項工作。同時，在富裕牧場工商所的指導(dǎo)下，學(xué)校建立了固定的消費(fèi)維權(quán)站，確定柴華同志為兼職消費(fèi)維權(quán)聯(lián)絡(luò)站聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)處理校內(nèi)有關(guān)消費(fèi)問題的投訴。消費(fèi)維權(quán)站自成立以來，共接受學(xué)生消費(fèi)投訴18件，主要包括學(xué)校周邊小攤販的治理、購買學(xué)習(xí)用品等方面存在的問題。消費(fèi)維權(quán)站為校園周邊綜合環(huán)境治理發(fā)揮了積極作用。

二、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育

學(xué)校開展消費(fèi)維權(quán)知識“進(jìn)校園、進(jìn)課堂”教育活動。我校將以政教處為龍頭，充分利用宣傳欄、黑板報等陣地，積極在宣傳欄、黑板報上刊登有關(guān)消費(fèi)維權(quán)方面的內(nèi)容；并征集學(xué)生中有關(guān)消費(fèi)維權(quán)的典型案例，定期在“校園之聲”廣播站廣播宣傳。結(jié)合每年“315”消費(fèi)者權(quán)益日、“416”知識產(chǎn)權(quán)日、“124“法制宣傳日等節(jié)日，制作打假治劣、消費(fèi)維權(quán)方面的展板和宣傳資料。還主動邀請工商部門進(jìn)校園向師生進(jìn)行有關(guān)消費(fèi)維權(quán)知識的宣傳講解。

為了保證宣傳教育效果，學(xué)校德育副校長分別組織全體老師和班主任，進(jìn)行了消費(fèi)維權(quán)知識和“進(jìn)課堂”“進(jìn)校園”工作要求的培訓(xùn)，還組織學(xué)生觀看了消費(fèi)維權(quán)專題教育片。針對學(xué)生的具體情況，根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，要求年級組長對本年級學(xué)生進(jìn)行一次消費(fèi)維權(quán)知識培訓(xùn)，班主任還利用班會，認(rèn)真向?qū)W生講授消費(fèi)維權(quán)方面的知識，以案說法、以實(shí)物講解辨別假劣商品的方法和基本常識。

三、安排課程，保證實(shí)效

根據(jù)有關(guān)部門的要求，學(xué)校將消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)課堂”任務(wù)落實(shí)到了思想品德課和每周一次的班會課上，并在課程表中明確標(biāo)識。為班主任配發(fā)《消費(fèi)教育與維權(quán)進(jìn)校園進(jìn)課堂宣傳冊》《消費(fèi)與發(fā)展》兩冊教材，要求班主任老師認(rèn)真?zhèn)湔n講解。做到了“課程、教師、教材、教案”四落實(shí)，有效保證了教育的效果。學(xué)校還積極開辟第二課堂，每學(xué)期組織學(xué)生到附近的商場、市場進(jìn)行實(shí)地消費(fèi)體察。教育學(xué)生如何選擇物美價廉、安全健康的商品。使學(xué)生初步學(xué)會用法律的武器保障合法的消費(fèi)權(quán)益。四、創(chuàng)新載體，活動促進(jìn)

自消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園”“進(jìn)課堂”活動開展以來，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新活動載體，開展了豐富多彩的活動。不僅組織學(xué)生上街對消費(fèi)維權(quán)知識進(jìn)行宣傳，走進(jìn)超市，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)地消費(fèi)體驗(yàn)教育，請工商所的同志給學(xué)生講解消費(fèi)知識，深入開展“六個一”宣傳教育活動，即召開一次消費(fèi)維權(quán)演講比賽、一場維權(quán)知識競賽、一堂家長會議、一次商場體察、一份有獎答卷、一次有獎?wù)魑牡男问�，深入宣傳消費(fèi)維權(quán)知識。還組織了“小手拉大手”、學(xué)生“手抄報”比賽、班級黑板報比賽和學(xué)生演講比賽。征集優(yōu)秀手抄報190多份，征文210多篇。。

富裕牧場學(xué)校201*年5月5日

擴(kuò)展閱讀：郝家橋回民小學(xué)消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園活動總結(jié)

郝家橋回民小學(xué)“315消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園”活動總結(jié)

為了進(jìn)一步推動青少年消費(fèi)維權(quán)工作，不斷拓寬消費(fèi)維權(quán)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的消費(fèi)理念、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)方式，引導(dǎo)其科學(xué)消費(fèi)、合理消費(fèi)、健康消費(fèi)，切實(shí)保護(hù)

其合法權(quán)益。結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了關(guān)于“12315”消費(fèi)維權(quán)“進(jìn)校園、進(jìn)課堂”教育活動，深入開展維權(quán)進(jìn)校園活動�，F(xiàn)將近期教育活動進(jìn)行小結(jié)：

一、以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)維權(quán)進(jìn)校園工作。

今年我們把維權(quán)進(jìn)校園列入學(xué)校工作計劃，年初就制定了詳細(xì)的工作計劃、方案，并進(jìn)行了部署落實(shí)。開學(xué)初學(xué)校參加了

靈武市工商局專項培訓(xùn)活動，成立了“12315”消費(fèi)維權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。向全體師生宣讀了“消費(fèi)與責(zé)任、消費(fèi)與維權(quán)”的倡議書。

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二、創(chuàng)新方法，多方式開展維權(quán)進(jìn)校園活動。

1、要求各年級開展了以“成長路上，維權(quán)相伴”為主題內(nèi)容的消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園活動。消費(fèi)維權(quán)教育

工作將學(xué)校與家庭、家庭與社會有機(jī)結(jié)合和多維互動，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、消費(fèi)觀，提高青少年的社會責(zé)任意識和法律素養(yǎng)，開展以新消費(fèi)為主題的征文活動，幫助學(xué)生樹立文明、科學(xué)、環(huán)保、理性的消費(fèi)觀念，促進(jìn)和諧社會，平安校園建設(shè)。

2、通過機(jī)構(gòu)設(shè)置來落實(shí)各項工作到位，體現(xiàn)消費(fèi)維權(quán)進(jìn)校園的工作效率。學(xué)校通過實(shí)施“八個一”工程，開展消費(fèi)維權(quán)宣傳教育。即建立一支消費(fèi)維

權(quán)小分隊，開辟一個消費(fèi)維權(quán)窗口，編寫一冊消費(fèi)維權(quán)宣傳資料，發(fā)出一份“成長路上，維權(quán)相伴”倡議書，設(shè)置一只12315信箱，請一名工商干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，每一學(xué)期進(jìn)行一次以消費(fèi)權(quán)益保護(hù)為主要內(nèi)容的知識培訓(xùn)，完成一次課外社會實(shí)踐活動。并把活動開展的情況及時反饋給學(xué)校或校

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外輔導(dǎo)員。

三、落實(shí)責(zé)任，深化校園維權(quán)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；

1、發(fā)揮校園廣播臺、校園網(wǎng)、黑板報墻報的作用，廣泛宣傳有關(guān)消費(fèi)維權(quán)的法律法規(guī)，以及公民

道德實(shí)施綱要、青少年誠信教育等活動，及時報道和反饋有關(guān)維權(quán)信息，豐富青少年學(xué)識和經(jīng)驗(yàn)，提高自覺維權(quán)、科學(xué)消費(fèi)的能力。并把正確的消費(fèi)觀念，良好的消費(fèi)習(xí)慣傳導(dǎo)到家庭，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

2、每周學(xué)生在電腦課上進(jìn)入工商局網(wǎng)站，了解消費(fèi)維權(quán)常識、現(xiàn)場答題等，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)還受到工商所叔叔的好評并發(fā)小獎品，學(xué)生興趣濃厚，而且了解了許多生活中息息相關(guān)的小常識，收獲頗多！

3、每兩周增加一節(jié)消費(fèi)教育輔導(dǎo)課，讓學(xué)生把學(xué)到的維權(quán)知識，動手制作關(guān)于消費(fèi)維權(quán)的手抄報等。在消費(fèi)教育課堂上進(jìn)行有針對性的教育引導(dǎo)，并對個別學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)。師生利用課余時間，共同針對侵犯消費(fèi)者權(quán)益的問題，發(fā)表看法、交換意見、尋找解決方法、制定行動計劃、切實(shí)采取行動，直面銷售者，與其進(jìn)行唇槍舌劍的理論，最終獲得補(bǔ)償，維護(hù)權(quán)益。

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