一季度培訓(xùn)總結(jié)
二零一二年度第一季度培訓(xùn)總結(jié)
為提高員工的綜合素質(zhì),提升員工的專業(yè)技能與工作水平,積極營造全員學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)、共同進(jìn)步的文化氛圍,人事部于第一季度推出了全員培訓(xùn)計劃,對各部門提交的培訓(xùn)計劃匯總協(xié)調(diào),對培訓(xùn)課程進(jìn)行了資源共享。一季度培訓(xùn)計劃課程22次,實際進(jìn)行培訓(xùn)課程17次,培訓(xùn)參加總?cè)藬?shù)215人。
一.培訓(xùn)計劃說明
1.培訓(xùn)要求:為了落實全員培訓(xùn)計劃的實施,各部門根據(jù)部門的實際情況安排進(jìn)行培訓(xùn)計劃安排,培訓(xùn)計劃的制定可涉及部門培訓(xùn),部門交叉培訓(xùn),關(guān)鍵崗位人員授課等方式來進(jìn)行培訓(xùn)計劃的制定,培訓(xùn)授課的方式可以為專業(yè)技能培訓(xùn)、工作經(jīng)驗分享、典型案例分析等多種方面。
2.上報培訓(xùn)計劃情況:技術(shù)中心、工程中心、軟件中心、營銷中心、行政人事部均根據(jù)部門發(fā)展需要提交了培訓(xùn)計劃并按照計劃安排協(xié)調(diào)進(jìn)行。截至目前,財務(wù)部和采購部還未提交培訓(xùn)計劃。
二.培訓(xùn)計劃執(zhí)行情況
1.根據(jù)各部門培訓(xùn)計劃的安排,第一季度計劃培訓(xùn)課程22次,實際進(jìn)行培訓(xùn)課程17次,其中按照計劃執(zhí)行課程13次,計劃外增加課程4次。
2.提交培訓(xùn)計劃并按照計劃執(zhí)行的部門包括:規(guī)劃集成部、電氣控制部、軟件中心、銷售部和行政人事部。針對培訓(xùn)計劃的實際執(zhí)行,規(guī)劃集成部因計劃制定結(jié)合了部門工作開展,計劃制定科學(xué)合理,保質(zhì)保量的完成了培訓(xùn)計劃。
一季度上報計劃數(shù)及執(zhí)行情況匯總表部門軟件中心規(guī)劃集成部電氣控制部營銷中心行政人事部質(zhì)量安全部合計上報培訓(xùn)計劃104321222執(zhí)行情況85121017計劃落實比50%100%33%100%100%0備注計劃調(diào)整5次計劃調(diào)整到二季度三.培訓(xùn)中存在的問題及改進(jìn)建議
1.在第一季度的培訓(xùn)中,人事部制定了全員培訓(xùn)計劃方案,并按照方案安排進(jìn)行了培訓(xùn)計劃匯總、培訓(xùn)記錄收集和培訓(xùn)記錄整理匯總等工作,初步建立的培訓(xùn)操作流程,使培訓(xùn)工作進(jìn)行了初步開展和實施。對于培訓(xùn)效果評估,培訓(xùn)課程的多樣化設(shè)置等還遠(yuǎn)未涉及。
2.培訓(xùn)執(zhí)行情況未及時跟進(jìn),執(zhí)行情況應(yīng)及時跟進(jìn),如有更改需根據(jù)實際安排及時進(jìn)行調(diào)整并按照季度或月度進(jìn)行培訓(xùn)計劃公示,方便人員做好工作安排,積極進(jìn)行個人綜合能力提升。
3.課程結(jié)束后需及時進(jìn)行培訓(xùn)需求分析,以提高培訓(xùn)講師培訓(xùn)講授能力的逐步提升。
四.第二季度培訓(xùn)工作開展目標(biāo)
1.針對各部門提交的培訓(xùn)計劃外,積極安排多方位的綜合素質(zhì)培訓(xùn),如:商務(wù)禮儀,執(zhí)行力等系列課題,保證每月至少一次課程安排。2.針對新員工培訓(xùn)課程安排,安排多方位的課程讓新員工更快融入公司,增加如新員工團(tuán)隊拓展活動,高層領(lǐng)導(dǎo)的新員工溝通交流會等課程。保證每季度一次。
3.針對培訓(xùn)課程,開展培訓(xùn)效果調(diào)查,并出具培訓(xùn)效果調(diào)查報告給培訓(xùn)講師,方便講師認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足,使得授課水平得到逐步提升。
4.按照月度及時跟進(jìn)各部門培訓(xùn),并發(fā)布月度培訓(xùn)計劃,確保計劃更改及時通知,盡可能的保證計劃按期實施進(jìn)行。
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上半年培訓(xùn)工作總結(jié)
上半年,在上級部門的指導(dǎo)下和全體員工的共同努力下,為落實十二五人才戰(zhàn)略目標(biāo)和構(gòu)筑十二五規(guī)劃人才新平臺,我廠重視觀念的創(chuàng)新、制度的建設(shè),并結(jié)合實際及員工隊伍素質(zhì)狀況,認(rèn)真靈活的貫徹落實了上半年的培訓(xùn)計劃,達(dá)到了上半年的培訓(xùn)目標(biāo)。為工廠的生存和發(fā)展提供了有力的人才保障。
第一季度,我廠共舉辦各種培訓(xùn)班十四期十八個班824人次,總結(jié)如下:一、統(tǒng)一思想,查找不足,開創(chuàng)培訓(xùn)工作新局面
在深入細(xì)致調(diào)研得讓基礎(chǔ)上,結(jié)合我廠實際情況,有針對性地確定了今年的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)目標(biāo),并按計劃認(rèn)真執(zhí)行。在貫徹落實培訓(xùn)計劃和目標(biāo)的過程中,我廠從上到下統(tǒng)一思想,對培訓(xùn)工作常抓不懈。其中比較主要的培訓(xùn)班有:
1.舉辦了班組長培訓(xùn)班:共有56人參加。主要是圍繞如何提高班組長的自身素質(zhì)、管理技能和管理水平。采用“請進(jìn)來走出去”的辦法,聘請了咨詢公司的的專家和外部優(yōu)秀企業(yè)管理人員講課,主要在企業(yè)管理創(chuàng)新、班組管理、績效管理考核、生產(chǎn)現(xiàn)場管理及質(zhì)量管理、工藝紀(jì)律及設(shè)備能源管理等方面進(jìn)行了培訓(xùn)、研討、交流,使班組長統(tǒng)一思想,帶動全體員工轉(zhuǎn)變思想觀念,為建立一個學(xué)習(xí)型、高素質(zhì)的員工隊伍打下了一個良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦了二級經(jīng)理培訓(xùn)班,并吸收了二級經(jīng)理后備人員參加:主要是為了使二級經(jīng)理獲得和改進(jìn)與工作有關(guān)的知識、技能、態(tài)度和行為,以提高其工作績效,進(jìn)而提高二級經(jīng)理管理水平、管理技術(shù),提高二級經(jīng)理的創(chuàng)新能力,推動企業(yè)整體管理水平的全面提升,塑造一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)隊伍,我廠請來了吉林大學(xué)管理學(xué)院的教授為二級經(jīng)理講課,大家一致反映效果較好,受益匪淺。一、提高職工素質(zhì),抓好員工隊伍建設(shè)
第1頁共3頁企業(yè)要生存和發(fā)展并保持其在市場競爭中的優(yōu)勢,必須要建立一個學(xué)習(xí)型、高素質(zhì)的員工隊伍。因此,我廠人力資源部把全員的培訓(xùn)作為今年工作的重點。其中比較主要的培訓(xùn)有:
1、電管鉗一體化培訓(xùn)班:舉辦三期,53人參加。主要是為了實現(xiàn)集團(tuán)公司五年規(guī)劃目標(biāo),為年底實現(xiàn)電管鉗順利合并提高員工整體素質(zhì)而舉辦的培訓(xùn)。
3、舉辦了送件工崗位微機(jī)培訓(xùn)班:使送件工能熟練地進(jìn)行微機(jī)操作,掌握庫存量。
4、根據(jù)十二五規(guī)劃要求,組織技術(shù)人員學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、重在創(chuàng)新,靈活施教
教與學(xué)是一個互動過程,為了調(diào)動員工參與的積極性,提高培訓(xùn)的質(zhì)量,我們始終把創(chuàng)新放在首位,不斷地改進(jìn)現(xiàn)有的培訓(xùn)方式、尋找更有效的培訓(xùn)方法。例如,授課法、案例教學(xué)法、討論法、現(xiàn)場教學(xué)法等。三、注重實效,因材施教
培訓(xùn)的意義在于提高員工的素質(zhì),而員工素質(zhì)的不同各如其面,為了取得良好的培訓(xùn)效果,我們在開展培訓(xùn)工作中注重因材施教,對不同崗位的員工采取不同的培訓(xùn)方式,建立了一套全方位、多層次的培訓(xùn)系統(tǒng)。例如,對二級經(jīng)理的培訓(xùn)、對專業(yè)技術(shù)干部的培訓(xùn)、對一般管理干部的培訓(xùn)、對一般操作工人的培訓(xùn)等等我們的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容都是各不相同的。四、為保證產(chǎn)品質(zhì)量,注重質(zhì)量培訓(xùn)
質(zhì)量是企業(yè)的生命,我廠領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視,經(jīng)常組織我廠員工學(xué)習(xí)質(zhì)量知識,進(jìn)行質(zhì)量培訓(xùn)。針對現(xiàn)生產(chǎn)存在質(zhì)量問題進(jìn)行了四期現(xiàn)場培訓(xùn),主要解決現(xiàn)
第2頁共3頁生產(chǎn)存在的質(zhì)量問題,技術(shù)難點,受到工人師傅的好評。五、建立培訓(xùn)教育激勵機(jī)制:
為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,建立科學(xué)的激勵機(jī)制,我廠制定了各種培訓(xùn)考核辦法,嚴(yán)格把培訓(xùn)和績效考核掛鉤,使員工學(xué)習(xí)有動力,不學(xué)習(xí)有壓力,增強(qiáng)他們的主人意識和責(zé)任意識。
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