黨務干部《條例》培訓學習心得

黨務干部《條例》培訓學習心得

3月2931日，我參加了201*年黨務干部《條例》第一期培訓班。時間雖然不長，但在黨校精心組織和安排下，個人感到受益非淺，使自己在思想上得到了洗禮和升華，在今后的工作中有了方向和目標。我作為一名從事基層黨務工作人員，結合這次學習，想談一點對加強黨務工作人員隊伍建設的心得體會，作為本次參加學習的匯報。我認為：機關黨務工作人員是機關黨的先進性建設的規(guī)劃者、組織者和推動者，沒有一支強有力的機關黨務工作人員隊伍，就不可能在機關實施黨的建設新的偉大工程。建設一流的機關黨務工作人員隊伍，具有重要的現實意義。

1.要切實加強領導，把機關黨務工作人員隊伍建設擺上重要議程。領導重視是加強黨務工作人員隊伍建設的重要推動力量。這是因為各級主要領導干部對黨組織工作的認識程度和重視程度如何，直接關系到黨組織在黨員干部群眾心目中的地位，關系到機關黨建工作的好壞，也關系到機關黨務干部受尊重、受重用的程度。因此，加強機關黨務工作人員隊伍建設實際上已經成為“一把手工程”。首先，各級領導干部要按照《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》的有關規(guī)定，在妥善解決機關黨組織的工作機構設置、人員編制、辦事經費等問題的同時，要切實為機關黨務干部的培訓、交流和使用創(chuàng)造必要的條件。其次，各級主要領導干部要提升對機關黨建工作重要性的認識，認真履行第一責任人的責任，堅持深入基層，加強調查研究，及時發(fā)現和解決黨務工作人員隊伍建設存在的突出問題，同時堅持領導帶頭抓、帶頭干，帶頭參加各項黨建活動，為機關黨務工作人員有效地開展工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2.要搞好教育培訓，全方位提高機關黨務工作人員的政治業(yè)務素質。一是要抓好政治理論培訓。政治理論是黨務工作人員的基本功，要采取舉辦政治理論學習班、研討會、座談會等形式組織學習政治理論，提高理論素質。理論素質說到底實際上是哲學素質的問題，關鍵是要培養(yǎng)一種哲學的頭腦，善于發(fā)現問題、解決問題。二是要抓好履職能力的培訓。黨務工作是一項業(yè)務性、操作性、規(guī)范性、嚴肅性很強的工作，來不得半點馬虎和草率，要采取多種形式，對基層黨務工作人員進行系統(tǒng)的黨政兩方面知識的培訓，使之成為本部門、本行業(yè)、本單位的復合型人才。三是要有計劃地組織黨務工作人員到先進地區(qū)考察學習，開闊視野，增長知識。四是要積極選派黨務工作人員到高校進修深造，學習現代科學知識，掌握新本領。對于那些參加能夠提高黨建業(yè)務水平的高等教育自學考試、函授的黨務工作人員，在經費上給以適當支持。

3.要堅持以人為本，加大為機關黨務工作人員隊伍建設服務的力度。一是要在政治上關心。要重視黨務工作人員的培養(yǎng)使用，對從事黨務工作時間長、德才兼?zhèn)洹⒐ぷ髂芰�強的，要大膽提拔重用；評選勞模、先進工作者時，要給予黨務工作人員隊伍一定的比例。二是要在工作上關心。要把機關黨務工作崗位，當作培養(yǎng)鍛煉政治素質、理論水平、組織協(xié)調能力的舞臺，對他們的工作給予充分的信任、尊重和關心，敢于讓他們挑重擔，放手讓他們在自己的職責范圍內獨立地處理問題，創(chuàng)造性地開展工作；同時也要關心他們的成長進步，特別是遇到挫折時及時給予支持和鼓勵，當受到不公正待遇時要為他們主持公道。三是要在生活上關心。要切實為他們解決實際困難，關心他們的子女上學、家屬就業(yè)等實際困難，解除他們的后顧之憂，激發(fā)他們的工作積極性和奉獻精神。

4.要推行監(jiān)管結合，建立健全機關黨務工作人員隊伍建設的長效機制。一是要建立科學的崗位管理制度。黨務工作人員是“管黨員的黨員”，“打鐵先得自身硬”，沒有良好的素質和形象，是做不好黨務工作的。因此，要根據黨務工作需要，從實際出發(fā)，合理設置黨務崗位，在職位分析的基礎上，科學界定各類黨務工作人員的崗位職責、工作內容和任職資格條件，建立科學的管理制度。既要明確黨務工作人員的責任、義務及工作要求，又要根據每人的才能、知識、興趣、品德、資格、身體等條件，合理安排使用，使他們的專長和能力與承擔的任務和職位相一致，最大限度地發(fā)揮他們的各自優(yōu)點，揚長避短。二是要科學制定黨務工作人員履職的考評標準。把黨務工作人員的考評指標量化為經常性工作和隨機性工作兩大類進行，以解決“干好干壞一個樣”和“不干又能怎么樣”的問題，提高責任心和敬業(yè)精神。

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黨務干部培訓學習心得

在學院黨委的精心組織下，第一期黨務干部培訓班圓滿結束。我非常珍惜這次學習機會，悉心聆聽了每堂講座及專題報告，受益匪淺，收獲頗豐。

一、認真汲取、深刻領會，受益匪淺。我對培訓的課程內容進行了全面分析和整理，認真汲取精髓，深刻領會內涵，做到學習別人的，聯系實際的，結合個人的，形成自己的。首先，黨性得到升華，信念更加堅定。通過梁書記“發(fā)揮核心作用，激發(fā)生機活力，推動我院健康、持續(xù)、科學發(fā)展”、黃院“民辦高校黨組織作用發(fā)揮建設學習型、業(yè)務型、服務型黨組織”以及東莞市委黨校佛見光教授“提高素質，創(chuàng)新高校黨務工作”這三堂講座、專題報告，讓我的黨性進一步的提升，對于民辦高校黨建工作的發(fā)展有了更明確的認識，更加堅定了自己的信念。其次，思路得到梳理，方向更加明確。管理系黨支部書記王宏武同志講解了“如何當好民辦高校黨支部書記”，期中對于民辦黨支部的職位職責做了詳細的講解；黨委劉書記作了關于“黨員發(fā)展中的實踐問題”專題報告。該專題進一步規(guī)范了黨員發(fā)展工作中的程序問題。此外，對于在發(fā)展過程中做的不夠好，依然存在的問題做了詳細的講解，指出解決方法。作為支委的組織委員，我的首要的工作就是做好黨員發(fā)展的各項工作，通過此次的培訓，讓我對一些細枝末節(jié)但卻關系重大的問題有了更加準確的把握，在此基礎上，緊密結合本職工作，觸類旁通，認真梳理，進一步理清了工作思路，對今后的工作方向更加明確、工作重點更加清晰。再次，經驗得到深化，目標更加具體。通過培訓學習，尤其是通過聽取各支部的工作經驗交流，不僅看到了我院黨委在黨建工作中取得的成績，也學習到了其它各支部的的先進經驗和成功做法，對我支部今后的黨建工作開展目標有了更加具體而鮮明的定位。

二、立足崗位、聯系實際，學用相長。毛澤東同志指出“學習的目的全在于運用”，就是要我們發(fā)揚馬克思主義學以致用的學風，做到學以致用、用以促學、學用相長。我支部按照理論聯系實際的方針，把本次培訓學習與工作實踐緊密結合，重點將堅持“四個圍繞”。首先，圍繞服務全局，加強學校黨建。繼續(xù)深化“講黨性、重品行、作表率”活動，切實加強教師黨員、學生黨員思想政治建設，用中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系武裝黨員干部頭腦，教育引導全體黨員樹立大局意識，自覺把自身工作與學校、學院重點工作結合起來，增強做好組織工作的責任感和使命感，提高做好組織工作的主動性和實效性。其次，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，鼓勵教師黨員“本職工作爭先進、整體工作創(chuàng)一流”，力求在支部制度改革和組織工作創(chuàng)新等方面取得實質性突破，推進黨的建設科學化水平。再次，加強制度規(guī)范化。對支部已有的各種制度進行梳理，查漏補缺，根據形勢變化和時代要求，進一步完善、修改、充實各項規(guī)章制度；真正做到有責必問、失職必罰，變壓力為動力，提高工作效能。最后，加強自身建設。以“雙爭雙建”活動為抓手，切實抓好全體黨員隊伍建設，不斷增強黨員的理想信念，全面提升黨員的綜合素質。

三、健全機制、常學不懈、持之以恒。學習貴在持之以恒、常抓不懈，只有這樣，全體黨員的思想品質和工作能力才能與時俱進、穩(wěn)步提高。我們將以此次培訓為契機，通過“三強化、三提升”，進一步推進學習型機關建設。首先，強化學習培訓，提升學習自覺性。采取集中學習、個人選學等學習形式，實行集中時間、集中地點、集中精力“三集中”學習，在支部形成工作學習化、學習制度化的良好氛圍，打造多元化學習平臺，調動全體教職工黨員和學生黨員學習的積極性和主動性。其次，強化業(yè)務訓練，提升學習針對性。通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，使得廣大教職工黨員在自己的本職工作崗位上不斷取得更大的突破，學生黨員在全校學生中起到先鋒模范帶頭作用，不斷擴大影響力，帶動學生積極向上。再次，強化制度規(guī)范，提升學習實效性。進一步完善和修訂學習考核辦法。

以上是我通過本次黨務干部培訓的一些簡單的心得。因為工作調動的原因，我將不在直接從事黨建工作，所以這次的學習體會難以在黨建工作中進一步實踐。但是，通過此次培訓，使我提高了自身的思想高度，受益匪淺。這些經驗也將指引我在新的工作崗位上作出成績。

李靖

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